Introducción ortodoncia protesis

7/26/2019 Introduccin ortodoncia protesis

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IntroduccinCuando el ortodoncista se enfrenta a un nuevo caso, tiene que seguir una serie de pasos, como localizarla maloclusin, valorar cuanto dista sta de lo que se considera correcto, buscar los objetivosteraputicosy proponer un plande tratamiento o, ya que es quien posee un amplio conocimientoy manejo delas tcnicasms avanzadas para corregir elmovimientode los dientes y el cuidado facial .Por ello la

ortodoncia se va a encarga del estudio, prevencin, diagnsticoy tratamiento de las anomalas de forma,posicin, relacin y funcinde lasestructurasdentomailofaciales, corrigiendo sus posiblesalteraciones .! raz de esto, elobjetivode este trabajodeinvestigacines desarrollar el tema ortodonciadescribiendo sus orgenes y evoluciones, su clasificacin y objetivos pero especificando y desarrollandoprofundamente la "ortodoncia removible"indicando el instrumental adecuado que se utiliza, yeplicando cada una de las partes y elementos que se confeccionan en cada uno de los diferentes tipos ydise"os de aparatos ortodncicos removibles .!dems este trabajo enumera los casos y#o $bitos paralos cuales se debe aplicar este tipo de ortodoncia.DESARROLLO

Origen y evolucinde la ortodoncia%n el origen y evolucin de la ortodoncia distinguimos cuatro periodos&

Perodo Pragmtico.%n'oma,Celsio propona ejercerpresindigital sobre las piezas dentarias que salan desviadas paraenderezar su posicin y $acerlas entrar en correcto alineamiento.Celso recomendaba la eodoncia del diente temporal causante del problema. Cayo Plinio propona limaraquellos dientes que sobresalan para igualarlos todos y mejorar la esttica.!bulcasis preconizaba la reduccin del dimetro mesiodistal para aumentar el espacio en la arcada (aesteprocedimientose le conoce como stripping).*esde muc$o tiempoatrs aparecen alusiones a la importancia de la posicin de los dientes en laesttica de la boca, aunque el +nico objetivo se centra en alineamiento dentario a costa delos procedimientosms mecanicistas y cruentos. nicialmente se intentaba cambiar la posicin dentarialuando la pieza y llevarla de forma forzada su posicin correcta, aunque pronto se comprendi lapeligrosidad de la operacin y la ventaja de desplazar el diente lentamente por procedimientosmecnicos. !s -auc$ard en sulibroTratamiento de las irregularidades dentariasrecoge los primerosaparatos ortodncicos que perseguan mejorar la esttica de los dientes. %n ese momento se inicia, en laera moderna, la ortodoncia clnica, cuyas bases y fundamentos cientficos seran definidos por o$n/unter en su obra Tratado prctico de las enfermedadesde los dientes.-o preconiz el aumento del espacio de reposo. 0i no era suficiente colocaba coronas para levantar lamordida. *e esta manera surge una premisa en ortodoncia y es que para mover un diente $ay que quitarel impedimento que neutraliza las fuerzas (quitar el obstculo).1ambin se comienza en este periodo a $ablar de los $bitos. -uller y 2efoulon $ablan de cmocontrolarlos y tratarlos.2intott advierte que no se deben realizar etracciones prematuras de los dientes temporales. 3o dice queno se deban de realizar sino que estas deben ser a su debido tiempo.Perodo delConceptoMdico.4ajo el liderazgode !ngle, la ortodoncia se va configurando con las dimensiones cientficas que $oy la

caracterizan. -und la 56escuelade ortodoncia.%n este perodo se considera la anomala en el alineamiento y la posicin dentaria como una enfermedadque tiene una etiologa, y necesita de un diagnstico y tratamiento como el resto de las entidadespatgenas de otras partes del organismo. ! esa enfermedad !ngle la denomina 7maloclusin dentaria7.*escribe la oclusin normal y clasifica las maloclusiones.!ngle establece un nuevo concepto de ortodoncia& 7la ortodoncia es unacienciamdica que tiene porobjeto el estudio y tratamiento de la maloclusin de los dientes. 2a oclusin es la base de la cienciade laortodoncia y se la describe como la relacin normal de los planos inclinados dentarios cuando losmailares se $allan en contacto mutuo. %l mejorequilibrioy armona de la boca con el resto de la caraslo se consigue con una oclusin normal7. Con esta definicin se comienza a dejar de lado el simpleintento corrector de los dientes anteriores por motivos estticos para pasar al concepto de maloclusincomo anomala en la interrelacin del conjunto de la denticin. Como consecuencia de todo lo anterior

surgen los primeros especialistas odontlogos que se dedican en eclusividad al tratamiento de lasdismorfias oclusales y en cuyo cometido se considera debidamente la relacin de los dientes con losmailares, la lengua, las mejillas y la musculatura masticatoria.
http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/diagn-estrategico/diagn-estrategico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/diagn-estrategico/diagn-estrategico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/roma/roma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/roma/roma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/roma/roma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/presi/presi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/presi/presi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/estetica/estetica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Enfermedades/http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/liderazgo/liderazgo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/artcomu/artcomu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/artcomu/artcomu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/artcomu/artcomu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/ciencia-y-tecnologia/ciencia-y-tecnologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/ciencia-y-tecnologia/ciencia-y-tecnologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/diagn-estrategico/diagn-estrategico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/roma/roma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/presi/presi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/estetica/estetica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Enfermedades/http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/liderazgo/liderazgo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/artcomu/artcomu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/ciencia-y-tecnologia/ciencia-y-tecnologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml


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%l ortodoncista se convierte en el especialista que sin olvidar ni menospreciar el parmetro esttico,persigue lanormalizacindel conjunto oclusal como pilar bsico del equilibrio y saluddel aparatomasticatorio. %n este perodo destacaron otros autores adems de !ngle, como 1omes que $ablaba delos dientes como generadores de $ueso y del equilibrio de fuerzas entre lengua y labios.1ambin destac -arrar que describi las fuerzas que debemos usar en ortodoncia. %stablecilateorade que las fuerzas intermitentes son ms fisiolgicas y efectivas (fuerzas con periodos de

recuperacin). 4on8il describe los principiosbiomecnicos del aparto estomatogntico. 9ppen$eimestudia cambios en el $ueso durante el movimiento dentario.Perodo de Concepto Biolgico.2a maloclusin comienza a considerarse como un fallo o desequilibrio en el crecimientoy desarrollomailofacial. %l esqueleto facial es objeto de especial intersen lainterpretacin, pronstico ytratamiento de la maloclusin dentaria y el estudio del crecimiento seo protagoniza el afn cientfico declnicos e investigadores.2a aplicacin de la tcnica telerradiogrfica para el estudio del crecimiento craneofacial supone un pasogigantesco en la$istoriade la especialidad, con uncambiosustancial de laactituddiagnstica yteraputica al permitir cuantificar la posicin dentaria, el tama"o seo y la integracinmorfolgica delos $uesosfaciales en los casos de maloclusin. 4roadbent y /ofrat$ $acen $incapi en la importancia dela telerradiografa.

2a ortodoncia se $ace ms ortopdica en sus objetivos y en sus medio teraputicos. 2as anomalasmaloclusivas son consideradas como signosdentales de interferencias en el desarrollo facial en cuyaetiologa intervienen el patrn morfogentico, causas ambientales y factores sistmicos que inciden en lafisiopatologa sea. 0toc:ard es el primero en decir que las maloclusiones tienen cierto carctergentico.2a oclusin dentaria es conceptualmente despojada de ciertos matices ecesivamente mecanicistas yqueda biolgicamente integrada en el marco esqueltico facial. %n este perodo abundan las referencias alas maloclusiones dentales, seas o musculares porque los mediosdiagnsticos permiten identificanmejor la localizacin de la anomala facilitando una labor correctiva especficamente dirigida $acia elfactor etiolgico responsable.

Periodo Actual2a estomatologa contempornea se caracteriza por un renovado inters por la oclusin, que constituye elterreno com+n de la prtesis,la periodoncia, la odontologaconservadora, la ciruga y la ortodoncia. 2apreocupacin por mejorar las relaciones dentarias arranca de principio de siglo, pero la revitalizacinactual es fruto del progreso de la gnatologa (ciencia que se ocupa de la dinmicaoclusal). 2aoclusinestticadescrita por !ngle cobra un carcter dinmico. 0e comienzan a estudiar las relacionesdentarias y la posicin de los cndilos mandibulares en el interior de las fosas glenoideas en distintaspartes del ciclo masticatorio. %l binomio oclusin;!1


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=eneralmente son la familiay personas allegadas las que aconsejan acudir a un ortodoncista cuando venque los dientes no alcanzan la esttica ms prima al canon de belleza que todos tenemos. 9tras veceses el odontlogo el que se da cuenta de que no slo esos dientes no estn en la disposicin adecuadapara resultar estticos, sino que adems no cumplen una serie de funcionesimportantes, como puede seruna adecuada masticacin.%l objetivo primitivo de la ortodoncia tambin fue la esttica, la apariencia y el alineamiento se

consideraba un signo de belleza, dando a la cara y a la sonrisa un aspecto agradable. Por ello lo primeroque se intent corregir fueron los dientes anteriores, al ser los ms visibles. na oclusin ideal es algo inalcanzable en lamayora de pacientes. 0 intentaremos acercarnos lo ms posible, y ofrecer una mejora lo ms amplia.!ntes de iniciar el tratamiento se lo $aremos saber al paciente, para que sus epectativas se aproimen loms posible a lo que realmente podemos alcanzar. 1ambin le diremos que aparte de un periodocorrectivo, $ay otro de estabilidad, ya que los dientes tienden a volver a su posicin original cuando cesanlas fuerzas producidas por los aparatos.%l paciente durante las primeras visitas mostrar cual es su nivel de cooperacin? lo veremos en su nivelde$igienefundamentalmente, y en las epectativas que muestre durante el dilogo.0i el nivel de cooperacin, elriesgo, es decir, la posibilidad de que se produzcan durante el tratamiento

caries, reabsorciones de la raz dentaria etc., y el pronstico en general es bueno, comenzaremos eltratamiento.O"#etivo de la ortodoncia
http://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/aceptacion-individuo/aceptacion-individuo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/aceptacion-individuo/aceptacion-individuo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/adolescencia-crisis/adolescencia-crisis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/higie/higie.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/higie/higie.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/higie/higie.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/dialarg/dialarg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/aceptacion-individuo/aceptacion-individuo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/adolescencia-crisis/adolescencia-crisis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/higie/higie.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/dialarg/dialarg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtml


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$a ortodoncia per!igue la !alud ptima y total del con#unto e!tomatogntico y !u armona a trav!del movimiento dentario y el control ortopdico del de!arrollo ma%ilo&acial.

Cla!i&icacin de lo! tipo! de tratamiento1ratamiento seg+n la edad& 2a ortodoncia se puede aplicar sobre dientes temporales (dientes delec$e),denticin mita (conviven en la boca los dientes 1ratamiento seg+n la edad& 2a ortodoncia se puede

aplicar sobre dientes temporales (dientes de lec$e), denticin mita (conviven en la boca los dientestemporales con algunos dientes definitivos), denticin permanente, o denticin adulta, considerando ladenticin adulta como la denticin definitiva en el paciente adulto en el que ya $a cesado el crecimiento.

$o! aparato! de ortodoncia@a $emos dic$o que el movimiento dentario se consigue aplicando fuerzas (que se consiguen mediante laactivacin del aparato) al conjunto dentario. /ay distintos tipos de fuerzas. 2as fuerzas ortodncicas seconseguirn por medio de elementos mecnicos interconectados y elsticamente deformables, lasfuncionales proceden de la masticacin, fonacin o deglucin, o del tono muscular y las ortopdicas, queconseguirn una remodelacin sea de los mailares.Clasificacin de los aparatos de ortodoncia. *entario se consigue aplicando fuerzas (que se consiguenmediante la activacin del aparato) al conjunto dentario. /ay distintos tipos de fuerzas. 2as fuerzas

ortodncicas se conseguirn por medio de elementos mecnicos interconectados y elsticamentedeformables, las funcionales proceden de la masticacin, fonacin o deglucin, o del tono muscular y lasortopdicas, que conseguirn una remodelacin sea de los mailares.

Pueden seractivos, provocando un movimiento al aplicar fuerzas, que provenga del propio

aparato o de la musculatura (como en el caso de las fuerzas funcionales), o pasivo, que evitan elmovimiento (como en el caso de un mantenedor de espacio).

Pueden ser fijos o removibles (que el propio paciente se lo ponga o quite). 0eg+n la localizacin de los aparatos, pueden ser intraorales o etraorales, siendo la mayora

intraorales.

Biomecnica2a biomecnica es una ciencia que trata las accionesde las fuerzas sobre los cuerpos y estudia el

movimiento dentario cuando se ejerce unafuerzasobre stos. %stos son algunos trminos que semencionan en la biomecnica. 'en!in(%s la fuerza de traccin por unidad de superficie. Pre!in(%s la fuerza del elemento cuando se le ejerce una presin. %s la fuerza de traccin por

unidad de superficie. )uer*a(%s toda causa capaz de poner en movimiento o de cambiar la forma de un cuerpo. Inten!idad(%s la cantidad de fuerza que se aplica. Punto de aplicacin(%s el lugar donde act+a la fuerza. +entido(*ireccin$acia donde se desplaza la fuerza. Principio de acciny reaccin(%s un equilibrio de fuerzas. Momento de una &uer*a(%s la tendencia de una fuerza a causar rotaciones de un cuerpo

alrededor de un eje fijo. Cupla!(0on dos fuerzas de sentido contrario y de igual intensidad que provocan un giro sobre el

eje sin que $aya traslacin.

Maloclu!ione!

%stas se refieren a cualquier grado de contacto irregular de los dientes del mailar superior con los delmailar inferior. %s necesario destacar que varias de estas maloclusiones son causadas por malos $bitosorales. 2as ms frecuentes son&Sobre el plano vertical:

Sobremordidas:es la distancia que se va a dar desde el borde incisal de los incisivos superiores

al borde incisal de los incisivos inferiores, que va a ser perpendicular al plano de oclusin. Borde a borde& se va a dar cuando los bordes incisales de los incisivos superiores contacten con

los bordes incisales de los incisivos inferiores.
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Mordida abierta& se llama as cuando algunos dientes no contactan entre los superiores e

inferiores. %ste tipo de mordida puede presentarse en la parte anterior o posterior.Sobre el plano horizontal o antero-posterior:

Mordida invertida:se dar cuando los elementos inferiores se encuentren por delante de los

elementos superiores. Protrusin superior:los incisivos superiores se encuentran vestibulizados. /ay gua de

movimiento alterada, frenillos y labios cortos, paladar largo y se acerca al piso de las fosas nasales. Biprotrusin:2os incisivos superiores e inferiores se encuentran vestibularizados, esto puede

deberse a que la lengua ocupa demasiado espacio.Sobre el plano transversal:lases de An!le:

Clase I:la c+spide mesiovestibular del 5A molar superior ocluye en el surco vestibular del 5A

molar inferior. %l canino superior ocluye por distal del inferior. Clase II:la c+spide distovestibular del 5A molar superior ocluye en el surco vestibular del 5A molar

inferior, y el canino superior ocluye por mesial del inferior. %staclase presenta dos subdivisiones& Subdivisin I:en el sector anterior $ay un gran resalte y un gran entrecruzamiento como

consecuencia de una protrusin muy marcada de los incisivos superiores Subdivisin II:en el sector anterior $ay un gran entrecruzamiento pero sin resalte, productode

una palatinizacin marcada de los incisivos superiores. Clase III:el primer molar superior ocluye por distal del 5A molar inferior y el canino superior

ocluye ecesivamente por distal del canino inferior. 2os anteroinferiores estn por delante de losanterosuperiores.

Oclusin normal:las c+spides palatinas superiores van a fosas de los inferiores.

'ipo! de ,"ito!%isten distintos $bitos efectuados por el paciente que van a influir en el crecimiento normal y la ficcinde losm+sculoscraneofaciales, por lo cual en estos casos se debe aplicar alguno de los tipos deaparatos ortodncicos para lograr corregirlos.2os distintos $bitos pueden ser&-"ito de re!piracin

2os derespiracin, entre tanto, se presentan en ni"os que respiran por la boca y conllevan a una

mala posicin de la lengua, mordidas abiertas y avances mandibulares (la mandbula se va $acia delan,2as caractersticas del paciente con el $bito de respiracin bucal son? la de tener un rostro alargado, conojeras profundas, labios entreabiertos y ojos cados.-"ito de !uccin

2os $bitos de succin ms comunes son el c$upar el dedo y utilizar c$upos defectuosos. %l

resultado& se afecta la posicin de los dientes, provocando una salida del mailar superior, deformidad delpaladar y mordidas abiertas.-"ito de po!tura

0i de posturas se trata, aqu tambin $ay una serie de vicios que son perjudiciales. Por ejemplo,

dormir siempre por un solo lado, o en los estudiantes, el colocar el brazo sobre el pupitre y la manosiempre sobre una mejilla? el $acer gestos o mmicas con regularidad, (muecas). %stos $bitos ocasionanmordidas cruzadas unilaterales (que el mailar superior est por detrs del inferior, cuando lo normal es

que sea el superior el que sobresalga) y desviacin de la mandbula#bito de onico$a!ia:

0e da cuando el paciente se come las u"as. %ste tipo de $bito no causa problemasde oclusin

sino que va a producir una presin en el eje de los dientes.-"ito de ma!ticacin

%n cuanto a la masticacin, el principal error es masticar ms por un solo lado (debe ser

bilateral), o preferir siempre alimentosmuy blandos que no permiten un desarrollo adecuado de losmailares. %stos $bitos provocan api"amientos de los dientes y otras complicaciones por no ejercitar losmailares.-"ito de deglucin

%n los de deglucin podemos destacar la inadecuada posicin de la lengua. %s normal que

cuando uno come o pronuncia ciertas palabras coloca la punta de la lengua en la parte superior del

paladar contra las rugas palatinas. %n este $bito, los ni"os colocan la punta de la lengua entre losdientes superior e inferior anteriores, provocando que la mandbula tenga la tendencia de irse $aciadelante y mordidas abiertas.
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Movimiento! logrado! por la ortodoncia Movimiento de inclinacin(puede ser efectuado por aparatos removibles en todos los

sentidos(mesial, distal, vestibular, palatino y lingual). %l movimiento ser primordialmente de inclinacinde la corona en la direccin de la fuerza.

Movimiento en ma!a(tanto el movimiento en masa como el movimiento de raz, son imposibles

de lograr con aparatos removibles. otacione!(este movimiento presenta dificultades con aparatologa removible, la que solo se

utiliza para rotaciones sencillas de incisivos cuya corona es anc$a. Movimiento de intru!in(es posible de realizar con aparatos

'emovibles, ya sea con resortes, elsticos o frula acrlica. Movimiento de e%tru!in(es imposible de realizar con aparatologa removible sencilla, sin la

combinacin de objetos de la ortodoncia

'cnico en Prte!i! /ental%l papel del protesista dental es muy importante a la $ora de recibir en su laboratoriolas impresiones ylos registroscon las indicaciones del tipo de aparatologa que solicita el odontlogo.%l protesista debe tener los conocimientos suficientes tanto para interpretar los pedidos del odontlogo,

como as tambin parapoderefectuar eldise"oy la adecuacin necesaria del aparato que se necesitepara aplicarlo al tratamiento.!dems, debe conocer de cada una de las partes componentes de acuerdo a su funcin, su ubicacin ylimitaciones.Cuando el protesista recibe las impresiones y los registros debe desinfectarlos para su proteccin yprevencin utilizando distintos mtodosde desinfeccin como inmersiones en solucin de $ipoclorito desodio al 5B, conaguaoigenada al DB o con gluteralde$do al D.2uego, de la desinfeccin se procede a eaminar si las impresiones cumplen con los requisitos necesariospara confeccionar el modelode estudio.

Ortodoncia removi"leAPAA'O+ O'O/01CICO+ 21IMA3I$A4+

!P!'!190 9'19*E31C900e dividen en D grupos&a) 2os !paratos Pasivos.; 0on aquellos aparatos que no van a provocar una fuerza, ejemplo de aparatospasivos pueden ser los mantenedores de espacio como banda ansa, arco lingual que se usan cuando sepierde una pieza dental.


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precisamente en la zona ms anterior del aparato (de canino a canino). 0u principal funcin es la decorregir sobremordidas verticales incisivas aumentadas, observadas generalmente en clase de !ngle.!dems es utilizado permitir el deslizamiento de uno o ms dientes sobre la superficie inclinada deldiente. %l plano inclinado, es un recurso simple que obliga a la mandbula por deslizamiento a reubicarseen la posicin correcta.

%laca con plano lateral o posterior:este plano es un espesor de acrlico que se agrega de

distal de caninos $asta distal del +ltimo molar de ambas $emiarcadas sobre las caras triturantes de stos.%ste plano se utiliza para el descruce anterior, para la sobreerupcin del sector anterior y para el descrucede mordidas posteriores cruzadas unilaterales.%laca para control de h#bitos:%ste tipo de placa se utiliza en bocas donde los elementos anteriores no contactan, debido a un $bito dedeglucin atpica como la succin del pulgar, la interposicin de la lengua, etc., por lo tanto la funcin deeste tipo de placa es la de reeducar la deglucin, agregando elementos como&

Re(illa lin!ual:2a funcin de este elemento, es la de obstruir la entrada de sus dedos $acia la

boca, impidiendo de esta forma la succin, como tambin otra de las funciones es la de imposibilitar a lalengua a que presione o se apoye sobre las caras palatinas o linguales de los elementos anteriores. 2asrejillas linguales son confeccionadas con alambres B.Fmm.

Rodillos o rueditas:%stas son confeccionadas en el mismo acrlico y con un eje de alambre

B.Fmm. de menor tama"o que la parrilla. %s utilizada para incentivar el ejercicio de la lengua $aciendorodar las rueditas con la punta de la misma y de este modo buscar una nueva posicin.

%laca de contenci)n:%ste tipo de placa son utilizadas para mantener los resultados luego de

$aber finalizado con un tratamiento. 0e construye generalmente con una base acrlica, dos retenedores!dams y un arco vestibular.


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%ste tipo de placas se compone de una resina acrlica, un arco vestibular, distintos tipos de retenedores yelementos activos como resortes y tornillos epansores, dependiendo del tratamiento que el odontlogodisponga. 0e utilizan para aplicar fuerzas y provocar movimientos dentarios. %sta placa se mantiene fija ala arcada mediante los elementos de retencin (retenedores) pudiendo el paciente retirarla y colocarla ensu boca.%isten dos tipos de placas activas&

%lacas activas simples:2a particularidad de estas placas son los elementos activos, como

tornillos epansores de distintos tama"os, distintos tipos de retenedores y resortes dependiendo de lacantidad de elementos dentarios que conserve el paciente y del movimiento que se desea realizar en eltratamiento.


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%lacas activas hendidas:%ste tipo de placas poseen los mismos elementos que una placa

activa simple pero con uno o ms sistemas de epansin.

1odas las placas removibles son de tipo /a8ley o 0c$8arz ya que coinciden con algunos elementosutilizados como el arco vestibular y la base acrlica pero con la diferencia que poseen otros elementoscomo resortes, tornillos y retenedores de diferentes formas y tama"os que las diferencia una placa de laotra.

6enta#a! y de!venta#a! de la! placa! ortodncica!'enta(as:GHu otras ventajas aparte de la esttica y la funcin encontramos con la ortodonciaI>na adecuada $igiene es ms fcil de llevar a cabo cuando los dientes estn correctamente alineados.2as superficies lisas y visibles de los dientes se limpiarn correctamente con un cepillo y una adecuada

tcnica de cepillado, y las partes de contacto entre los dientes con seda dental o cepillos interproimales.%sto se complica cuando los dientes estn mal alineados y api"ados, surgiendo problemas de gingivitis ycaries. , la ortodoncia cumple tambin una funcin preventiva, tanto de los tejidos duros (es decir,


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proteccin de los dientes frente a la caries por mejor acceso con el cepillo), como de los tejidos blandos,( las encas, puesto que con los dientes alineados se elimina mejor la placa bacteriana, factor causanteprincipal de las gingivitis).Por lo tanto podemos decir que la ortodoncia puede prevenir las periodontopatas ya que, mejorando laoclusin, se mantiene mejor la salud periodontal (ya que con una buena oclusin no se traumatiza elperiodonto), se elimina mejor la placa bacteriana (causante tambin de las periodontopatas y gingivitis, y

de la caries), y se elimina uno de los factores causales del trauma oclusal (con sus consecuencias sobrelos dientes y los tejidos que los rodean, sobre la musculatura y sobre la articulacin temporomandibular).

0on fciles de reparar. 0on econmicas. Poseen una buena esttica. tilizacin de fuerzas intermitentes. mitacin del ndice de crecimiento normal del $ueso a lo largo de los mrgenes de la sutura

palatina.


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ase de acr.lico&2as placas de ortodoncia removible, son confeccionados con acrlico autocurable preferentementetransparente pudindole agregar distintos colorantes, ya que su apariencia vidriosa los $ace msatractivos. %l grosor de la base deber ser aproimadamente como el de una lmina de cera rosa. Jsta seapoya sobre la mucosa interna de la arcada y sobre esta estructurasurgen los dems elementos queforman a la base de acrlico.2a base acrlica cumple dos funciones&

/unci)n pasiva:'etencin del resto de los elementos del aparato y contribuye al anclajedurante las fases activas del tratamiento.

/unci)n activa:na vez pegados estos elementos se realiza el encajonamiento de los resortescubriendo las partes activas de los resortes, para luego colocar separador de acrlico previamente$idratando los modelos.Para la base acrlica se utiliza polmero y monmero autopolimerizable preferentementedecolortransparente y colocando alg+n tipo deadornocomo por ejemplo figuritas o alg+n brillo adecuadopara aparatos ortodncicos. %l acrlico se prepara en un recipiente preferentemente de vidrio,espatulando

suavemente, para evitar la incorporacin de burbujas, $asta obtener una sustancia $omognea. %l acrlicopasa por varias fases como la fase arenosaque es la primera, en la cul el polmero se ablanda en elmonmero y se forma una masa fluida. 2a segunda fase es la $ilamentosa, en la que el polmero sedisuelve en el monmero. 2a tercera fase es la pl#sticadonde la sustancia ya no se pega ni se ad$iereen la esptula y paredes del recipiente. @ la cuarta y +ltima fase es la polimerizada, donde el monmerodesaparece y la masa se encuentra de forma elstica.

2uego se procede a la colocacin del acrlico pudiendo $acerlo a travs de dos tcnicasdiferentes, comoes la del rociado, en la que se aplica polmero en la superficie palatina o lingual $umedeciendo deinmediato con el monmero, presionando contra elmodeloteniendo en cuenta siempre el espesor de labase y una vez finalizado esto, se roca con polvo el trabajoterminado? o la del modeladoutilizando esta

tcnica, puede colocarse el acrlico en el momento de la fase fluida para que se deslice sobre el modelo, otambin puede cargarse el acrlico una vez que est ms polimerizado empaquetndolo con una esptulaembebida en monmero, colocando el modelo junto a la base de acrlico en una olla de presinentre 5K a
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LB minutos y a DB a LB :g., $asta que polimerice por completo el acrlico. -inalmente se procede al pulidode la placa de acrlico, utilizando generalmente piedras blancas para acrlico unas ms finas para pulir loscuellos y alg+n otro detalle fino y otras ms gruesas para desgastar la parte palatina o lingual. !demspara sacarle brillo a estas placas se utilizan ruedas de gamuza y alto brillo.

0ornillos de e1pansi)n:

2os tornillos, llamados de epansin, no solo se utilizan para aumentar la longitud de arcada, sino tambinse $an de utilizar para rotar incisivos, descruzar mordidas, distalar piezas, vestibular piezas, etc.%iste una gran variedad de dise"os y tama"os.

2randes:epande y dilata en forma transversal al mailar superior. 3edianos:tornillo de dilatacin y utilizado para readaptar en forma transversal al mailar

superior e inferior seg+n sea necesario. hicos:vestibuliza elementos centrales y laterales del mailar superior generalmente. 0ornillos para distalar sectores:se utilizan para la dilatacin de bloques dentarios. 0ornillos con resortes:este tornillo posee dentro un resorte, el cul ejerce una presin continua

y elstica sobre el elemento dentario. 0ornillos dobles:epanden dos sectores al mismo tiempo, generalmente pueden distalar

premolares y molares.

0ornillos triples:utilizados para ejercer una presin continua en tres sectores a la vez.2os tornillos de tipo e!7ueletoson los ms utilizados, los cuales estn formados por un espiral central (otornillo sin fin), teniendo una tuerca perforada de apertura en el medio, la que permite activar la epansinbilateral $acindola girar mediante el uso de una llave. !dems este tipo de tornillo est formado porcuatro vstagos? dos paralelos al tornillo que permitirn el deslizamiento, y dos transversales quesoportan toda laestructura.
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$lave para a#u!tar tornillo!

'ornillo de e%pan!in en placaDistintas ubicaciones de los tornillos e1pansores:E1pansi)n bilateral:0e ubica de esta forma el tornillo de epansin cuando se necesita corregir unamordida cruzada.


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E1pansi)n unilateral:%l tornillo se coloca en esta posicin cuando solo $ay que producir epansindentoalveolar a nivel de algunos molares de un solo lado.

E1pansi)n en abanico:0e coloca el tornillo en esta posicin cuando la discrepancia de espacio en lazona anterior es mayor que en la posterior.0e utilizan los tornillos para epansin anterior, colocando una bisagra en la zona posterior de la placatrabando esta zona.


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E1pansi)n sa!ital:%l tornillo se ubica de esta forma para realizar movimientos de distalizacin demolares para ganar espacios. %l tornillo debe estar colocado de modo que el eje del mismo est paraleloa la direccindel movimientoy al plano oclusal? y el corte de acrlico debe ser paralelo a la direccin delmovimiento.E1pansi)n anterior simple:0e emplea en aquellos casos de mordida cruzada anterior. 0e recubren lascaras oclusales de los molares para permitir la desoclusin y el destrabe anterior. %l tornillo se coloca losms anterior y profundo $acia el paladar y paralelo al plano oclusal.

E1pansi)n anterior doble:0e agrega un tornillo y se colocan angulados $acia el centro de la placa.
http://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtml


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3ovimientos dentales individuales:%n este tipo de placa se utilizan tornillos mini o especiales paramovimientos dentarios individuales, los cuales se ubican muy primos a los elementos a desplazar.2afuncinde esta placa principalmente, es vestibularizar o distalar para ganar espacios.Retenedores:%2%


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=anc$o medio !dams& 0e utiliza en elementos posteriores cuando $ay alguna brec$a libre. %ste

contornea por distal al elemento. 2a construccines igual al retenedor !dams pero con una sola asa. Se!4n su relaci)n con el diente& A"ierto! >"a. Punta de flec$a o triangular.

4ola. Circunferencial. *uyzings. Cerrado! 0c$8arz. !rcos cortos de retencin. !dams.


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'emo& %ste tipo de resorte es utilizado para vestibularizar de a un elemento a travs de

laelasticidad, actuando tambin como tope para que el elemento no se mueva cuando eista un arcovestibular. 0e ubica en elementos anteriores y es confeccionado con alambre B.Mmm. 0u parte activaapoya por completo en el elemento, y su parte pasiva no tocan tejidosy van incorporados en el acrlicocon sus retenciones.

4imbler& 0e utiliza para vestibularizar elementos anteriores. =eneralmente ocupa dos caras

palatinas de los incisivos centrales y laterales. 0i es realizado para un solo elemento dentario se loconfecciona con alambre B.Mmm. pero si es realizado para dos elementos se lo confecciona con alambreB.Nmm.

Paleta& Oestibuliza elementos anterosuperiores e inferiores. !dems pueden actuar como

contenedores de elementos anteroinferiores en una placa bimailar bimbler. 0on confeccionados con

alambre B.Mmm. y pueden ser utilizados para dos a cuatro elementos dentarios.

/o"le! o compue!to!( *oble colc$n& %s similar al resorte simple pero con un asa ms, colocado en el cngulo del

diente. %s utilizado para vestibularizar elementos en forma frontal. %ste tipo de resorte es confeccionadocon alambre B.Mmm.
http://www.monografias.com/trabajos10/coma/coma.shtml#defihttp://www.monografias.com/trabajos10/coma/coma.shtml#defihttp://www.monografias.com/trabajos5/lacel/lacel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/lacel/lacel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/lacel/lacel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/coma/coma.shtml#defihttp://www.monografias.com/trabajos5/lacel/lacel.shtml


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'esorte en & 0imilar al resorte colc$n pero sus dobleces son rectos. 0e utiliza cuando el

dimetro mesiodistal dentario es corto. %ste es muy propenso a fracturarse en el momento de laactivacin.

-elicoidale! o manivela(0e aplican a diferentes tipos de resortes y constan de& 4razo o etremo libre& adaptado a la anatoma dentaria, debe ser rgido y no deslizarse por la

superficie dentaria. Cuanto mayor sea su longitud, las fuerzas sern ms ligeras y mayor la amplitud de

movimiento.


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/li o loop& %s la parte activa, es elstica y cuanto mayor sea su longitud liberar fuerzas ms

ligeras. Cola& %st incluida en la placa. *ebe ser retentiva y adaptada a la mucosa.

Cantilever& 0e utilizan para realizar movimientos $acia vestibular o mesiodistal de a uno o ms

dientes. %isten variantes de cantilever como el e!orte cantilever do"le8que se utiliza para mover loscuatro incisivos $acia vestibular, y el e!orte manivela8el cual tiene la misma funcin que el anteriorpero en el etremo libre lleva un doblez en forma de manivela para evitar el contacto con los elementosdentarios vecinos.

Comple#o!(0on una combinacin de los anteriores, con $eli, loops, simples o dobles. 'esortes para cierre de diastemas& %ste esta conformado por dos cantilever simples ubicados en

sentido opuesto, acompa"ado por un arco vestibular. 'esorte para epansin& %stos son muy utilizados en el momento de recambio de la denticin,

para lograr desplazar elementos en sentido mesiodistal, adems es utilizado como mantenedor deespacio.

'esorte para la retraccin de caninos& ! la $ora de dise"ar este tipo de resorte se deber tener

en cuenta el largo y la superficie radicular, tratando de evitar la inclinacin coronaria en lugar de latraslacin.Arcos vestibulares:


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2os arcos vestibulares constan de un segmento curvo que es el que se apoya en la cara labial de losincisivos, etendindose de canino a canino? lateralmente poseen D asas que pueden llegar a variarseg+n los objetivosque requiera el tratamiento, terminando con una etensin por oclusal, generalmentellamada puente, que parte de las asas $asta la superficie palatina o lingual del modelo, donde all seconfeccionan las retenciones.%l arco act+a como elemento pasivo, manteniendo la placa en su lugar y estabilizando su anclaje vertical.Pero a su vez, este puede actuar como elemento activo, permitiendo la retrusin del frente incisivosuperior e inferior, siempre que se libere de acrlico la cara lingual de los dientes.%iste una variedad de arcos vestibulares como&

Arco de a!a! anc,a!(%ste tipo de arco se utiliza cuando a+n no se $a producido la erupcin de

los caninos o cuando estn totalmente fuera de lugar. %l asa se encuentra desde el espacio distal delpremolar $asta la cara vestibular del lateral, dejando libre el canino.

Arco ve!ti"ular progenie(%ste arco est integrado en la placa superior, descendiendo $asta la

arcada mandibular y se apoya por la cara vestibular de los incisivos inferiores. 1ieneunaaccinlingualizante sobre los incisivos inferiores, por ende este tipo de arco es utilizado paratratamientos de mordidas cruzadas anteriores. !dems la incorporacin de resortes palatinos sobre losincisos superiores y la presencia de un plano posterior de mordida ayuda a desbloquear la oclusin ypermite el salto de la mordida incisal

Alam"re para ortodoncia%l alambre es un $ilo metlico que $a sufrido estiramientos a travs de fuerzas traccionales.%ropiedades:

Elasticidad:%s la capacidad que tiene un material para regresar a su forma original, despus deser sometido a una fuerza. 3omento el#stico m#1imo:%s la mayor fuerza aplicable a un elemento sin causar deformacin

permanente. De$le1i)n:ncluye toda la deformacin temporaria que sufre un alambre $asta el momento

elstico mimo, donde ya estamos en una deformacin permanente. Relaci)n car!a-de$le1i)n:%sta se encuentra en relacin directa con la provisin del alambre,

sobre la superficie del elemento dentario. 2a carga que el diente recibe es continua $asta que se agota laenerga acumulada en el alambre. 0i la fuerza aplicada al alambre es peque"a el ndice de defleintambin los es y asimismo, la carga (fuerza), que a travs del alambre recae sobre el diente, es peque"ay continua. *esde la superficie dentaria, esta fuerza se trasmite al ligamento periodontal. 0i ste recibeuna carga suave, el elemento se ir desplazando casi fisiolgicamente a travs del $ueso, sin da"ar lostejidos. ! las activaciones del alambre se las considera intermitentes, porque ser recin al agotarse laenerga acumulada, donde se requiera una nueva activacin.

Ri!idez:%s la resistenciaque posee un alambre a ser deformado.
http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/ligamento-periodontal/ligamento-periodontal.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/restat/restat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/ligamento-periodontal/ligamento-periodontal.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/restat/restat.shtml


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Resiliencia:%s la capacidad que tiene un material de almacenar energa cuando ste se

deforma, para luego liberarla. 3oldeabilidad o $ormabilidad:Capacidad que tiene un alambre antes de llegar a su punto de

fracturaomposici)n del alambre 5aleaciones:Acero ino%ida"le(MQ !cero (aleacin de $ierroycarbono), 5N Cromo, N 3quel. Com+nmente es

llamado 75N;N7.Acero marten!tico(C+bico a cuerpo centrado.


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%inza 3ED&A A7A:%sta pinza tiene en uno de sus lados una especie de canaleta, y del otro es deforma redonda. Por lo tanto el alambre se coloca en medio de la pinza y al presionar el lado redondoinserta el alambre dentro de la canaleta para que de esta forma se produzca el doblez necesario.

%inza de punta A0A:%sta pinza como su nombre lo indica sus dos lados son c$atos.

%inza ADA3S:%ste tipo de pinza es ideal para realizar fcilmente retenedores !dams, ya quede un lado de la pinza posee una prominencia para que cuando se coloque el alambre y se $aga presinsobre ste lo lleve $acia el otro lado de la pinza donde a travs de una canaletita copiar eactamente suforma.

%inza de OR0E:%sta pinza se utiliza para cortar alambres.


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%inza de puntas REDO6DAS:%sta pinza tiene sus dos lados iguales y en forma redonda para

realizar diferentes tipos de dobleces.

%inza de ADERER DE 0RES %860AS:

%inza para con$ecci)n de AROS:


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Ane%o!%RE%ARA&96 DE %LAAS DE OR0ODO6&A RE3O'&LE

3ODELOS DE ES08D&O: Desin$ecci)n 5 lavado de la impresi)n:procedimientoclnico que debe ser realizado despus

de retiradas las impresiones de la boca. *esinfectar las impresiones en solucin de $ipoclorito de sodio al5 durante un minuto antes de ser vaciadas. *espus de desinfectadas deben estar libres de restosorgnicos que puedan afectar la integridad de la superficie terminada del yeso, para ello debe usarse unamezcla fluida de yeso blanco que arrastre los restos de saliva y sangre. %njuagar y eliminar todo el yeso.

%reparaci)n demodelos:verter aguaen la taza de goma $asta 5#L de su capacidad, agregar

yeso $asta sobrepasar el nivel del agua. Comenzar a mezclar espatulando suavemente en un solosentido $asta obtener una masa $omognea y uniforme. Colocar la taza sobre la vibradora para yesopara eliminar las burbujas deaireatrapadas en la mezcla.

'aciado de las impresiones:la superficie del alginato debe encontrarse ligeramente $+meda

para que act+e como lubricante de la mezcla y facilite su vaciado. >na peque"a cantidad de la mezcla de

yeso obtenida se vierte sobre las $uellas de los dientes posteriores y sobre el paladar en la superior.Oibrar para distribuirla por el resto del arco, al cubrir todas estas $uellas cuidar de no dejar atrapadaninguna burbuja de aire y agregar progresivamente peque"as cantidades de la mezcla sobre la impresin.%n el mailar superior la etensin del vaciado debe cubrir Lmm. por detrs de los surcos $amulares y dellmite del paladar duro y blando, $acia delante y lateralmente debe cubrir Lmm. por fuera del fondo desurco vestibular. 2a referencia usada para la altura del yeso ser 5Dmm. por encima de la impresin delpaladar. %n el mailar inferior, la etensin de vaciado debe tambin eceder Lmm. a la superficie de laimpresin, su altura ser 5Bmm. tomando como referencia el fondo de surco vestibular. !l trmino delvaciado se realizan retenciones y se eliminan todo resto de yeso que est en contacto con la cubeta.

%reparaci)n del z)calo:Preparar una mezcla de yeso en cantidad suficiente para que el zcalo

eceda lateralmente Kmm. todos los mrgenes del modelo. %sta mezcla debe ser manipulada cuando elyeso tenga una consistencia que soporte el peso del modelo primario y permita ser modelado. Colocar lamezcla sobre la loseta de vidrioe inmediatamente asentar el modelo sobre el yeso. *ejar fraguar por QKminutos.

3ane(o del acr.lico autopolimerizable:
http://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/sangre/sangre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/sangre/sangre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/vidrio/vidrio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/vidrio/vidrio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/sangre/sangre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/vidrio/vidrio.shtml


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0cnica en masa:colocar separador (rosa) de acrlico en el modelo de yeso, luego colocar

todos los elementos (retenedores, resortes, arco vestibular) y fijarlos con cera rosa en las partes dondecorresponda, mientras tanto se procede a llenar un recipiente de vidrio con monmero. 0e incorporalentamente el polmero mientras se mezcla suavemente $asta que el acrlico se encuentre en su fasefluida y con muc$o cuidado se coloca el acrlico sobre el modelo de estudio y luego se alisa con el dedo$umedecido en monmero, retirando con la ayuda de un bistur los restos de acrlico.

0cnica de incremento continuo:$umedecer la zona a acrilizar con monmero utilizandogotero y espolvorear con polmero $asta saturar el lquido. 'epetir este procedimiento $asta lograr elgrosor deseado. !lisar la superficie con el dedo $umedecido con monmero. 'ecortar los ecesos conbistur mientras el acrlico est en la fase plstica.

%olimerizaci)n:0e coloca el modelo de estudio junto al acrlico ya preparado en una olla

polimerizadora durante 5B o DB minutos aproimadamente a una presin de LB %ulido:recortar los ecesos de acrlico y marcar loslmitesde los cuellos con piedra blanca para

acrlico. Preparar una mezcla de piedra pmez en polvo y agua usando una escobilla de cerdas negraspara eliminar las estras y surcos profundos dejadas por las piedras. !lisar las superficies utilizando lija alagua. !plicar alto brillo con una rueda de gamuza para dar brillo y acabado final.

6O'EDADESu e! lo ealmente 1uevo en Ortodoncia?AR0&8LO %8L&ADO %OR2R8%ODE60A8R83

%RESE60A6DO LAS 6O'EDADES E6 ARL&OS %ARA OR0ODO6&A;Ort,ocryl: "lac; < =,iteOrtodoncia creativa con la tcnica "lanco y negroPara conseguir el mayor contraste posible, $ay muc$as cosas blancas o negras en nuestro entorno. *elpingRino a la cebra, del dado a la fic$a de domin. %n la tcnica del acrlico para ortopedia mailar yortodoncia esto significa $allar esos contrastes al margen del espectro o escalade colores. %l nuevo polvo9rt$ocrylS, te"ido en blanco y negro, proporciona a los odontotcnicos nuevas posibilidades creativas. !lbuscar nuevas ideas para la confeccin de placas ortodncicas, la tcnica de blanco;negro ofrece unmundo a+n ms fascinante y7tranqui7que las placas multicolores con colores vivos. %lsistemade acrlico9rt$ocrylS es un polimetacrilato de polimerizacin en fro, que consta de dos componentes. !mboscomponentes son el polvo (polmero) y el lquido (monmero).


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Conclu!in! travs de este trabajose logr relatar a cerca del tema de ortodoncia removible, detallando suclasificacin, los elementos y el instrumental con que se confecciona y se compone a una placa deortodoncia removible, adems a travs dela investigacinse deja en claro los distintos motivos por losque se comenzar con un tratamiento ortodncico y de esta forma lograr corregir esas distintasdificultades que el paciente posee en su boca.2a decisin de colocarse un aparato de ortodoncia a partir de cierta edad, requiere unaimportante inversinmonetaria y, en algunos casos, cierta preparacin psicolgica. 0us efectos sonvisibles en poco tiempo y son muy duraderos, siempre y cuando durante el tratamiento, y al terminarlo, sesigan las pautas establecidas por el profesional

Bi"liogra&a

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Introducción ortodoncia protesis

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