PROYECTO DE EMBELLECIMIENTO �MI JARDIN ESCOLAR�

INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GRANADA SEDE FABIO SALAZAR GÓMEZ

DOCENTE:

GINA ALEJANDRA ARIAS BOTERO

GRADOS: 0° A 5°

7 DE OCTUBRE

AÑO LECTIVO 2009-2010

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CONTENIDO

1. INTRODUCCION

2. JUSTIFICACION

3. OBJETIVOS

4. MARCO TEORICO

5. ACTIVIDADES

6. RECURSOS

7. CONCLUSION

8. BIBLIOGRAFIA

1. INTRODUCCION

La ecología ha alcanzado enorme trascendencia en los últimos años. El creciente

interés del hombre por el ambiente en el que vive se debe fundamentalmente a la

toma de conciencia sobre los problemas que afectan nuestro planeta y exige una

pronta solución.

La influencia del medio ambiente en los individuos es un factor importante.

Por esto es fundamental, concientizar y enseñar a la población, el cuidado del

medio ambiente para conservar los recursos naturales.

La elaboración de un jardín escolar es una actividad que ofrece a los estudiantes y

demás miembros de la comunidad educativa una alternativa para desarrollar

diferentes habilidades que enriquezcan el conocimiento de cada individuo además

de concientizar la población sobre la importancia de la preservación del medio

ambiente. Siendo una alternativa para desarrollar una actividad productiva en un

futuro.

Este proyecto pretende motivar a los estudiantes en el conocimiento del medio

ambiente, desarrollando habilidades, inculcando hábitos positivos y a su vez,

aplicando conocimientos prácticos y vivenciales originados en diferentes áreas del

saber.

2. JUSTIFICACION

La realización de este proyecto se hace teniendo en cuenta la importancia de

crear un jardín para elaboración y embellecimiento de la escuela y concientización

de la comunidad educativa hacia la preservación del medio ambiente.

Teniendo en cuenta la estructura de la sede se observo que el espacio propicio

para realizar el jardín seria en la entrada, contando con la total participación

estudiantil.

3. OBJETIVOS

GENERAL

Implantar en la Institución Educativa Nueva Granada sede Fabio Salazar Gómez

un proyecto de embellecimiento escolar es decir �un jardín�, que incentive a los

estudiantes al cuidado y preservación del medio ambiente.

ESPECIFICOS

Elaborar un espacio adecuado para el sembrado de las plantas.

Seleccionar diferentes plantas teniendo en cuenta el ambiente y el espacio.

Formar equipos de trabajo encargados de la elaboración del jardín.

Lograr beneficios educativos en la elaboración del un jardín.

4. MARCO TEORICO

La creación de paisajes es un arte. No podemos tener ninguna duda de ello si

observamos con detenimiento y verdadera sensibilidad artística los fantásticos

diseños que los paisajistas desarrollan en jardines particulares, parques y

espacios públicos. Se trata de una profesión compleja y multidisciplinaria que

trasciende el tema de la vegetación y el verde para estructurar verdaderas

conceptualizaciones de espacios integrales.

En ese marco, el paisajismo trabaja concretamente en el diseño, la proyección y

construcción de parques, jardines, patios y terrazas. Para el desarrollo de estos

espacios, siempre se tiene en cuenta las necesidades de quienes habitan o van a

habitar ese espacio. Asimismo, otro aspecto importante son las características del

lugar: terreno, ambiente, luz natural, tipo de vegetación y otras.

Para lograr efectos creativos y contundentes, el paisajista debe ver el espacio con

criterios de funcionalidad y racionalidad pero, también, con ojos de artista. De esta

forma, además de lograr estructurar espacios que sean prácticos, lógicos y

sustentables, el paisajista logrará conmovernos y asombrarnos con formas únicas,

bellas y originales.

Una interesante propuesta en este campo es la del estudio argentino de

paisajismo Jardines y Paisajes. Este estudio se especializa en desarrollar

proyectos paisajísticos diseñando desde un pequeño jardín o terraza hasta

grandes extensiones, como pueden ser diferentes proyectos de urbanización. Un

equipo de especialistas realiza la dirección y construcción de estas obras

paisajísticas, asesorando y controlando con posterioridad sobre distintas

cuestiones de sanidad vegetal, podas, desarrollo de diferentes espacios, abonos y

fertilizantes, entre otros temas.

5. ACTIVIDADES

Para la realización de este proyecto es necesario llevar a cabo las siguientes

actividades:

-Formar equipos de trabajo para realizar las actividades.

-Selección del lugar donde se elaborara el jardín escolar.

-Recolección de los materiales que se van a utilizar para la elaboración del jardín

como:

*Ladrillo.

*Cemento.

*Estacas.

*Malla.

*Tierra.

*Abono (gallinaza, boñiga, residuos orgánicos).

*Plantas.

-Construcción del espacio y adecuación de la tierra para la siembra de las plantas.

-Realización de actividades para la compra de las plantas que se van a sembrar.

(venta de empanadas, venta de sándwiches).

-Compra de las plantas para la siembra.

-Sembrado de las plantas.

6. RECURSOS

*Recursos físicos

-Espacio de la sede Fabio Salazar Gómez.

-Materiales proporcionados por la comunidad: ladrillo, cemento, mallas, estacas,

tierra, abono.

*Recursos Humanos

-Estudiantes de la sede Fabio Salazar Gómez encargados del proyecto.

-Padres de Familia.

-Docente Encargada de la Sede.

-Comunidad.

*Recursos Financieros

-Actividades realizadas por los estudiantes para recaudar fondos (venta de

sándwiches).

-Actividades realizadas por los padres de familia para recaudar fondos (venta de

empanadas).

7. CONCLUSION

Por medio de la realización de diferentes actividades planteadas para este

proyecto y la elaboración del mismo se logra que el estudiante comprenda la

influencia que ejerce el medio ambiente sobre la vida de los seres humanos y la

importancia de aprender a conservar, cuidar y utilizar el medio de una manera

productiva para la vida.

8. BIBLIOGRAFIA

-Guía de proyectos realizados.

-www.google.com

-Monografías

-Conocimientos de la docente