Investigar como práctica

emancipadoraJosé Ignacio Rivas FloresUniversidad de Málaga

i_rivas@uma.es

Colonización • Apropiación de un lugar considerado inexistente• De la dominación física y política a la dominación

moral y epistemológica• Modernidad, capitalismo y colonialismo• Pensamiento abismal (B. De Santos):

“definición unilateral de líneas radicales que dividen la experiencia, los actores y los saberes sociales”

Propuestas neoliberales• Individualismo• Competencia• Beneficio• Sociedad evaluadora - Control• Estandarización modelo hegemónico• Homogeneización --- segregación• Cultura empaquetada “prêt à porter”• Gerencialismo

La educación colonizada

(Moral neoliberal escolar)- Currículum vs Sujeto- Gestión vs educación- Aislamiento vs comunidad- Competencias vs aprendizaje- Tarea vs práctica- Control vs compromiso- Clasificación vs inclusión...

Herramientas para la colonización

• Las evaluaciones internacionales.• Políticas ultraconservadoras: organismos

internacionales, (norteamericana y británica).• Valoraciones ideológicas.• Descontextualización de los escenarios

educativos.• Consolidación de la razón técnica en los

procesos educativos. • Deterioro de la condición docente:

corporativismo / profesionalización de la escuela

Tutelas de la escuela

o- Estadoo- Iglesiao- Mercado

CURRICULUM

Lógicas de Investigación• Epistemologías.

o Conocimiento sin sujetoo Separación Teoría / Prácticao Conocimiento científico válidoo Afán clasificatorio (Taxonomías)

• Procedimientoso Elaboración de la voz autorizadao Protocolización o Objetivación / cosificación

Políticas de Investigación• Regulación de las Finalidades,

contenidos, procedimientos y resultados

• Capital humano• Investigación – sistema

productivo• Legitimación por la investigación

Prácticas de investigación

• Utilitarismo • Mercantilización (la búsqueda del mérito)• Investigación orientada • Hedonismo académico• Capitalismo cognitivo• Difusión• Tasación del tiempo y el espacio• Ruptura con la práctica educativa

Discurso en investigación• Impacto• Excelencia• Evidencias• Ranking• Transferencia• Innovación• Liderazgo

Propuestas contrahegémonicas

• Individualismo vs comunidad• Competencia vs reciprocidad• Beneficio vs Solidaridad• Homogeneizaciónvs Emancipación• Gerencialismo vs Participación• Control vs Deliberación• “prêt à porter” vs Diferencia

Descolonizando…las epistemologías

• Sujeto – Subjetividad - Identidad

• Recuperar el sentido de lo

humano

• Conocimiento situado.

Descolonizando…las metodologías

• Narrativas como propuesta metodológica que rompe con la dinámica opresora.

• Investigación en comunidad – Metodologías horizontales

• Investigación como forma de resistencia política.

• Auto-reflexividad

Descolonizando…las voces

• Autoría / autoridad / autorizados… (Qué voces se hacen públicas)

• Entre voces: construcción conjunta del relato

• Difusión o Académicao Políticao Local

Descolonizando…las prácticas

• Reconstrucción de uno mismo como investigador con los co-investigadores. (Se enfrenta a sus propias construcciones y relatos hegemónicos)

• Investigador como actor incómodo. • Dar cuenta de las historias de

Resistencia y Emancipación (Qué investigar)

• Comunidades de investigadores

Descolonizando…las políticas

• Dimensión política de la investigación al servicio de la emancipación. --- Investigación como acto político

• Presencia institucional desde una perspectiva contra-hegemónica

• Comunidades de investigación

•Muchas gracias.