Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendizaje?
11
Correspondència Ràdio Televis ió Internet: correu electrònic Internet: Campus, fòrums Internet: Xarxes socials Línia del temps de la formació a distància/telemàtica: Abans del S. XIX 1927 1950 1980 1995 2010
-
Upload
ciberespiral -
Category
Education
-
view
85 -
download
0
description
Presentación para la intervención de Pitu Martínez en las Jornadas Espiral-DIM 14
Transcript of Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendizaje?
Correspondència
Ràdio
Televisió
Internet:correu electrònic
Internet:Campus, fòrums
Internet:Xarxes socials
Línia del temps de la formació a distància/telemàtica:
Abans del S. XIX
1927
1950
1980
1995
2010
MOOC:
Font: Wikipedia (http://en.wikipedia.org/wiki/Massive_open_online_course)
Massive open online course
● Els MOOC sorgeixen dels Open Educational Resources (OER)● Terme encunyat per Dave Cormier , de la Universitat de Prince Edward Island● Primer MOOC: Connectivisme i Coneixement Connectiu (també conegut com CCK08 ), dirigit
per George Siemens de la Universitat d'Athabasca i Stephen Downes del Consell Nacional d'Investigació del Canadà.
● Definició:○ Curs en línia que permet la participació il · limitada i l’accés obert○ A més de materials clàssics (vídeos, textos, etc) permet fòrums d’usuaris○ Permet construir una comunitat d’aprenentage amb els estudiants, professorat i
assistents.● Els MOOCs requereixen un disseny instruccional que faciliti informació a gran escala i la
interacció ● Revisió de tasques per parelles o amb la col·laboració del grup● Sistemes d’avaluació telemàtica: coavaluació, concursos, exàmens automatitzats, etc.
Taxonomia de MOOC de Donald Clark:
● TransferMOOCs: Cursos massius que tenen una base idèntica a la formació clàssica, recolzats per un formador o una institució de renom.
● MadeMOOCs: incorporen produccions audiovisuals, també activitats interactives. Es basen molt en plantejament de problemes i el treball entre iguals
● SynchMOOCs: Cursos amb dates d’inici i finalització molt marcades i fixes.● AsynchMOOCs:No tenen data d’inici o final, són oberts completament i molt asíncrons.● AdaptiveMOOCs: Són cursos adaptatius que permeten experiències d'aprenentatge
personalitzades, basades en una avaluació dinàmica.● GroupMOOCs: Curs basat en el mètode de treball en grup creats amb diferents criteris que
permet un treball dinàmic molt important en el grup● ConnectivistMOOCS: És un tipus de curs basat en la creació i experimentació● MiniMOOCSs: Cursos de curta durada.
Diferents modalitats de MOOC
Font: Wikipedia (http://en.wikipedia.org/wiki/Massive_open_online_course)
Àmbits de formació telemàtica del Departament
● Formació permanent formal (certificada)
● Suport docent Formació no formal
● Cursos
● Seminaris digitals
● Campus de formació telemàtic
● Aules d’autoaprenentatge
● Tallers oberts i grups temàtics
● Continuïtat a formació telemàtica
● Suport a diferents entorns
● Tallers Oberts
● Aules d’autoaprenentatge
● Grups oberts
● són:
○ Massius: Hi pot participar un gran nombre de persones
○ Oberts: al professorat XTEC, Participatiu, Compartit
○ Telemàtics (Online): A Internet: blocs, debats, vídeos, articles, tuits…
○ Formatius (Curs): Inici i final, Participants, Persones facilitadores
Tallers oberts a la xarxa docent
Un taller obert és un espai de participació i punt de trobada de docents. Compta amb la guia d’unes persones dinamitzadores que faciliten documentació en línia i referències, aporten exemples, proposen activitats amb una programació setmanal i moderen les converses entre les persones que hi participen.
Els tallers oberts són espais de formació que s’inspiren en els MOOC
Tallers oberts a la xarxa docent
Tallers oberts a la xarxa docent
Tallers oberts a la xarxa docent
o Posar a disposició del professorat una modalitat de
formació entre iguals oberta i participativa
o Apropar i compartir necessitats, coneixements,
informació i propostes sobre instruments i
metodologies innovadores per a l’aula.
o Crear / concretar l'Entorn Personal de Treball del
professorat i de la seva Xarxa Personal
d'Aprenentatge
o Fer formació mitjançant l'aprenentatge col·laboratiu i
social
o Dinamitzar la Xarxa docent
Tallers Oberts cursos 2011-12 i 2012-13
curs 2011 - 2012participants 131
curs 2011 - 2012participants 42
curs 2011 - 2012participants 79
curs 2012 - 2013participants 68
curs 2011 - 2012participants 246
curs 2012 - 2013participants 151
Explorant els MOOC
Avaluant els MOOC
Evidències
Portafolis digital
Aplicació a l’aula
Millora dels resultats
