27 DE SEPTIEMBRE DE 2017

LAB

RELAJACIÓNPor encima de todo hoy, en el iLab, quiero

ver a la innovación tecnológica en la educación de otra manera

ACTIVIDAD 1• Divide la hoja en 3 partes• Dibuja en cada una de ellas una respuesta diferente a la siguiente

pregunta:

¿Qué es la Innovación Tecnológica en la Educación?(5 minutos)

• Explica tus dibujos a tus compañeros (2 minutos cada persona)• Discute ¿Qué tienen en común? (3 minutos)• Realicen un dibujo que integre las ideas de todo el equipo (5

minutos)

ACTIVIDAD 2• Divide la hoja en 3 partes• Dibuja en cada una de ellas una la respuesta a cada una de las siguientes

preguntas:

1) ¿Si la Innovación Tecnológica en la Educación fuera un animal, qué animal sería?2) ¿Si la fuera Innovación Tecnológica en la Educación fuera un país, qué país sería?3) ¿Si yo fuera Innovación Tecnológica en la Educación cómo me gustaría ser?

(5 minutos)

• Explica tus dibujos a tus compañeros (2 minutos cada persona)• Discute ¿Qué tienen en común? (3 minutos)• Realicen un dibujo para cada respuesta que integre las ideas de todo el equipo (5 minutos)

Plenaria

ANÁLISIS DE LAS ENTRADAS DEL BLOG

• https://tech-ducaibero.blogspot.mx/• http://lostecnologicossa.blogspot.mx/• http://creainnovayaprende.blogspot.mx/

TAREA INDIVIDUAL

• Revisar el contenido de la página del Innovation Lab del Banco Interamericano de Desarrollo:

http://www.iadb.org/es/temas/competitividad-tecnologia-e-innovacion/el-innovation-lab,1369.html• Elaborar un organizador gráfico en el que se describan los

proyectos.• Redactar una conclusión que responda a las siguientes

preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿qué descubrí?, ¿qué me sorprendió?

• Publicar una entrada en el blog para presentar el trabajo.

TAREA EN EQUIPO

Utilizando hojas de rotafolio y Posti ts realizar 3 lluvias de ideas para definir el tema de interés para el proyecto final (la implementación de una innovación tecnológica en un contexto educativo)• Lluvia 1: Contexto educativo• Lluvia 2: Reto o problemática a resolver en el contexto

educativo• Lluvia 3: Tecnología necesaria para resolver la problemáticaSe entregarán las hojas de rotafolio con los Postits

CONSIDERACIONES PARA REALIZAR UNA LLUVIA DE IDEAS• Ser espontáneo, dejar que las ideas fluyan y se retroalimenten de las de los otros

miembros, sin juzgar• Posibilitar que surjan todas las alternativas posibles, aunque en un primer momento

algunas de ellas puedan parecer poco viables• Se escribe cada idea en un Post it• El problema o situación a resolver estará escrita en la hoja de rotafolio y visible para todos• Se comparten las ideas por turnos y los Post it se colocan en la hoja del rotafolio• En este momento todo el grupo aporta de forma libre y espontánea, y complementa a

partir de la idea de un compañero.

• Generar el máximo número de alternativas posibles, visibles para todos los miembros del grupo.

• Cuando no haya más ideas, se da por concluida la dinámica. Se enunciarán las ideas al grupo, explicando aquellas que puedan ofrecer dudas

• Agrupar las ideas que sean similares en categorías amplias