Instrumento para medir materiales

13
Instrumento para Medir la Calidad de un Material Didáctico Multimedia para Educación a Distancia propuesto por Cerrano, Fulgueira & Gómez (sf) de la Universidad Nacional del Rosario Olga Gonzalez Erika Estrada EVALUACIÓN PARA LA INTEGRACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS 2013-2

Transcript of Instrumento para medir materiales

Page 1: Instrumento para medir materiales

Instrumento para Medir la Calidad de un Material Didáctico Multimedia para Educación a Distancia propuesto por Cerrano, Fulgueira &

Gómez (sf) de la Universidad Nacional del Rosario

Olga GonzalezErika Estrada

EVALUACIÓN PARA LA INTEGRACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS 2013-2

Page 2: Instrumento para medir materiales

ObjetivoDescribir el esquema metodológico que se siguió para crear un modelo para medir la calidad de una materia didáctico multimedia

Page 3: Instrumento para medir materiales

ActividadDiligenciar la matriz para evaluar el siguiente MDM

Page 4: Instrumento para medir materiales
Page 5: Instrumento para medir materiales

★ Enfoque: Exploratorio – Empírico★ Instrumentos: Entrevistas,

cuestionarios, mesas de trabajo y revisión documental.

★ Procesamiento Datos: Estadística descriptiva, medidas de posición, indicadores y patrones de ocurrencia

Page 6: Instrumento para medir materiales

El modelo propuesto formula el proceso de la construcción de un instrumento para la evaluación de MDM.

➔ EnfatizaMedición de la satisfaccion del usuario

Page 7: Instrumento para medir materiales

● Evaluar la calidad de los MDM● Identificar las necesidades de

los usuarios● Identificar factores del

DISEÑO

Page 8: Instrumento para medir materiales

Diagrama de flujo

Page 9: Instrumento para medir materiales

Fase 1 Identificación y jerarquización de los alumnos

Fase 2 Identificación expectativas de los alumnos

Fase 3 Despliegue características de calidad

Fase 4 Identificación relaciones requerimientos alumnos y requerimientos técnicos

Fase 5 Identificación elementos matriz correlación

Fase 6 Identificación índices de importancia y definición de prioridades en relación a los requerimientos técnicos

Fases del modelo

Page 10: Instrumento para medir materiales

Matriz de calidad

Page 11: Instrumento para medir materiales

Identificacion Criterios Calidad

★ Aspectos técnicos★ Contenidos★ Aspectos pedagógicos y

motivacionales★ Uso por parte del estudiante★ Valoración global y contextual

Page 12: Instrumento para medir materiales

ConclusiónLa dimensión con mayor satisfacción es Contenidos y a los que hay que dedicarle un mayor esfuerzo para mejorar la calidad son Aspectos Pedagógicos y Motivacionales y Aspectos Técnicos y Estéticos.

Page 13: Instrumento para medir materiales

ReferenciasCerrano, M., Fulgueira, S. & Gómez, D. (sf).

Instrumento para Medir la Calidad de un Material Didáctico Multimedia para Educación a Distancia. [versión en línea]. Disponible en http://virtual.unisabana.edu.co/pluginfile.php/194902/mod_assign/intro/2%20Cerrano-Fulgueira-Gomez-Instrumento.pdf

Librosvivos.net. (n.d.). Circuitos eléctricos. Disponible enhttp://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1021=1021