Juegos de comprensión y expresión oral

ESTEFANÍA UTRERA FERNÁNDEZ

La expresión y la comprensión oralLa expresión oral es una destreza lingüística que se emplea para elaborar el discurso oral. Se trata de una capacidad del área de la comunicación que implica el dominio de la gramática, el léxico, la buena dicción o pronunciación en un marco de gran diversidad de conocimientos pragmáticos y socio culturales. La expresión oral se refleja en habilidades como el saber manifestar acuerdo o desacuerdo, aportar opiniones e información, resolver cuestiones conversacionales determinando en qué circunstancias es conveniente o no hablar.

La lengua oral cuenta con dos destrezas o competencias

lingüísticas que son la comprensión de lo que se escucha,

y la expresión oral.

El secreto de la buena comunicación no está en

expresarse correctamente, si no en el que el receptor comprenda lo que quieres

expresar.

IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA

● La expresión oral es lo primero que aprendemos lo cual hacemos de forma

natural y en el entorno familiar por imitación, sustenta los aprendizajes

básicos que realizamos en la infancia, es la forma básica de relación social y

es una actividad esencial de la conducta comunicativa.

● La expresión oral es un factor clave para el logro de objetivos de cara al

futuro.

● Influye en el comportamiento de la persona.

● Ayuda a identificar y expresar emociones.

● Además de la comprensión oral, la comprensión corporal es un elemento

importante para anticipar lo que la otra persona quiere decir, así como qué

emoción está transmitiendo junto con el mensaje, ya que a veces para los

más pequeños o para personas con discapacidad les puede resultar más

difícil de comprender la expresión corporal si no es con ayuda de un mensaje

oral establecido.

● En consecuencia de comprender el mensaje que transmite la otra persona,

les ayuda a la relajación, así como la mejora de la expresión oral le ayuda a la

fonetización y articulación de palabras.

● Sirve, a su vez, para la discriminación auditiva.

● Potencia la imaginación.

ACTIVIDADES

Título Simón dice

Edad 3 años

Objetivos - Identificar elementos en el espacio así como corporales

- Mantener la atención en lo que dice el compañero

- Memorizar en cada frase a realizar “Simón dice”

- Respetar los tiempos de habla-escucha

Desarrollo Un miembro del grupo será elegido como líder, mientras que los demás compañeros tratarán de reproducir las órdenes que mande el líder.

Título La ruleta de la fantasía

Edad 4 años

Objetivos - Diferenciar el contenido- Desarrollar la capacidad oral y auditiva- Interpretar acciones de la vida cotidiana- Resolver posibles conflictos- Imitar roles

Descripción En esta ruleta, por un lado, aparecerán personajes escogidos previamente por ellos mismos y deberán decir cuál le gustaría ser y por qué. Seguidamente, se le preguntará al compañero si está de acuerdo. Por otro lado, tras haberse elegido un personaje al azar, tendrá la posibilidad de imitarlo. Si le damos la vuelta a la ruleta, podremos trabajar también las emociones, interpretando las mismas o bien explicando el porqué se siente de esa manera en ese momento y cómo se puede solucionar en caso de sentimientos negativos.

Título Cuéntame un cuento

Edad 4 años

Objetivos -Comprender lo que interpreta cada escena-Continuar la historia con palabras-Dramatizar o representar las escenas-Potenciar la relajación y la concentración

Descripción A través de una serie de pictogramas, los niños dirán lo que le sugiere cada escena, buscando a su vez una correlación entre las mismas, contando un cuento de forma ordenada. Después podrán dramatizar el cuento junto con sus compañeros.

Título ¿Cómo es tu casa?

Edad 5 años

Objetivos -Acercar al niño al concepto de la lateralidad.-Mejorar la capacidad de la descripción oral.-Reforzar la escucha activa-Asociar palabras e imágenes- Conocer el entorno

Desarrollo Los niños deberán de dibujar su casa en un folio. Seguidamente, le explicarán a su compañero dónde está situada cada parte dibujada, y tras ello, el compañero que ha escuchado deberá recordar como es la casa del otro.

EJEMPLOS

BIBLIOGRAFÍAPorporatto, M. (26 de Julio de 2015). Expresión oral. Obtenido de

https://quesignificado.com/expresion-oral/

Román, L. (05 de Mayo de 2019). Educación 3.0. Obtenido de Juegos para desarrollar la expresión oral y el vocabulario en Infantil: https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/juegos-desarrollar-expresion-oral-vocabulario-infantil/104815.html

Zarza, D. (10 de Abril de 2017). Reunir. Obtenido de El desarrollo de la expresión y la comprensión oral. Propuesta didáctica.: https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/5109/ZARZA%20GOMEZ%2c%20DAGOBERTO.pdf?sequence=1&isAllowed=y