INSTITUTO DE SALUD DEL ESTADO DE MÉXICO (ISEM)

Taller para familias afiliadas al programa PROSPERA

“Promoción de salud integral en el menor”

Descripción general: El taller va dirigido a menores a partir de ocho a doce años de familias afiliadas al programa prospera de las unidades médicas de primer

nivel pertenecientes al Instituto de Salud del Estado de México con una capacidad máxima de veinte niños. Se trabajará el taller con tres

centros de salud, ubicados en el municipio de Xalatlaco, Estado de México, el primero es Centro de Salud “Xalatlaco” ubicado en el Barrio

de San Bartolo, el segundo el Centro de Salud “San Juan Tomasquillo” y el ultimo el Centro de Salud “El Potrero” utilizando el salón de

usos múltiples de cada centro. Se pretende realizar las actividades en un lapso de 3 semanas, una por cada unidad con un total de 15

horas del taller pero distribuidas en los tres centros de salud.

El objetivo principal del taller es orientar sobre la salud integral a los niños pertenecientes a familias afiliadas al programa PROSPERA a

través de técnicas.

Salud bocal Objetivo general: Brindar información para la promoción de la salud bucal.

Fecha Técnica Objetivo Actividad Recursos Tiempo Responsable

Lunes 6 de junio de 2016 en “Xalatlaco”

Lunes 13 de junio de 2016 en “San

Juan Tomasquillo”

Lunes 20 de junio de 2016 en “El

Potrero”

Técnica de presentación

Técnica demostrativa.

Técnicas de exposición.

Crear un ambiente de confianza entre

los niños.

Demostrar a los niños como es un

buen cuidado bucal.

Proporcionar información

adicional al tema de salud bucal

Identificarse diciendo su edad y nombre, utilizando

un gafete.

Realizar la técnica de cepillado de dientes con el

material didáctico posteriormente se

cepillarán los dientes frente a otro niño para cuidar que

se lo realice bien

Exponerles los beneficios de los10

consejos para mantener unos

dientes perfectos y así evitar

enfermedades bocales.

Marcadores, etiquetas,

Material didáctico que es carteles,

cepillo de dientes, pasta dental y boca

demostrativa.

Presentación digital con cañón o laptop y

folletos

10 minutos

30 minutos

20 minutos

Instructor: María Luisa Hernández

Colín

Alimentación Objetivo general: Brindar información para una buena alimentación

Fecha Técnica Objetivo Actividad Recursos Tiempo Responsable

Martes 7 de junio de 2016 en “Xalatlaco”

Martes 14 de junio de 2016 en “San

Juan Tomasquillo”

Martes 21 de junio de 2016 en “El

Potrero”

Técnica de presentación

Técnica de exposición

Técnica de

demostración

Técnica de demostración

Crear un ambiente de confianza entre

los niños.

Conocer en que consiste una buena alimentación para

tener buenos hábitos alimenticios.

Reconocer y clasificar los

alimentos según correspondan.

Ejercitar y enseñar a los niños algunos

ejercicios que pueden practicar diariamente en su

casa.

Identificarse diciendo su edad y nombre, utilizando

un gafete.

Dar una exposición sobre la

alimentación para a identificación de buenos y malos

hábitos alimenticios

Formar equipos para clasificar los diferentes tipos de alimentos del plato

del buen comer. Realizar y explicar ejercicios básicos

que los niños puedan practicar.

Marcadores, etiquetas,

Presentación digital (cañón, laptop)

Material didáctico Alimentos que conforman la

canasta básica

Un espacio donde se puede realizar

ejercicios básicos de calentamiento

10 minutos

20 minutos

15 minutos

30 minutos

Instructor: Deysi Solis Aguilar

Higiene personal. Objetivo general: Brindar información para una buena higiene personal para evitar y prevenir enfermedades, además ayuda a sentirnos mejor con nosotros mismos.

Fecha Técnica Objetivo Actividad Recursos Tiempo Responsable

Miércoles 8 de junio de 2016 en “Xalatlaco”

Miércoles 15 de junio de 2016 en

“San Juan Tomasquillo”

Técnica de presentación

Técnica de rejilla

Conocer superficialmente a cada y crear un ambiente de

confianza.

Brindar información concreta que pueda

comprenderla y compartirla fácilmente.

Identificar su nombre y edad de

los niños participantes.

Darles a conocer

¿Que es la higiene personal? y la importancia

Marcadores y etiquetas.

Presentación digital (callón, y

computadora).

10 minutos

15 minutos

Instructor (a): Patricia Selene Cuevas Mares

Miércoles 22 de junio de 2016 en “El

Potrero”

Técnica de encuadre

Técnica de baño

Analizar y discutir la información, para que a

suman una responsabilidad.

Formar parejas y se les indica que van a lavarle

las manos el uno al otro.

Exponerles los ocho hábitos esenciales de higiene personal

Practicar y aplicar la técnica lavado de

manos en conjunto

Material didáctico.

Bandejas o recipientes, agua,

jabón y toallas

15 minutos

10 minutos

Accidentes Objetivo general: Brindar información para prevención de accidentes dentro y fuera del hogar.

Fecha Técnica Objetivo Actividad Recursos Tiempo Responsable

Jueves 9 de junio de 2016 en “Xalatlaco”

Jueves 16 de junio de 2016 en “San

Juan Tomasquillo”

Jueves 23 de junio de 2016 en “El

Potrero”

Técnica de presentación

Técnica de exposición

Técnica de variantes de

casos

Técnicas de aprendizaje basado en problemas

Técnica de demostración

Crear un ambiente de confianza entre los

integrantes

Los niños se familiaricen con el tema

Deducir situaciones

de riesgo y evitar accidentes.

Determinar las acciones a realizar para prevenir

accidentes

Evaluar que tanto conocimiento llevan a

casa

Identificarse diciendo su edad y nombre, utilizando

un gafete.

Conocer que es un riesgo de accidente.

Identificar zonas, objetos y

situaciones que presenten riesgos

en la escuela, hogar y comunidad para

evitarlos.

Crear una lista de acciones que debe realizar para poder evitar accidentes en

casa, escuela y comunidad

Identificar la acción que debe realizarse

para prevenir un accidente

Hojas blancas y marcadores

Presentación Powert point

Videos

Hola blanca y lapicero

Material elaborado por el responsable

10 minutos

5 minutos

20 minutos

10 minutos

5 minutos

Aide Anastacio Fabian

Bullying Objetivo general: Brindar información para prevención del bullying.

Fecha Técnica Objetivo Actividad Recursos Tiempo Responsable

Viernes 10 de junio de 2016 en “Xalatlaco”

Viernes 17 de junio

de 2016 en “San Juan Tomasquillo”

Viernes 24 de junio

de 2016 en “El Potrero”

Técnica de presentación

Técnica de exposición

Técnica de dramatización

Crear un ambiente de confianza en los

participantes

Detallar la definición de bullying, para

identificar, evitar y prevenir este

fenómeno

Establecer casos comunes de bullying

e idealizar su solución.

Cada niño se identificará diciendo su edad, nombre y

realizando un gafete

El instructor responderá las

siguientes preguntas ¿Qué es el bullying? ¿Cómo se detecta?

y ¿Cómo lo evitamos?

Se formaran dos equipos uno para teatralizar un caso de bullying en la

escuela y otro con amigos en un parque se les

solicitará un caso que conozcan o

hallan vivido, para finalizar se

reflexionara sobre cómo evitarlo

Marcadores y etiquetas

Presentación power

point, pantalla, laptop

Dos posters como escenografía un de escuela y otro de un

parque

10 minutos

15 minutos

35 minutos.

María Luisa Hernández Colin

Evaluación del taller.

1.- ¿El dominio y conocimiento de temas te pareció?

Excelente Satisfactorio No satisfactorio

2.- ¿Expusieron claramente?

Excelente Satisfactorio No satisfactorio

3.- ¿Presentaron el contenido en forma organizada?

Totalmente Parcialmente Escasamente

4.- ¿El material preparado fue el apropiado?

Totalmente Parcialmente Escasamente

5.- ¿Se usó adecuadamente los recursos didácticos?

Totalmente Parcialmente Escasamente

6.- ¿Se facilitó la participación de los asistentes?

Totalmente Parcialmente Escasamente

7.- ¿Algún tema de los tratados te dejaron confundido e inseguro?

Sí No

8.- ¿Qué temas fueron expuestos con el detalle necesario y cuáles no? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.- ¿Qué temas agregarías para talleres futuros? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.- ¿Qué temas retirarías en talleres futuros? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Comentarios._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________