TEMA INTRODUCTORIO:

HISTORIA PSICOLOGÍA Y CIENCIA

Capítulo 1 del manual y los apartados:

de la revolución científica del capítulo 5 y

la ilustración y la contra-ilustración del capitulo 6

POR QUÉ UNA HISTORIA EN PSICOLOGÍA

“Pide sabio consejo a los dos tiempos al pasado sobre lo que es mejor y al presente sobre

lo que es más oportuno” F. Bacon

Para facilitar la comprensión del presente

Aporta las claves para poder explicar la situación actual

Sin llegar a caer en el excesivo Historicismo

Profundizando las relaciones entre el pasado y presente

Para entender y modular el

pasado

Debemos evitar un excesivo Presentismo, creyéndonos que la psicología actual representa la mejor de las psicologías posibles.

Porque el nacimiento de la psicología

Se remonta a los primeros pensadores que plantearon dudas sobre la naturaleza humana los filósofos griegos

Controversias actuales de la

psicología

Tienen sus raíces en la historia del pensamiento.

Somos deudores del pensamiento filosófico, por lo tanto no podemos prescindir de él

PUNTOS DE VISTA DE LA HISTORIA

•Descripción lineal de los hechos,

•Relato o recopilación de la información específica.

•Poco objetivo

Punto de vista interno

•Análisis de las situaciones y causas sociales (económicas demográficas políticas religiosas) que provocan la evolución histórica explorando el pasado, entroncado en el zeitgeist

• Más objetivo

Punto de vista externo

•La historia debe estar en constante tensión entre ambos puntos de vista. Intentando escapar de la subjetividad del historiador y de la permanente justificación social

•La descripción de un hecho, ha de estar enmarcada en un contexto situacional, cultural, social y político, para alcanzar la objetividad y el entendimiento del suceso

Enfoque ecléctico

CÓMO EXPLICAR LA HISTORIA DE LA PS.

La historia de la Psicología debe estudiarse desde planteamientos bipolares

Es decir, tanto los autores; destacando sus biografías, teorías y métodos científicos (punto de vista interno) como desde el análisis de la situación geo-política, social y económica, enfoque del “desarrollo socio- histórico” (punto de vista externo)

Fundamentalmente teniendo en cuenta que es una ciencia social y por ello, muy susceptible a los factores externos a sí misma.

Los avances de la ciencia dependen, de gran variedad de elementos

Del pensamiento de la época, de necesidades sociales, del desarrollo de la tecnología, de modas intelectuales, de intereses económicos, y políticos, de hechos azarosos.

HACIA UNA DEFINICIÓN DE LA PSICOLOGÍA

“Saber es poder” F. Bacon

Todo conocimiento nace con el “asombro”

Psicología o Psyche-lógos

Estudio-Ciencia Mente-Conciencia

Tratado Alma

Naturaleza

Funciones

Relación mente-cuerpo

DE CÓMO CONOCEMOS; EPISTEMOLOGÍA

Epistéme-lógos

Naturaleza del conocimiento

Sensación

Percepción

Memoria

Aprendizaje

Pensamiento

Conocimiento Tratado

EMPIRISMO

RACIONALISMO

CONSTRUCTIVISMO

DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

Si la Ciencia es el producto del esfuerzo de la humanidad por extraer el orden universal del caos de las percepciones de los

sentidos,

La psicología representaría el mayor el esfuerzo de la humanidad por comprenderse así misma, extrayendo del flujo

de la experiencia la regularidad y el orden.

DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

Dicho orden ha de estar evaluado por una observación minuciosa.

Debe seguirse de una explicación de lo observado,

de la formulación de una teoría científica

y de la formulación de leyes

que permitan describir la relación entre los sucesos y

predecir la aparición de los fenómenos.

REFLEXIONES SOBRE LA NATURALEZA HUMANA

Conocer la naturaleza humana ¿permite hacerse con herramientas que ayudan a modificar la conducta?

Preguntas sobre la naturaleza humana o ética ¿El hombre es bueno por naturaleza?

¿Qúe motiva la conducta?

¿Hay motivos saludables y otros reprimibles?

¿Somos sociable por naturaleza?

¿Debería existir un código deontológico de comportamiento?

Motivaciones

Emociones

Comportamiento social

ORÍGENES DE LA PSICOLOGÍA

1.- La Filosofía germen de todas las ciencias. Pero la psicología es una de las disciplinas que más ha tardado en separarse de la filosofía.

2.- La Biología que, desde la teoría de la evolución establece las bases de la psicología aplicada. (Psicología diferencial, psicología evolutiva, psicología comparada, psicología anormal y los test mentales.

3.- La Fisiología desde el desarrollo del conocimiento del cerebro y del sistema nervioso favorece a la reflexología soviética y las ciencias cognitivas

4.- Otras ciencias y disciplinas también influyen en el desarrollo de la psicología; la física, las religiones, la astronomía, la informática, la sociología etc.

Aunque el término Psicología se emplea mucho antes del XIX nace como ciencia en Alemania en el XIX (1879)

RESUMIENDO

• La psicología representa mayor el esfuerzo de la humanidad por comprenderse así misma. Extrayendo del flujo de la experiencia la regularidad y el orden.

• Este esfuerzo surge del pensamiento filosófico mucho antes del nacimiento de la psicología tal como hoy se entiende.

• La psicología como disciplina autónoma y ciencia, surge a finales del XIX, pero las cuestiones que plantea la investigación en psicología son resultado de un largo proceso histórico que se puede rastrear desde los primeros filósofos.

• La psicología como ciencia es una empresa acumulativa y progresiva sometida a factores humanos y sociales que afecta al funcionamiento de la comunidad científica.

“La psicología tiene un largo pasado (“prehistoria”) dominado por filósofos y otros pensadores, y una breve historia, dominada por científicos académicos, desde 1879.” Ebbinghaus, 1910.

CIENCIA: ANTECEDENTES

Explica el cómo y porque funcionan las cosas

S.II S. XV-XVI S. XVI-XVII

C. Ptolomeo N.Copérnico G. Galileo

Greco-Egipcio

Geocentrismo

Compatible con

la iglesia

Prusia-Polonia

Heliocentrismo

Pitagórico-Platónico

La ciencia parte del

momento en que se

aleja de las

explicaciones

metafísicas.

Italiano

No metafísico

Universo=máquina

descifrable con las

Matemáticas

Deductivo-matemático.

Las leyes existen y

actúan en el mundo

físico

CIENCIA, NACIMIENTO

Explica el cómo y porque funcionan las cosas

S.XVII-XVIII S. XIX

Isaac Newton (Inglaterra) Augusto Comte (Francia)

“Principia matemática” (1687)

Propone las Leyes del movimiento

Concibe el universo-máquina

Propone hipótesis que permitan

predecir. Comienza la Revolución

científica.

Ciencia: búsqueda de leyes

matemáticas a partir de las cuales

es posible deducir regularidades.

Creador del positivismo

Etapas de la ciencia

1. Teológica; Dioses. Poder en manos de

Sacerdotes (dualismo cartesiano)

2.- Metafísica; Fuerzas invisibles. Poder

de los Filósofos (forma aristotélica)

3.- Científica; Principios matemáticos y

precisos, poder en manos de los

científicos; proponen políticos científicos

POSITIVISMO

Permanece cerca de los hechos observables y lejos de las explicaciones hipotéticas

Ciencia es descriptiva antes que explicativa

Funciones de la ciencia

Posteriormente se plantea como importante en la ciencia la función explicativa desde el

positivismo lógico

•Descripción observar la naturaleza, buscar fenómenos regulares y correlaciones fiables

•Predicción de acontecimientos futuros posibilita el

•Control de la naturaleza, última razón de la ciencia

La actividad científica comienza con

la aparición de un problema. La

construcción de teoría y

posteriormente posibilidad de

falsabilidad de la misma

La ciencia sería una interminable

búsqueda de mejores soluciones a

los problemas

El avance de la ciencia se basa en

que las teorías científicas puedan

falsearse y ser sustituidas por otras

teorías

Cualquier teoría para considerarse

científica ha de ser refutable. Las

teorías “ad hoc” no son científicas,

aunque esto no implique que sean

inútiles, pueden carecer de rigor

científico pueden ser útiles, ejemplo

las teorías de Freud.

La ciencia es una iniciativa subjetiva,

no existen “verdades absolutas” que

puedan llegar a ser conocidas

mediante procedimientos científicos.

Parte del estado pre-paradigmático.

Conviven diversos p.v. y hay

acumulación de teorías. Si un cuerpo

teórico-metodológico se impone a los

demás, se produce el período de

ciencia normal o periodo

paradigmático.

La aparición de “anomalías” no

asumibles por el paradigma, provoca

un estado revolucionario donde se

incorporan las anomalías o se rompe el

paradigma y se vuelve a empezar

estado pre-paradigmático así, la

ciencia avanza cíclicamente.

Hoy la psicología ¿es pre-

paradigmática o multi-paradigmática?

KARL POPPER (Austria S.XX)

TOMAS KUHN (EEUU S.XX)

APROXIMACIÓN AL OBJETO DE LA PS.

Diferentes objetos de la psicología según avanza la historia; Alma, Mente, Conciencia, Experiencia Inmediata, Inconsciente, Actividad Nerviosa Superior, Conducta, Interacción Organismo-Medio, Procesamiento de Información, Actividad Cognoscitiva

Escuelas y orientaciones diferentes; Reflexología, Estructuralismo, Voluntarismo, Psicología diferencial, Psicología clínica, Psicoanálisis, Funcionalismo, Conductismo, neo-conductismo, Cognitivismo, Conexionismo, Neurociencia.

Autores diferentes con preocupados por aspectos diferentes; Pavlov, Wundt, Freud, James, Watson, Chomsky, Skinner, Piaget, Barttlet, Ebbinghaus, Bruner, etc.

Etimológicamente psicología es el tratado del alma.

Pero el objeto de estudio varia a lo largo de la historia

ALGO DE LO HACEN LOS PSICÓLOGOS

“Fulano tiene mucha psicología”

Prevención

•Enfermedades de Transmisión Sexual, Alcoholismo, Drogas, Conductas Antisociales, Violencia, Conductas Xenófobas, Conductas Sexistas…

Planificación

•Escolar, Familiar, Laboral, Industrial, Selección de Personal…

Intervención

•Dificultades Del Aprendizaje: Mutismos, Dislexias, Afasias Trastornos De Personalidad, Trastornos Sexuales. Trastornos De La Alimentación. Trastornos Mentales…

Apoyo

•Psicología Deportiva, Psicología Escolar, Apoyo por Catástrofes, Desgracias Personales...

Expertos

•Psicología Forense, Psicología Jurídica…

ALGUNAS CONTROVERSIAS DE FONDO

Biologicismo

Dualismo

Mecanicismo

Racionalismo

Evolucionismo

Objetivismo

Verdades inmutables

Ser

Ciencia

Sociologicismo

Monismo

Vitalismo

Empirismo

Creacionismo

Subjetivismo

Flujo cambiante

Estar

Religiones

PANORAMA GEOGRÁFICO DEL SIGLO XIX

Biologícismo-Evolucionísmo

Galton (1869) test de inteligencia

Psicología diferencial

Fisiologícismo + Experimentalismo

Psicología Experimental Fechner (1865)

Psicología científica

y académica Wundt (1879)

Fisiologícismo

Reflexología Sechenov (1863)

Condicionamiento Clásico

Pavlov (1890)

Clínica (neurología) Charcot (1862)

Binet (1889)

Test mentales

Clínica práctica

El inconsciente

Psicoanálisis Freud (1900)

Inglaterra

Francia

Alemania

Austria

Rusia