Introducción a La Biología -asdsdsaadadasd I Clase (1)

7/26/2019 Introduccin a La Biologa -asdsdsaadadasd I Clase (1)

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BIOLOGAGENERAL

ING. JULIO C. MATOS LIZANA

Introduccin a la Biologa


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ING. JULIO C. MATOS LIZANA

LA CIENCIA

El cientfico parte de la realidad y llega a la ciencia mediante la investigacin:

Etimolgicamente viene del latn scientia, conocimiento.

Es la observacin, descripcin e!plicacin de "enmenos

nat#rales.

Es el con$#nto sistem%tico de conocimientos, m&todos

conceptos con '#e el (ombre describe e!plica los

"enmenos '#e observa.

Es la e!plicacin racional ob$etiva del #niverso.

)*errera, 2006+


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La Ciencia es sistemtica, porqueorena !as ieas e acuero anormas " proceimientos.

La Ciencia es raciona!, porquepermite a! in#esti$aor %ormar

una ima$en ra&onaa e !os%en'menos " sus propieaes.

La Ciencia es o()eti#a, porquee! in#esti$aor e(e re%!e)ar

%ie!mente !a rea!ia.

DESCRIBIR.- Cmo es el objeto de estudio tal y como se encuentra en larealidad. El mtodo predominante de estudio es la observacin directa(mediante los sentidos) o indirecta (mediante instrumentos y equipos deinvestigacin).

EXPLICAR.- Como interrelacionan e interactan los componentes principales ysecundarios del objeto de estudio y de su ambiente, identificados en elobjetivo anterior. Para lograr una buena explicacin se debe ingresar alsistema objeto de estudio modificando adrede y en forma metdica uno o

varios componentes del objeto o del entorno.

PREDECIR.- Cmo funcionar el objeto ante la variacin de sus elementos ode los del entorno en el futuro. La certeza de la prediccin cientfica estbasada en presupuestos tericos y empricos plenamente evidenciados ydemostrados mediante el mtodo cientfico. Primero se debe haber descrito yexplicado la estructura y funcin del objeto de estudio.

APLICAR O ACTUAR.- Es el objetivo Terminal y supremo de la ciencia. Es larazn de ser de la actividad cientfica, en la cual el conocimiento terico que seha generado sobre un objeto de estudio es usado para resolver unaproblemtica de la sociedad y satisfacer alguna necesidad humana.

O*JETI+OS E LA CIENCIA


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Caracter-sticas e !aCiencia

Objetiva Emplea mediciones

ersigue lagenerali!acin

"e corrige as misma

"istem#tica$%&todo 'ient(ico)

Rasgos 'aractersticos de la

'iencia


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1. ctica- describe los (ec(os tal como son.

2. Trasciene !os /ec/os- descarta (ec(os, prod#ce n#evos (ec(os los

e!plica.

. Ana!-tica- la ciencia intenta desc#brir los elementos '#e componen

cada totalidad, as como las intercone!iones '#e e!plican s# integracin.

4. Especia!i&aa- es consec#encia del en"o'#e analtico.

5. C!ara " precisa- la ciencia torna preciso lo '#e el sentido comn

conoce de manera con"#sa.

6. Comunica(!e- la ciencia es e!presable pblica.

. Emp-rica0 la comprobacin de las (iptesis implica la e!periencia.

. Met'ica0 la ciencia es planeada, los cient"icos saben lo '#e b#scan cmo

encontrarlo.

. Sistemtica- el conocimiento cient"ico es #n sistema de ideas conectadas

lgicamente entre s.

10. Genera!0 el cient"ico intenta e!poner los #niversales '#e se esconden en el

seno de los propios sing#lares.

11. Le$a!0 la ciencia b#sca lees de la nat#ralea o de la c#lt#ra las aplica.12. E1p!icati#a0 los cient"icos proc#ran responder por '#& oc#rren los (ec(os

cmo oc#rren.

1. 2reicti#a0 la ciencia trasciende los (ec(os de e!periencia imaginando

cmo p#do (aber sido el pasado cmo podr% ser el "#t#ro.

14. A(ierta0 no reconoce barreras '#e limiten el conocimiento.

15. 3ti!0 la ciencia b#sca la verdad, la #tilidad es #na consec#encia de s#

ob$etividad.


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CLASIICACION E LAS CIENCIAS

Ciencias

Formales

Fcticas

Matemtica

Lgica, filosofa

Naturales

Qumica

Fsica

Biologa

Psicologa

Culturales

Sociologa

Antropologa

Historia

Economa

Educacin

"eg*n Aristteles+ primer (ilso(o ,ueintenta clasi(icar las ciencias-

Ciencias teorticasCiencias teorticasCiencias teorticasCiencias teorticas

FsicaMatemticasMetafsica

Ciencias prcticasCiencias prcticasCiencias prcticasCiencias prcticas LgicaMoral

Ciencias productivasCiencias productivasCiencias productivasCiencias productivas

ArteTcnicaRetrica


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C!asi%icaci'n se$4n Mario *un$e

3iencia

ormal %ctica

gica atem%ticas 7at#ral

sica

8#mica

9iologa

:sicologa

;ndivid#al

3#lt#ral


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'lasi(icacin de %/B/ 0&drov 1 A/ "pir2in+ clasi(ica la

ciencia por su objetivo+ pero con ma1or amplitud/3iencia

3iencias

"ilos"icas-

=ial&ctica

gica

3iencias

matem%ticas-

atem%ticas

pr%cticas

lgica

matem%tica.

3iencias

nat#rales

t&cnicas-

3iencias sociales-

*istoria

>r'#eologa

Etnogra"a

?eogra"a

Econmica

Estadstica


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La *io!o$-a )ue$a un pape!re!e#ante en !a sociea, "a que !a ap!icaci'ne sus principios permite0

:2O7 9U; ES IM2O7TANTE LA *IOLOGnica.

Saneamiento e! meio am(iente.

2rotecci'n e especies anima!es " #e$eta!es en pe!i$ro e e1tinci'n.Etc.

ANTIGUA MODERNA MOLECULAR

INICIA EN

?@@ A.C.

DESTACA

INICIA

A MEIAOS EL

SIGLO +II.

DESTACA

INICIA

BD@

DESTACA

ESTUDIO DE LA ES-TRUCTURA CELULARY SUS FUNCIONES A NIVEL MOLECULAR

AVANCES EN GENTICA

BIOLOGA ACTUAL

PRIMERAS IDEAS SOBREEL ORIGEN DE LA VIDA

SE DESCRIBEN LASESTRUCTURAS QUEFORMAN PARTE DE LOSANIMALES YVEGETALES

SURGEN LOS CAMPOSDE LA BOTNICA,ZOOLOGA YTAXONOMA

ESTUDIO DE LA ESTRUCTURACELULAR Y SUS FUNCIONES

SURGEN LA TEORABIOGENTICA, CELULAR Y LASELECCIN NATURAL

SURGE LA MICROBIOLOGA,GENTICA Y EVOLUCIN

ETAPAS DE LA BIOLOGA

SE IDENTIFICANTRES ETAPAS


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*IOLOG


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ILSOOS NATU7ALISTAS

El comportamiento de la naturaleza es cclico.Este comportamiento, puede ser explicado y duplicadopor el hombre si lo observa cuidadosamente.

A7ISTTELES

La vida surge de manera espontnea a partir de la materiainerte.

La materia inerte puede convertirse en materia viva debido aque posee un principio activo que es capaz de generar vida.En esto se fundamenta la teora de la Generacin Espontnea.

*io!o$-a en !a ea Meia

Se rea!i&aronescu(rimientos

cient-%icos, enre!aci'n con e!cuerpo /umano,!as p!antas, !osanima!es .


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*io!o$-a en !a eaMeia

>ndr&s Bersalio

Ceali cientos de diseccionesen cad%veres

Dillian *arve

Ceali est#dios sobre la

circ#lacin de la sangre cmo

&sta es imp#lsada por elcoran.

*io!o$-a Moerna

D( >9: a ?8:


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GIOVANNI FARBER

ZACCHARIAS JANNSEN

MMMM

IIII

CCCC

RRRR

OOOO

SSSS

CCCC

OOOO

PPPP

IIII

SSSS

TTTT

AAAA

SSSS

SE LES ATRIBU$E LA

INVENCI&N DELMICROSCOPIO

MARCELO MALPIGHI

LOS VASOS CAPILARESUNEN A LAS ARTERIAS

CON LAS VENAS

JAN SWAMMERDAM

ANATOM+A INTERNADE INSECTOS/

MOSCAS $ ABE@AS

MICROORGANISMOSEN EL AGUA

ANTON VAN LEEUWENHOECK

BIOLOG+AMODERNA

PRIMERO EN OBSERVAR

OBSERV& QUE

ESTUDI& LA

AVANCES EN GENTICA

CLONACI&N3 TERAPIAGNICA ME@ORAMIENTODE ESPECIES VEGETALES

$ ANIMALES

ESTUDIO DE LAESTRUCTURA CELULAR A

NIVEL MOLECULAR

CARBO,IDRATOSL+PIDOSPROTE+NASAC* NUCLICOS

DONDE INTERVIENEN

ESTUDIO DE LAFUNCI&N CELULAR ANIVEL MOLECULAR

QU FUNCI&NREALI%AN

AVANCESTECNOLOG+COS

ELECTR&NICOULTRACENTR+FUGAING* GENTICAMANE@O DEL DNA

,AN PERMITIDO

TALES COMO

BIOLOGA

ACTUAL

ES LA

BIOLOGAMOLECULAR


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Campo e estuio e !a *io!o$-a

Campos re!acionaosImportancia e !a *io!o$-a

TAXONOMA

CLASIFICACINDE LOS ORGANISMOS

ESTUDIA

BIOQUMICA YBIOFSICA

ESTRUCTURA Y FUNCINA NIVEL MOLECULAR

ESTUDIA

EMBRIOLOGA

ESTUDIA

DESARROLLO DE LOSEMBRIONES

FISIOLOGA

FUNCIN A NIVELORGNICO

ESTUDIA

ECOLOGA

ESTUDIA

RELACIN DE LOS ORGA-NISMOS CON SU MEDIO

AMBIENTE

EVOLUCIN

ESTUDIA

CAMBIOS EN ELTIEMPO

ESTUDIA

GENTICA

VARIACIN YHERENCIA

MORFOLOGA

ESTUDIA

FORMA YESTRUCTURA

CAM2OS 7ELACIONAOS CON LOSO7GANISMOS


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3iencias 9iolgicas

3iencias '#e est#dian la estr#ct#ra de los seres vivos

3iencias '#e est#dian el origen evol#cin

3iencias '#e est#dian el ambiente

as ciencias biolgicas se clasi"ican de ac#erdo al

ob$eto de est#dio en tres grandes gr#pos-

3iencias '#e est#dian la estr#ct#ra de

los seres vivos

3itologa

Est#dia laestr#ct#ra de lac&l#la

*istologa

Est#dia laestr#ct#ra de loste$idos

9io'#mica

Est#dia lacomposicin'#mica de lossistemasbiolgicos

>natoma

est#dia laestr#ct#ra ,"orma "#ncionamientode los sistemasbiolgicos


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3iencias '#e est#dian el origen

evol#cin

Embriologa- est#dia las etapas dedesarrollo desde la "ec#ndacin

(asta el nacimiento.

?en&tica- est#dia los mecanismosde la trasmisin de la (erencia la

variacin

3iencias '#e est#dian el ambiente la

relacin con otros seres vivos

:aleontologa- est#dia las "ormas devida '#e e!istieron en n#estro planeta

Ecologa- est#dia la relacin entre losseres biticos con el ambiente

Eda"ologa- est#dio de los s#elosEtologa- est#dia el comportamiento

social de los animales


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BioqumicaBioqumicaBioqumicaBioqumicaMorfologaMorfologaMorfologaMorfologa FisiologaFisiologaFisiologaFisiologa

Estudiala formaexterna y

constitucininterna

de los seres vivos.

Determina lacomposicin

qumicade la materia

viva y los cambiosque en

ella se producen.

Estudia lasfunciones

vitales de clulas,tejidos,

rganosy sistemas.

DIVISIN DE LA BIOLOGADIVISIN DE LA BIOLOGADIVISIN DE LA BIOLOGADIVISIN DE LA BIOLOGA

BiogeniaBiogeniaBiogeniaBiogenia

Es el estudiodel origen yevolucin

de losseres vivos.

Se divide

en:

Estudiael orden

y clasificacinde los

seres vivosy su

distribucin

en el mundo

OntogeniaOntogeniaOntogeniaOntogenia: o Embriologa: Estudia elorigen y evolucin del ser.Filogenia:Filogenia:Filogenia:Filogenia:Estudia el origen y evolucinde la especie.Gentica:Gentica:Gentica:Gentica:Estudia la herencia.

TaxonomaTaxonomaTaxonomaTaxonoma:::: Ordena y clasifica a los seresvivos por semejanzas y diferencias.BiogeografaBiogeografaBiogeografaBiogeografa: Distribucin de los seres vivos.PaleontologaPaleontologaPaleontologaPaleontologa:::: Estudia los fsilesde animales y vegetales.EcologaEcologaEcologaEcologa: Estudio de la relacin de losOrganismosvivos y el medio ambiente.

AnatomaAnatomaAnatomaAnatomaoooo

MorfologaMorfologaMorfologaMorfologainternainternainternainterna

Estudia las clulas, los

tejidos y los rganos.

BiotaxiaBiotaxiaBiotaxiaBiotaxia

:rincipios de la 9iologa

bio'#mica, c&l#las cdigo gen&ticoFniversalidad

el principio central de la biologaEvol#cin

os genes3romosomas

Celaciones genealgicas de las estirpesilogenia

variedad de organismos vivos=iversidad

el antepasado comn de la vida3ontin#idad

adaptacin al cambio*omeostasis

gr#pos entornos;nteracciones


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:GC F7> ;E7HG 8FE B> =E G G 3G:E@G.

LA SUMA E SU*UNIAES 8ACE 9UE LA MATE7IA A9UIE7A

MAFO7 COM2LEJIA O NI+EL E O7GANIZACIN.

C&MO EST- ORGANI%ADA LA MATERIA

C&MO SE CLASIFICA LA MATERIA

DESDE EL PUNTO DE VISTA BIOL&GICO SE CLASIFICA COMO

MATERIA NO VIVA $ MATERIA VIVA

O"6aniacin Biol6ica d( la )at("ia

INANIMAO0 SE A2LICA A LA MATE7IA 9UE NUNCA 8A7EALIZAO UNCIONES +ITALES, ES ECI7, LA MATE7IA NO+I+A.

EJEM2LO0 2LSTICO, MINE7ALES, 7OCAS.

MUE7TO0 CON ESTE T;7MINO NOS 7EE7IMOS A LA MATE7IA

+I+A 9UE 8A EJAO E 7EALIZA7 SUS UNCIONES +ITALES. EJEM2LO0 MAE7A, CA+E7ES E ANIMALES.

SIGNIFICA LO MISMO INANIMADO QUE MUERTO

CU-LES SON LOS NIVELES DEORGANI%ACI&N

BIOL&GICA DE LA MATERIA


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NO VIVA VIVA

PART+CULASELEMENTALES

-TOMOS

COMPUESTOS

ORGANELOS

CLULA

TE@IDOS

&RGANOS

SISTEMAS

ORGANISMOS

POBLACI&N

COMUNIDAD

ECOSISTEMA

BIOSFERAAGRUPADOS

FORMAN

MATERIA

SE DIVIDE EN DOS GRUPOS

SI AGRUPAMOS

FORMAN

Grganismos Bivos

e%inici'n

unciones #ita!es

Caracter-sticas $enera!es


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LOS IDENTIFICAMOS POR SUS

FUNCIONES VITALES CARACTERSTICASGENERALES

SON DE DOS TIPOS

METABOLISMO AUTOPERPETUACIN

SON

REACCIONES QUMICASQUE HACEN POSIBLE LA

VIDA

ESTAS PRODUCEN

NUEVOS MATERIALES YENERGA BIOL-GICAMENTE TIL

SON LAS QUE

PERMITEN LA SUPER-VIVENCIA DE LOS OR-GANISMOS, COMO IN-

DIVIDUOS Y COMOESPECIE

A TRAVS DE LA

REPRODUCCIN, REGULACIN,ADAPTACIN, ETC.

ENTRE ELLAS

POSEEN CLULASORGANIZACINTRANSFORMAN LAENERGAREPRODUCCINIRRITABILIDADHOMEOSTASIA

CRECIMIENTODESARROLLOADAPTACINMOVIMIENTO

HACEN POSIBLE LA

TIENENVIDA

PARA LA

DEBIDO A SUS

REGULA AL

ORGANISMOS

aterial "isico'#mico '#e tiene #n alto grado

de comple$idad, '#e posee metabolismo se

a#toperpeta a trav&s del tiempo

DEFINICIN DE

ORGANISMO VIVO


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=;ECE73;> E7HCE FECHG E ;7>7;>=G

La materia muerta es aque!!a que /a e)ao e rea!i&ar sus%unciones #ita!esEsto si$ni%ica que ic/o materia! /a perio su capaciapara meta(o!i&ar " autoperpetuarse.E)emp!o0 !a maera

La materia inanimaa es aque!!a que nunca /a rea!i&ao %unciones#ita!es.

E)emp!o0 e! p!stico

La *io!o$-a " su aporte a !a ciencia "tecno!o$-a

>gric#lt#ra en israel


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T7A*AJO E IN+ESTIGACIN

I3onoces algn cient"ico per#anoJ encionar

I3#%l "#e s# aportacin a la cienciaJ

I:odras mencionar algn reconocimientoimportante obtenido por #n per#ano en alg#na

disciplina cient"icaJ

IElabore #n listado de los cient"icos masdestacados del m#ndo, con s# aportacinJ

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