INTERVENCIÓN  TERAPÉUTICA  PARA  ADOLESCENTES  PERTENECIENTES  AL  SISTEMA  DE  RESPONSABILIDAD  PENAL,  CON  PROBLEMAS  DE  ABUSO  DE  

SUSTANCIAS  PSICOACTIVAS.      

Ficha  técnica  del  Proyecto

Número  de  Convenio  645

Objeto  del  Convenio  Aunar  esfuerzos  técnicos  y  financieros  para  la  implementación  de  un  programa  terapéu;co  que  permita  reducir  el  impacto  del  consumo  de  SPA  e  iden;ficar  elementos  de  intervención  hacia  la  prevención  y  reducción  de  situaciones  de  riesgo  de  consumo  de  SPA  y  conductas  delic;vas,  ofreciendo  medios  (información,  servicios,  asistencia  y  apoyo)  oportunos  e  integrales  a  individuos,  familias  y  comunidades.

Ubicación  Geográfica  Cajicá/  Cundinamarca

Organización  beneficiaria  Centro  de  Orientación  Juvenil  Luis  Amigo  Cajicá

Valor  total  del  Convenio  $79.425.000

Aporte  UNODC  $66.725.000 Contrapar;da  $12.700.000

Valor  de  Desembolsado  (a  la  fecha  del  informe)  $40.035.000

Número  de  beneficiarios  indirectos  40 Término  de  duración  del  Convenio Desde:    27/07/2014 Hasta:  27/11/2014 Periodo  del  informe 17  de  octubre  al  27  de  noviembre  de  2014

Otro  si    /  Adiciones  o  prórrogas  al  Convenio 3

LOGROS    

El  proyecto  logró  a  par;r  de  los  espacios  grupales  y  desde  la   intervención  individual   y   familiar   hacer   un   abordaje   integral   frente   a   las   situaciones   y  realidad   de   los   beneficiarios   con   relación   a   sus   problemá;cas,   lo   que  pretende  el  inicio  de  un  proceso  de  rehabilitación  mediante  la  elaboración  de  situaciones  estresantes  que  los  han  llevado  ser  farmacodependientes  y  de  esta  forma  evitar  posibles  reincidencias  al  reintegrarse  a  su  medio  social  y  familiar.      

INTERVENCIÓN  INDIVIDUAL    Se  logró  brindar  un  acompañamiento  y  trabajo  terapéu;co  con  cada  uno  de  los  adolescentes,  lo  que  permi;ó  una  intervención  específica  e  individual  dando  respuesta  a  la  realidad,  par;cularidad  y  necesidades  de  cada  usuario.  A  través  de  la  psicoterapia  individual,  se  logró  reducir  el  daño,  minimizar  el  riesgo,  potencializar  factores  de  protección  y  bridar  parámetros  de  prevención  en  recaídas.      

INTERVENCIÓN  FAMILIAR  Se  logro  integrar  a  la  familia  como  uno  de  los  principales  recursos  protectores  para  los  adolecentes    dentro  del  proceso  terapéu;co  y  de  reinserción.    Se  propició  la  resignificación  de  vínculos  familiares,  brindando  espacios  de  liberación  emocional,  y  de  sanación.    

INTERVENCIÓN  GRUPAL  A  través  de  las  subac;vidades  se  logró  entrenar  la  comunicación,  y    consolidar  estrategias  de  afrontamiento,  centradas  en  el  problema  y  la  emoción.  Se  orientó  frente  al  a  toma  aser;va  de  decisiones  y  la  construcción  del  proyecto  de  vida  adicional  a  esto  los  adolecentes  iden;ficaron  y  asumieron  nuevas  alterna;vas  para  expresar  sen;mientos  y  emociones  de  manera  adecuada  a  par;r  del  reconocimiento  de  sus    potencialidades  y  limitaciones.        

Se  logra  buena  par;cipación  en  la  socialización  y  concentración  en  el  trabajo  individual,  generándose  

cues;onamiento  en  los  adolescentes  frente  a  su  actuar,  contemplando  las  

causas  y  consecuencias  de  sus  conductas.    

Expresión  de  sen;mientos    

A  través  de  la  herramienta  pedagógica  –  terapéu;ca  (prác;cas  restaura;vas)  se  

fortalecieron  aspectos  asociados  a  la  medida  legal  y  las  

problemá;cas  individuales,  como  forma  de  reparación  del  daño  

que  inicia  con  la  restauración  de  sus  propias  vidas.  

Intervención  psicosocial  

Se  develaron  los  contenidos  de  muchas  de  las  ansiedades  que  experimentan  los  jóvenes  en  sus  diferentes  experiencias  vividas.  En  este  sen;do,  se  encontraron  principalmente:  Ansiedades  de  

abandono,  ansiedades  de  fragmentación,  preocupaciones  corporales  y  soma;zaciones.  

Arte  terapia    

GRUPOS  TERAPÉUTICOS    MÓDULO  DE  SENSIBILIZACIÓN  Y  EXPRESIÓN    

Se    logró  dar  a  conocer  la  importancia  de  la  autovaloración  personal,  para  construir  y  edificar  

un  yo  fuerte  y    un  yo  seguro  

Terapia  de  fortalecimiento  de  auto  imagen     Se  logró  el  reconocimiento  y  

apropiación    del  proceso  aser;vo  de  toma  de  decisiones  por  parte  

del  adolescente  a  par;r  un  proceso  de  razonamiento,  que  involucra  la  iden;ficación  de  la  situación  y  las  alterna;vas,  la  

elección  entre  diversas  opciones  y  la  evaluación  de  las  consecuencias  

y    resultados  

Taller  de  toma  de  decisiones    

Los  adolescentes  comprenden  que  las  decisiones  que  se  toman  van  orientando  y  dando  forma  a  cada  una  de  sus  vidas,  por  lo  cual  

se  requiere  el  ejercicio  de  la  voluntad  para  influir  con  las  

propias  acciones  en  el  curso  que  tome  sus  vidas.  

Seminario:  Auto  evaluación  de  buenas  y  malas  

decisiones    

MÓDULO  DE  TOMA  DE  DECISIONES    Y  AFRONTAMIENTO    

 Se  consolidó  de  manera  real  y  funcional  la  caracterís;cas  que  el  adolescente  ha  aprendido  de  

sí  mismo,  no  solo  de  la  experiencia  personal,  sino  

también  opiniones  internalizadas  de  otras  

personas.  

Seminario:  ¿Quién  soy?  Cómo  me  ven  y  cómo  me  

muestro      

Se  logró  incen;var  la  iden;ficación  de  las  metas  a  corto  

plazo,  exponiendo  agentes  involucrados  y  ac;tudes  

necesarias  para  dar  cumplimiento  a  dichas  expecta;vas.    

Construyendo  mi  futuro    

Los  adolescentes  contemplaron  y  reconocieron  las  dimensiones  interrelacionadas,  para  la  

planeación  y  ejecución  de  su  proyecto  de  vida,  iden;ficando  

experiencias  de  vida,  la  orientación  de  la  familia  y  los  

intereses  propios    

Presentación  y  sustentación  de  proyecto  de  vida    

MÓDULO  DE  PROYECTO  DE  VIDA    

Las  familias  reconocen  la  influencia  del  proceso  de  crianza  en  las  

situaciones  actuales  de  la  misma,  así  como  en  la  forma  de  ser  de  sus  hijos,  

sus  conductas  y  la  manera  que  asumen  el  mundo  en  la  actualidad.    

Historieta  familiar    

Se  logro  romper  la  indiferencia  con  la  que  llegaron  muchos  familiares  

frente  a    la  problema;ca  de  consumo  y  hurto  de  los  menores,  ya  que  se  sin;eron  parte  de  está  al  

entender  que  la  forma  en  que  se  han  vinculado  y  relacionado  con  el  

menor  ha  gestado  y/o  reforzado  de  manera  inconsciente  e  indirecta  o  directa  muchas  de  las  conductas  

problema  del  adolescente.  

Grupo  mixto    

Se  logra  propiciar  la  capacidad  de  reflexión  ante  la  realidad  que  les  ha  desencadenado  su  situación  de  

adicción.    

Experiencias  educa;vas    

MÓDULO  FORTALECIMIENTO  FAMILIAR    

TESTIMONIOS    

DIFICULTADES      

Se  observó  un  grupo  ambivalente  y  cargado  de  ansiedad,  tanto  de  consumo,  como  de  evasión  frente  a  su  realidad.  Dentro  de  los  elementos  observados  en  los  trabajos  realizados,  es  claro  que  predominan  los  pensamientos  nega;vos,  que  movilizan  conductas  agresivas    e  impulsivas.    

Algunos  adolescentes  muestran  resistencias  para  darse  a  conocer  como  son  en  realidad,  además  se  presenta  agresividad  constante  entre  ellos  mismos  debido  a  la  dificultad  para  confiar  en  los  demás  acerca  de  su  in;midad.    

Respecto  a  las  familias  se  presenta  dificultad  para  el  desplazamiento  hasta  la  ins;tución  debido  a  la  escases  de  recursos  económicos,  lo  cual  limitó  el  trabajo  con  ellas  frente  a  la  intensidad  de  espacios  de  psicoterapia  familiar.  

Se  percibe  en  los  adolescentes,  gran  dificultad  para  reconocer  sus  sen;mientos,  sus  emociones  y  la  importancia  de  expresarlos  de  forma  aser;va.    

Se  iden;ficó  que  debido  a  que  la  mayoría  de  adolescentes  poseen  baja  autoes;ma,  denotaron  alta  sensibilidad  a  las  retroalimentaciones  de  sus  ac;tudes,  mostrando  suscep;bilidad  a  la  crí;ca  construc;va.    

•  Se  evidenció  mayor  adherencia,  con;nuidad  en  el  proceso  y  cambios  en  la  conducta  de  los  adolescentes  que  contaron  con  apoyo  familiar  en  relación  a  aquellos  que  carecían  de  acompañamiento  por  parte  de  se  red  primaria.  

•  Teniendo   en   cuenta   que   los   adolescentes   beneficiados   se   encontraban   bajo   medida   legal   asociado   a  problemas   de   conducta   y   consumo   de   spa,   la   atención   interdisciplinar   se   enfoco   a   abordar   las  problemá;cas   individuales  y   familiares  que  desencadenaron   las  conductas  delic;vas  y  disfuncionales  en  los  usuarios.  

•    Es   importante   incluir   en   el   plan   de   acción   una   etapa   post   ins;tucional   para   realizar   seguimiento   y  acompañamiento  a  los  adolescentes  que  se  reintegraron  a  su  medio  socio  familiar.  

•  Se  evidenció  que  el  proceso  terapéu;co  generó  gran  impacto  en  los  adolescentes  beneficiados  teniendo  en  cuenta  cambios  de  conducta  y  comportamiento,  de  tal  manera  se  recomienda  con;nuar  con  procesos  de  intervención  psicosocial,  que  vayan  más  allá  de  lo  netamente  forma;vo.    

   

CONCLUSIONES  Y  RECOMENDACIONES