Instructivo_registroGeneralResultadosFinales
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Instructivo-Dundei Registro General de Resultados Finales Tareidaha Ligarada Fureindein lánina Irumu Ministerio de Educación ASPECTOS GENERALES Se debe llenar un cuadro de registro general de resultados finales por cada sección existente en cada grado o etapa. En caso que el número de estudiantes supera la capacidad del cuadro, debe ser llenado otro y adjuntarlo al primero. Todos los cuadros de registro general de resultados finales deberán ser enviados vía electrónica conforme a las instrucciones dadas por la Supervisión Educativa. según el calendario vigente para el presente ciclo escolar, tomando en cuenta los subsistemas educativos escolar y extraescolar. Los formularios en los formatos oficiales autorizados por el MINEDUC para el presente ciclo escolar, se debe realizar la entrega en original a la Supervisión Educativa y a la Dirección del Centro Educativo, adjuntando la constancia de envío. www.mineduc.gob.gt/estadística2011 El (la) director(a) del centro educativo y el(la) responsable de Supervisión Educativa verificarán la integración de los datos, respaldados por la Constancia de Envío Electrónico que se adjuntará a los cuadros de registro general de resultados finales. Las evaluaciones de recuperación o extraordinarias deben identificarse en los espacios específicos que aparecen en el encabezado de los cuadros de registro general de resultados finales del nivel correspondiente. Los resultados que corresponden a evaluaciones de recuperación y extraordinarias deben ser registrados en los certificados del nivel correspondiente y enviarlos directamente a la autoridad inmediata o al responsable de Supervisión Educativa, una semana después de aplicada la evaluación con la misma distribución indicada en el inciso 2. Cualquier aspecto no contemplado en este instructivo, consultarla a la autoridad inmediata. DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO Código del centro educativo: deberá escribir el código en el lugar indicado. Este código es el específico para el centro educativo y debe corresponder al nivel educativo indicado en el cuadro. Si no sabe qué código le corresponde a su centro educativo solicítelo al responsable de Supervisión Educativa o a la Dirección Departamental de Educación. Código Estadístico: anotar el que corresponde al distrito de supervisión al que pertenece el centro educativo. Si no conoce este código debe solicitarlo a la Supervisión Educativa o a la Dirección Departamental de Educación para su asignación. Grado y Sección: Indicar el que corresponda. En caso exista sólo una sección identificarla como "A". En los cuadros INI, PRE-2, PREBI, PRIM 2A ,PRIM 2B, PEPS PRIM 2A, PEPS PRIM 2B, , ADU 1 y ADU 2 se solicita la etapa en lugar de grado. Carrera: Cuadros MED-D y MED-DI, identificar claramente el nombre de la carrera tal como la autorizó el Ministerio de Educación e indicar el código correspondiente. Consultar catálogo publicado en el portal). Nombre, dirección, sector y jornada del centro educativo: Anotar como está registrado ante el MINEDUC. Categoría de centro educativo: Cuadro INI, "Nivel de Educación Inicial", si tiene una distinta a las opciones presentadas, marque otros y escriba el tipo de categoría que le corresponde. Docente: Escriba el nombre del titular de la sección en las casillas correspondientes. Cédula o DPI: Anote el número del documento de identificación que utiliza. Código y Nombre de la Especialidad (MED-BE Básicos Experimental): El listado de especialidades se publicará para consulta en el portal del MINEDUC. RESUMEN DE ESTUDIANTES POR COMUNIDAD ÉTNICA Anote la cantidad de alumnos por Comunidad Étnica, sexo y resultado obtenido en el cuadro de Resumen de Alumnos por Comunidad Étnica. Deberá anotar aquella a la que pertenece el alumno (ej. K'iche', Mam, Xinka, etc.), indicando además en el recuadro el código que le corresponda. (Ver códigos en la parte posterior del Instructivo). DATOS Y CÓDIGO PERSONAL Código Personal: Debe consignarlo exactamente como fue asignado por el Ministerio de Educación. Nombre del alumno: Organizarlo de forma alfabética en el siguiente orden: primer apellido, segundo apellido, y por último los nombres, tal como aparece en la Certificación de Nacimiento, esto aplica para todos los cuadros. Pérez López, Ana María En los cuadros MED-B, MED-BE, MED-D y MED-DI, se anotan los apellidos en la línea superior y los nombres en la línea inferior, utilizando letras mayúsculas. Comunidad étnica y/o nacionalidad: anote el código de la comunidad, (Ver los códigos en el reverso del instructivo). Sexo: Anote “M” = masculino “F” = femenino. Edad: En los cuadros de educación inicial -INI-, se deben consignar los años y meses; en los cuadros PRE-2 debe consignar los años cumplidos. Asignaturas/Áreas y Subáreas Curriculares: Anote con números los puntajes correspondientes. Especialidad: Para los centros educativos en plan experimental, está dividida en dos columnas, escribir el puntaje y el código de área de especialización según corresponda. Resultado: Escribir el obtenido por el estudiante, según los criterios de promoción, anotados en el reverso de todos los cuadros. DETALLE DE REGISTRO DE PUNTAJES EN CERTIFICADOS (PRIM CICLO I -II, PEPS ETAPAS I-II, ADU 1 Y ADU2, PEAC y NUFED) En los certificados anotar en números y letras los puntajes de las asignaturas, áreas y subáreas curriculares. DETALLE DE LAS ASIGNATURAS O AREAS CURRICULARES (MED-B, MED-BE, MED-D, MED-DI) Consigne el nombre de las asignaturas o áreas y subáreas curriculares, especifique el nombre del docente que la imparte, así como el número de documento de identificación, si es extranjero anote el número de pasaporte. FIRMAS Y SELLOS FIRMAS: Son obligatorias para dar validez a toda la información reportada en los documentos oficiales, debe incluir la del director del centro educativo, autoridades responsables de Supervisión Educativa y el o los docentes responsables; para todas las firmas utilice tinta de color azul. SELLOS: Todas las copias deben tener los sellos en original. HERNÁNDEZ GONZÁLEZ, MANUEL ALEJANDRO 1. 1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 1. 1. 2. Guatemala-Wadimalu Gumadimau lánina Furendein 6. 5. 4. 3. 2. 1. 2. 3. 4. 5. 9. 8. 7. 6. Por madurez: Centros educativos que tienen autorizado el Ciclo de Educación Básica por Madurez de dos años. (Exclusivo Cuadro MED-B) 12. Modalidad de entrega: Procedimientos especiales para realizar la acción educativa. Presencial: plan diario o plan regular, se realiza en instalaciones escolares, en horarios y calendarios establecidos y normas específicas. Semipresencial: Combina el encuentro del docente o tutor con el alumno y actividades de aprendizaje autónomo, se apoya de textos y otros. Duración mínima de 15 horas presenciales semanales. A Distancia: Es la entrega educativa a la persona distante del centro de estudios. Utiliza sistemas registrados, coordinados y supervisados por el MINEDUC. (Exclusivo para el Cuadro MED-B) 11. En los cuadros de registro MED-B y MED-BE, la nota que corresponde a Mecanografía debe considerarse como una unidad o bimestre en las TIC de 2º grado, conforme el artículo 1 del Acuerdo Ministerial 2460-2010; esta debe ser acreditada por la Certificación extendida por la Academia de Mecanografía debidamente autorizada o por el centro educativo donde está inscrito el estudiante, en los casos donde aplique. En los cuadros de registro MED-D, los y las estudiantes inscritos en el 2010 y que no cursaron mecanografía básica, deben cumplir con los lineamientos establecidos en el Acuerdo Ministerial número 2460-2010 de fecha 15 de noviembre de 2010. La nota correspondiente a Mecanografía Básica, en los casos donde aplique, se consigna conforme al artículo 3 del Acuerdo Ministerial 2460-2010. 7. Idioma en que se se realiza la entrega educativa. Debe seleccionar el idioma en el que imparte clases. 10. Las notas que se consignen en los certificados deben corresponder con las que aparecen en los cuadros de registro general de resultados finales. 8. 9.
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Instructivo-DundeiRegistro General de Resultados Finales
Tareidaha Ligarada Fureindein lánina IrumuMinisterio de Educación
ASPECTOS GENERALESSe debe llenar un cuadro de registro general de resultados finales por cadasección existente en cada grado o etapa. En caso que el número de estudiantessupera la capacidad del cuadro, debe ser llenado otro y adjuntarlo al primero.
Todos los cuadros de registro general de resultados finales deberán serenviados vía electrónica conforme a las instrucciones dadas por la SupervisiónEducativa. según el calendario vigente para el presente ciclo escolar, tomandoen cuenta los subsistemas educativos escolar y extraescolar.
Los formularios en los formatos oficiales autorizados por el MINEDUC para elpresente ciclo escolar, se debe realizar la entrega en original a la SupervisiónEducativa y a la Dirección del Centro Educativo, adjuntando la constancia deenvío. www.mineduc.gob.gt/estadística2011
El (la) director(a) del centro educativo y el(la) responsable de SupervisiónEducativa verificarán la integración de los datos, respaldados por la Constanciade Envío Electrónico que se adjuntará a los cuadros de registro general deresultados finales.
Las evaluaciones de recuperación o extraordinarias deben identificarse en losespacios específicos que aparecen en el encabezado de los cuadros de registrogeneral de resultados finales del nivel correspondiente.
Los resultados que corresponden a evaluaciones de recuperación yextraordinarias deben ser registrados en los certificados del nivel correspondientey enviarlos directamente a la autoridad inmediata o al responsable de SupervisiónEducativa, una semana después de aplicada la evaluación con la mismadistribución indicada en el inciso 2.
Cualquier aspecto no contemplado en este instructivo, consultarla a laautoridad inmediata.
DATOS DEL CENTRO EDUCATIVOCódigo del centro educativo: deberá escribir el código en el lugar indicado.Este código es el específico para el centro educativo y debe corresponder alnivel educativo indicado en el cuadro. Si no sabe qué código le corresponde asu centro educativo solicítelo al responsable de Supervisión Educativa o a laDirección Departamental de Educación.
Código Estadístico: anotar el que corresponde al distrito de supervisión al quepertenece el centro educativo. Si no conoce este código debe solicitarlo a laSupervisión Educativa o a la Dirección Departamental de Educación para suasignación.
Grado y Sección: Indicar el que corresponda. En caso exista sólo una secciónidentificarla como "A". En los cuadros INI, PRE-2, PREBI, PRIM 2A ,PRIM 2B,PEPS PRIM 2A, PEPS PRIM 2B, , ADU 1 y ADU 2 se solicita la etapa en lugarde grado.
Carrera: Cuadros MED-D y MED-DI, identificar claramente el nombre de lacarrera tal como la autorizó el Ministerio de Educación e indicar el códigocorrespondiente. Consultar catálogo publicado en el portal).
Nombre, dirección, sector y jornada del centro educativo: Anotar como estáregistrado ante el MINEDUC.
Categoría de centro educativo: Cuadro INI, "Nivel de Educación Inicial", si tieneuna distinta a las opciones presentadas, marque otros y escriba el tipo decategoría que le corresponde.
Docente: Escriba el nombre del titular de la sección en las casillascorrespondientes.
Cédula o DPI: Anote el número del documento de identificación que utiliza.
Código y Nombre de la Especialidad (MED-BE Básicos Experimental): El listadode especialidades se publicará para consulta en el portal del MINEDUC.
RESUMEN DE ESTUDIANTES POR COMUNIDAD ÉTNICAAnote la cantidad de alumnos por Comunidad Étnica, sexo y resultado obtenidoen el cuadro de Resumen de Alumnos por Comunidad Étnica. Deberá anotaraquella a la que pertenece el alumno (ej. K'iche', Mam, Xinka, etc.), indicandoademás en el recuadro el código que le corresponda. (Ver códigos en la parteposterior del Instructivo).
DATOS Y CÓDIGO PERSONAL
Código Personal: Debe consignarlo exactamente como fue asignado por elMinisterio de Educación.
Nombre del alumno: Organizarlo de forma alfabética en el siguiente orden:primer apellido, segundo apellido, y por último los nombres, tal como aparece enla Certificación de Nacimiento, esto aplica para todos los cuadros.
Pérez López, Ana María
En los cuadros MED-B, MED-BE, MED-D y MED-DI, se anotan los apellidos enla línea superior y los nombres en la línea inferior, utilizando letras mayúsculas.
Comunidad étnica y/o nacionalidad: anote el código de la comunidad, (Ver loscódigos en el reverso del instructivo).
Sexo: Anote “M” = masculino “F” = femenino.
Edad: En los cuadros de educación inicial -INI-, se deben consignar los años ymeses; en los cuadros PRE-2 debe consignar los años cumplidos.
Asignaturas/Áreas y Subáreas Curriculares: Anote con números los puntajescorrespondientes.
Especialidad: Para los centros educativos en plan experimental, está dividida endos columnas, escribir el puntaje y el código de área de especialización segúncorresponda.
Resultado: Escribir el obtenido por el estudiante, según los criterios de promoción,anotados en el reverso de todos los cuadros.
DETALLE DE REGISTRO DE PUNTAJES EN CERTIFICADOS (PRIMCICLO I -II, PEPS ETAPAS I-II, ADU 1 Y ADU2, PEAC y NUFED)
En los certificados anotar en números y letras los puntajes de las asignaturas,áreas y subáreas curriculares.
DETALLE DE LAS ASIGNATURAS O AREAS CURRICULARES(MED-B, MED-BE, MED-D, MED-DI)
Consigne el nombre de las asignaturas o áreas y subáreas curriculares,especifique el nombre del docente que la imparte, así como el número dedocumento de identificación, si es extranjero anote el número de pasaporte.
FIRMAS Y SELLOSFIRMAS: Son obligatorias para dar validez a toda la información reportada enlos documentos oficiales, debe incluir la del director del centro educativo,autoridades responsables de Supervisión Educativa y el o los docentesresponsables; para todas las firmas utilice tinta de color azul.
SELLOS: Todas las copias deben tener los sellos en original.
HERNÁNDEZ GONZÁLEZ,MANUEL ALEJANDRO
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Guatemala-Wadimalu
Gumadimau lánina
Furendein
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Por madurez: Centros educativos que tienen autorizado el Ciclo de EducaciónBásica por Madurez de dos años. (Exclusivo Cuadro MED-B)
12.
Modalidad de entrega: Procedimientos especiales para realizar la accióneducativa. Presencial: plan diario o plan regular, se realiza en instalacionesescolares, en horarios y calendarios establecidos y normas específicas.Semipresencial: Combina el encuentro del docente o tutor con el alumno yactividades de aprendizaje autónomo, se apoya de textos y otros. Duraciónmínima de 15 horas presenciales semanales. A Distancia: Es la entrega educativaa la persona distante del centro de estudios. Utiliza sistemas registrados,coordinados y supervisados por el MINEDUC. (Exclusivo para el Cuadro MED-B)
11.
En los cuadros de registro MED-B y MED-BE, la nota que corresponde aMecanografía debe considerarse como una unidad o bimestre en las TIC de 2ºgrado, conforme el artículo 1 del Acuerdo Ministerial 2460-2010; esta debe seracreditada por la Certificación extendida por la Academia de Mecanografíadebidamente autorizada o por el centro educativo donde está inscrito elestudiante, en los casos donde aplique.
En los cuadros de registro MED-D, los y las estudiantes inscritos en el 2010 y queno cursaron mecanografía básica, deben cumplir con los lineamientosestablecidos en el Acuerdo Ministerial número 2460-2010 de fecha 15 denoviembre de 2010. La nota correspondiente a Mecanografía Básica, en loscasos donde aplique, se consigna conforme al artículo 3 del Acuerdo Ministerial2460-2010.
7.
Idioma en que se se realiza la entrega educativa. Debe seleccionar el idioma enel que imparte clases.
10.
Las notas que se consignen en los certificados deben corresponder con las queaparecen en los cuadros de registro general de resultados finales.
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Departamento Municipio Departamento Municipio Departamento Municipio Departamento Municipio Nombre Municipio
01 01 07 01 12 01 16 01 COBAN
01 02 07 02 12 02 16 02 SANTA CRUZ VERAPAZ
01 03 07 03 12 03 16 03 SAN CRISTOBAL VERAPAZ
01 04 07 04 12 04 16 04 TACTIC
01 05 07 05 12 05 16 05 TAMAHU
01 06 07 06 12 06 16 06 SAN MIGUEL TUCURU
01 07 07 07 12 07 16 07 PANZOS
01 08 07 08 12 08 16 08 SENAHU
01 09 07 09 12 09 16 09 SAN PEDRO CARCHA
01 10 07 10 12 10 16 10 SAN JUAN CHAMELCO
01 11 07 11 12 11 16 11 LANQUIN
01 12 07 12 12 12 16 12 SANTA MARIA CAHABON
01 13 07 13 12 13 16 13 CHISEC
01 14 07 14 12 14 16 14 CHAHAL
01 15 07 15 12 15 16 15 FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS
01 16 07 16 12 16 16 16 LA TINTA
01 17 07 17 12 17 16 17 RAXRUHÁ
07 18 12 18
07 19 12 19
Departamento Municipio 12 20 Departamento Municipio Nombre Municipio
02 01 12 21 17 01 FLORES
02 02 Departamento Municipio 12 22 17 02 SAN JOSE
02 03 08 01 12 23 17 03 SAN BENITO
02 04 08 02 12 24 17 04 SAN ANDRES
02 05 08 03 12 25 17 05 LA LIBERTAD
02 06 08 04 12 26 17 06 SAN FRANCISCO
02 07 08 05 12 27 17 07 SANTA ANA
02 08 08 06 12 28 17 08 DOLORES
08 07 12 29 17 09 SAN LUIS
08 08 17 10 SAYAXCHE
Departamento Municipio 17 11 MELCHOR DE MENCOS
03 01 Departamento Municipio 17 12 POPTUN
03 02 Departamento Municipio 13 01
03 03 09 01 13 02
03 04 09 02 13 03 Departamento Municipio Nombre Municipio
03 05 09 03 13 04 18 01 PUERTO BARRIOS
03 06 09 04 13 05 18 02 LIVINGSTON
03 07 09 05 13 06 18 03 EL ESTOR
03 08 09 06 13 07 18 04 MORALES
03 09 09 07 13 08 18 05 LOS AMATES
03 10 09 08 13 09
03 11 09 09 13 10
03 12 09 10 13 11 Departamento Municipio Nombre Municipio
03 13 09 11 13 12 19 01 ZACAPA
03 14 09 12 13 13 19 02 ESTANZUELA
03 15 09 13 13 14 19 03 RIO HONDO
03 16 09 14 13 15 19 04 GUALAN
09 15 13 16 19 05 TECULUTAN
09 16 13 17 19 06 USUMATLAN
Departamento Municipio 09 17 13 18 19 07 CABANAS
04 01 09 18 13 19 19 08 SAN DIEGO
04 02 09 19 13 20 19 09 LA UNION
04 03 09 20 13 21 19 10 HUITE
04 04 09 21 13 22
04 05 09 22 13 23
04 06 09 23 13 24 Departamento Municipio Nombre Municipio
04 07 09 24 13 25 20 01 CHIQUIMULA
04 08 13 26 20 02 SAN JOSE LA ARADA
04 09 13 27 20 03 SAN JUAN LA ERMITA
04 10 Departamento Municipio 13 28 20 04 JOCOTAN
04 11 10 01 13 29 20 05 CAMOTAN
04 12 10 02 13 30 20 06 OLOPA
04 13 10 03 13 31 20 07 ESQUIPULAS
04 14 10 04 13 32 20 08 CONCEPCION LAS MINAS
04 15 10 05 20 09 QUEZALTEPEQUE
04 16 10 06 20 10 SAN JACINTO
10 07 Departamento Municipio 20 11 IPALA
10 08 14 01
Departamento Municipio 10 09 14 02
05 01 10 10 14 03 Departamento Municipio Nombre Municipio
05 02 10 11 14 04 21 01 JALAPA
05 03 10 12 14 05 21 02 SAN PEDRO PINULA
05 04 10 13 14 06 21 03 SAN LUIS JILOTEPEQUE
05 05 10 14 14 07 21 04 SAN MANUEL CHAPARRON
05 06 10 15 14 08 21 05 SAN CARLOS ALZATATE
05 07 10 16 14 09 21 06 MONJAS
05 08 10 17 14 10 21 07 MATAQUESCUINTLA
05 09 10 18 14 11
05 10 10 19 14 12
05 11 10 20 14 13 Departamento Municipio Nombre Municipio
05 12 14 14 22 01 JUTIAPA
05 13 14 15 22 02 EL PROGRESO
Departamento Municipio 14 16 22 03 SANTA CATARINA MITA
11 01 14 17 22 04 AGUA BLANCA
Departamento Municipio 11 02 14 18 22 05 ASUNCION MITA
06 01 11 03 14 19 22 06 YUPILTEPEQUE
06 02 11 04 14 20 22 07 ATESCATEMPA
06 03 11 05 14 21 22 08 JEREZ
06 04 11 06 14 22 22 09 EL ADELANTO
06 05 11 07 22 10 ZAPOTITLAN
06 06 11 08 22 11 COMAPA
06 07 11 09 Departamento Municipio 22 12 JALPATAGUA
06 08 15 01 22 13 CONGUACO
06 09 15 02 22 14 MOYUTA
06 10 15 03 22 15 PASACO
06 11 15 04 22 16 SAN JOSE ACATEMPA
06 12 15 05 22 17 QUESADA
06 13 15 06
06 14 15 07
15 08
Código Código Código Código Idioma/Comunidad Étnica01 K'ICHE' 07 USPANTEKO 14 Q'EQCHI' 21 XINKA
02 KAQCHIKEL 08 MAM 15 POQOMCHI' 22 MOPAN
03 TZ'UTUJIL 09 CHUJ 17 POQOMAM 24 GARÍFUNA
04 ACHI 10 POPTI' (JAKALTEKO) 18 ITZAJ 25 SIPAKAPENSE
05 SAKAPULTEKO 11 Q'ANJOB'AL 19 CH'ORTI' 26 TEKTITEKO
06 IXIL 13 AWAKATEKO 20 AKATEKO
29 CHALCHITEKO
30 EXTRANJERO, especifique
Códigos de Departamentos y Municipios
SANTA CRUZ EL CHOL
IDIOMA ESPAÑOL/COMUNIDAD ÉTNICA LADINO
28
SAN JERONIMO
PURULHA
Nombre Municipio
Nombre Municipio
Nombre Municipio
Nombre Municipio
Nombre Municipio
Nombre Municipio
SALAMA
SAN MIGUEL CHICAJ
SAN MIGUEL USPANTAN
SACAPULAS
SAN BARTOLOME JOCOTENANGO
SAN JUAN COTZAL
JOYABAJ
NEBAJ
CUBULCO
GRANADOS
CANILLA
CHICAMAN
IXCAN
PACHALUN
PLAYA GRANDE
15 - BAJA VERAPAZNombre Municipio
RABINAL
SAN ANDRES SAJCABAJA
PATZITE
SAN ANTONIO ILOTENANGO
SAN PEDRO JOCOPILAS
CUNEN
LA DEMOCRACIA
SAN MIGUEL ACATAN
22 - JUTIAPA
CHINIQUE
SAN MATEO IXTATAN
SANTO TOMAS CHICHICASTENANGO
Nombre Municipio
ZACUALPA
CHAJUL
SAN JOSE EL RODEO
MALACATAN
CATARINA
LA LIBERTAD
ESQUIPULAS PALO GORDO
13 - HUEHUETENANGO
HUEHUETENANGO
SAN PEDRO SOLOMA
Nombre Municipio
SANTA BARBARA
08 - TOTONICAPAN
TOTONICAPAN
17 - PETENEL QUETZAL
LA REFORMA
PAJAPITA
18 - IZABAL
19 - ZACAPA
SANTA CRUZ DEL QUICHE
CHICHE 21 - JALAPA
UNIÓN CANTINIL
SAN RAFAEL LA INDEPENDENCIA
SAN ILDEFONSO IXTAHUACAN
SAN JUAN ATITAN
SANTA EULALIA
SAN CRISTOBAL TOTONICAPAN
SAN FRANCISCO EL ALTO
14 - QUICHÉ
Nombre Municipio
Nombre Municipio
SAN ANDRES XECUL
MOMOSTENANGO
SANTA MARIA CHIQUIMULA
SANTA LUCIA LA REFORMA
SAN BARTOLO AGUAS CALIENTES
JACALTENANGO
MALACATANCITO
CUILCO
NENTON
CANTEL
HUITAN
SANTA ANA HUISTA
COLOTENANGO
16 - ALTA VERAPAZ
20 - CHIQUIMULA
Nombre Municipio
Nombre Municipio
SAN PEDRO LA LAGUNA
SAN RAFAEL PIE DE LA CUESTA
NUEVO PROGRESO
EL TUMBADOR
CHIANTLA
IXCHIGUAN
01 GUATEMALA
GUATEMALA
07 - SOLOLANombre Municipio
SOLOLA
AYUTLA (TECUN UMAN)
OCOS
SAN PABLO
TODOS SANTOS CUCHUMATAN
SAN JOSE OJETENAN
SAN LORENZO
SAN CRISTOBAL CUCHO
SIPACAPA
RIO BLANCO
SAN PEDRO NECTA
PUEBLO NUEVO VIÑAS
SAN ANTONIO SACATEPEQUEZ
NUEVA SANTA ROSA
COMITANCILLO
SAN MIGUEL IXTAHUACAN
CONCEPCION TUTUAPA
SAN ANTONIO HUISTA
SAN SEBASTIAN HUEHUETENANGO
TACANA
SIBINAL
SANTA MARIA IXHUATAN
GUAZACAPAN
SAN MARCOS
SANTA CRUZ NARANJO
SAN PEDRO SACATEPEQUEZ
AGUACATAN
SAN RAFAEL PETZAL
SAN GASPAR IXCHIL
TECTITAN
CONCEPCION HUISTA
12 - SAN MARCOS
SANTIAGO CHIMALTENANGO
SANTA ROSA DE LIMA
SAN ANDRES VILLA SECACASILLAS
SAN SEBASTIAN COATAN
SANTA CRUZ BARILLAS
SAN JUAN IXCOY
TAJUMULCO
TEJUTLA
SAN JUAN TECUACO
CHIQUIMULILLA
TAXISCO
EL ASINTAL
SAN RAFAEL LAS FLORES
ORATORIO NUEVO SAN CARLOS
SAN SEBASTIAN
SANTA CRUZ MULUACUILAPA
SAN MARTIN ZAPOTITLANBARBERENA
SAN FELIPE
CHAMPERICO
ZUNILITO
SAN VICENTE PACAYA
NUEVA CONCEPCION
06 - SANTA ROSA RETALHULEU
11 - RETALHULEUNombre Municipio
SANTA BARBARA
PUEBLO NUEVOIZTAPA
RIO BRAVOPALIN
TIQUISATE
SAN JUAN BAUTISTALA GOMERA
SANTO TOMAS LA UNIONGUANAGAZAPA
LA DEMOCRACIA
CHICACAOSIQUINALA
PATULULMASAGUA
SAN LORENZO
05 - ESCUINTLA SAMAYAC
SAN JOSE
SAN PABLO JOCOPILAS
SAN ANTONIO SUCHITEPEQUEZESCUINTLA
SAN MIGUEL PANAMSANTA LUCIA COTZUMALGUAPA
SAN GABRIEL
ZARAGOZA SAN JOSE EL IDOLO
EL TEJAR SANTO DOMINGO SUCHITEPEQUEZ
PARRAMOS SAN BERNARDINO
MAZATENANGO
CUYOTENANGO
PALESTINA DE LOS ALTOS
ACATENANGO
SAN PEDRO YEPOCAPA
SAN ANDRES ITZAPA SAN FRANCISCO ZAPOTITLAN
GENOVA COSTA CUCA
SAN MIGUEL POCHUTA
PATZICIA
SANTA CRUZ BALANYA
10 - SUCHITEPEQUEZ
SAN JUAN COMALAPA
FLORES COSTA CUCASANTA APOLONIA
LA ESPERANZATECPAN GUATEMALA
CHIMALTENANGO
EL PALMARSAN JOSE POAQUIL
COATEPEQUESAN MARTIN JILOTEPEQUE
ALOTENANGO SAN MARTIN SACATEPEQUEZ
PATZUN
SAN ANTONIO AGUAS CALIENTES ALMOLONGA
SANTA CATARINA BARAHONA
04 - CHIMALTENANGO
SAN FRANCISCO LA UNION
ZUNIL
COLOMBA COSTA CUCA
CIUDAD VIEJA SAN MATEO
SAN MIGUEL DUENAS CONCEPCION CHIQUIRICHAPA
MAGDALENA MILPAS ALTAS SAN MIGUEL SIGUILA
SANTA MARIA DE JESUS SAN JUAN OSTUNCALCO
SAN LUCAS SACATEPEQUEZ CABRICAN
SANTA LUCIA MILPAS ALTAS CAJOLA
SANTIAGO SACATEPEQUEZ SAN CARLOS SIJA
SAN BARTOLOME MILPAS ALTAS SIBILIA
SALCAJA
SANTO DOMINGO XENACOJ OLINTEPEQUE
ANTIGUA
JOCOTENANGO
PASTORES QUETZALTENANGO
09 - QUETZALTENANGO
GUASTATOYA
MORAZAN
SAN AGUSTIN ACASAGUASTLAN
SUMPANGO
SAN ANTONIO LA PAZ
03 - SACATEPEQUEZ
SAN CRISTOBAL ACASAGUASTLAN
EL JICARO
SANSARE
SANARATE
02 - EL PROGRESO SANTIAGO ATITLAN
AMATITLAN SANTA CRUZ LA LAGUNA
VILLA NUEVA SAN PABLO LA LAGUNA
VILLA CANALES SAN MARCOS LA LAGUNA
SAN MIGUEL PETAPA SAN JUAN LA LAGUNA
CHUARRANCHO SAN ANTONIO PALOPO
FRAIJANES SAN LUCAS TOLIMAN
SAN JUAN SACATEPEQUEZ PANAJACHEL
SAN RAYMUNDO SANTA CATARINA PALOPO
MIXCO CONCEPCION
SAN PEDRO SACATEPEQUEZ SAN ANDRES SEMETABAJ
CHINAUTLA SANTA CATARINA IXTAHUACAN
SAN PEDRO AYAMPUC SANTA CLARA LA LAGUNA
SAN JOSE DEL GOLFO SANTA LUCIA UTATLAN
PALENCIA NAHUALA
SANTA CATARINA PINULA SAN JOSE CHACAYA
SAN JOSE PINULA SANTA MARIA VISITACION
Códigos de Idiomas Indígenas / Comunidades Étnicas
Idioma/Comunidad Étnica Idioma/Comunidad Étnica Idioma/Comunidad Étnica
