89

Nombre

Semana 1 Los inventos Unidad 7 ¿Cómo funciona?

Fecha D

escu

bre

el e

spañ

ol c

on S

antil

lana

Lev

el F

© S

antil

lana

USA

A. Ordena las letras y descubre las palabras. Completa las oraciones.

B. Responde.

1. ¿Qué tecnología usas en la escuela?

2. ¿Qué tecnología usas en la casa?

3. ¿Cuáles son tus invenciones favoritas?

1. En México hay muchos importantes.

2. Los aztecas y mayas un solar.

3. La ayuda a muchas personas.

4. La televisión y el carro son muy importantes.

5. Un que uso mucho es Internet.

ninovetser

venitronan

cíntogeloa

veniton

veniconesin

alceranoid

inventores

invento inventaron invenciones

tecnología inventores calendario

Nombre

Semana 1 Los inventos Unidad 7 ¿Cómo funciona? 90

Fecha D

escubre el español con Santillana Level F © Santillana U

SA

A. Escribe cierto o falso.

1. El metro es un sistema de transporte público.

2. El metro de la Ciudad de México es pequeño.

3. El metro es lento y cuesta mucho dinero.

4. Cada día, casi cuatro millones de pasajeros viajan en el metro de

la Ciudad de México.

B. Completa las oraciones.

el teléfono celular el televisor la computadora portátil

la cámara de video el monorriel la internet

1.

2.

3.

4.

5.

6. Leo mucha información en .

La computadora portátil cambió la forma en que trabajamos.

Nos comunicamos rápidamente con .

Me divierte usar para grabar

momentos divertidos.

Muchos pasajeros viajan en .

Usamos para mirar programas

interesantes.

91

Nombre

Semana 1 Los inventos Unidad 7 ¿Cómo funciona?

Fecha D

escu

bre

el e

spañ

ol c

on S

antil

lana

Lev

el F

© S

antil

lana

USA

A. Completa las oraciones con un modismo mexicano.

B. Recuerda y responde.

¡Qué padre!

¡Qué mala onda!

chamaca

chavo

¡Qué chido!

¿Qué onda?

¡Qué bien!

¡Qué mal!

niña

niño

¡Muy bueno!

¿Qué tal?

1. Con mi computadora, puedo hablar con mis amigos en internet. ¡ !

2. La es mi amiga.

3. Me gusta tu cámara nueva. ¡ !

4. Mi nuevo teléfono celular no funciona. ¡ !

5. Un de mi escuela inventó un juego nuevo.

6. Hola, Jorge. ¿ ?

1. ¿Qué es un modismo?

2. Usa un modismo mexicano en una oración.

3. Escribe un modismo en inglés para cada modismo mexicano.

a. ¡Qué padre!

b. un chavo

c. ¡Qué mala onda!

d. ¿Qué onda?

e. ¡Qué chido!

Qué padre

Sweet!

modismo significado

Nombre

Semana 2 Las profesiones 92

Fecha

Descubre el español con Santillana Level F ©

Santillana USA

Unidad 7 ¿Cómo funciona?

Busca las palabras. Enciérralas en un círculo. Usa de tu barra de herramientas.

escritor granjero historiador astrónomo

arquitecto ingeniero atleta bailarín

h i s t o r i a d o r i

a r g r a n j e r o a g

a b a i l a r í n o n e

s g h j k l r r t w a s

t d f g q a c c v b t c

r a g h l k e l e q l r

ó c m i n t x c a w e i

n n a z i m s q a e t t

o b b u e m a d n x a o

m x q c v b n x b a l r

o r x z q r t u y o p s

a e i n g e n i e r o c

93

Nombre

Semana 2 Las profesiones

Fecha

Des

cubr

e el

esp

añol

con

San

tilla

na L

evel

F ©

San

tilla

na U

SA

Unidad 7 ¿Cómo funciona?

A. Escribe b o v. Completa las oraciones.

B. Escribe la profesión debajo de cada dibujo. Une la palabra con su definición.

1. La ailarina aila muy ien.

2. El in entor tra aja en el la oratorio. ¡Sus in enciones cam ian el mundo!

3. La eterinaria isita a los animales.

4. Los mayas i ieron en Centroamérica. Tuvieron una gran ci ilización.

Tam ién construyeron o servatorios.

1.

2.

3.

arqueólogo astrónoma arquitecto

Yo estudio las civilizaciones

antiguas. Busco pirámides

mayas. Leo los jeroglíficos en los

templos. ¡Me gusta la historia!

Yo trabajo en un observatorio.

Estudio el Sol, los planetas y las

estrellas. Miro las constelaciones.

¡El universo es muy interesante!

Me gusta dibujar y también

me gustan las matemáticas.

Trabajo en una oficina. Diseño

edificios y casas.

Nombre

Semana 2 Las profesiones 94

Fecha

Descubre el español con Santillana Level F ©

Santillana USA

Unidad 7 ¿Cómo funciona?

A. Une los elementos. Usa de tu barra de herramientas.

B. Escribe los siguientes números en números mayas.

Usa de tu barra de herramientas.

C. Lee las pistas. Completa la oración.

1. la concha

2. la raya

3. el punto

cinco

cero

uno

1. dos

2. cuatro

3. siete

Los dicen que los mayas fueron muy avanzados.

Los mayas usaron las matemáticas para construir pirámides y

los , para estudiar los planetas. Los y

los también usaban las matemáticas para vender y comprar productos.

tohisdoriares temamácosti

nieingeros

rosjegran nótroasmos

mercotescian

historiadores matemáticos comerciantes

granjeros ingenieros astrónomos

4. quince

5. veintidós

95

Nombre

Semana 3 Los planes para el futuro

Fecha

Des

cubr

e el

esp

añol

con

San

tilla

na L

evel

F ©

San

tilla

na U

SA

Unidad 7 ¿Cómo funciona?

1. 2.

3. 4.

6.

5.

7.

escenografía cantantes técnico vestuario

compositores orquesta interpretarán

Lee las pistas. Completa crucigrama.

1. Los bailarines una historia bonita.

2. Un ayuda con la tecnología.

3. Los diseñadores de diseñan el lugar donde bailan los bailarines.

4. La toca la música.

5. Los diseñadores de diseñan la ropa de los bailarines.

6. Los cantan las canciones.

7. Los escriben las canciones.

técnico

Nombre

Semana 3 Los planes para el futuro 96

Fecha

Descubre el español con Santillana Level F ©

Santillana USA

Unidad 7 ¿Cómo funciona?

A. Completa. Escribe la opción correcta.

B. Completa las oraciones con y o pero.

C. Une. Usa de tu barra de herramientas.

1. Mañana mi familia y yo por la ciudad de México.

2. tacos mexicanos en un restaurante típico.

3. Luego nosotros en carro a Teotihuacán.

4. Allí las pirámides.

5. El día muy divertido.

1. Si aprendo a cuidar a

los enfermos,

2. Si leo muchos libros de

las civilizaciones antiguas,

3. Si hago mucho ejercicio,

4. Si mi hermana quiere ser

compositora,

5. Si mis amigos quieren ser

diseñadores de videojuegos,

a. deberán estudiar las computadoras

y la tecnología.

b. deberá estudiar música.

c. podré ser atleta.

d. podré ser médico.

e. podré ser arqueólogo.

comeremos pasearemos viajaremos

será veremos

1. Me gusta la historia, no seré historiadora.

2. Viajaremos a México visitaremos los templos mayas.

3. Comeremos tacos beberemos jugo de naranja.

4. Pasearemos en carro, no pasearemos en tren.

5. Quiero ver más lugares de México, hoy viajaremos

a los Estados Unidos.

97

Nombre

Semana 3 Los planes para el futuro

Fecha

Des

cubr

e el

esp

añol

con

San

tilla

na L

evel

F ©

San

tilla

na U

SA

Unidad 7 ¿Cómo funciona?

A. Escoge la opción correcta. Usa de tu barra de herramientas.

B. Responde.

1. Laura es una bailarina de contemporáneo.

a. refrán b. folklórico c. baile

2. El muestra la cultura tradicional de un país.

a. moderno b. ballet folklórico c. baile contemporáneo

3. El es más libre y moderno.

a. ballet b. ballet folklórico c. baile contemporáneo

4. Laura dice el , “¡Bailar es vivir!”

a. baile b. refrán c. moderno

1. ¿En qué se diferencian el ballet folklórico y el baile contemporáneo?

.

2. ¿Qué tipo de baile te gusta más?

.

3. Escribe tres actividades que te gusta hacer.

.

4. Escribe un refrán para cada actividad que te gusta hacer.

.

Nombre

Semana 4 Las actividades en el futuro 98

Fecha

Descubre el español con Santillana Level F ©

Santillana USA

Unidad 7 ¿Cómo funciona?

Busca las palabras. Enciérralas en un círculo. Usa de tu barra de herramientas.

a r c é p c o m e l o v

y v l o v i a r a j r i

u i s j m r s p e s é t

d a r é a e m o s h r i

n j v o l a r á p u v s

o a b n j y u é r e i a

v r s i t a r é m r s o

c é b n m l z x v b i p

r j w q s v n m c v t e

r a y u d a r á y a a s

a r d g h j k l n m r u

r e t g u s t a r á é g

sopes volará viajaré gustará

ayudará visitaré comeré

99

Nombre

Semana 4 Las actividades en el futuro

Fecha

Des

cubr

e el

esp

añol

con

San

tilla

na L

evel

F ©

San

tilla

na U

SA

Unidad 7 ¿Cómo funciona?

A. Une. Usa de tu barra de herramientas.

B. Completa. Escribe la opción correcta.

C. Responde.

Yo

Tú

Él

Nosotros

Ellos

1. Yo policía. en la ciudad.

2. Tú una buena maestra. en la escuela.

3. Él un escritor famoso. en su casa.

4. Nosotros científicos. en un laboratorio.

5. Ellos veterinarios. en un hospital

para animales.

trabajarán en una oficina.

trabajaremos en la ciudad.

trabajará en un hospital.

trabajarás en México.

trabajaré en el teatro.

1 ¿Qué profesional serás en el futuro?

2. ¿Dónde trabajarás?

trabajará trabajaré trabajaremos trabajarás trabajarán

seré seremos será serás serán

seré

Nombre

Semana 4 Las actividades en el futuro 100

Fecha

Descubre el español con Santillana Level F ©

Santillana USA

Unidad 7 ¿Cómo funciona?

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A. Lee. Completa.

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1. ¿Qué podrás comprar en la tienda Tecnomundo?

2. ¿Crees que te gustará la tienda? ¿Por qué?

101

Nombre

Unidad 7 ¿Cómo funciona?

Fecha D

escu

bre

el e

spañ

ol c

on S

antil

lana

Lev

el F

© S

antil

lana

USA

Repaso

Escoge la opción correcta.

1. Yo el museo de arte con mis amigos.

a. comeré

b. bailaré

c. visitaré

d. prepararé

2. ”¡Bailar es vivir!” es un ejemplo de .

a. un cuento folklórico

b. una profesión

c. un refrán

d. un modismo

3. Después de visitar las pirámides de Teotihuacán,

todos una siesta.

a. comeremos

b. viajaremos

c. pasearemos

d. dormiremos

4. Si aprendo a cuidar y a ayudar a los enfermos, podré ser .

a. atleta

b. ingeniero

c. arquitecto

d. médico

Nombre

Unidad 7 ¿Cómo funciona? 102

Fecha D

escubre el español con Santillana Level F © Santillana U

SA

Repaso

5. Tú veterinaria.

a. será

b. serás

c. serán

d. seremos

6. ¿Qué profesional no trabaja en el Ballet Folklórico?

a. bailarina

b. compositora

c. diseñadora

d. bombera

7. El metro de México es un sistema de .

a. dinero

b. transporte público

c. imprimir libros

d. matemáticas

8. Los mayas y los aztecas inventaron un solar

más exacto que el que usamos hoy.

a. monorriel

b. calendario

c. jeroglífico

d. un libro