jaen paraiso interior Webquest
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Jaén “Paraíso Interior
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Webquest para conocer los Parques Naturales de Jaén
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Jaén “Paraíso Interior”
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
EVALUACIÓN (ALUMNO/A)
CREDITOS
Guía para el profesor
Vamos a realizar un viaje interactivo por los Parques Naturales de Jaén.
¿Sabías que en el paraje "Los Órganos“ las rocas de cuarcitas toman la forma de tubos gigantescos ofreciendo un espectáculo natural impresionante?, ¿qué uno de sus parque está declarado “Reserva de la Biosfera?, ¿qué en algunas cuevas se conservan pinturas prehistóricas? o ¿que el pico Almadén (2.032 m) permanece nevado durante gran parte del año? En Jaén existe el mayor espacio natural protegido de España y el segundo de Europa.
A Jaén se la conoce como “la Suiza de Andalucía”. El eslogan turístico para promocionar la provincia es “Jaén, paraíso interior”. ¿Quieres conocer por qué? Sigue la ruta que iremos marcando, adéntrate por sus caminos rurales y conocerás una provincia realmente hermosa.
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
EVALUACIÓN (MAESTRO/A)
TAREA
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
En esta webquest conoceréis los paisajes naturales de Jaén.
Tendréis que reuniros en grupos de tres para repartiros el trabajo. Visitaréis muchas páginas, de las cuales, obtendréis información, guardareis imágenes, anotareis datos,... o simplemente, disfrutareis de las vistas.
Debéis investigar sobre sus parques naturales, relieve, flora, fauna, pueblos serranos, medidas de protección del medio ambiente y desarrollo sostenible.
Para ello, realizaréis las actividades del apartado PROCESO, y las guardaréis adecuadamente en vuestros ordenadores.
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
EVALUACIÓN (ALUMNO/A)
EVALUACIÓN (MAESTRO/A)
CREDITOS
Guía para el profesor
PROCESO
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
EVALUACIÓN (ALUMNO/A)
EVALUACIÓN (MAESTRO/A)
CREDITOS
Guía para el profesor
ACTIVIDAD 1
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
PARQUES NATURALES DE JAÉN
1.Debéis investigar sobre qué es un Parque natural, Reserva Natural, Monumento Natural y Paisajes protegidos.
2. Encontrad los parques naturales que hay en la provincia y anotad sus nombres.
3.Buscad un mapa de Jaén en el que estén situados sus parques naturales y copiadlo.
4. Recoged en un documento Open Office toda la información, lo adornaréis con imágenes de los paisajes de los diferentes parques y guardaréis el documento en una carpeta que se llame "Conocimiento del Medio“
Aquí tenéis varios sitios que os servirán de ayuda:
Wikipedia: categorías de espacios protegidosParques Naturales de AndalucíaRelieve de la provincia de Jaén
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
EVALUACIÓN (ALUMNO/A)
EVALUACIÓN (MAESTRO/A)
CREDITOS
Guía para el profesor
ACTIVIDAD 2
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
1.Elaborad una tabla con tantas filas como parques naturales tenga la provincia y 5 columnas que guardareis con el nombre de “Parques naturales de Jaén". Una columna llevará el título de “Parques“ , las otras columnas llevará el título de “Situación“, “Extensión” “Flora endémica”, “Fauna endémica”, “Ríos” (que los surcan).
2.Una vez que hayáis completado la tabla con la información adecuada, lo guardaréis en la carpeta llamada "Conocimiento del Medio” y lo adornáis con fotos de la fauna y flora.
En estas direcciones encontraréis ayuda:Relieve de la provincia de JaénParques Naturales de JaénParques Naturales de Andalucía
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
EVALUACIÓN (ALUMNO/A)
EVALUACIÓN (MAESTRO/A)
CREDITOS
Guía para el profesor
ACTIVIDAD 3
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
Imaginad que sois guías turísticos.
1. Elegid uno de los Parques Naturales y buscad una ruta para visitar algunos de sus lugares más emblemáticos.
2. Realizaréis un mural cuyo título será el nombre del Parque y la ruta elegida. Dibujaréis el mapa de la ruta y explicaréis brevemente cada uno de los lugares que visitaréis. Podéis decorarlo como más os guste.
3. Expondréis vuestro mural al resto de la clase.
Aquí van algunas páginas interesantes:
Parques naturales de Jaén: turismo ruralParques naturales de JaénRutas y senderos del sur
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
EVALUACIÓN (ALUMNO/A)
EVALUACIÓN (MAESTRO/A)
CREDITOS
Guía para el profesor
ACTIVIDAD 4
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
La Tierra está enferma, mirad este video.1. Tenemos una responsabilidad muy grande: proteger
nuestros espacios naturales.2. Realizaréis un documento en el que recojáis aquellos
consejos que consideréis fundamentales para proteger la Naturaleza y poder seguir disfrutando de estos maravillosos espacios naturales cuando los visitemos.
3. Decoradlo con imágenes y fotografías.4. Guardadlo con el nombre “Consejos para cuidar el
medio ambiente” en la carpeta ´”Conocimiento del medio”.
Aquí tenéis algunas direcciones que os puedenservir de ayuda:Parques Naturales de AndalucíaVideo protege la tierraVideo Medio ambiente
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
EVALUACIÓN (ALUMNO/A)
EVALUACIÓN (MAESTRO/A)
CREDITOS
Guía para el profesor
EVALUACIÓN (Alumno/a)
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
Para evaluar esta webquest tendremos en cuenta lo siguiente:1. Autoevaluación del trabajo en grupo ( rellenad la tabla que encontraréis a continuación).2. Evaluación del profesor.
AUTOEVALUACIÓN
ITEMS SIEMPRE A VECES POCO
He mantenido un comportamiento adecuado en clase.
He visitado las web que me han correspondido.
He aceptado las tareas que me ha tocado realizar.
He escuchado y respetado las opiniones de mis compañeros.
He aportado ideas para conseguir avanzar el trabajo.
He presentado mi parte del trabajo en la fecha prevista, sin poner excusas.
He buscado las mejores imágenes.
Ha revisado mi trabajo antes de entregarlo.
Me he esforzado en la elaboración del trabajo y he participado en clase.
EVALUACIÓN (ALUMNO/A)
EVALUACIÓN (MAESTRO/A)
CREDITOS
Guía para el profesor
EVALUACIÓN (Maestro/a)
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
EVALUACIÓN (ALUMNO/A)
EVALUACIÓN (MAESTRO/A)
CREDITOS
Guía para el profesor
EVALUACIÓN DEL MAESTRO/A
BIEN REGULAR POBRE
TRABAJO ESCRITO Selección de frases con sentido y abundante.
Selección escasa de información.
Selección incoherente de información.
INTERÉS Y MOTIVACIÓN Demuestran gran interés, preguntan, se motivan.
No preguntan o preguntan poco.
Demuestran desinterés.
IMÁGENES Selección adecuada y abundante de imágenes.
Selección adecuada pero escasa de imágenes.
Selección inadecuada de imágenes.
PRESENTACIÓN EN CLASE Materiales atractivos, bien elaborados y adaptados al tema seleccionado y con buena puesta en escena.
Materiales adaptados al tema seleccionado.
Materiales poco adaptados al tema elegido y de escaso atractivo.
CRÉDITOS
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
EVALUACIÓN (ALUMNO/A)
EVALUACIÓN (MAESTRO/A)
CREDITOS
Guía para el profesor
Esta webquest ha sido elaborada por Ana Mª Maza Castillo, maestra del CEIP Padre Poveda de Linares (Jaén)
GUÍA PARA EL PROFESOR
INTRODUCCIÓN
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PROCESO
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
EVALUACIÓN (ALUMNO/A)
EVALUACIÓN (MAESTRO/A)
CREDITOS
Guía para el profesor
Curso, ciclo y nivel educativo
Quinto y sexto de E. Primaria
Área curricular C. del Medio
Objetivos 1. Conocer las características de los espacios naturales protegidos y sus categorías.
2. Investigar y conocer los Parques Naturales más próximos al alummno.
3. Conocer las carácterísticas más importantes de los mismos.
4. Conocer algunos de los mecanismos de protección del medio ambiente.
5. Realizar murales y aprender a redactar informes sobre espacios naturales.
