JORNADA DE ESTUDIO EL ACOSO ESCOLAR Mutxamel, 9 de març de 2006.

JORNADA DE ESTUDIO

EL ACOSO ESCOLAR

Mutxamel, 9 de març de 2006

CONVIVENCIA ESCOLAR

prevención de la violenciapromoción de la convivencia

OBSERVATORIO PARA LA OBSERVATORIO PARA LA CCOONVIVENCIA ESCNVIVENCIA ESCOOLARLAR

en los centros de la Comunidad en los centros de la Comunidad ValencianaValenciana

Institut Valencià d’Avaluació i Qualitat Educativa

Creación del ObservatorioCreación del Observatorio

Decreto 233/2004 de 22 de octubre del Consell de la Generalitat Valenciana

Instrumento de carácter consultivo que la administración pone al servicio de la comunidad educativa.


Pleno: Educación, Bienestar Social, Sanidad, Administración Pública, Universidad, FVMP, Consejo Escolar Valenciano

Comité de Expertos: Especialistas en psicología, pedagogía, psiquiatría, pediatría, docentes, inspectores…

Observatorio para la convivenciaescolar

Comité expertos

Pleno


Objetivos del Objetivos del observatorioobservatorio

Abrir a la sociedad una ventana a la convivencia en nuestros centros

Responder y prevenir conductas inapropiadas

Proporcionar seguridad y respeto a todos los miembros de la comunidad escolar

Integrar desde la diversidad, resolviendo conflictos cotidianos entre intereses dispares

Responsabilizar a todos activamente en la construcción de un clima escolar positivo


Primeras líneas de actuación

Recogida de datos: incidencia, prevalencia y perfiles de conductas inapropiadas en escolares de nuestra comunidad (Proyecto DITCA)

Protocolos de detección e intervención

Talleres sobre Formación para la Convivencia, destinados a familias, profesorado y alumnado (Comité de Expertos)

Teléfono de Atención al Menor: informará a escolares y familias en casos de maltrato

Página web Orientados www.cult.gva.es/orientados

Plan PREVI

Plan de prevención de la violencia y promoción de la convivencia en los centros escolares de la Comunidad

Valenciana


Esquema del Plan PREVI

Medidas de prevención dirigidas al sistema educativo

1. Protocolos de detección precoz e intervención2. Registro central3. Recomendaciones a padres y madres4. Materiales y talleres5. Formación del profesorado6. Fomento de las tutorías7. Planes de convivencia8. Buenas prácticas: convocatoria de premios

Medidas de prevención dirigidas a la población de riesgo

Medidas de prevención dirigidas a toda la sociedad


Medidas de prevención dirigidas al sistema

educativo


1. Protocolos de actuación

A) Protocolos de detección precoz- plantillas

B) Protocolo ante casos de emergencia

c) Plantillas Entorno

Objetivos• sistematizar la recogida de información• discriminar los distintos tipos de violencia escolar• registrar por escrito las incidencias y actuaciones• poner en marcha las personas y/o servicios necesarios


Protocolo de detección precoz

Es un modelo de actuación ante situaciones de posible acoso entre iguales en centros educativos

Instrumentos: plantillas•tipo de incidencia•localización•frecuencia•datos sobre los autores•notificación a Inspección

Quién lo gestionaGabinete/ Departamento de orientación , equipo

directivo y/o profesorado


Protocolo de detección precoz: ejemplo


Protocolo de intervención

Ante un caso de especial gravedad y/o emergencia, el Servicio Central de Inspección ha creado la figura del Coordinador de Programa en las DD.TT.

Se encargará de poner en marcha a personas y servicios necesarios ante este tipo de casos.


Protocolo de intervención: esquema

Institut Valencià d’Avaluació i Qualitat EducativaInstitut Valencià d’Avaluació i Qualitat Educativa

Plantilla Entorno Escolar

Objetivos

Recoger información sobre el entorno escolar de cada centro

Mantener seguros los alrededores de los centros Aumentar la protección de los centros que lo requieran

Mejorar la cooperación y la comunicación de los centroseducativos y la Conselleria con los Cuerpos y Fuerzas deSeguridad del Estado


2. Registro Central

Objetivoregistrar y analizar todos los casos de problemas de convivencia que se den en los centrosOrden de 25 de noviembre 2005

Procedimientovía on-line mediante formulario en www.cult.gva.es/ivece

Una vez validado el usuario se recogen los datos del centro sobre el tipo de incidencia, autor, localización y frecuencia y definición del procedimiento


Web del Registro Central


3. Recomendaciones a padres y madres

Objetivofacilitar a padres y madres el reconocimiento de perfiles de agredido/agresor en sus hijos/as.

Procedimientolos centros tendrán unas recomendaciones para padres y madres que respondan a cómo reconocer si su hijo/a es víctima de violencia escolar y qué hacer; cómo reconocer si su hijo/a se comporta de forma violenta y qué hacer.


Recomendaciones a padres y madres: ejemplo


4. Materiales y talleres

a) Talleres de formaciónb) Cortosc) Manual de convivencia y guía del profesoradod) Página web: Orientadose) Proyecto DITCA: cuestionariosf) Teléfono de Atención al Menor


a) Talleres de formación

Dirigidos a profesorado, alumnado y familiasExperiencia pilotada en mayo de 2005 en

4 centros de la Comunidad Valenciana- 70 padres/madres- 104 profesores/as- 125 alumnos/as

A partir de noviembre se extienden a 22 centros utilizando la red de CEFIREs.

Materiales: cortos, manual de convivencia y guía del profesorado

Próxima ampliación a 55 centros más.


b) Cortos

Ley del silencio y humillación Estilos educativos familiares e indisciplina Xenofobia y aislamiento social Indisciplina y relaciones familia/escuela

Diseñados por el Comité de Expertos del Observatorio y realizados por la Fundación

Valenciana del Audiovisual de la UIMP


c) Manual de convivencia y guía del profesorado

• complementa a los cortos

• sirve para orientar y formar a las personas que lideran los talleres de formación para la convivencia

utilizado por los 17 CEFIRE de la Comunidad Valenciana para

extender la formación en talleres


Guía del Profesorado Incluye: Manual de convivencia Guía (sobre los cuatro cortos) Anexos:

– vocabulario– recomendaciones para padres/madres– modelo de actuación en centros ante casos de

posible intimidación entre iguales– recursos (“orientados”,tel. Bienestar Social 900 100

033)– legislación


d) Página web Orientados


e) Proyecto DITCA


f) Teléfono de Atención al Menor

900 100 033 - Conselleria de Benestar Social

Objetivos• Orientar, asesorar y atender a víctimas de acoso y sus familias• Poner en contacto a las familias con la administración educativa ante casos especialmente graves• Recoger de forma organizada información reciente sobre la existencia de acoso en nuestras aulas


5. Formación del profesorado

El plan de formación del profesorado de 2005 contempla 113 acciones de formación:

-Tienen por objeto mejorar la gestión del aula para la promoción de la convivencia, el aprendizaje constructivo y la adquisición de habilidades para los procesos de negociación y mediación.

Dirigidas a: docentes de recién ingreso, tutores, equipo directivo, SPE, asesores de CEFIRE e inspectores


6. Fomento de las tutoríasObjetivosImpulsar la figura del tutor como educador de la convivencia y mediador de conflictosPotenciar la figura del psicopedagogo como facilitador de la convivencia

ProcedimientoElaboración de material didáctico para la tutoría


7. Planes de convivencia

Objetivo

Cada centro elaborará y pondrá en marcha su Plan de Convivencia, como modelo de actuación, para abordar la prevención de situaciones conflictivas, la resolución pacífica de las mismas y la atención tanto al alumnado cuyo comportamiento no se ajuste a las normas de convivencia del centro, como al que necesite ayuda o protección.


8. Buenas prácticas: convocatoria de premios

Objetivoincentivar a la comunidad educativa para que realice iniciativas que fomenten la convivencia y prevengan la violencia escolar

Procedimientomediante orden de convocatoria durante el 1er. Trimestre del 2006.


Medidas de prevención dirigidas a la población de

riesgo


Unidades de Atención e Intervención

Objetivoobservar la situación de violencia en los centros de la C.V. y asesorar a los centros.

Equipo:

3 técnicos psicopedagogos3 Coordinadores de programas (DD.TT.)


Medidas de prevención dirigidas a toda la sociedad


Campaña de publicidad y sensibilización

Objetivosensibilizar a la sociedad valenciana en torno a erradicar la violencia del sistema educativo y a promocionar la convivencia

Procedimientos• pósters y trípticos en todos los centros educativos• cuñas radiofónicas durante 1 mes en emisoras musicales• spot TV


Charlas informativas

Objetivoinformar a quien lo solicite (ayuntamientos, asociaciones,...) sobre qué es violencia escolar, cómo prevenirla y cómo intervenir

Procedimientocharlas psicoeducativas impartidas por expertos en el tema en todas las comarcas de la Comunidad Valenciana

Marzo de 2006


Taller de formación-sensibilización para profesionales de los medios de comunicación

Objetivos• Clarificar conceptos• Conocer los factores de riesgo• Conocer los recursos que la Conselleria de Cultura, Educació i Esport ha puesto en marcha• Reflexionar sobre la influencia a corto y largo plazo de los medios de comunicación sobre la violencia• Recomendaciones sobre qué y cómo informar y cuestiones éticas

Del 27 de febrero al 2 de marzo


Congresos sobre convivencia escolar

6-7 de octubre de 2005: “Violencia y Escuela”· (Org.: Centro Reina Sofía)

Noviembre 2006: “Convivencia escolar: Familia y Escuela”


Página web del IVECE

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