Introducción al TALLER DA VINCI versión 4-4
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Taller Da Vinci
#tallerdavinci
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Taller Da Vinci
E l problema no es innovar...
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Taller Da Vinci
E l problema es prepararnos paralo que generan las actividades
innovadoras, creativas, locas,
disruptivas:
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Taller Da Vinci
Las actividades innovadoras producen: prejuicios, paradigmas
paralizantes,... hasta estrés crónico.
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Innovar para muchos se
convierte en un verdadero
dolor de cabeza
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Porque descontrola,
reemplaza paradigmas,
cambia el status quo...
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Y todo lo anterior, estresa
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Y apenas estamos empezando a
entender el estrés
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4735771
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¿Cómo solucionar estos problemasasociados a la Innovación?
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Pensando, ... pero
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A cerebro completo
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¿Por qué no pensamos a cerebrocompleto? ¿Qué nos limita?
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Aquí algunas pistas
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Aquí algunas pistas
htt :// r . s/t ll r i ci/t lks/ 090
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Entonces... ¿C ómo hacemos para pensar a cerebro completo?
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C on un poco de ejercicio y siguiendo losconsejos de grandes genios
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Antes de entrar en materia,
conozcamos un poco más a nuestrocerebro y a las disciplinas que
utilizamos para entenderlo
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El estado del arte de la neurociencia
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Sólo hasta la década de los 70 seinventó la Tomografía Axial
Computarizada
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Y con ella comenzó una nueva era dedescubrimientos
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Algunos ejemplos representativos
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Entender nuestras conexiones
neuronales puede constituirse en unode los retos más difíciles de la ciencia
moderna
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Entender las de un gusano con
trescientas neuronas, tardó
más deuna década a un equipo de científicos
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¿Cuánto esfuerzo implicará descifrar un
mapa de conexiones de 100 milmillones de neuronas?
(las que posee el cerebro humano)
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El esfuerzo valdrá la pena, porque
podrá definirnos profundamente
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/5470297
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¿Q uién gobierna nuestrospensamientos?
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El experto y sabio inconsciente
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¿Loro viejo no aprende?
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¡¡NO!! Existe la plasticidad cerebral
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4735612
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Desde cómo aprendemos a hablar, a
escribir o a conducir, hasta por qué serevuelve nuestro interior cuando vemos
el sufrimiento de otra persona
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Son actividades donde siempre están
detrás las neuronas espejo, uno delos grandes descubrimientos de las
últimas dos décadas.
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Para entender un poco más esta rara
célula humana que nos conecta
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4736437
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¿Si alguien aprende muy despacio, en
términos de inteligencia, que podemosinferir sobre él?
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¡Q ue es más inteligente!
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4760023
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Hemos creído durante nuestra existencia,que existe diferencia entre hombres y
mujeres...Q ue las mujeres son más emocionales, que
los hombres son más arriesgados....
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El cerebro del hombre es
fisiológicamente diferente al de lamujer...
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...aún así, ambos son igualmenteinteligentes.
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Un estudio demostró que la inteligencia estárelacionada con la eficiencia, no con la cantidad de
trabajo que se genera en una actividad determinada
Caso de estudio: juego Tetris.
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El cerebro representa algo menos del2% del peso corporal
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Pero consume el 20% de su energía
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¿Q ué consume más energía?
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¿Resolver un problema matemáticocomplejo o despabilarnos, poner la
mente en blanco?
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La respuesta resulta paradó jica
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4777198
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Altruismo, empatía, compasión
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Fundamentales para nuestro desarrollo
cerebral
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4760158
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El ser humano debería ampliar sucírculo de compasión y afecto, hasta
abarcar a todas las criaturas vivas y porende a la naturaleza en su esplendor
Albert E instein
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Hemisferio Izquierdo
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E jercicio Hemisferio IzquierdoSerie Numérica
http://grou.ps/tallerdavinci/wiki/item/cerebro-rompiendo-patrones-de-pensamiento-@grupobancolombia
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La neurociencia plantea que este hemisferio
procesa la informació
n usando el análisis, que esel método de resolver un problema
descomponiéndolo en piezas y examinandoestas una por una....
Hemisferio izquierdo
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Por ejemplo: estamos utilizando el hemisferio
izquierdo para realizar esta presentación
(bueno casi).
Hemisferio izquierdo
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Es el hemisferio de las matemáticas, de lalógica, del habla, de las leyes, de las reglas.
Hemisferio izquierdo
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Hemisferio Derecho
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E jercicio Hemisferio DerechoSerie Alfabeto
http://grou.ps/tallerdavinci/wiki/item/cerebro-rompiendo-patrones-de-pensamiento-@grupobancolombia
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Hemisferio derecho
Muchas de las actividades atribuidas alinconsciente le son propias. Procesa la
información mayoritariamente usando
el método de síntesis, componiendo oformando la información a partir de sus
elementos, a un conjunto.
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Es el hemisferio de la música, de las artesvisuales, de las artes plásticas, de las
ciencias sociales, de la filosofía.
Hemisferio derecho
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E jercicio Hemisferios
http://grou.ps/tallerdavinci/videos/1528657
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¿Cerebro Completo?
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"El hombre intenta hacerse una imagensimplificada e inteligente del mundo
en la forma que mejor le conviene.
Albert E instein
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¿Por qué pensar a cerebro completo?
"Las cosas deberían simplificarse lo másposible, pero no cualquier tipo de
simplificación.
Albert E instein
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¿Por qué pensar a cerebro completo?
"No podemos resolver problemasusando el mismo tipo de pensamiento
que usamos cuando los creamos..
Albert E instein
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¿Q ué es pensar a cerebro completo?
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¿Q ué es pensar a cerebro completo?
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¿Q ué es pensar a cerebro completo?
INFORMACIÓNConocer-Entender
CONOCIMIENTOS
aber
TALENTOSaber hacer
GENIOS
aber crear
SABIDURIA
Saber estar
Consciente
Inconsciente
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¿Q ué es pensar a cerebro completo?
Pensar haciendo
"Si supiéramos lo que estamoshaciendo no se llamaría investigación.
Albert E instein
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¿Q ué es pensar a cerebro completo?
Entenderlo como un ecosistema, dondesu característica principal es elintercambio de información...
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¿Q ué es pensar a cerebro completo?
Consciente, subconsciente e inconsciente....
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¿Q ué es pensar a cerebro completo?
La imaginación es más importante queel CONOCIMIENTO.
Albert E instein
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Aprender Creando...
¿Q ué es pensar a cerebro completo?
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"La mente intuitiva es un regalosagrado y la mente racional es un fielsirviente. Hemos creado una sociedad
que rinde honores al sirviente y haolvidado al regalo.
Albert E instein
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Inspiración:Los 7 Principios de
Creatividad
Da Vinci: E l genio del método .
¿Q ué es pensar a cerebro completo?
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"Perfección en los medios y confusiónen los fines.
Albert E instein
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UNEJEM
PLO
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Nuestro cerebro cambiaconstantemente enfunción del tiempo
http://grou.ps/tallerdavinci/videos/1528657
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Introduciremos cómo PENSAR a CEREBRO COMPLETO.... inspirados por el genio.
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Mapa Mental
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Senzatione
¿Realidad?
5 Sentidos
Visión
Olfato
Tacto
Oído
Gusto
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Senzatione
" Cuando me observo a mí mismo y mismaneras de pensar, llego a la
conclusiónde que el don de la fantasíaha significado más para mí que mitalento para asimilar conocimiento
positivo.
Albert E instein
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Senzatione
" Sería posible describir todocientíficamente, pero no tendría ningún
sentido; carecería de significado el queusted describiera a la sinfonía de
Beethoven como una variación de la
presión de la onda auditiva..
Albert E instein
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E jemplo 1 (sentidos)
E1.2. Visualización
Descripción: en el lugar que se encuentre visualice todos y cada unode los objetos que lo conforman, hasta los más mínimos detalles.
Actividad : En la visualización de los objetos intente hacerlo con la
mayor velocidad posible en un periodo de un minuto. Luego de unrato vuelva a realizar la actividad pero en otro lugar. Posteriormentecierre los ojos e intente recordar los objetos y sus detalles.
Recomendaciones: Puede realizar este ejercicio regularmente en los
sitios que frecuente.Luego de un par de días de ejercicios, se darácuenta como mejora su capacidad de atención.
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Corporalita
Sincronismoentre el cuerpo
y la mente...
cuerpo sano yequilibrado.
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Corporalita
¿Cómofunciona
nuestra
motricidad?
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¿Escribir, comer, tocar un instrumento,
son actividades CONSCIENTES?
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E jemplo 2 (corporalidad)
E2.1. Mano contraria (escritura)
Descripción: Seleccione un texto que regularmente escriba,puede ser la firma, su nombre completo, su dirección.
Actividad : Escriba el texto seleccionado con la manocontraria y haga una plana de máximo 10 líneas.
Recomendaciones: Identifique otra actividad (ej, comer) y
realícela regularmente con la mano contraria. Si tocas un
instrumento musical, intenta tocarlo con la mano contraria(en los casos que aplique).
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Curiositta
¿Porqué?
¿Cómo?¿Q uién?
¿Cuándo?¿Q ué?
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Curiositta
"El que no posee el don de maravillarse
ni de entusiasmarse más le valdría estarmuerto, porque sus ojos están
cerrados.
Albert E instein
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Curiositta
QU E P ASA SI....
el comportamiento
de los niñ@s es la
guía perfecta.
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Curiositta
"El punto consiste en desarrollar el
deseo y la curiosidad infantil dereconocimiento y luego guiar al niño a
lo importante para la sociedad.
Albert E instein
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Curiositta
"El estudio y, en general, la búsqueda
de la verdad y la belleza conforman unárea donde podemos seguir siendo
niños toda la vida.
Albert E instein
Curiositta
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Curiositta
¿Q ué es lo queesta pasando?...
o
¿Q ué es lo que
creo que pasa?
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Curiositta: ¿Dónde estamos, qué somos?
¿Entendemos lapregunta,
visualizamos surespuesta?...
¿Q ué es real,
qué es virtual?
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Curiositta: ¿Dónde estamos, qué somos?
Porque todo loque creemos que
es real, es una
simple simulaciónde nuestro
cerebro....
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Curiositta: ¿Dónde estamos, qué
somos?
"Lo más incomprensible del mundo esque lo podamos conocer.
Albert E instein
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¿Dónde estamos, qué somos?
http://www.youtube.com/watch?v=17jymDn0W6U
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Curiositta:
"No tengo talentos especiales, pero sí soy profundamente curioso.
Albert E instein
( )
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E jemplo 3 (Curiosidad)Ref: 101_Iniciativas 2.0
E3.1. I dentificar una iniciativa y su principio activo 2.0
Descripción: De las 101_iniciativas escoge la que mayor
curiosidad te genera
Actividad : Realiza una lectura rápida de las 101_iniciativas2.0, y escoge la que mayor curiosidad te genera. Escoge
sólo una, y analiza el principio activo 2.0 que mejor
representa.
Recomendaciones: Luego de realizar un par de veces esteejercicio, intenta realizar de nuevo una lectura rápida de la
presentación, e intenta visualizar en la mente el principioactivo que primero se te viene al pensamiento.
Arte Ciencia
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Aveces pensamos que los polos opuestos no tienenforma de atraerse, la ciencia explica lo contrario....
Dinero-felicidad
Económico-social
Teoria-práctica
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Arte - Ciencia
Toda la ciencia no es más que el
refinamiento del pensamientocotidiano.
Albert E instein
Neurociencia contemplativa
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Neurociencia contemplativaPensamiento de Oriente / Occidente
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4761049
El arte mejora nuestro entendimiento
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El arte mejora nuestro entendimiento
http://www.informationisbeautiful.net/
El arte nos ayuda a expresar mejor
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conceptos complejos
http://www.informationisbeautiful.net/
El arte es un poderoso vehículo de
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http://slidepdf.com/reader/full/introduccion-al-taller-da-vinci-version-4-4 106/140
nuestras ideas
http://www.epipheostudios.com/
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Arte - Ciencia
Si no puedo dibujarlo, es que no loentiendo.
Albert E instein
i
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Connezione
Todo esconexión...
virtualidad...realidad...
realidad virtual....
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Connezione
"Los conceptos físicos son creaciones
de la mente humana y no están,aunque lo parezca, determinadosúnicamente por el mundo externo.
Albert E instein
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¿Existe alguna relación entre la genética con la
inteligencia?
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Todo esta conectado con todo...
"el aleteo de las alas de una
mariposa se puede sentir al otrolado del mundo"
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Todo esta conectado con todo... "elaleteo de las alas de una mariposa
puede provocar un Tsunami al otro ladodel mundo"
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Todo esta conectado con todo... "El
simple aleteo de una mariposa puedecambiar el mundo".
Un estudio demostró que dos gemelos
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Un estudio demostró que dos gemelos
aislados desde el nacimiento, demostraron
resultados de inteligencia similares...
Conectar creativamente estadísticas,d ió d l d
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ayuda a nuestra comprensión del mundo
http://www.gapminder.org/
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Connezione
"La formulaci
ón de un problema es másimportante que su solución.
Albert E instein
Sf t
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Sfumato
Dimensiones
Paradojas
Ambigüedades
Metáfora/Analogía
Tesis / Antítesis
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Sfumato
S
i una idea no es absurda al principio,entonces no merece la pena.
Albert E instein
Sfumato
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Sfumato
"La REALIDAD noes más que una
ilusió
n, si bien unamuy
PERSISTENTE".
Albert E instein
Sfumato
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Sfumato
En la gráfica, unvideo de los canales
oficiales de Google,visualizando el logo
de MICROSOFT... las
reglas antiguas se
rompen.
Sfumato
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Sfumato
En cerebro humano
en sí, es la
encarnación demuchas paradojas.
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Sfumato
Si quieres ser un gran científico,
dedícate un cuarto de hora al día apensar todo lo contrario a lo quepiensan tus amigos.
Albert E instein
Sfumato
8/8/2019 Introducción al TALLER DA VINCI versión 4-4
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Sfumato
Este tipo de
pensamiento,
muchas veces nosmolesta, y tendemosa suprimirlo. Esto lo
debemos cambiar.
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Porque no siempre más es
mejor...
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Sfumato
El misterio es la cosa más bonita que
podemos experimentar. Es la fuente detodo arte y ciencia verdaderos.
Albert E instein
8/8/2019 Introducción al TALLER DA VINCI versión 4-4
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Sfumato
Lo más difícil de entender del mundoes el impuesto sobre la renta.
Albert E instein
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Sfumato
La única razón para que el tiempo
exista es para que no ocurra todo a lavez.
Albert E instein
Demostrazione
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Demostrazione
Gráfica
FunciónEcuación
Algoritmo
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Demostrazione
La única fuente de conocimiento es laexperiencia.
Albert E instein
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Demostrazione
Ninguna cantidad de experimentación
puede probar definitivamente quetengo razón; pero un solo experimentopuede probar que estoy equivocado.
Albert E instein
El hombre más feliz del mundo: Matthieau
Ri d l i i d l b i
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Ricard... la ciencia del cerebro nos permite
comprobar este tipo de conceptos.
Según el biólogo y monje budistaMatthieui d l f li id d ió
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Ricard, la felicidad no es una sucesión
interminable de placeres que terminan poragotamiento, sino una forma de ser.
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Demostrazione
Es increíble que la matemática,
habiendo sido creada por la mentehumana, logre describir la naturalezacon tanta precisión.
Albert E instein
8/8/2019 Introducción al TALLER DA VINCI versión 4-4
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Demostrazione
Hubiera podido lograr un profundoconocimiento de las Matemáticas. Pero
consumí la mayor parte del tiempo enel laboratorio de Física, fascinado por el
contacto directo con la experiencia..
Albert E instein
¿Cerebro Completo?
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¿Cerebro Completo?
NO C REAS T ODO
LO QUE DIG AN
LOS
ME DIOS...
Muchísimas veces
no conocemos
el transfondo
de su discurso
http://storyofstuff.org/bottledwater/
¿Cerebro Completo?
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¿Cerebro Completo?
NO C REAS T ODO
LO QUE DIG A L A TV...
Muchísimas veces
se equvoca
garrafalmente
http://www.youtube.com/watch?v=RM1G_BDX_Mo
procuro no cargar mi memoria con
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procuro no cargar mi memoria con
datos que puedo encontrar encualquier manual, ya que el gran valorde la educación no consiste en
atiborrarse de datos, sino en prepararal cerebro a pensar por su propiacuenta y así llegar a conocer algo que
no figure en los libros. Albert E instein
¿Cerebro Completo?
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¿Cerebro Completo?
NO C REAS T ODO
LO QUE PIE NSAS...
Son simples señales...
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Lo único que interfiere con
mi aprendizaje es mi educació
n.
Albert E instein