Aprender a utilizar recursos tecnológicos para implementarlos en el aula, logrando enseñar de una manera mas eficiente, dinamizando la labor de enseñanza-aprendizaje con nuestros estudiantes así como incentivarlos a ellos ha hacer uso de la tecnología con la finalidad de preparar ciudadanos capaces de adaptarse a un mundo que esta en constantes cambios y cada vez con mas recursos tecnológicos.

Tecnología que puede utilizar un maestro en el aula

Hay 2 tipos

Para la comunicación colectiva

Para la comunicación diferenciada

contienen un único concepto. Cuentan con

una duración de 30 segundos a 2 min

máximo.

¿Cómo se utilizan?

Se proyecta entero con el fin de motivar a los alumnos, el docente luego explica en la pizarra.

¿Dónde se localizan estos

videos? En internet

Sistemas de interacción en tiempo real que permite mantener una conversación

mediante msjs cortos.

¿Cómo se usan? Hay entornos virtuales que ofrecen la opción de chat. O se descargan programas como Messenger, ICQ o iVisit.

¿Cómo crearlos? Ya existen entornos educativos que brindan esta opción o páginas de internet que ofrecen la posibilidad de organizarlos.

Son a como el nombre lo indica buscadores de aspectos concretos

De imágenes: picasa, flickr, facebook y

coolirisPersonas: 123 people

De sonido: Napster y Findsounds

Inteligentes: Wolfrom Alpha, Ask

Jeeves, eLibrary e Aquaint

Especializados:

Scroogle, Froogle,

Trabber y Technorati

¿ Qué es?Es el espacio en el que se recoge toda

la información, donde podemos encontrar o compartir cualquier tipo de

conocimiento.

¿ Cómo navegar?

Es muy fácil, basta con

desplazarse a los enlaces de interés con el

mouse.

Los educadores y la web

Los docentes recalcan muchos aspectos negativos, pero

utilizándola adecuadamente es una herramienta valiosa.

¿ Qué son? Programas que tratan de enseñar, sustituyendo al maestro, guían al alumno al aprendizaje.

¿ Para que sirven? Para que los alumnos adquieran conocimiento.

Aplicación en la enseñanza: se utilizan como recursos complementarios.

presencial

Aula especifica donde los estudiantes se reúnen. El docente utiliza presentaciones con su ordenador para exponer.

Off-line

El estudiante no esta conectado.

Virtual

Los estudiantes de manera individual se conecta a internet y se comunica con el docente y sus compañeros mediante videoconferencias

On-line

El estudiante se encuentra conectado.

Trabajo colaborativo

• BSCW

• Drupal

• Joomla

• Spip

Trabajo en grupo

• Google groups

• Group table

• Zobo

• Teambox

• Iteam work

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• WiZiQ

• Myschoolog

Foro académico 1 Pizarra digital:

Investigue su definición.

Aprendí usos que se le puede dar en el aula.

Aprendí que es un recursos provechoso tanto para docentes como estudiantes.

Que este recurso nos permite introducir a los estudiantes a la familiarización con recursos tecnológicos.

Además de ser una facilitación para explicar contenidos.

Aprendí acerca de la herramienta google drive, ¿Qué es?, ¿para que sirve? Las herramientas que ofrece.

Logre realizar un formulario que me permitió realizarles preguntas a los compañeros, mediante diferentes tipos de item.

Así como la publicación del mismo y compartir el link para que lo resuelvan.

Link http://goo.gl/forms/it9ErxzNjq

Mediante la solución de

casos comprendí que

aunque los ejemplos dados

son hipotéticos nos hacen

reflexionar acerca de la

realidad que viven muchos

de los docentes de

nuestro país que aun no

comprenden como

implementar la tecnología

en el aula.

Así como me permitió

analizar acerca de como

utilizar recursos

tecnológicos en el proceso

de enseñanza-aprendizaje.

Unidad 1 aprendí a utilizar correctamente la aplicación MovieMarker

elabore un video donde incluí imágenes sobre chats educativos,

comunicación no verbal, wikis, pizarra digital y videoconferencias.

Acompañado de un guion en el cual se explica como este puede ser un

generador de actividades.

Así como también adquirí conocimiento de las siguientes aplicaciones:

fotos narradas, mooly y animoto.

Realice un mapa conceptual con el tema tipos de evaluación, para la realización de esta tarea utilice la herramienta Cmap tools la que logre utilizar adecuadamente siguiendo las indicaciones facilitadas.

Logre adquirir conocimiento de herramientas fáciles de utilizar para crear mapas conceptuales con la finalidad de sacar beneficios de estas en la labor docente.

Logre utilizar correctamente la aplicación google drive y realice un formulario con un tema de la unidad didáctica. Obteniendo de esta tarea la guía correcta para aplicar este tipo de herramientas con los estudiantes.

en esta unidad diseñe un plan de lección de

80 min donde utilice recursos

tecnológicos durante las lecciones como

parte de las actividades del aula, con la

finalidad de que podamos visualizar como

implementar las herramientas

tecnológicas en nuestras lecciones

diarias, con la planificación correcta

evitando improvisaciones y realizando

clases creativas. Como actividad de

desarrollo utilice la herramienta

Playcomic, la cual me gusto por la fácil

utilización.

En esta unidad un aprendizaje significativo fue aprender a pasar presentaciones de power point a archivos pdf. Así como la conversión de estas presentaciones a revistas digitales, de mi parte lo considere un aprendizaje enriquecedor, porque desconocía esa posibilidad.

Power point es un programa que desde hace tiempo se ha utilizado y sin duda uno de los cuales se desconoce muchas funciones que posee en mi caso el cambio de formato.

No pude realizar la participación de la videoconferencia, se cayo el sistema de la universidad y no logre ingresar a la plataforma.

Se me dificulto descargar la aplicación Cmap tools.

Respecto al cuestionario realizado en google drive, los compañeros del curso no pudieron responderme las preguntas por lo cual no pude realizar la encuesta en la hoja de calculo, así como tampoco di respuestas a las interrogantes planteadas.

Se me dificulto bastante descargar y utilizar correctamente App Cmap Tools o Play Comic en la cual ni si quiera podía descomprimir el archivo pero con esfuerzo y dedicación al final logra utilizarlas, quizás no perfectamente. Este curso fue todo un reto total, ya que en la educación media dan materias como informática y tecnología los conocimientos adquiridos fueron los básicos. Y al llevar este curso que no solo me enseña de la tecnología sino que me solicita que la aplique con mis estudiantes, me hizo conocer y utilizar App de las cuales no tenia conocimiento.

Power point: aprendí a realizar presentaciones con diferentes tipos de transiciones, con botones especializados a incluir sonidos en las diapositivas, a pasar de presentación a revista digital, aprendí a usar herramientas con las que cuenta este programa con la finalidad de elaborar presentaciones mas llamativas en el aula.

Estos aprendizajes pueden ser confirmados en la tarea 4 del curso.

Aprendi a crear, guardar y compartir

archivos mediante estas aplicaciones,

en le formulario anote una serie de

preguntas con diferentes items para

evaluar un tema.

En hangoust logre compartir msjs y en

drive compartir, crear y subir archivos,

estos aprendizajes fueron evidenciados

en la tarea 1.

En esta aplicación aprendí a realizar un comic el cual lo relacione con la asignatura de español. Logre insertar imágenes prediseñadas, burbujas de conversación logrando así un comic lindo, divertido y educativo.

Esta aplicación es muy útil para

elaborar videos, es muy sencilla de

utilizar, no la utilice en ninguna

tarea pero si se como utilizarla.

Esta aplicación permite subir imágenes y

representarlas de una manera creativa a los

estudiantes, aprendí a utilizarla y analizar de que

manera la puedo emplear en clases.

Esta herramienta fue muy útil en este

curso, me permitió elaborar mapas

conceptuales de una manera sencilla y

creativa. Los cuales pueden ser un

recurso básico en la labor docente.

Apartir de este curso

obtuve las bases

necesarias para

diseñar planeamientos

de lección utilizando

estos recursos. Apartir

de otro curso que

llevo me correspondió

como tarea observar 2

lecciones de un

docente y planificar

para el mismo tema

Realice un

planeamiento para los

mismos temas

utilizando recursos

tecnológicos. El

planeamiento

solamente era a

modo de propuesta

pero sin duda estaba

bonito para aplicarlo.

¿ Ventajas de utilizar recursos tecnológicos, en nuestra labor docente?

¿se preparan a los estudiantes, mediante estos recursos para

desenvolverse de manera eficiente en un futuro con las tecnologías que

surgieron? ¿estamos capacitados los docentes en cuanto al uso de

recursos tecnológicos para implementarlos en el aula? ¿ es necesario

no tenerle miedo al cambio y actualizarnos en la forma de enseñar?

Bartolomé, Antonio (2013). Recursos tecnológicos para el

aprendizaje. Costa Rica, San José. EUNED

Cuestionario: http://goo.gl/forms/it9ErxzNjq

Webquest https://sites.google.com/site/webquestjoss/home