Instituto San Ignacio de LoyolaReglamento Interno

Facultad de Diseño y Comunicación

Carrera de Comunicación Integral

TITULO I

Disposiciones Generales

Artículo 1.: Fines

El presente reglamento establece las normas relativas a la estructura, organización y administración de los estudios que se imparte en la carrera de Comunicación Integral y regula la permanencia, evaluación y promoción de sus estudiantes, sin perjuicio de las disposiciones generales que reglamentan los estudios en ISIL.

TÍTULO II

Competencias

Artículo 2.: Enfoque por Competencias

Es un sistema de formación profesional que conlleva al logro de un conjunto de capacidades complejas que integran diversos saberes que permiten manejar y transformar recursos, interactuar con eficacia en el entorno, resolver problemas en situaciones reales y obtener resultados esperados. Asimismo, enfrentar con éxito tareas no previstas o novedosas, en circunstancias inciertas.

Los saberes en referencia comprenden conocimientos, habilidades, destrezas, estrategias, valores y actitudes, que poseen diversos grados de integración y son aplicados de manera pertinente y creativa en un contexto laboral concreto, haciendo posible una actuación autónoma, reflexiva, ética y eficaz.

Las capacidades, que permiten un desempeño competente, están siempre en perfeccionamiento y pueden ser adquiridas a través de la educación profesional técnica, la experiencia laboral y la vida cotidiana. El enfoque por competencias permitirá que el estudiante se desarrolle integralmente en los siguientes aspectos:

Habilidades académicas: Son aquéllas que proveen formación básica para mantener un puesto de trabajo, tener éxito en él logrando las metas personales y de la organización: comunicarse, pensar, aprender.

Habilidades intra-personales: Es la combinación de habilidades, actitudes y conductas necesarias para tener un trabajo, mantenerlo y progresar en él, y se resume en lo siguiente: actitudes y conductas positivas, responsabilidad y adaptabilidad

Habilidades interpersonales: Son las habilidades necesarias para trabajar con otros y lograr resultados: comprender, compartir y contribuir a los objetivos de la organización, trabajar dentro de la cultura de grupo, planear y tomar decisiones con los otros miembros del equipo, promover el trabajo en equipo, liderar al equipo, si así se logra mejor los objetivos propuestos.

Artículo 3.: Módulos Educativos Asociados

Traducen en términos de procesos educativos la adquisición gradual de competencias profesionales y se expresan a través del Plan de Estudios: Módulos Profesionales y Módulos Transversales.

Artículo 4.: Módulos Profesionales

La carrera está estructurada en Módulos Profesionales secuenciales que organizan los contenidos formativos en bloques temáticos que facilitan la adquisición de capacidades

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en los estudiantes con el fin de alcanzar un nivel de competencia determinado y les permita interactuar, en forma polivalente, en un mundo laboral competitivo y globalizado. Se concretizan en la Práctica Profesional Externa.

Artículo 5.Módulos Transversales

Los Módulos Transversales complementan a los Módulos Profesionales a través de recursos comunes complementarios para el “bien saber hacer”, se concretan en la Práctica Profesional Interna.

Artículo 6.: Competencias de la Carrera

Las competencias de la carrera conllevan a la formación profesional de comunicadores integrales y el desarrollo sistemático de competencias en medios de comunicación, comunicación aplicada y comunicación digital a través de certificaciones especializadas, buscando el desarrollo de los valores humanísticos y éticos que los capaciten para desempeñarse en la sociedad con plena responsabilidad.

Artículo 7.: Unidades Didácticas

Las Unidades Didácticas son actividades curriculares que organizan los contenidos en torno a un eje o materia específica, incorporan en sí mismas conceptos, procedimientos y actitudes que permiten desarrollar capacidades para el logro de las competencias de la carrera.

TÍTULO III

De la Organización de los Estudios por Certificaciones

Artículo 8.: Plan de Estudios

El Plan de Estudios es el conjunto de actividades curriculares organizadas sistemática y secuencialmente que conducen a la obtención de los Certificados de Medios de Comunicación, Comunicación Aplicada y Comunicación Digital, y finalmente a la obtención del Título Profesional de Técnico en Comunicación Integral.

Artículo 9.: Certificaciones

El Plan de Estudios está estructurado por tres certificaciones:

Medios de Comunicación. El profesional que culmina la Certificación en Medios de Comunicación, es capaz de desarrollar estrategias, técnicas y herramientas esenciales para un comunicador moderno, a partir de un estudio acertado de los medios de comunicación y de la realidad nacional e internacional. Sus conocimientos y competencias se aplican en los medios de prensa, en relaciones públicas, en la comunicación institucional, para resolver necesidades y problemas de comunicación y para llevar la información al público. Su preparación lo orienta tanto hacia los medios de comunicación masiva como hacia la comunicación con objetivos específicos. En los dos casos, el egresado de la certificación es capaz de elaborar materiales comunicativos, planificar y administrar procesos de realización y producción de la comunicación. Con este fin, maneja el lenguaje de medios y cuenta con competencias de redacción, fotografía, diseño, marketing, psicología de la comunicación; con conocimientos sobre medios de comunicación, empresa, economía y cultura.

Comunicación Aplicada. El profesional con certificación en Comunicación Aplicada es capaz de desarrollar estrategias de análisis, planificación, gestión y realización de acciones y materiales comunicativos como parte de los planes estratégicos de comunicación corporativa; de las soluciones empresariales e institucionales a problemas de comunicación interna y externa. Es capaz de planear y tomar decisiones en los diferentes niveles de comunicación de las organizaciones; organizar y administrar la comunicación para los PyMES; planear y elaborar materiales de divulgación, de difusión y materiales publicitarios; organizar eventos;

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editar publicaciones. Cuenta con conocimientos y competencias para la comunicación empresarial, de redacción periodística y publicitaria; maneja métodos de análisis y estrategias organizacionales; maneja la teoría de la publicidad y de la comunicación. Tiene conocimientos de cultura y marketing y es capaz de desenvolverse exitosamente entre los parámetros y tendencias de comunicación del mercado.

Comunicación Digital. El profesional con certificación en Comunicación Digital, es capaz de desarrollar estrategias de análisis, planificación y realización de proyectos de comunicación multimedia; elaborar estructuras de entornos, plataformas virtuales y comunicación digital; manejar estrategias de la interactividad y técnicas multimedia para el uso del periodismo digital, la comunicación corporativa, la comunicación institucional y empresarial y / o proyectos con objetivos específicos. Es capaz de tomar decisiones de gestión y administración de proyectos audiovisuales, de audio y video digitales, de comunicación multimedia. Cuenta con conocimientos y competencias referentes a la identidad y globalidad del proyecto comunicativo, la imagen corporativa, el periodismo digital, el manejo de públicos y la solución de crisis. Es formado para el liderazgo, con una eficaz comunicación personal y una visión estratégica de la comunicación, basada en valores humanistas, de defensa de los recursos naturales y la ecología. Tiene conocimientos de cultura, marketing y gestión de proyectos y es capaz de desenvolverse exitosamente entre los parámetros y tendencias de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

La secuencia permite a los estudiantes desarrollar aptitudes y adquirir progresiva y sistemáticamente los conocimientos, las destrezas y las actitudes correspondientes a los certificados y conducentes a la obtención del título profesional.

Artículo 10. : Actividades Curriculares

Las actividades curriculares que configuran el Plan de Estudios son de carácter obligatorio: Actividades curriculares obligatorias: son unidades didácticas de enseñanza

fundamentales para la formación profesional que se persigue. Actividades curriculares electivas: son unidades didácticas equivalentes en

calidad formativa, y permiten al estudiante buscar la línea de formación más adecuada a sus intereses, entre el conjunto de opciones ofrecidas por las líneas de formación de la práctica profesional interna.

Artículo 11. : Duración

Los estudios conducentes a cada certificación tienen una duración de un (01) año. En conjunto, los estudios conducentes al Título Profesional tienen una duración de tres (03) años.

Artículo 12. : Secuencialidad

Las certificaciones pueden ser secuenciales o alternadas, caso en el cuál el estudiante ingresará previa evaluación de sus competencias.La certificación requiere la conclusión de los cursos que la integran, con la obtención de la nota mínima trece (13) en cada uno de los cursos, y la aprobación del Jurado Calificador de Certificación. El Jurado Calificador de Certificación se reúne dos veces por año. El estudiante presenta ante el Jurado su portafolio y contesta preguntas, a partir de un balotario.

Artículo 13. : Programación

La programación académica y la orientación metodológica de las certificaciones cuentan con el apoyo de la Unidad de Investigación.

TITULO IV

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De la Administración de los Planes de Estudios

Artículo 14. : Administración del Plan de Estudios

La administración del Plan de Estudios es responsabilidad del Director de la Carrera, en coordinación con el Decano de la Facultad. En esta tarea cuenta con la participación de los Coordinadores de Certificación.

Artículo 15. : Decano

El Decano de la Facultad, a proposición del Director de la Carrera, y con el apoyo de la Unidad de Investigación, determinará las actividades curriculares. Se podrán considerar como tales, tanto aquéllas ofrecidas por el Instituto como las ofrecidas por otro plan de estudios de una institución con la cual se han implementado convenios.

Artículo 16. : Unidad de Investigación

La Unidad de Investigación tiene a su cargo la gestión de la calidad académica de la Facultad de Diseño y Comunicación. Participa en la coordinación de la Práctica Profesional Interna. Informa y dirige los Proyectos de Investigación. Está dirigida por el Sub – Director de Investigación quien responde ante el Decano de la facultad por la realización de las actividades planificadas.

Artículo 17. : Director de Carrera

El Director de Carrera coordina con los profesores las actividades inherentes a las funciones académicas. Resolverá las solicitudes particulares de los estudiantes, como también evaluará las situaciones derivadas de traslados, transferencias, revalidaciones, reincorporaciones, repetición de actividades curriculares y las equivalencias entre actividades curriculares que deriven de la aplicación de nuevos planes de estudios, debiendo hacer las proposiciones correspondientes al Decano de la Facultad para su resolución.

Artículo 18. : Coordinadores de Certificaciones

Los Coordinadores de Certificaciones tienen relación directa con los profesores en las actividades educativas inherentes a su función. Dan a conocer a los alumnos los planes de estudios vigentes, orientarán la programación académica y evaluarán sus resultados, cautelando el cumplimiento de los requisitos establecidos. Asimismo, mantendrán el registro oficial de las actividades curriculares de los estudiantes y la evaluación de éstas.

Artículo 19. : Profesores

Los profesores son los agentes fundamentales del proceso educativo y tienen como misión contribuir eficazmente en la formación de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano. Por la naturaleza de su función se exige a los profesores idoneidad profesional, probada solvencia moral y salud física y mental que no ponga en riesgo la integridad de los estudiantes. Planifica, desarrolla y evalúa las actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los estudiantes y trabaja en el marco del respeto de las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa que integran.

Artículo 20. : Programación de Actividades

La programación de las actividades curriculares establecidas en el Plan de Estudios podrá ser modificada por el Decano de la Facultad. Las modificaciones introducidas serán comunicadas para su implementación y difusión.

TÍTULO V

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Del Ingreso, Inscripción, Asistencia, Promoción, Evaluación y Permanencia

Artículo 21. : Ingreso

El ingreso a la Carrera de Comunicación Integral se rige por las normas reglamentarias vigentes de ISIL.

Artículo 22. : Inscripción

Los estudiantes deberán inscribir todas las actividades curriculares que establece el Plan de Estudios para el primer ciclo.Desde el segundo ciclo en adelante, deberán inscribir para cada período lectivo hasta el máximo de veintidós (22) créditos que establezca el Plan de Estudios, entre las actividades curriculares programadas para el semestre, siempre que cumplan los requisitos establecidos y no se produzca una incompatibilidad horaria.

Artículo 23. : Aprobados

El rendimiento académico de los estudiantes será calificado en una escala numérica de 01 a 20, siendo trece (13) la nota mínima para aprobar y obtener el certificado oficial del módulo correspondiente.

Artículo 24. : Nota desaprobatoria

Se considera desaprobado en la Actividad Curricular cuando el promedio final de cada Unidad Didáctica es inferior a trece (13).

Artículo 25. : Recuperación

Los alumnos cuyo promedio final es once (11) ó doce (12) tienen derecho a una recuperación en la modalidad de examen sustitutorio, que reemplazará a la nota del examen final y que deberá rendirse inmediatamente después de la entrega de promedios.

Artículo 26. : Desaprobados

En caso de desaprobación de una actividad curricular, que no fuese electiva, el estudiante deberá inscribirla en forma prioritaria en el periodo siguiente que se ofrezca. Si el estudiante desaprobase una actividad curricular electiva, podrá optar por otra con la aprobación del Director de la Carrera.

Artículo 27. : Rezagados

En la Carrera de Comunicación Integral no se tomarán exámenes de rezagados. En caso de no asistir a los exámenes programados por la Facultad en la fecha y hora previstas el alumno desaprueba la actividad curricular correspondiente.

Artículo 28. : Asistencia

La asistencia a las actividades curriculares será controlada, exigiéndose un mínimo de 80%. La inasistencia del estudiante a una evaluación o actividad programada, deberá ser justificada formalmente ante el Director de la Carrera. Si al término del semestre el estudiante no cumple con los requisitos de asistencia señalados, y la o las justificaciones no fueran aceptadas por el Sub – Director de la Carrera, reprobará la actividad curricular, cualquiera fuese el promedio final de notas alcanzado, lo cual se registrara como "desaprobado".

Artículo 29. : Evaluaciones

En cada asignatura el estudiante será sometido a un mínimo obligatorio de cuatro (04) evaluaciones, además del examen parcial y final. La calificación final de la asignatura corresponderá al promedio ponderado del examen parcial, el examen final, el promedio de las prácticas y la evaluación permanente.

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TITULO VI

Del Período Académico Extraordinario de Verano

Artículo 30. : Periodo Académico de Verano

La Facultad de Comunicación Integral podrá autorizar el funcionamiento de un período académico extraordinario de verano, de carácter optativo para estudiantes regulares, cuyo objetivo será permitirles cursar hasta dos asignaturas regulares de programación semestral en un período intensivo, de manera que puedan recuperar, y excepcionalmente avanzar en actividades curriculares semestrales de carácter obligatorio o electivo.

Artículo 31. : Equivalencias

Los estudiantes de la carrera de Comunicación Integral podrán además cursar asignaturas en otras instituciones con los cuales existan convenios, con equivalencias en el propio Plan de Estudios.

Artículo 32. : Requisitos

Las actividades curriculares realizadas durante el período extraordinario académico de verano cumplirán con los mismos requisitos equivalentes a los períodos regulares en cuanto a las exigencias, e iguales efectos en caso de aprobación o reprobación.

Artículo 33. : Actividades Complementarias

Podrán también programarse en el período extraordinario académico de verano actividades complementarias tales como prácticas u otros. Las prácticas tendrán condiciones de aprobación y reprobación similares a las actividades regulares ofrecidas en un ciclo ordinario y las mismas consecuencias reglamentarias.

TITULO VII

De la Obtención de las Certificaciones y del Título Profesional

Artículo 34. : Obtención de las Certificaciones

La Certificación de cada Módulo se obtiene al concluir las Actividades Curriculares programadas, obtener la nota mínima aprobatoria, acreditar haber realizado las horas de Práctica Pre – Profesional y sustentar su trabajo aplicativo ante el Jurado calificador.

Artículo 35. : Obtención del Título Profesional

El Título Profesional de Técnico en Comunicación Integral será otorgado, al estudiante que haya:

Obtenido las tres (03) certificaciones.

Realizado la práctica profesional interna y externa de cada Certificación.

Abonado los derechos correspondientes en los módulos de Plataforma – ISIL.

Entregado en registros Académicos los documentos requeridos por el Ministerio de Educación.

TITULO VIII

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De la Práctica Profesional

Artículo 36. : Clases

El Plan de Estudios conducente al Título Profesional comprende una Práctica Profesional Interna y una Práctica Profesional Externa. La Práctica Profesional Interna es una actividad curricular obligatoria para

quienes optan al Título Profesional respectivo. Su objetivo fundamental es poner al estudiante en contacto profesional con situaciones que le permitan aplicar a problemas específicos de su profesión sus destrezas, conocimientos, métodos y técnicas adquiridos.

La Práctica Profesional Externa es una actividad extracurricular evaluada en horas/créditos, que entrena al estudiante en condiciones profesionales reales.

Artículo 37. : Lugares de realización

La Práctica Profesional Interna se realiza en la Agencia de Comunicación, en la Unidad de Investigación de la Facultad o como asistente de docencia.

La Práctica Profesional Externa se realiza bajo el seguimiento de los Coordinadores de Certificaciones, quienes deberán tomar contacto con las instituciones donde se realiza la práctica, solicitando al responsable respectivo la elaboración de informes periódicos y de un informe final al término del desempeño del practicante, con la respectiva calificación.

Artículo 38. : Duración

La Práctica Profesional Interna tendrá una duración mínima de 255 horas, y se inscribirá formalmente en la Secretaría de la carrera. En el transcurso de la práctica el estudiante deberá presentar al menos dos informes parciales al Director de la carrera, completados por el Informe Final presentado por el beneficiario de la práctica. El estudiante podría comenzar la Práctica Profesional Interna al inicio de sus estudios. La nota de la Práctica Profesional Interna debe ser mínimo trece (13).

La Práctica Profesional Externa tendrá una duración de 720 horas, las que serán repartidas proporcionalmente en las tres certificaciones. El estudiante deberá presentar un informe al término de cada práctica. La nota mínima de la Práctica Profesional Externa será de trece (13).

Artículo 39. : Desaprobados

Los alumnos que desaprueben parte de la Práctica Profesional deberán repetirla de preferencia en la primera oportunidad, y se dejará registro de su desaprobación y las causales de esa.

DISPOSICIONES FINALES

Artículo 40. :

Los aspectos normativos no contemplados en este reglamento, serán materia de Resolución del Decano de la Facultad de Diseño y Comunicación, dentro del ámbito de esta normativa y de la vigente en ISIL.

Artículo 41. :

Cualquier situación especial de funcionamiento académico, no prevista en el presente Reglamento, será resuelta por el Director de la carrera.

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