I Jornadas Andaluzas de Innovación e Investigación Educativa I + i en Educación

Granada, 29 y 30 de Octubre de 2008

HISTORIAS DE VIDA DE MUJERESDOCENTES CORDOBESAS

Construcción de la identidad docente desde la diferencia sexual

Al cuidado de Rosa María Solano FernándezCEIP GLORIA FUERTES

CórdobaE-mail: rsolanofernandez@yahoo.es

Blog: “Aprendemos desde la diferencia”http://rsolanofernandez.blogspot.com/

BIBLIOGRAFÍA:-Bolívar, A.; Domingo, J. y Fernández, M. (2001). La investigación biográfico-narrativa en educación. Enfoque y metodología. Madrid. Aula Abierta. La Muralla.-Consejería de Educación.(2005). I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educación. Junta de Andalucía. BOJA num. 227 de 21 de noviembre de 2005.-De Lauretis, Teresa. (1989). Tecnologies of gender. Essays on Theory of Films and Fiction. London. Macmillan -Eisner, E.W. (1998). El ojo ilustrado. Indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa. Barcelona. Paidós educador.-Flecha, Consuelo (Ed). (2005). 30 Retratos de Maestras. De la Segunda República hasta nuestros días. Barcelona. Cuadernos de Pedagogía.Praxis.-García, M; Calvo, A.y Susinos, T (Eds.) (2008): Las mujers cambian la educación. Investigar en la escuela, relatar la experiencia. Madrid.Narcea

-Munro, P. (1998). Subject to fiction: women teachers life history narratives and cultural politics. Philadelphia. Open University Press.-Taylor, S.J. y Bogdan, R. (1987). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Barcelona. Piados Básica.