1. Cuando las TICs se hacen invisibles Integracin Curricular de las TICs Resumen realizado por Marina Cheirano 2. Usar las tecnologas vs Integracin curricular La integracin curricular de las TICs implica el uso de la tecnologa para lograr el propsito de aprender un concepto, un proceso, una disciplina curricular. Valorar las posibilidades didcticas de las TICs en relacin con objetivos y fines educativos. 3. Usar las tecnologas Cuando el centro del aprender son las TICs se est haciendo uso de ella sin integrarlas definitivamente al currculum Integrar las TICs es hacerlas parte del currculum, enlazarlas armnicamente con los dems componentes, no como un recurso perifrico. Implica empotrar las TICs en las metodologas y la didctica que facilitan un aprender vs Integracin curricular 4. La Integracin curricular de las TICs (ICT) Qu es? Qu no es? Utilizar de forma transparente las tecnologas Usar las tecnologas para planificar estrategias que faciliten la construccin del aprender. Usar las tecnologas en el aula y/o para apoyar la clase Usar software educativo de una disciplina. Poner computadoras en la clase sin capacitar a docentes en el uso y la ICT. Llevar a los alumnos al laboratorio de informtica sin un propsito curricular especfico. Substituir lectura en papel por lectura en computador. Usar programas sin un propsito curricular o que no ensamblan con la temtica 5. Niveles par la ICT Apresto: primeros paso en su conocimiento y uso. El centro est ms en las TICs que en el propsito educativo. Uso: conocerlas y usarlas para diversas tareas pero an sin un propsito curricular claro, no penetran la construccin del aprender. Integracin: embeberlas en el currculum para un fin educativo especfico, con un propsito explcito en el aprender 6. Conclusin La integracin curricular de las TICs implica tener una filosofa subyacente, un proyecto de integracin curricular de las TICs en el marco del proyecto educativo de la escuela, un proceso de cambio e innovacin educativa, n aprender de contenidos especficos, modelos de aprender, y la invisibilidad de la tecnologa para la visibilidad del aprender 7. Bibliografa Integracin Curricular de las TICs: Conceptos e ideas. Jaime H Snchez. Departamento de ciencias de la computacin. Universidad de Chile