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ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO DIARIO 2018 Jornada : Mañana Horario: 8:30 horas Hasta:12: 45 horas HORA MOMENTO APRENDIZAJE ESPERADO ACCIONES 8:30 – 9:00 Recepción Núcleos: convivencia/identidad Ejes: Interacción social/ aprecio de si mismo. - Malestar independencia y responsabilidad en el cuidado de sus pertenencias. - Ampliar sus practicas de convivencia social para afianzar la relación con sus pares - Saludar a las tías y pares - Entregar colación y ordenar sus pertenencias. - Colocarse el delantal. - Compartir juegos de mesa 9:00 – 9: 15 Saludo Núcleos: Lenguaje oral/ relación lóg. Matemático Ejes: comunicación oral/ cuantificación - Mantener una actitud atenta y receptiva en relación a los mensajes verbales - Emplear los números para contar y ordenar información - Saludarse con una canción - Pasar asistencia, contar la cantidad de niños/as - Completar tableros pedagógicos - Comentar propuesta del día 9:15 – 9: 40 Variable 1 Relacionado al proyecto 9:40 – 10:10 Colación Núcleo: Convivencia Eje: Interacción social - Ampliar sus practicas de convivencia social para afianzar la colaboración y relación con los otros - Ordenar la sala - Dar las responsabilidades a los niños/as (repartir servilletas y colación) - Dar bendición a los alimentos 10:10 - 10:20 Hábitos de higiene Núcleo: Identidad Eje: Interacción social. - Preocuparse de su presentación personal en aspectos específicos de higiene personal - Buscar toalla - Uso adecuado del cepillo, pasta y agua - ir al inodoro
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ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO DIARIO 2018Jornada: MañanaHorario: 8:30 horas Hasta:12: 45 horas
HORA MOMENTO APRENDIZAJE ESPERADO ACCIONES8:30 – 9:00 Recepción Núcleos: convivencia/identidad
Ejes: Interacción social/ aprecio de si mismo.- Malestar independencia y responsabilidad en el cuidado de sus pertenencias.- Ampliar sus practicas de convivencia social para afianzar la relación con sus pares
- Saludar a las tías y pares- Entregar colación y ordenar sus pertenencias.- Colocarse el delantal.- Compartir juegos de mesa
9:00 – 9: 15 Saludo Núcleos: Lenguaje oral/ relación lóg. MatemáticoEjes: comunicación oral/ cuantificación- Mantener una actitud atenta y receptiva en relación a los mensajes verbales- Emplear los números para contar y ordenar información
- Saludarse con una canción- Pasar asistencia, contar la cantidad de niños/as- Completar tableros pedagógicos- Comentar propuesta del día
9:15 – 9: 40 Variable 1 Relacionado al proyecto9:40 – 10:10 Colación Núcleo: Convivencia
Eje: Interacción social- Ampliar sus practicas de convivencia social para afianzar la colaboración y relación con los otros
- Ordenar la sala- Dar las responsabilidades a los niños/as (repartir servilletas y colación)- Dar bendición a los alimentos
10:10 - 10:20 Hábitos de higiene
Núcleo: IdentidadEje: Interacción social.- Preocuparse de su presentación personal en aspectos específicos de higiene personal
- Buscar toalla- Uso adecuado del cepillo, pasta y agua- ir al inodoro
10:20- 10:35 Recreo Núcleos: Identidad / convivenciaEjes: Reconocimiento y aprecio de si mismo/ interacción social.- Manifestar sus preferencias a la hora de jugar- Compartir con pares construyendo y aventurando con ellos
- Compartir juegos libres o dirigidos- inventar sus propios juegos
10:35 – 11:00 Variable 2 Relacionado a la iniciación a las matemáticas11:00 -12:00 Variable 3 Relacionado al lenguaje y comunicación12:00- 12:30 Variable 4 Taller de computación12:30- 12:45 Despedida Núcleo: Autonomía
Eje: Cuidado de si mismo- Manifestar progresiva independencia y responsabilidad en relación al cuidado de sus pertenencias
- Retirar sus pertenecías- Responder preguntas de la educadora- despedirse de sus pares y tías
