Otras formas de empleo y/o

contratación 2014

Jóvenes Profesionales

Trabajo en equipo

Pasantías Nueva Ley 26427/08

Resolución Conjunta Nº 825/2009 y Nº 338/2009

.

Res. 13255/97 (DGCyE) y dcto

presidencial 1374/11

Convenio de Pasantías Educativas

Solicitud de pasante

Becas

Prácticas Profesio-

nalizan-tes

Pasantías

Maria Ramos Bravo - Lic. Em RRLL y Espec. en FP Cátedra Empleo

Formas de empleo y/o contratación

• Jóvenes Profesionales

• Equipos de Trabajo

• Trabajo en Equipo

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Joven Profesional

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Joven Profesional

Concepto: Persona excepcionalmente cualificada y motivada, que tenga título de grado, postgrado, o próximo a graduarse.

Antiguamente, los Profesionales Jóvenes trabajaban en toda la organización con diferentes cargos.

En la actualidad, no existe una trayectoria típica para las carreras de un Profesional Joven.

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Requisitos para el “Joven Profesional”

Flexibilidad y capacidad para trabajar en distintas áreas de la organización;Fuertes habilidades analíticas;Habilidades interpersonales, comunicacionales y para trabajar en equipo; Experiencia laboral relacionada con sus estudios;Competencia para hablar varios idiomas; Entusiasmo y compromiso con el trabajo;Madurez emocional;Disponibilidad de traslado;Edad: entre 21 y 32 años.

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Jóv. Prof.: Salario y Beneficios

Salario inicial: se determina según los antecedentes educacionales y la experiencia laboral de la persona. Vacaciones; licencias. Beneficios: seguro de salud integral, seguro de vida y jubilación. Plus por desplazamiento o viajes;Otros, según la organización u empresa.

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N/Paradigma: Motivos para el Requerimiento de Jóvenes Profesionales

Motivos

• 1-“Reconocimiento del valor del potencial y de la iniciativa”

• 2-“Necesidad de formar líderes, directivos y técnicos en el mediano plazo” (plan de carrera)

• 3- Aumento de requisitos para las empresas y organizaciones. (Nomas ISO, Formación permanente, etc)

Valor Agregado/Plus Valor

1a- “Valoriza el profesionalismo”

2 a- Revaloriza el capital intelectual y formativo de la gerencia a través de tutores y obliga a explicar valores, criterios y pautas de acción. (Formación Permanente como estrategia, trasmitiendo conocimientos adquiridos, por medio de la pedagogía y comunicación). Implica también la capacitación de los tutores.

3 a- “Impulsa al desarrollo de proyectos e innovaciones productivas”; “Ayuda a compartir la experiencia individual”; “Permite revisar rutinas y hábitos instalados”.

Es decir FORMACIÓN PERMANENTE

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RRHH: Tareas / Saberes / Requisitos

Antes (teoría clásica)

Saber para efectuar tarea de• “Seleccionar gente adecuada para

hacer lo que hacía falta”• “Negociar con los sindicatos los

términos de la relación”• “Separar a quienes no se adaptaban”• “Pagar lo mejor posible a quienes

eran útiles”

Ahora (capital intelectual)

• “Conocimiento o capital intelectual con autonomía, especialización e integración…”

• Perfiles “Capacidad técnica, humana y conceptual” (niveles)

• “Capacidades para convertir ideas en acción; asumir riesgos; organizarse en el tiempo; formar gente; trabajar en equipo; comunicarse”; formarse permanentemente.

• Saber, saber hacer y hacer.

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RRHH

Antes: La organización elegía a sus trabajadores

• Buscaba gente que se pusiera la “camiseta” e hiciera lo más que pudiera.

• “Lealtad y pertenencia”

• El trabajador prefería la remuneración asegurada.

Ahora: El trabajador tiende a elegir a la organización.

• “Cuanto más especializado y formado esté el profesional del conocimiento, más difícil será que se identifique con la organización como elemento simbólico”

• “Se identifica con su profesión y con sus pares”

• En el caso del emprendedor, éste verá como potenciar sus energías para realizar nuevos negocios.

• El salario no ocupa el primer lugar.

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Como se soluciona o logra el equilibrio

Para lo graduados• Beneficios• Dificultades

Para la organización• Beneficios• Dificultades

“Beneficios y Dificultades en la Integración de profesionales jóvenes”

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Círculo de Marale (reforzador o debilitador)cap 12, gráfico VIII. - E.Gore

Toma de decisiones

Liderazgo

Salario

Desarrollo

ElegibilidadAtrcción

Selección

Capacitación

Valores

Trabajo / equipos

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Equipo - TrabajoEquipo DE trabajo

Conjunto de personas, con competencias en común, específica y complementarias, asignadas para cumplir con un objetivo, en un tiempo determinado, con la supervisión de líderes.

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LCT 20.744

• Art. 110. — Habrá contrato de trabajo de grupo o por equipo cuando el mismo se celebrase por un empleador con un grupo de trabajadores que, actuando por intermedio de un delegado o representantes, se obligue a la prestación de servicios propios de la actividad de aquél.

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Contrato por equipo - Integración

• Art. 49. — Cuando el contrato se formalice con la modalidad prevista en el artículo 110 de esta ley, se entenderá reservada al delegado o representante del grupo de trabajadores o equipo, la facultad de designar las personas que lo integran y que deban adquirir los derechos y contraer las obligaciones que se derivan del contrato, salvo que por la índole de las prestaciones resulte indispensable la determinación anticipada de los mismos.

Equipo - Trabajo

Trabajo EN equipo

Conjunto de personas, asignadas y entrenadas, o autoasignadas, con competencias en común, específicas y complementarias, capaces de desarrollar estrategias diversas, procedimientos y métodos varios, a veces innovadores, con liderazgos cambiantes y acordados, para cumplir con un objetivo y responsabilidad en común, en un tiempo determinado.

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Equipos

Aspectos que hacen a la no integración

•No saber seleccionar adecuadamente a los integrantes del equipo;•Apresurarse, el equipo, en la toma de decisiones;•Presión de la Dirección o de otros equipos que trabajen sobre un proyecto complementario;•Que un líder se imponga sobre los demás;•Efectuar reuniones evitables, con la consecuente pérdida de tiempo y estímulo;•Responsabilidad diluida en el conjunto de personas que lo integran;

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Los Jóvenes profesionales que trabajan en equipo, son de alto rendimiento

cuando ya están integrados a la empresa

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