Innovación educativa con recursos abiertos

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Innovación educativa con recursos abiertos Portafolio 3 Fernando Villarreal Gonda México, septiembre del 2013

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Innovación educativa con recursos abiertos. Portafolio 3 Fernando Villarreal Gonda México, septiembre del 2013. Contenido. Objetivo del portafolio Descripci ón del proyecto educativo Desarrollo de las actividades Conclusi ón Criterios de evaluaci ón. Objetivo del portafolio. Objetivo. - PowerPoint PPT Presentation

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Innovación educativa con recursos abiertos

Portafolio 3Fernando Villarreal Gonda

México, septiembre del 2013

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Contenido

Objetivo del portafolioDescripción del proyecto educativoDesarrollo de las actividadesConclusiónCriterios de evaluación

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Objetivo del portafolio

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Objetivo

Valorar la estrategia de difusión de mi proyecto educativo abierto

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Descripción del proyecto

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www.fvg.mx

Mi proyecto educativo es un sitio web con recursos educativos abiertos

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www.fvg.mx

Los recursos versan sobre:Derecho aduaneroDerecho internacional privadoDerecho comparadoPropiedad intelectualLegal EnglishFrançais Juridique

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www.fvg.mx

Los recursos se destinan a:Mis estudiantesPúblico general

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www.fvg.mx

Los recursos consisten en:Contenidos disciplinaresCompilaciones de REA, por temasActividades de claseVideosJuegosTV Jurídica

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Desarrollo de las actividades

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1a

Analizar medios de diseminación del conocimiento abierto disponibles en la web

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Medios de diseminación

El medio de diseminación que ofrece la web para el proyecto descrito es simplemente publicar el sitio web en internet

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Alternativas de diseminación

La publicación puede ser en:un sitio gratuito (e.g. Google sites) oun sitio personal

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1b

Seleccionar uno que permita dar visibilidad a mi proyecto educativo abierto

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Medio de diseminación elegido

Elegí un sitio web personal, por 4 razones

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Razón 1

Un sitio web personal le da mayor credibilidad académica al proyecto educativo

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Razón 2

Un sitio web personal me permite controlar plenamente la licencia de derechos de autor para hacerlo plenamente abierto (¡es mi casa!)

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Razón 3

Un sitio web personal me da mayor flexibilidad de diseño web (colores, videos, colecciones, links), lo que significa mayor adaptación a mi público (mis alumnos y público general)

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Razón 4

Un sitio web personal me ofrece mayor tamaño (no hay restricciones sobre el número máximo de secciones)

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2

Identificar una audiencia que pueda dar recomendaciones sobre la visibilidad de mi proyecto educativo abierto

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Visibilidad ¿para quién?

Irónicamente, la visibilidad de un sitio web no depende tanto de los seres humanos, como de las máquinas

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Visibilidad de sitios web

Un sitio web no es como un libro de Vargas Llosa que sé que existe en mi Biblioteca y que recuperaré rápidamente, buscando en la sección de Literatura

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Visibilidad de sitios web

Un sitio web existe en una masa muy compleja de hardware, software y conexiones de muchos tipos* en la que se ubica el internet, cuyo servicio** más popular es la WWW*e.g. LAN, WAN, MAN, BBN**además de otros, como email, IM, FTP, chat, etc.

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Visibilidad de sitios web

El asunto es, entonces, cómo debe ser la comunicación entre el hombre y la máquina y, entre las máquinas mismas, para encontrar la página web o, más frecuentemente, una porción de información contenida en ella

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Visibilidad de sitios web

Simplificadamente, para encontrar una página o un dato particular contenido en ella se utiliza un motor de búsqueda, esto es, un sistema informático que explora todo lo almacenado en todos los servidores conectados a la WWW

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Visibilidad de sitios web

La clave está, por tanto, en que mi sitio web sea encontrado por un motor de búsqueda

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Visibilidad de sitios web

Al proceso de mejorar la visibilidad de un sitio web en los resultados de los buscadores se le conoce como “Search Engine Optimization” o “SEO”*

*Wikipedia: Posicionamiento en buscadores

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En breve

La audiencia que puede dar recomendaciones válidas sobre la visibilidad de mi proyecto educativo abierto (página web) se compone por expertos en SEO

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3a

Diseñar un plan de colección de datos para indagar criterios útiles para la visibilidad de mi proyecto educativo abierto

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1. Necesidad de información

Requiero criterios sobre visibilidad de sitios web

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2. Fuentes de información

Dichos criterios están documentados

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3. Estrategia de acopio

Puedo basarme en la revisión de documentos significativos

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4. Fuentes concretas

Puedo basarme en la revisión de documentos significativos, pero ¿qué documento es significativo?

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5. Justificación

Google es el buscador número 1 en uso, en sept. 13, según:eBizMBA RankCompete RankQuantcast RankAlexa Rank*

*Top 15 Most Popular Search Engines | September 2013 http://www.ebizmba.com/articles/search-engines

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En breve

Es justificado usar los criterios de Google, sobre visibilidad de sitios webGoogle. Guía para principiantes sobre optimización para motores de búsqueda.** https://static.googleusercontent.com/external_content/untrusted_dlcp/www.google.es/es/es/webmasters/docs/guia_optimizacion_motores_busqueda.pdf

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3

Revisión de documentos significativos y aplicación de los criterios

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Recomendaciones

Google divide sus recomendaciones en secciones:Conceptos básicosMejorar la estructuraOptimizar el contenidoTratar con los botsSEO para teléfonos móvilesPromoción y análisis

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Recomendaciones

Muestro con ✓ o ✗ si cumplo con las recomendaciones dadas para aumentar la visibilidad del sitio web que contiene REA

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Conceptos básicos

✓ Títulos de página precisos✓ Uso de la metaetiqueta “description”

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Mejorar la estructura

✓ Mejorar la estructura de las URL✓ Facilitar la navegación en el sitio

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Optimizar el contenido

✓ Ofrecer contenido de calidad✓ Escribir texto ancla de calidad✓ Optimizar el uso de las imágenes✓ Usar etiquetas de cabecera

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Tratar con los bots

✗ Usar efectivamente robots.txt✗ Tener en cuenta rel=“nofollow” para los enlaces

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SEO para teléfonos móviles

n/a Informar a Google sobre sitios para móvilesn/a Guiar a los usuarios de móviles

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Promoción y análisis

✓ Utilizar herramientas para webmasters

✓ Promocionar el sitio de manera correcta (ver siguiente filmina)

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Promoción (cont.)

Explico ahora otras formas de aumentar la visibilidad del sitio web que contiene REA

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+Visibilidad “a la antigüita”

Aumento la visibilidad de mi sitio REA “de boca en boca” (mis estudiantes, mis colegas)

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+Visibilidad por redes sociales

Están plenamente interconectados:Mi sitio web con REAMi cuenta de twitterMi cuenta de facebookMi cuenta de linkedin

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+Visibilidad por e-mail

Los cientos de correos electrónicos que intercambio diariamente cuentan con la dirección de mi sitio web en la firma electrónica

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+Visibilidad por “backlinks”

Otra forma de aumentar la visibilidad de mi sitio web de REA es por la referencia que otros sitios web hacen al mío:

El sitio web de mi institución educativaEl sitio web de mi proveedor de diseño web

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+Visibilidad por “backlinks”

Lo anterior es importante.“PageRank” es una medida de la “relevancia” de una página web.Mi sitio web tiene un “PageRank” muy bajo: 2/10

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+Visibilidad por “backlinks”

Estando en 2/10, es importante que otros sitios lo “recomienden”:

El sitio web de mi institución académica tiene un “PageRank” 5/10El sitio web de mi proveedor de diseño web tiene un “PageRank” 7/10

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+Visibilidad por otros sitios

Otra manera de aumentar la visibilidad de mi sitio web es a través de Amazon, la editorial de mi libro electrónico:

Amazon tiene un “PageRank” 8/10

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+Visibilidad académica

Otra forma de aumentar la visibilidad de mi sitio web es a través de su ubicación en repositorios temáticos extranjeros

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+Visibilidad académica

Mi sitio web aparece recomendado por WashLaw un repositorio de fuentes de información jurídicas de la Escuela de Derecho de Washburn University

WashLaw tiene un “PageRank” 6/10

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+Visibilidad por tipo de licencia

Otra manera de acarrear visibilidad es, como dice Cobo Romaní, apostando por la licencia abierta del propio sitio web

Ver http://www.fvg.mx/legal.html

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+Visibilidad por idioma

Otra manera de acarrear visibilidad es, como dice Cobo Romaní, ampliando algunas secciones del sitio a otros idiomas, como inglés o francés

Ver http://www.fvg.mx/alena--nafta--tlcan/tlcan-recursos/

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Conclusión

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+Visibilidad, en breve

En breve, apostando en serio a la licencia abierta, a varios idiomas, a los repositorios académicos y a la promoción de boca en boca, sin escapar a la compleja serie de recomendaciones informáticas, es como un sitio web con REA puede llegar a ser visible

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Criterios de evaluación

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Criterios de evaluación

Los criterios de evaluación de esta actividad son:Competencia para comunicar el conocimientoConocimiento de estrategias de diseminaciónCreatividad para hacer visible el conocimientoIntencionalidad de transferencia de conocimiento

Explico ahora como considero que los cumplo:

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Competencia para comunicar

Demuestro esta competencia a través de:Esta presentación en sí mismaLa socialización de la misma en twitterLa socialización de la misma en el foro semanalEl contenido comunicativo de mi página web

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Conocimiento de estrategias de diseminación

En esta presentación, demuestro lo que conozco sobre estrategias de diseminación de páginas web que contienen REA

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Creatividad para hacer visible el conocimiento

Demuestro esta competencia con un proyecto educativo abierto, concreto y en uso:www.fvg.mx

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Intencionalidad de transferencia de conocimiento

Demuestro esta competencia a través de la publicación libre y gratuita de esta presentación, así como de la licencia abierta incluida en mi sitio web:http://www.fvg.mx/legal.html