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- ¿Quién? - ¿Qué? - ¿Para qué? - ¿Cómo? - ¿Con qué? - ¿Cuándo?

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- ¿Quién? - ¿Qué?- ¿Para qué? - ¿Cómo?- ¿Con qué? - ¿Cuándo?

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Angel Sánchez Legido. www.uclm.es/profesorado/asanchez [email protected] Despacho D.3.06

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Cuatro características (...).◦Relativamente novedosa.

Única asignatura troncal nueva introducida con la reforma de los planes de estudios en 1993. De estudio imprescindible en España sólo desde 1986.

◦Extraordinariamente dinámica y cambiante. La propia denominación ya no es adecuada: UE. Objeto de importantes reformas en los últimos diez años: Maastricht (1992); Amsterdam (1997), Niza (1999). Resultado de un proceso todavía inacabado.

Proceso de ampliación: materializado el 1 de mayo de 2004 y el 1-I-2007. Constitución Europea/Tratado de Lisboa. Crisis económico-financiera.

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(...) Cuatro características.◦ Extraordinariamente compleja.

Resultado de un proceso que comporta una contradicción lógica en sí misma. Manifestaciones más llamativas:

Derecho “constitucional” de la UE desperdigado. Hasta hace poco, necesidad de recurso a metáforas para la explicación de qué es la UE.

◦ Materia de incuestionable interés. Ciudadano.- Enorme impacto en la vida cotidiana.

Fondos estructurales y cohesión. Reforma del plan de estudios. Empresas radicadas en AB de nombre extranjero. Euro/Euribor. Reforma OCM Vino, Erasmus, Bosman …. Europa, España y Crisis Económica.

Jurídico.- Volumen importante de legislación, resultado de decisiones adoptadas por instituciones europeas: art. 135 CE.

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El proceso de Bolonia.◦ Nuevo modelo basado en el aprendizaje: 9 horas de trabajo semanal. Tres tipos de actividades:◦ Clases teóricas-dialogadas: esquemas power point.◦ Clases prácticas.◦ Trabajos en equipo dirigidos y tutelados con carácter opcional Tutorías. Evaluación.◦ Modalidad A: Evaluación continua:

Asistencia a clase de manera regular y participativa y realización de prácticas. 3 exámenes parciales. En su caso, elaboración y exposición de los trabajos. Entrega de la ficha personal antes del lunes 26 de septiembre.◦ Modalidad B: Examen escrito u oral.

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Manual.◦ A. MANGAS MARTÍN y D.J. LIÑÁN NOGUERAS,

Instituciones y Derecho de la Unión Europea, 6ª ed., Editorial Tecnos, Madrid, 2010.

◦ Manual de Derecho Comunitario iustel: www.iustel.com◦ Bibliografía básica por temas.

Textos normativos:◦ Ediciones 2010.◦ Internet.

Otros materiales: El sitio web de la asignatura: ◦ www.uclm.es/profesorado/asanchez.◦ Bibliografía por temas, esquemas ppt, casos prácticos.

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Genéricos:◦ Mejora de la capacidad de expresión y comprensión escrita

y oral.◦ Aprender a trabajar en equipo.

Específicos:◦ Técnico: Comprender y saber trabajar y argumentar con los

conocimientos básicos del Derecho Europeo en tres ámbitos: Organizativo e institucional. Normativo. Judicial.

◦ Crítico: Capacidad para entender y apreciar críticamente qué es la Unión Europea y cuáles son los valores e intereses presentes en los diferentes ámbitos de su actuación.

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Descarga y lectura del Cuadernillo docente

Entrega ficha antes del lunes 26 de septiembre.

Conformación de primeros grupos de trabajo: cuanto antes y, como muy tarde, el martes 27.

Cronograma meramente orientativo Primera clase.