Investigación no experimental: Kerlinger
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Lic. Mirna Elizabeth Quezada
La investigación no experimental es una
indagación empírica y sistemática en la cual el
científico no tiene un control directo sobre las
variables independientes porque sus
manifestaciones ya han ocurrido o porque son
inherentemente no manipulables.
La diferencia más importante entre la investigación experimental y la no experimental es el control.
En la investigación no experimental, el control directo no es posible: ni la manipulación experimental ni la asignación aleatoria pueden usarse.
La autoselección ocurre cuando los miembros
de los grupos en estudio están en grupos, en
parte porque poseen diferencialmente rasgos
o características extrañas al problema de
investigación, características que quizá
influyen o están relacionadas en alguna otra
forma con las variables del problema de
investigación.
Ocurre cuando el grupo de personas que está
siendo estudiado tiene alguna forma de
control sobre la posibilidad de participar. La
decisión de los participantes a
participar, puede estar correlacionada con
características que afectan el
estudio, haciendo a los participantes una
muestra no representativa.
Los sujetos son seleccionados porque poseen
la VD en mayor o menor grado:
con cáncer y sin cáncer Universitario y no universitario
Cuando se conducen de forma correcta, los
estudios no experimentales son tan valiosos
como los experimentales
Experimental.No
Experimental.
COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS
ALTERNATIVAS
El esfuerzo radica en sacar a la luz cada
explicación racional de nuevos fenómenos e
intentar desarrollar cada hipótesis
sostenible. Tiene prohibido mostrar
indebidamente su afecto a una de ellas.
LIMITACIONES DE LA
INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL
• Incapacidad para
manipular VI
• La falta de aleatorización
• El riesgo de realizar
interpretaciones
inadecuadas
EL VALOR DE LA INVESTIGACIÓN
NO EXPERIMENTAL
• Muchos problemas de investigación no seprestan a cuestionamiento experimental
• Si se hiciera un registro de estudiosimportantes en las ciencias delcomportamiento y educación, es posible quelos estudios no experimentales superen ennúmero y calidad a los estudios experimentales
Kerlinger, F.N., & Lee, H.B. (2002).
Investigación del comportamiento: Métodos de
investigación en ciencias sociales (4ta. Ed.).
México: McGraw Hill