Introduccíon
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INTRODUCCÍON En este curso se abordaron temas de gran relevancia, que le facilitan tanto al docente como al estudiante el desarrollo de la clase y sobre todo en el proceso aprendizaje. Herramientas citadas como: La web 2.0,Herramientas GOOGLE,. Mundos virtuales, Plataformas educativas, M – learning , B – learning, E- learning, MOOCS, Skype, Redes sociales entre otras. Se pone en práctica el desarrollo de esta herramienta porque se lleva a la presentación visual de la ejecución de la herramienta. El potencial que las nuevas tecnologías de comunicación e información proporciona al ser humano y a la sociedad tienen que ver con la rapidez en el procesamiento de información con el manejo de grandes volúmenes de la misma, con el fácil acceso, disposición, intercambio y transformación de información. Encontramos nuevos problemas en relación a la tecnología: el de fragmentación de la información, el saber y la cultura, el de una nueva cultura informática y sujetos alfabetos informáticos, el de una nueva construcción de la realidad y nuevas formas de acercamiento a ella, el de modificación de relaciones, interacciones formas de pensamiento, organización y hábitos de trabajo. Los usos y aplicaciones de las nuevas tecnologías en los diversos campos de la actividad humana y social exigen reconocer los impactos y transformaciones que ocasionan, así como ver la forma en que estas nuevas tecnologías se aprovechan para lograr un aprendizaje continuo, un aprendizaje a distancia, un aprendizaje bajo el control de quienes aprenden, a fin de resolver retos y problemas que
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INTRODUCCÍON
En este curso se abordaron temas de gran relevancia, que le facilitan tanto al docente como al estudiante el desarrollo de la clase y sobre todo en el proceso aprendizaje.
Herramientas citadas como: La web 2.0,Herramientas
GOOGLE,. Mundos virtuales, Plataformas educativas, M –
learning , B – learning, E- learning, MOOCS, Skype, Redes
sociales entre otras. Se pone en práctica el desarrollo de esta
herramienta porque se lleva a la presentación visual de la
ejecución de la herramienta.
El potencial que las nuevas tecnologías de comunicación e
información proporciona al ser humano y a la sociedad tienen
que ver con la rapidez en el procesamiento de información
con el manejo de grandes volúmenes de la misma, con el fácil
acceso, disposición, intercambio y transformación de
información.
Encontramos nuevos problemas en relación a la tecnología: el de fragmentación de la información, el saber y la cultura, el de una nueva cultura informática y sujetos alfabetos informáticos, el de una nueva construcción de la realidad y nuevas formas de acercamiento a ella, el de modificación de relaciones, interacciones formas de pensamiento, organización y hábitos de trabajo.
Los usos y aplicaciones de las nuevas tecnologías en los diversos campos de la actividad humana y social exigen reconocer los impactos y transformaciones que ocasionan, así como ver la forma en que estas nuevas tecnologías se aprovechan para lograr un aprendizaje continuo, un aprendizaje a distancia, un aprendizaje bajo el control de quienes aprenden, a fin de resolver retos y problemas que
limitaciones económicas y de recursos en lo educativo ocasionan, principalmente en sociedad menos desarrolladas.
La tecnología, aplicada a la educación, es un conjunto de teorías y de técnicas que permiten ofrecer un proceso mediante el cual se pueden operar herramientas, cambiar, manipular, y controlar un ambiente de aprendizaje. Por lo que es muy interesante saber que las finalidades pedagógicas y las situaciones de aprendizaje en la radio educativa, tienen la capacidad de soportar distintas combinaciones que permiten responder a diversas necesidades en los programas de educación formal y no formal.
