INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA TNTE EP CÉSAR PINGLO …

CALLE ATAHUALPA 703 – BARRIO EL CARMEN Cel: 980117647 - 944457003 Página 1

“ Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

BARRIO EL CARMEN – LA UNIÓN – PIURA

2021

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

TNTE EP CÉSAR PINGLO CHUNGA R.D.R. 3747-22/12/2000 R.D.R. 1513-26/04/2004

LA UNIÓN, “CORAZÓN DEL BAJO PIURA “

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PRESENTACIÓN

El reglamento interno de la Institución Educativa Particular TNTE.EP. “CÉSAR PINGLO CHUNGA”

es un documento importante de gestión y control que establece la organización administrativa,

académica, los derechos y obligaciones de los miembros de la comunidad Educativa, el régimen

disciplinario, estímulos y sanciones del personal y de los alumnos, sistema de evaluación de los padres de

familia y funcionamiento interno, para facilitar y asegurar el logro de los fines y objetivos que les son

propios.

El presente Reglamento Interno plasma la línea axiológica del Colegio Particular TNTE.EP. “CÉSAR

PINGLO CHUNGA” del distrito de La Unión, en concordancia con el Estilo Pedagógico Cesarino en su

organización, régimen académico, formativo, laboral, administrativo, económico y de las relaciones

institucionales.

En tal razón, define a la institución, establece los objetivos, señala funciones, responsabilidades y

termino de relación de los diferentes órganos. Así como de los miembros que lo componen en forma

específica, precisa sus atribuciones y derechos dentro de la institución.

LA ADMINISTRACIÓN


RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 002-2021-IEP-TNTE EP CPCH

La Unión, 05 de Enero del 2021

Visto el Proyecto de Reglamento Interno, presentado por la Comisión de Sustentación de la Institución Educativa Privada TNTE EP “CÉSAR PINGLO CHUNGA”;

CONSIDERANDO : Que, es atribución del Director de la Institución Educativa Privada TNTE EP “CÉSAR PINGLO

CHUNGA” de revisar, evaluar, reformular y aprobar los instrumentos de Gestión elaborados por las diferentes comisiones de trabajo;

Que la Comisión de formulación del Reglamento Interno de la Institución Educativa, ha

presentado el Proyecto de Reglamento Interno del presente año, que consta de XI Capítulos, y De conformidad a la Ley General de Educación Nº 28044 y sus modificaciones. Ley Nº 26549

de los Centros Educativos Privados, Ley Nº 29719 que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas, Ley Nº 30403 que prohíbe el Uso de Castigo Físico y Humillante contra Los Niños, Niñas y Adolescentes, Decreto Supremo Nº 009-2006-ED que aprueba el Reglamento de las Instituciones Privadas de Educación Básica y Educación Técnico-Productivo, R.V. Nº 090-2020-MINEDU Norma Técnico denominado “Disposiciones para la Prestación del Servicio de Educación Básica a cargo de Instituciones Educativas de Gestión Privada en el marco de la Emergencia Sanitaria para la Prevención y Control del COVID-19, Instructivo de Proceso de Matrícula 2021 en La Educación Básica.

SE RESUELVE:

Artículo 1º.- APROBAR, el “Reglamento Interno 2021” de la Institución Educativa Privada TNTE EP “CÉSAR PINGLO CHUNGA”, para los Niveles de Primaria Secundaria, que consta de XI Capítulos.

Artículo 2º.- DIFUNDIR, entre los Padres de Familia, Docentes y Alumnado en general los alcances

del presente reglamento; y Artículo 3º.- ELEVAR, una copia a la UGEL LA UNIÓN.

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y CUMPLASE

…..……………………………………… Prof. ELADIO CASTILLO GARCIA Director.


REGLAMENTO INTERNO INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA TNTE EP “CÉSAR PINGLO CHUNGA”

CAPITULO I

Del reglamento disposiciones generales concepto, fines, base, legal y alcance

CAPITULO II

Creación, fines, objetivos, funciones generales y estructura orgánica.

CAPITULO III

Planeamiento Educativo

CAPITULO IV

Del Funcionamiento

CAPITULO V

De La Matrícula y Evaluación

CAPITULO VI

De los Deberes, Derechos, Atribuciones, Obligaciones, Estímulos, Prohibiciones, Faltas y Sanciones del

personal Docente Auxiliar y de Servicio.

CAPITULO VII

De Los Derechos, Obligaciones, Faltas y Sanciones de los Estudiantes.

CAPITULO VIII

De la Relación y Coordinación con los padres de Familia, Comunidad e instituciones

CAPITULO IX

Servicios de bienestar Social, Recreación del personal docente, administrativo y estudiantes.

CAPITULO X

Administración de los recursos.

CAPITULO XI

Disposiciones complementarias.


CAPÍTULO I

DISPOSICIONES GENERALES, CONCEPTOS, FINES, BASE LEGAL Y ALCANCE

CONCEPTO

ARTICULO 01. El presente reglamento interno es un Instrumento de Gestión que regula la

organización y el funcionamiento integral (pedagógico, Institucional y administrativo) de la

Institución Educativa Particular TNTE EP “CÉSAR PINGLO CHUNGA” y de los diferentes actores, en el

marco de nuestro proyecto educativo institucional, relacionado con el órgano interno de trabajo,

régimen económico y recursos materiales que optimizan el desarrollo de las acciones educativas

dentro de nuestra institución, que tiene por finalidad atender necesidades y mejorar la atención en el

nivel inicial, primario y secundario.

El reglamento contiene básicamente disposiciones que orientan al personal de la institución

Educativa a conocer mejor sus responsabilidades y derechos a fin de lograr su participación

comprometida en las tareas educativas y que establezcan las leyes del sector educación.

Cumplir y hacer cumplir el presente reglamento interno es tarea de todos los que tenemos

responsabilidad en la conducción y formación de nuestros estudiantes para garantizar mayores

niveles de eficiencia y eficacia en el cumplimiento de nuestras funciones, propias del cargo que

desempeñamos.

FINALIDAD.

ARTICULO 02. La institución Educativa cumple con sus fines, en la medida que el director, personal

jerárquico, los docentes de los niveles de educación primaria y secundaria, los alumnos (as) y los

padres de familia o apoderados, se ajusten y den cumplimiento a las normas que se establecen en

Presente Reglamento Interno. Es decir optimizar un eficiente y permanente servicio Educativo

participativo. Los fines del presente Reglamento Interno son:

a) Crear condiciones organizativas favorables para el desarrollo del proceso de enseñanza –

aprendizaje; planteados en la propuesta pedagógica de nuestro PEI.

b) Dar sentido a los estamentos de la institución Educativa Particular TNTE EP “CÉSAR PINGLO

CHUNGA”.

c) Fijar y determinar los derechos y deberes de los estamentos de la Institución Educativa

Particular TNTE EP “CÉSAR PINGLO CHUNGA”.

BASES LEGALES.

ARTICULO 03. El reglamento interno está basado en los siguientes dispositivos legales vigentes:

a) Constitución Política del Perú.

b) Ley General de Educación 28044.

c) Ley del Profesorado Nº 24029 y su modificación 2512

d) Decreto Supremo Nº 006 – 2004 – ED: lineamientos Específicos de Política Educativa – Abril,

2004 a Diciembre 2006.

e) Decreto Supremo Nº 013 – 2004 – ED: Reglamento de Educación Básica Regular.

f) Reglamento de Organización y funciones del Ministerio de Educación.

g) Código del Niño y del Adolescente D.L. Nº 26102

h) Ley 2744 ley de procesos Administrativos General.

i) Ley 27815, ley del código de ética de la función pública.


j) Decreto supremo 09 – 2005 – ED, aprueba las normas para la Gestión y Desarrollo de las

Actividades en los centros y Programas Educativos.

k) Gestión de los Aprendizajes en las Instituciones Educativas: Rutas de Aprendizaje.

l) Resolución Ministerial Nº 0067 – 2005 – ED: aprueba el diseño curricular Nacional de Educación

Básica Regular – Proceso de Articulación para los niveles de Educación Inicial, Primaria y

Secundaria.

m) Manual del Buen Desempeño del Director y Docente: Rutas de Aprendizaje.

n) La R. M. Nº 572-2015-MINEDU que aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y

Orientaciones Para el Desarrollo Del Año Escolar 2016 en La Educación Básica”. MINEDU que

aprueba la Norma Técnica: Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2021 – RVM N° 273-

2020-MINEDU.

o) Instructivo del Proceso de Matrícula de Matrícula 2021 en la EBR.

DE LOS ALCANCES

ARTICULO 04. El presente reglamento está destinado a la atención de la población estudiantil de los

niveles inicial, primaria y secundaria, de la institución Educativa Particular TNTE EP “CÉSAR PINGLO

CHUNGA” tiene como unos de sus objetivos buscar el mejoramiento de la calidad de vida a través de

la promoción humana con plena identificación con los sectores más necesitados y buscando la

formación integral de los educandos.

El compromiso es de mejorar la gestión y calidad educativa. Ser una institución Educativa Particular

de nivel y calidad con disciplina y responsabilidad.

Las normas y disposiciones contenidos en el presente reglamento interno alcanzan a todo el personal

que labora en la institución Educativa Particular TNTE EP “CÉSAR PINGLO CHUNGA” Nivel Inicial,

Primario y Secundario, Alumnado en general, Padres de familia, personal docente, administrativo y

Personal Jerárquico.


CAPITULO II

CREACION, FINES, OBJETIVOS, FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA ORGANICA.

DE LA CREACION

ARTICULO 05. La institución Educativa Particular TNTE EP “CÉSAR PINGLO CHUNGA” se encuentra ubicado en Barrio el Carmen LA Unión.

1.1 DIRECCION: Calle Atahualpa Nº 703

La I.E.P TNTE EP “CESAR PINGLO CHUNGA” es una institución, Educativa que atiende en forma

escolarizada al nivel inicial, primario, secundario brindando una formación integral, humanista y

cristiana, con práctica y promoción de valores, esta institución Educativa nace con el nivel secundario,

luego se amplía al nivel primario y en un futuro próximo al inicial de 3,4 y 5 años (3 aulas).

FINES (Objetivos Estratégicos 1, 2 y 3 de la Política Educativa del Quinquenio 2021 _ 2025):

ARTICULO 06. La institución Educativa Privada TNTE EP “CÉSAR PINGLO CHUNGA” es una entidad

orgánica de ejecución privada del nuevo sistema de la Educación Peruana, cuyos fines del presente

Reglamento Interno son:

a) Lograr formación integral de los estudiantes posibilitando el desarrollo armónico y eficiente de

sus facultades intelectuales, artísticas y científicas; acorde con las necesidades del país.

b) Inculcar la adquisición de valores cristianos, buenos hábitos y actitudes que propicien lo

intelectual y la innovación para el desarrollo de la capacidad productiva y cultural.

c) Propiciar la formación de la conciencia cívica – patriótica para integrarse plenamente a la

comunidad.

OBJETIVOS

ARTICULO 07. Son objetivos de la Institución Educativa Privada TNTE EP “CÉSAR PINGLO CHUNGA”

(Objetivos Estratégicos 1, 2 ,3, 4 y 5 de la Política Educativa del Quinquenio 2021 _ 2025):

Propiciar una educación en valores cristianos y humanos, orientada hacia una

formación basada en la práctica de las normas y principios fundamentales como el

respeto mutuo, honradez, confianza, justicia, responsabilidad, honestidad, cooperación,

veracidad, paz y solidaridad.

Mejorar la calidad del servicio educativo desarrollando una metodología activa acorde a

los avances de la pedagogía moderna, que tienda a elevar el nivel académico.

Inculcar la capacidad crítica, analítica, interpretativa y creativa que les permita afrontar

los problemas que se les presente y afirmen su identidad personal y por ende

contribuyan al desarrollo de la identidad local, regional y nacional.

Garantizar la buena organización de la institución Educativa Privada TNTE EP “CESAR

PINGLO CHUNGA”: Para brindar un eficiente servicio al educando y comunidad.

Lograr la formación integral del educando que le permite el conocimiento de sus

derechos, deberes y que lo capacite para actuar en sociedad.


Velar para que el educando alcance un suficiente nivel cultural, humanista, cognitivo,

técnico y científico en todas las áreas de la ciencia.

Lograr un alto nivel de competitividad (Eficacia y Eficiencia) con la participación activa

y organizada de sus agentes educativos. Que garantice el logro o la afirmación de la

propuesta pedagógica.

SERVICIOS QUE BRINDA LA INSTITUCION EDUCATIVA

ARTICULO 08. Los servicios que brinda la institución Educativa Particular TNTE EP “CESAR PINGLO

CHUNGA” son los siguientes:

A) Atención al nivel primario hombres y mujeres de primero a sexto año.

B) Atención al nivel secundario hombres y mujeres de primero a quinto año

C) Servicios auxiliares de educación.

Biblioteca.

Capacitación docente.

Dpto. de TOE.

Escuela de Padres.

Taller de danzas, inglés, deporte y actividades lúdicas recreativas (DAR).

FUNCIONES GENERALES DE LA INSTITUCION

ARTICULO 09. Son funciones de la institución Educativa Particular TNTE EP “CÉSAR

PINGLO CHUNGA”

a) Planificar, programar, ejecutar y evaluar las acciones educativas y de gestión de acuerdo

a la política educativa y de las características específicas de la comunidad IEP TNTE EP

“CÉSAR PINGLO CHUNGA” (Objetivo Estratégico 1)

b) Evaluar el desempeño del personal docente, auxiliar y de servicio, así como el avance

pedagógico de los estudiantes. (Objetivo Estratégico 3)

c) Planificar, desarrollar y evaluar la programación curricular adoptando acciones que

respondan a los requerimientos del contexto y las características de los estudiantes.

(Objetivo Estratégico 1)

d) Organizar el trabajo educativo en función a las características que brinda la localidad y

las condiciones socioeconómicas de la comunidad. (Objetivos Estratégicos 1 y 2)

e) Promover y desarrollar actividades culturales, deportivas y recreativas que permitan la

formación integral de los estudiantes propiciando la participación de la comunidad.

(Objetivo Estratégico 5)

f) Participar en las acciones de promoción y desarrollo de la comunidad. (Objetivo

Estratégico 5)

g) Promover la participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza del niño y

de la niña a través de la Escuela de Padres y de la tutoría. (Objetivo Estratégico 4)

h) Promover la capacitación de los docentes y personal auxiliar y de servicio. (Objetivo

Estratégico 3)


DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA

ORGANO DE DIRECCION.

ARTICULO 10. El órgano de dirección, es responsable de la organización y funcionamiento general de la institución educativa, así como de conducir el desarrollo de las acciones educativas depende directamente de la UGEL La Unión y la dirección Regional de Educación Piura. Está representada por el director, que ejerce autoridad sobre los demás integrantes de la Institución de acuerdo a ley.

DIRECTOR (Objetivos Estratégico 4 de la Política Educativa del Quinquenio 2021 _ 2025):

ARTICULO 11. El director es la primera autoridad de la institución Educativa, quien es el responsable de la programación, conducción, desarrollo, asesoramiento, evaluación y control de todas las acciones técnico pedagógico y administrativo en todos los servicios que brinda la institución.

FUNCIONES.

ARTICULO 12. El director es el responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico, institucional y administrativo. Son funciones específicas del director:

a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, así como su Plan Anual de Trabajo y su Reglamento Interno en concordancia con su línea axiológica y los lineamientos de política educativa de la institución (Plan Estratégico Institucional 2021).

b) Organizar, conducir y evaluar los procesos de gestión institucional y pedagógica. c) Verificar el uso de libros y materiales educativos. d) Realizar acciones de implementación y conservación de los materiales educativos. e) Otorgar constancias, certificados diplomas y títulos de los materiales educativos. f) Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo de los niños y niñas. g) Elaborar un programa de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades

de los estudiantes para favorecer su aprendizaje. h) Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la institución. i) Aprobar los proyectos de innovación pedagógica y de gestión, experimentación e

investigación educativa elaborados por los docentes. j) Promover el desarrollo educativo y cultural de la comunidad. k) Cooperar en las diferentes actividades educativas de la comunidad. l) Participar en la evaluación y proponer el ingreso, ascenso y permanencia del personal

docente y administrativo. m) Desarrollar acciones de formación y capacitación permanente, liderar las jornadas de

Reflexión Pedagógica Bimestral. n) Informar bimestral y anualmente de su gestión pedagógica, administrativa y económica,

ante la comunidad educativa. o) Promover las RRHH armoniosas, el trabajo en equipo y la participación entre los

miembros de la comunidad educativa (Compromiso de Gestión 05: Clima Institucional). p) Promover una práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión y dar cuenta de ella

ante la comunidad educativa y las autoridades superiores. q) Organizar el proceso y autorizar traslados de matrícula. r) Organizar y estimular la participación de las niñas y niños y adolescentes en eventos de

carácter cultural, convocado por el ministerio de Educación y otras instituciones.


s) Llamar la atención verbal y/o por escrito al personal docente y no docente por incumplimiento de funciones.

t) Controlar la asistencia y tardanzas del personal docente y no docente. u) Realizar monitoreo y asesoramiento pedagógico interno. v) Realizar reuniones con PPFF con fines de información, difusión de normas y ejecución de

acciones en beneficio de la institución Educativa. w) Delegar funciones a las asesorías de letras y ciencias para el cumplimiento de sus

actividades pedagógicas y administrativas.

PROHIBICIONES.

ARTICULO 13. Son prohibiciones del Director:

a) Interceder ante el personal docente, en lo referentes a la evaluación. b) Transgredir el presente reglamento. Revocar sus funciones. c) Hacer campaña de difamación y calumnia contra el personal que labora en la Institución

sin causa alguna. d) Incumplir las disposiciones que con arreglo a la ley emite la superioridad. e) Denegar la matricula a los alumnos que lo soliciten, siempre que haya vacante. f) Alterar las notas o calificativos. g) Ausentarse de la institución sin causa justificada. h) Llegar a la institución demostrando tardanza o en un estado repudiable que atente

contra la ética y moral. i) Registrar y/o firmar indebidamente el parte diario de asistencia. j) Alterar parcial o total los documentos y registros del plantel, valiéndose de la Data del

Colegio. k) Llamar la atención al personal docente, administrativo o de servicio delante de los

estudiantes, padres de familia o personas extrañas.

COORDINADOR ACADÉMICO

FUNCIONES

ARTICULO 14. Son funciones del Coordinador Académico que labora en la I.E:

1. Asesora la articulación curricular; dosificación, depuración e introducción de nuevos contenidos en la currícula. Está a cargo de un (a) Profesional en Educación con experiencia en planificación y actualización científicamente.

2. Organizar, conducir y evaluar los procesos de gestión institucional y pedagógica. 3. Elaborar un programa de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades

de los estudiantes para favorecer su aprendizaje. 4. Apoyar los proyectos de innovación pedagógica y de gestión, experimentación e

investigación educativa elaborados por los docentes. 5. Desarrollar acciones de formación y capacitación permanente, liderar las jornadas de

Reflexión Pedagógica Bimestral. 6. Informar bimestral y anualmente de su gestión pedagógica, ante la dirección y

comunidad educativa. 7. Promover las RRHH armoniosas, el trabajo en equipo y la participación entre los

miembros de la comunidad educativa (Compromiso de Gestión 05: Clima Institucional). 8. Promover una práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión y dar cuenta de ella

ante la comunidad educativa y las autoridades superiores. 9. Organizar y estimular la participación de las niñas y niños y adolescentes en eventos de

carácter cultural, convocado por el ministerio de Educación y otras instituciones.


10. Llamar la atención verbal y/o por escrito al personal docente y no docente por

incumplimiento de funciones. 11. Controlar la asistencia y tardanzas del personal docente y no docente. 12. Realizar monitoreo y asesoramiento pedagógico interno.

COORDINACIÓN DE LETRAS

FUNCIONES

ARTICULO 15. Son funciones del Coordinador de Letras que labora en la I.E:

1. Asesora el desarrollo de las curriculas de asignaturas de letras conforme a sus fines, promoviendo las investigaciones así como el rescate y valoración de nuestra cultura ancestral y presente como requisitos básicos para la construcción y afianzamiento de nuestra identidad individual y social para el desarrollo del sentimiento de autoestima personal y colectiva.

2. Está a cargo de un docente de la Especialidad o con experiencia en este campo.

COORDINACION DE CIENCIAS

FUNCIONES

ARTICULO 16. Son funciones del Coordinador de Ciencias que labora en la I.E:

1. Asesora el desarrollo de las curriculas de las asignaturas de Ciencias garantizando que

vinculen educación – trabajo y producción, característica inherente de la acción

educativa considerándose que la finalidad de la educación es preparar a los educandos

en la vida y para la vida. Está a cargo de un docente con experiencia y entendiendo en los

requerimientos de este campo.

COORDINACION AREA BIOPSICOSOCIAL

FUNCIONES

ARTICULO 17. Son funciones del Coordinador Biopsicosocial que labora en la I.E:

1. Encargada de coordinar, planificar y ejecutar los servicios de salud física, mental y de

integración social del estudiante.

2. Está a cargo de un docente con experiencia o profesional entendido en este campo.

COORDINACION DE ACTIVIDADES Y ORIENTACION VOCACIONAL (TOE)

FUNCIONES

ARTICULO 18. Son funciones del Coordinador de TOE que labora en la I.E:

1. Encargada de las actividades artísticas, deportivas, culturales y de orientación

vocacional.

2. Está a cargo de un docente con experiencia en relaciones humanas y públicas.


PERSONAL DOCENTE. (Objetivo Estratégico 3 de la Política Educativa del Quinquenio 2021 _

2025):

FUNCIONES

ARTICULO 19. Son funciones del personal docente, contratado que laboran en la I.E:

1. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, Plan Anual de trabajo, PCIE y reglamento interno (Plan Estratégico Institucional).

2. Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, así como las actividades de tutoría, de acuerdo a las disposiciones legales vigentes (Archivo virtual: Base de Datos).

3. Evaluar el proceso enseñanza – aprendizaje y cumplir con la elaboración presentación de la documentación correspondiente de acuerdo a la normalidad vigente (Archivo virtual).

4. Orientar adecuadamente el comportamiento de los alumnos dentro y fuera del aula. 5. Entregar los registros de evaluación, en cinco 05 días hábiles después de concluidas las

evaluaciones y/o recuperación en los niveles (Según la Calendarización del Año Escolar 2016).

6. Orientar y velar por la seguridad de los educandos durante el tiempo de permanencia en la institución.

7. Realizar acciones de recuperación académica de acuerdo a los dispositivos legales vigentes.

8. Cooperar en el mantenimiento y conservación de los bienes de la institución. 9. Coordinar y comunicar a los padres de familia sobre el rendimiento académico y de

actitudes de área y comportamiento de los alumnos a su cargo. 10. Entregar libreta de evaluación terminando el bimestre. 11. Permanecer en la institución educativa dentro de su jornada laboral, retomar

puntualmente y en forma oportuna a sus horas de clases después de haber transcurrido su refrigerio.

12. Firmar la hora de entrada y salida en el registro de asistencia. 13. Mantener actualizada la documentación pedagógica de su área y/o grado de estudios

(carpeta pedagógica). 14. Presentar a dirección o sus programaciones curriculares (programa anual,

unidad/syllabus y diario de clases).

15. Presentar a la dirección y/o coordinación, los planes de visita de estudios o excursiones, según lo normado para estos fines.

16. Asistir obligatoriamente a la apertura, reuniones, escuelas de padres, actividades y finalización del año escolar.

17. Asistir puntual y obligatoriamente a la institución educativa para cumplir con su jornada laboral dentro del turno y horario establecidos, se hará uso de la tolerancia de cinco minutos en forma esporádica o no frecuente, siendo la hora de entrada los días lunes a las 7:30 a.m. y salida 1:30 p.m. (Primaria); 7:30 a 2:30 p.m. (Secundaria).

18. Mantener autoridad y respeto, así como la disciplina de los estudiantes. 19. Actualizarse y capacitarse en base a la Educación Básica Regular y Rutas de Aprendizaje. 20. Inculcar en los estudiantes autoridad, disciplina y valores en especial la responsabilidad,

respeto, solidaridad y laboriosidad. 21. Apoyar al docente que falta, con clase a los alumnos de dicha aula. 22. Cumplir con su rol de turno, deberá ingresar al plantel (15) minutos antes de la

formación del día lunes, debe ser el primero en llegar y el ultimo en retirarse,


informando las ocurrencias en forma verbal o escrita al director o coordinador académico.

23. Disertar la charla que le corresponda en la fecha establecida. 24. Inculcar el respeto a nuestros héroes, símbolos patrios y persona en general, así como

cultivar valores morales y vicios que sustenten nuestra cultura. 25. Rechazar toda acción que atente contra la dignidad humana e institucional. 26. Abstenerse de realizar cualquier tipo de proselitismo político partidario con los

alumnos en el ejercicio de la formación magisterial. 27. Mantener en todo momento comportamiento acordes con la dignidad de profesores y de

la función magisterial. 28. Participar activamente en las jornadas de la Escuela de Padres programadas. 29. Tratar con respeto, rectitud y cordialidad a los niños, niñas y padres de familia. 30. Otra que se le asigne por norma específica, desempeñar la función de Tutor

personalizado. 31. Firmar oportunamente la hora de entrada y salida en el registro de asistencia.

PROHIBICIONES.

ARTICULO 20. Son prohibiciones del docente:

a) Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario normal de trabajo. b) Percibir retribuciones de terceros para realizar y emitir actos de servicio. c) Atentar contra la dignidad física y moral del educando. d) Abandonar sus horas de clase, asambleas y reuniones antes de su finalización. e) Inasistir o ausentarse de la institución educativa sin causa justificada. f) Permanecer en el kiosco o patio, luego de finalizado el recreo y/o horas de trabajo –

clase. g) Conversar en horas de clase con otro u otras docentes o personas particulares. h) Agredir o maltratar física, psicológicamente a los estudiantes. i) Fomentar el uso de apelativos o frases de doble sentido en el trato interpersonal con

estudiantes, docentes, padres de familia y personal administrativo y de servicio. j) Realizar actividades de cualquier índole, sin autorización de dirección. k) Alterar la hora de ingreso y salida en el registro de control de asistencia o sustraer el

registro de control de asistencia. l) Abandonar a los alumnos (as) en el horario indicado, saliendo del salón de clase al patio

u otras aulas para acciones diferentes a sus funciones. m) Inasistir o llegar tarde a clases o reuniones convocadas por la dirección o coordinación. n) Fomentar el deterioro de las buenas relaciones humanas por calumnia, insultos,

agresiones verbales, físicas o psicológicas en agravio de sus compañeros de trabajo dentro del plantel.

o) Incurrir en actos de violencia y falta de respeto en agravio del personal directivo, jerárquico, docente y administrativo y de servicio en asambleas y/o reuniones.

p) Transgredir el presente reglamento.


FUNCIONES DEL PERSONAL AUXILIAR, ADMINITRATIVO Y DE SERVICIO.

DEL AUXILIAR DE EDUCACION.

FUNCIONES

ARTICULO Nº 21. Son funciones del auxiliar de educación que labora en la institución Educativa:

a) Depender de la dirección y la coordinación académica. b) Desempeñar la función de portería durante su horario de trabajo ejerciendo una estricta y

celosa vigilancia de las personas que entran a la institución educativa. c) Abrir el portón para el ingreso y salida de los alumnos de acuerdo al turno. d) Controlar el ingreso y salida de los alumnos que se haga en forma rápida, evitando

aglomeraciones en los lugares inmediatos al portón. e) No permitir la salida de ningún alumno antes de la hora correspondiente excepto cuando

tiene permiso de emergencia cuyo caso presentará su papeleta de salida. f) Controlar los muebles de la institución Educativa, para que salgan sin la debida autorización. g) Controlar el ingreso de los usuarios a la institución educativa solicitando sus documentos de

identificación, de lo contrario se consulta a la dirección o personal pertinente. h) No abandonar su puesto de trabajo ni encargar a otros sus funciones.

PERSONAL DE LIMPIEZA.

FUNCIONES

ARTICULO Nº 22. Son funciones del personal de limpieza que labora en la institución Educativa:

a) Depender de la institución educativa. b) Efectuar la limpieza de las aulas, oficinas, laboratorios, aula de innovaciones, patios, baños,

biblioteca y otros ambientes de la institución educativa, distribuyéndose el trabajo de acuerdo al turno designado.

c) La limpieza debe realizarse en forma anticipada y cumpliendo su horario de trabajo en los dos turnos.

d) Informar detalladamente los daños y/o desperfectos de las instalaciones y mobiliario indicando a la persona responsable, fecha y circunstancia del hecho.

e) Velar por la conservación de la infraestructura y áreas verdes de la institución educativa. f) Realizar los trabajos de almacenamiento, embalaje y distribución de materiales educativos. g) No puede abandonar la institución educativa durante su horario de trabajo sin conocimiento o

autorización del director o coordinador. h) Debe ofrecer un trato respetuoso al personal docente alumnos, padres de familia y cualquier

otra persona de la institución educativa o visitante. i) Justificar por escrito sus inasistencias al día siguiente de su incorporación. j) Colaborar con el cuidado y conservación permanente de uso de los servicios higiénicos por

parte de los alumnos. k) Velar para que los espacios de uso común estén limpios permanentemente.

PERSONAL DE SECRETARIA.

FUNCIONES

ARTICULO Nº23. Son funciones del personal de secretaria que labora en la institución Educativa:


a) Depender de la dirección y coordinación. b) Recepcionar, clasificar y distribuir la documentación que ingresa a la institución educativa. c) Preparar la documentación para el despacho con el director y coordinador. d) Controlar y orientar el adecuado funcionamiento del trámite documentario y del archivo. e) Controlar y supervisar el abastecimiento de útiles de oficina y materiales de enseñanza. f) Llevar el registro de control de requerimiento de la documentación que emite la institución

educativa. g) Elaborar, expedir certificados de estudios. h) Revisar las nóminas de matrícula y actas de evaluación, comparándolas con las partidas de

nacimiento en el tiempo establecido según las normas vigentes. i) Atender y orientar a los usuarios. j) Llevar control de la recaudación de los recursos propios generados por diversas fuentes. k) Elaborar los cuadros de asignación de personal (CAP) el cuadro nominal de personal. l) Mantener en reserva y bajo extrema seguridad toda la documentación debidamente

clasificada. m) Ayudar a la actualización continua del inventario de bienes y enseres dela institución. n) Velar por la conservación de las maquinas, muebles y útiles de su oficina. o) Atender al público en el horario establecido.

PERSONAL DE GUARDIANIA.

FUNCIONES

ARTICULO N’ 24. Son funciones del personal de guardianía que labora en la institución Educativa:

a) Depender de la dirección de la institución educativa. b) Efectuar la vigilancia de los bienes de la institución en su horario correspondiente. c) Informar detalladamente los daños y/o desperfectos, perdidas en las instalaciones y/o

mobiliario indicando a la persona responsable, fecha y circunstancia del hecho. d) Velar por el cuidado y conservación de la infraestructura, mobiliario, materiales y otros bienes

de la institución educativa. e) No puede abandonar la institución educativa durante su horario de trabajo sin conocimiento o

autorización del director y coordinador académico. f) Debe ofrecer un trato respetuoso al personal docente alumnos, padres de familia y cualquier

otra persona de la institución educativa o visitante. g) Relevarse con el cuaderno de ocurrencias diarias firmando el mismo.

CAPITULO III

PLANEAMIENTO EDUCATIVO

ARTICULO Nº 25.- la planificación educativa del año siguiente se deberá realizar el presente año con la debida anticipación, en los momentos que designe el director, coordinador, personal docente, auxiliar, secretaria, servicio y representante de los padres de familia si fuera posible.

ARTIUCLO Nº 26.- El proceso de planeamiento y organización de la institución educativa comprende: matricula, proceso de formulación del proyecto de desarrollo institucional, plan anual de trabajo, cuadro de distribución de horas, programación curricular, calendario cívico escolar, horarios, implementación del trabajo anual y asesoramiento y acompañamiento; reglamento interno, manual de organización de funciones.


ARTICULO Nº 27.- El Proyecto Educativo Institucional en su elaboración y formulación participaran el personal directivo, docentes, servicio y aporte de los padres de familia. Será aprobado mediante un decreto, antes del inicio del año escolar.

ARTICULO Nº 28.- El Plan de Trabajo Anual de la institución educativa, es elaborado, ejecutado y evaluado por el personal directivo, docente y servicio. Siendo el director, quien emite un decreto, antes del inicio del año escolar.

ARTICULO Nº 29.- La estructura del Plan de Trabajo, estará de acuerdo a la institución educativa y a las disposiciones vigentes del MINEDU (compromiso de gestión) y comprende: nivel de rendimiento de la ECE, matrícula, metas de permanencia y conclusión, calendarización de la IEP, metas de la práctica pedagógica, metas asociadas a la gestión de conflictos, matriz de diagnóstico de la IEP, matriz de objetivos y metas de la IEP y matriz de actividades del PAT.

ARTICULO Nº 30.- El año tiene una duración mínima de 40 semanas efectivas de clase, organizado en cuatro bimestres; se inicia el mes de Marzo y termina en Diciembre de acuerdo a las normas especificadas.

ARTICULO Nº 31.- La programación curricular se elabora de acuerdo a la calendarización del año escolar, secuenciado de la siguiente forma:

a) Orientación y ejecución del proyecto curricular del centro, análisis del programa curricular del nivel inicial, primario y secundario; para la elaboración del proyecto curricular del aula.

b) Selección de competencias por ciclos y grados de estudio. c) Selección de Capacidades e indicadores. d) Selección de medios y materiales. e) Determinación de los criterios de evaluación. f) Contextualizar las capacidades de acuerdo a la realidad de la institución educativa. g) Elaboración de la programación de corta duración (unidad de aprendizaje, syllabus, módulos,

proyecto y actividades significativas).

ARTICULO Nº 32.- Las actividades extra curriculares tendrán carácter académico y deberán ser planificadas y programas oportunamente, organizadas en compatibilidad a las necesidades, limitaciones y posibilidades de los padres de familia.

ARTICULO Nº 33.- Las actividades en que participen todos o parte de los niños y niñas de una aula y docentes del centro educativo, será con autorización de la Dirección.

ARTICULO Nº 34.- Las fechas del calendario cívico, se elaboraran teniendo en cuenta los valores para la formación cívica y cristiana de los niños y niñas; su organización y desarrollo, serán en los niveles de aulas y de actuación pública.

ARTICULO Nº 35.- La evaluación de los niños y niñas se realizara en forma integral y permanente, de acuerdo a los criterios compatibles con la naturaleza y características del educando.

ARTICULO Nº 36.- La supervisión educativa es responsabilidad del director, personal directivo y comprende acciones de asesoramiento, acompañamiento, formación y evaluación dirigidas a mejorar la calidad educativa.

CAPITULO IV

DEL FUNCIONAMIENTO


ARTICULO Nº 37.- la jornada laboral, para las docentes del nivel Primario, es de 30 horas de lunes a viernes y los de secundaria es por Horas.

ARTICULO Nº 38.- el horario de atención de la institución educativa será el establecido por la dirección y es de: 08:00 a.m. a 13:30 p.m.

ARTICULO Nº 39.- El horario del personal docente es el siguiente: 7:30 a.m. a 14:30 p.m.

a) El personal docente registrara su asistencia, en el cuaderno de firmas, al ingresar y salir de la institución educativa, de acuerdo al horario establecido.

b) El horario de clases se distribuye de la siguiente manera:

HORARIO DE CLASES

HORARIO PRIMARIA SECUNDARIA ENTRADA 7:30 a.m. 7:30 p.m. RECREO 10:20 a.m. a 10:50 a.m. 11:00 p.m. SALIDA 1:10 p.m. 2:30 p.m.

c) La ceremonia cívico patriótico se realizará sólo los días lunes.

d) Los otros días los niños formarán para ingresar ordenadamente a su aula con la participación

de todos los docentes y auxiliares.

ARTICULO Nº 40.- Se considera tardanza, el ingreso a la institución educativa con posterioridad

a la hora señalada.

ARTICULO Nº 41.- Se considera Inasistencia del personal directivo, docente y auxiliar:

a) Llegar después de las 09:00 a.m.

b) No registrar la hora de ingreso y salida de cada día en el cuaderno de firmas.

c) Abandonar sus funciones sin permiso del director o coordinador académico.

d) Constituye inasistencia del personal docente:

No registrar ni firmar el ingreso al aula.

Registrar la hora de ingreso y no atender a los niños o dedicarse a otras actividades

fuera del aula.

Los descuentos de sus remuneraciones se efectúan por lo siguiente:

Tardanzas.

Ausencia y/o inasistencia.

Salidas no autorizadas.

Omisiones en el cuaderno de firmas.

Faltas injustificadas.

Registrar el ingreso y dedicarse a otras actividades no autorizadas.

ARTICULO Nº 42.- La justificación de inasistencias deberán ser documentadas a más tardar

dentro de las 48 horas de producido el hecho, ante la dirección.


ARTICULO Nº 43.- tres tardanzas darán lugar a descuento de un día de haberes en el personal

docente, auxiliar y servicio.

ARTICULO Nº 44.- Los permisos o salidas en horas de labor, por razones personales serán

comunicados por escrito a la dirección.

ARTICULO Nº 45.- Las salidas en Comisión de servicio serán autorizadas mediante papeletas de

movimiento de personal, en las que se consignara las razones de salida y la hora de retorno.

ARTICULO Nº 46.- Las inasistencias injustificadas, del personal de la institución educativa,

durante tres días consecutivos, serán motivo de abandono de cargo.

ARTICULO Nº 47.-El consolidado de asistencia del personal docente será elaborado

mensualmente, publicado para información y descargo, en caso de errores y omisiones dentro de

las 24 horas, para luego remitir el consolidado de asistencia a la instancia superior.

ARTICULO Nº 48.- El horario de ingreso y salida de los niños y niñas, según las edades y nivel

es:

a) Nivel Primario 07:30 – 01:30 p.m. b) Nivel Secundario 07:30 – 02:30 p.m.

ARTICULO Nº 49.- Las inasistencias de los niños y niñas, se consideran a partir de las 09:00.

ARTICULO Nº 50.- Se otorgara permiso a los niños y niñas por enfermedad o por causa

debidamente justificada de acuerdo al informe de la docente. En caso de ser necesario, el niño o

niña será conducido a su domicilio por personal de la I.E

ARTICULO Nº 51.- Se considera retirado a los alumnos que han acumulado más del 30% de

inasistencias injustificadas durante el año.

CAPITULO V

DE LA MATRICULA Y EVALUACION

ARTICULO Nº 52.- Al inicio y al culminar el Año Escolar, el niño o niña, será evaluado mediante

una Evaluación de Diagnóstico y de Salida (recomendaciones hechas por el MINEDU).

ARTICULO Nº 53.- Las docentes serán responsables de la elaboración y aplicación de la

evaluación mediante las evaluaciones de diagnóstico, proceso y de salida.

ARTICULO Nº 54.- En IIEE. Se puede percibir ingresos directos, por la prestación del servicio

educativo (cuota de ingreso, cuota de matrícula y la pensión de enseñanza), o de ingresos

indirectos, por conceptos distintos a los mencionados (gastos por trámites u otros servicios fuera

del horario escolar y/o del año lectivo, donaciones o colaboraciones voluntarias de terceros,

entre otros. (Instructivo 2021)


ARTICULO Nº 55.- IMPORTANTE: dada la coyuntura de la emergencia sanitaria, el cálculo de

vacantes deberá realizarse, junto al apoyo de docentes y promotoras educativas comunitarias, en

atención a las condiciones de promoción y permanencia (numeral 5.2.4.) de la RVM Nº193-2020-

MINEDU, y tomando en cuenta a los estudiantes que se mantendrán al año siguiente en la IE para

asegurar su continuidad. Esta responsabilidad recae solo sobre el director de la IE. (Instructivo

2021).

ARTICULO Nº 56.- En caso de la IE que no cuenta con herramientas digitales para atender a los

postulantes de manera remota, se recomienda establecer y publicar horarios de atención,

diferenciados por nivel o grado educativo, en base a la experiencia en años previos, y velar por el

cumplimiento de los protocolos sanitarios (distancia social, uso de mascarillas, etc.). De esta

manera, se podrá evitar aglomeraciones en la IE o programa que pongan en riesgo la seguridad

de los actores de la comunidad educativa. (Instructivo 2021).

ARTICULO Nº 57.- La IIEE privada pueden adecuar su cronograma, si así lo disponen, siempre y

cuando se dé cumplimiento a los plazos máximos y el número de semanas lectivas establecidas.

Asimismo, el proceso de matrícula en IIEE privadas puede estar sujeto a un proceso previo de

admisión del estudiante a la IE. (Instructivo 2021)

ARTICULO Nº 58.- Dada la coyuntura de la emergencia sanitaria, en el caso de la IE, que se ve

obligada a realizar la matrícula a través de medios presenciales, es importante que el director y

el personal de la IE consideren las siguientes medidas de higiene y seguridad: (Instructivo 2021)

● Utilizar mascarilla en todo momento y mantener una distancia mínima de 1.5 metros.

● Al toser o estornudar no cubrirse la nariz y boca con la mano, sino con el antebrazo o utilizando

papel desechable.

● Para el lavado de manos, garantizar la disponibilidad de agua potable, jabón líquido y papel

toalla. En zonas que no cuentan con agua potable, se debe usar agua tratada con dos gotas de lejía

por litro.

● Verificar que se realice la limpieza y desinfección del espacio donde se atenderán las

solicitudes de matrícula de los postulantes.

● Mantener ventilados los espacios donde se atenderán las solicitudes de matrícula de los

postulantes.

● Promover el uso de alcohol en gel para realizar la desinfección de manos y, en caso de contar

con los medios, medir la temperatura de las visitas a la IE o programa mediante el uso del

termómetro digital infrarrojo.

ARTICULO Nº 59.- La matrícula para los alumnos que ingresan al Primer Grado y Primer Año de

Secundaria, requiere la presencia del padre, madre o apoderado y la presentación de la partida

de nacimiento del niño o niña, DNI, libreta de notas, certificado de estudios y la constancia

expedida por el Sistema Virtual SIAGIE. En caso de no poseer partida, no se podrá impedir la

matricula. Es responsabilidad del director, coordinar con las instituciones pertinentes, para

conseguir la partida de nacimiento.


ARTICULO Nº 60.- La matrícula se efectúa al momento que el niño o niña ingrese al nivel

primario. Debe tener 6 años cumplidos o en su defecto cumplirlos hasta el 30 de Junio (según

consta en la Norma de Orientaciones Educativas 2016).

ARTICULO Nº 61.- Para los alumnos del Segundo al Sexto Grado de Primaria y del Segundo al

Quinto Año de Secundaria, será solamente ratificación de matrícula de acuerdo a ley.

ARTICULO Nº 62.- Dada la coyuntura actual de emergencia sanitaria por el COVID-19, y el pliego

presupuestario en el caso de la IE, nos ajustamos a la realidad socio económica que vive el país,

motivo por el cual en el Pte. año escolar en la educación remota o a distancia; proponemos una

educación articulada en el nivel primaria por niveles de estudio, sin descuidar el servicio

educativo de calidad de enseñanza y aprendizaje. Nuestra propuesta pedagógica queda

establecida de la siguiente manera: III CICLO (Primero y Segundo Grado), IV CICLO (tercero y

Cuarto Grado) y el V CICLO (Quinto y Sexto Grado).

CAPITULO VI

DE LOS DEBERES, DERECHOS, ATRIBUCIONES, OBLIGACIONES, ESTIMULOS, PROHIBICIONES, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE AUXILIAR Y DE

SERVICIO.

ARTICULO Nº 63.- SON DEBERES DEL PERSONAL JERARQUICO

a) Mantener la institución educativa en alto nivel de gestión institucional, pedagógica y de

gestión gerencial educativa.

b) Alentar el cumplimiento del deber y afirmación del sentimiento de responsabilidad, orden,

limpieza, puntualidad y honradez.

c) Fomentar la integración, cooperación y armonía entre docente, manteniendo las buenas

relaciones humanas.

d) Hacer cumplir las normas educativas tanto internas como externas y las demás disposiciones

legales vigentes.

ARTICULO N’ 64.- SON DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE

a) Dar una buena imagen de la institución educativa.

b) Respetar al educando, brindándole ayuda y bienestar.

c) Formar a los educando dentro del marco de la democracia social, amantes de la paz, con

sentido crítico constructivo y cristiano.

d) Velar por el estado y conservación de los bienes y materiales de la institución Educativa.

e) Denunciar las irregularidades o faltas que cometan el personal docente y de servicio, dentro

de la institución Educativa.

f) Mantener una actitud ético profesional intachable.

g) Tener disponibilidad por la innovación, demostrando liderazgo.

h) Asumir un compromiso cristiano identificándose con la I.E, parroquia y comunidad.

ARTICULO Nº 65.- FALTAS DEL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO


a) Realizar salidas, excursiones, festivales u otras actividades sin autorización del director y/o

coordinador académico.

b) Abandonar sus labores sin autorización del director y/o coordinador académico.

c) Utilizar a los estudiantes en asuntos ajenos a la educación.

d) Emplear castigos que lastimen la personalidad del estudiante.

e) Registrar y/o firmar el parte diario de asistencia indebidamente.

f) Las inasistencias a las actividades cívico patrióticas, que sean autorizadas por la dirección.

g) No cumplir con sus funciones técnico – pedagógico que se encuentran enmarcados en el

manual de organización y funciones.

h) Apropiarse indebidamente de material educativo o equipos pertenecientes a la Institución

Educativa.

ARTICULO Nº 66.- DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y DE

SERVICIO

Las sanciones se aplican a las docentes, auxiliares y personal de servicio por el incumplimiento

de sus deberes y ellas son:

a) Amonestación verbal.

b) Amonestación escrita (memorando de amonestación)

ARTICULO Nº 67.- SON DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE

a) Respeto a su desempeño laboral, de acuerdo a la ley del profesorado.

b) Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación alguna.

c) Ser partícipe de los materiales educativos con las que cuenta la institución educativa para el

mejor desempeño de sus funciones.

d) Mantener las buenas relaciones humanas entre las docentes, auxiliares, personal de servicio y

la comunidad.

ARTÍCULO N° 68.- Las docentes se hacen acreedoras a estímulos por acciones extraordinarias como son: a) Felicitación escrita. b) Certificación de felicitación y/o desempeño. c) Diploma al mérito. d) Resolución directoral emitida por la dirección.

CAPITULO VII

DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, FALTAS Y SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES.

ARTICULO N| 69.- SON DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

a) Recibir formación integral, dentro de un ambiente de seguridad, moral, física y psicológica.

b) Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación y ser informado de las disposiciones

que le concierne como alumno.


c) Tener acceso y poder utilizar las instalaciones y servicios del colegio en horas de clase y bajo

la orientación docente.

d) Tener acceso y poder utilizar los recursos y medios tecnológicos del colegio en las clases a

distancia o no presencial y bajo la orientación del docente.

e) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.

f) Ser evaluado dentro de las disposiciones legales vigentes.

g) Organizarse en grupos con fines de afianzar su formación.

ARTICULO N° 70.- SON OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES

a) Asistir puntualmente a clases, bien aseado y con sus útiles escolares.

b) Estudiar y cumplir con las actividades asignadas por sus profesoras.

c) Respetar a las profesoras, trabajadores, compañeros y padres de familia.

d) Mantener en buen estado mobiliario escolar, los ambientes, instrumentos, materiales equipo

del plantel durante su uso.

e) Participar responsablemente de las actividades educativas de la Institución Educativa.

f) Representar al colegio en los eventos oficiales en que participe.

g) Permanecer en el aula o taller durante el horario establecido.

h) Mantener disciplina en toda circunstancia.

i) Practicar hábitos de responsabilidad, honradez, veracidad, solidaridad y respeto a la persona.

j) Demostrar higiene y limpieza dentro y fuera del aula, arrojando los desechos en los tachos de

basura.

k) Entonar el himno nacional con civismo y patriotismo y el himno del colegio con amor, cariño y

gratitud.

ARTICULO N° 71.- PROHIBICIONES A LOS ESTUDIANTES

A) Arrojar o dejar papeles y otros objetos dentro y fuera del aula o ambientes de la institución

educativa.

B) Ensuciar paredes del aula y ambientes de la institución educativa.

C) Apropiarse de útiles y prendas que no le pertenecen.

D) Sustraer o deteriorar materiales, equipos, libros u otros enseres de la institución educativa.

E) Fomentar indisciplina dentro y fuera de clases y de la institución Educativa.

ARTICULO N° 72.- DE LAS SANCIONES A LOS ESTUDIANTES

a) Por actos de indisciplina.

b) Por actos de inmoralidad.

c) Por insubordinación a los directivos y personal que labora en el colegio.

d) Por calumnia, difamación e injuria.

e) Por ofender de palabra y de obra a los directivos, docentes y compañeros de estudios.

f) Por hurto o apropiación ilícita de objetos y pertenecías ajenas.

ARTICULO N° 73.- DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS A LOS ESTUDIANTES

a) Amonestación verbal.

b) Amonestación escrita dirigida a los Padres de Familia o Tutor/Apoderado legal.


c) Suspensión temporal.

d) Suspensión definitiva si el caso lo amerita.

CAPITULO VIII

DE LA RELACION Y COORDINACION CON LOS PADRES DE FAMILIA, COMUNIDAD E INSTITUCIONES ARTICULO N° 74.- Los padres de familia y/o apoderados son miembros de la comunidad educativa de I.E.P¨ TNTE EP “CÉSAR PINGLO CHUNGA”, manteniéndose como tales mientras sus hijos o pupilos se encuentran cursando estudios en de la institución Educativa.

Apoderado, es la persona que vive en la misma casa del alumno reemplaza al padre, madre

por ausencia de los mismos o incapacidad probada.

La institución educativa coordina acciones con los coordinadores de los padres de familia,

que es el estamento de apoyo.

ARTICULO N° 75.- SON DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

a) Integrar comisiones de actividades programadas por la institución Educativa, coordinadores de

padres de familia y comités de aula.

b) Organizaciones en un comité de aula.

c) Ser informado de la situación académica de su hijo o hija.,

ARTICULO N° 76.- SON OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA

a) Identificarse con los objetivos de la institución Educativa respaldando la formación integral de

sus hijos en el marco de los objetivos del proyecto Educativo de la institución Educativa.

b) Participar de las reuniones de Escuela de Padres programadas.

c) Participar de las asambleas ordinarias y extraordinarias convocadas por la dirección.

d) Cumplir con las faenas comunales programadas en cada año.

e) Participar de todas las reuniones del comité de aula, así como cumplir su plan de actividades del

mismo.

f) Enviar con puntualidad a su hijo a la institución Educativa según el horario establecido.

g) Acompañar en las tareas escolares y revisión del cuaderno de control diariamente, así como

pedir información del avance escolar y conducta de su hijo(a).

h) Apoyar responsablemente a su menor hijo/a, en el dictado de clases a distancia o remota, por la

emergencia sanitaria a nivel nacional, por el COVID 19.

i) Dialogar y orientar a su hijo(a) y luego firmar la libreta de información al término de cada

Bimestre de Estudio. Posteriormente devolverlo en un plazo no mayor a los cinco días hábiles,

debidamente forrado.

j) Enviar a su hijo (a) adecuadamente vestido, aseado y ordenado.

k) Justificar las inasistencias de su hijo(a) oportunamente.

l) Los padres de familia deberán recoger a sus hijos en el horario establecido para cada edad.

m) Los padres de familia tienen el deber de reparar o reponer los daños ocasionados por sus niños

en la I.E.P. TNTE EP“CESAR PINGLO CHUNGA”.

n) Los padres de familia tienen el deber de cumplir con la entrega de los útiles solicitados por la

profesora de aula.


ARTICULO N° 77.- SON PROHIBICIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA

a) Intervenir en el aspecto administrativo de la institución Educativa.

b) Realizar actividades de carácter político o partidario en la institución Educativa.

c) Formatear el divisionismo entre los padres de familia y el personal docente.

d) Calumniar o difamar a los alumnos, personal docente y no docente, director del plantel e

integrantes del estamento de apoyo de los padres de familia.

e) Presentarse en estado etílico a las reuniones de la institución Educativa.

f) Las coordinadoras de Padres de Familia no intervienen en las funciones administrativas técnico

pedagógico del centro educativo, estas son de exclusiva responsabilidad del personal jerárquico

del colegio.

g) Interrumpir al profesor (a) en horarios de clase. Sea presencial, semipresencial o virtual

CAPITULO IX

SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL, RECREACION DEL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO, ESTUDIANTES.

ARTICULO N° 78.- El servicio Social en la institución educativa comprende un conjunto de

acciones y medidas encaminadas a crear las condiciones para mejorar el aprendizaje de los niños

y niñas en el aspecto personal y académico. Vigilará el control de peso y talla, riesgo nutricional,

tutorial, etc.

ARTICULO N° 79.- La Organización y desarrollo de las actividades culturales, cívico patrióticas,

defensa civil, escuela de padres, ciencia y ambiente, así como las recreativas, deben estar en el

Plan Anual de Trabajo (PAT) de la institución Educativa y requieren participación activa de las

docentes, auxiliares y padres de familia.

ARTICULO N° 80.- Los padres de familia participaran en la Escuela de Padres que está a cargo

del equipo responsable.

CAPITULO X

ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS

ARTICULO N° 81.- SON INGRESOS PROPIOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.

a) Cuota de Ingreso

b) Cuota de Matricula

c) Mensualidades

d) Donaciones

e) Otros.

ARTICULO N° 82.- SON RECURSOS PROPIOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.

a) Por libretas de notas

b) Por uniformes

c) Constancias.

d) Otros.


ARTICULO N° 83.- SON BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:

a) La infraestructura física.

b) Muebles y enseres donados y/o recibidos según inventario.

c) Materiales didácticos, bibliográficos y otros afines.

d) Aparatos, equipos y herramientas adquiridas y7o recibidas en donación, según inventario.

ARTICULO N° 84.- La realización de actividades destinadas a la obtención de recursos propios,

serán autorizados, únicamente por el director de la institución Educativa.

ARTICULO N° 85.- Las actividades que requieren recursos propios deben cumplir finalidades

educativas o culturales y pueden de carácter social, festivales, celebraciones, bingos y otros, a

criterio del director y que no atenten contra moral, las buenas costumbres y el orden público,

previa presentación de plan de trabajo.

ARTICULO N° 86.- Los montos recaudados por concepto de actividades, para generación de

recursos propios, serán destinados a mejorar los servicios que prestan el centro educativo y

administrado por quien la preside: director y/o comisión.

ARTICULO N° 87.- el presupuesto Anual de la Institución Educativa, lo formula el Personal

Jerárquico: Promotoría, Directivos o quien lo represente.

ARTICULO N° 88.- Los ingresos se depositarán en cuenta bancaria cuando los montos lo

requieran a nombre de la institución Educativa, cuyo manejo y representación legal es la

Promotoría, Dirección y/o Comisión.

ARTICULO N° 89.- Los ingresos y egresos contables de la institución Educativa, deberán

realizarse en los libros de caja, debidamente foliados y legalizados por la autoridad inmedita

superior de educación.

ARTICULO N° 90.- La secretaría o quién haga sus funciones de la economía presentará

mensualmente un informe y balance de los ingresos y egresos realizados.

CAPITULO XI

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

ARTICULO N° 91.- El presente reglamento interno de la institución Educativa Privada TNTE EP

“CÉSAR PINGLO CHUNGA” tendrá una vigencia de (05) años aplicándose su ejecución a partir de

su aprobación.

ARTICULO N° 92.- Los artículos no contemplados en el presente reglamento serán modificados o

aprobados de acuerdo a lo que proponga I.E.P TNTE EP “CESAR PINGLO CHUNGA” y a las

normas legales vigentes.


ANEXO 1:

MATRÍCULA 2021 PRIMARIA Y SECUNDARIA (SÓLO PARA LOS

ESTUDIANTES INGRESANTES)

Se hará a partir del lunes 04 al 29 de enero del 2021 y se deberá traer los siguientes

documentos:

• Certificado de estudios.

• Ficha de Matrícula (SIAGIE).

• Copia del DNI del estudiante y los Padres de Familia.

• Libreta de Notas(original).

• Partida de nacimiento(copia).

• 2 fotos tamaño carnet.

• Portafolio del 2020

• Resolución Directoral de traslado.

• 01 mica tamaño oficio.

ANEXO 2: RATIFICACIÓN DE MATRÍCULA 2021

Se llevará a cabo a partir del martes 15 de diciembre del 2020 al 15 de enero del 2021.

ANEXO 3: COSTO DE PENSIONES Y TUPA

DESCRIPCIÓN NIVELES

PRIMARIA SECUNDARIA

Matrícula S/. 90 S/. 90

Pensión presencial S/. 140 S/.150

Pensión virtual/ Distancia S/.100 S/.110


CERTIFICADOS

Primaria ........................................ S/.50 Secundaria ...................................... S/.80

TRASLADOS

Primaria ........................................ S/.90 Secundaria ...................................... S/.100

CONSTANCIAS

Constancia de estudios ............... S/.10

EXAMEN DE RECUPERACIÓN

Primaria ............................................ S/.100 Secundaria ................................. ........ S/.120

Nota: Requisitos para solicitar certificados de estudios para los alumnos de Quinto de Secundaria:

1. Solicitud dirigida al Director. 2. Fotos tamaño carnet (2).

ANEXO 4: CRONOGRAMA DE PAGO DE PENSIONES DEL AÑO 2021

Marzo Del 19 al 31 de marzo

Abril Del 20 al 30 de abril

Mayo Del 20 al 31 de mayo

Junio Del 21 al 30 de junio

Julio 15 de julio

Agosto Del 20 al 31 de agosto

Setiembre Del 20 al 30 de setiembre

Octubre Del 20 al 29 de octubre

Noviembre Del 22 al 30 de noviembre

Diciembre Del 06 al 10 de diciembre


ANEXO 5:

TIPOS DE PROCESO DE MATRÍCULA

Tipos de proceso de matrícula

Proceso regular Proceso excepcional

Bimestre previo Año Escolar 2021

D I C

E N E

F E B

M A R

A B R

M A Y

J U N

J U L

A G O

S E T

O C T

N O V

D I C

ANEXO 6:

CONDICIONES Y REQUISITOS DEL PROCESO DE MATRÍCULA PARA IIEE PÚBLICAS

Y PRIVADAS

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