Juegos preedeportivos

8/16/2019 Juegos preedeportivos

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JUEGOS PREDEPORTIVOS

Nombre del Juego: voleibol sentados

Cilo: ! Edad: 10-12

Contenido Did"tio :iniciación deportivaPro#$sito: que el niño le agrade hacer deporte en sus tardes libres

%ugar: cancha de voleibol

&ateriales: pelotas, red

Organi'ai$n: se hacen equipos de 6 integrantes cada uno

Desarrollo: el juego es el mismo que el voleibol solo que esta vez se

juega sentados, se pueden dar tres pases antes de pasar la pelota la

altura de la red es la misma que la del tenis

Reglas: si se golpea el balón con los gl!teos alzados es punto malo, sepuede golpear el balón con cualquier parte del cuerpo, no se puede dar

m"s de tres golpesVariantes: alzar la red para que sea m"s di#$cil pasar el balón


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Nombre del Juego: bal$n de rebote

Cilo: ! Edad: ()*(+

Contenido Did"tio: iniciación deportiva

Pro#$sito: que al niño le agraden los deportes para practicar uno en

especi%co%ugar: cancha de voleibol

&ateriales: pelotas red

Organi'ai$n: se hacen equipos de 6 integrantes cada uno

Desarrollo: el juego consiste en golpear el balón con las manos, cada

equipo tiene la oportunidad de que el balón de un bote despu&s

pegarle para pasar el balón, se pueden dar tres pases antes de pasar elbalón al equipo contrario

Reglas: un jugador no puede pegarle al balón dos veces seguidas, el

balón no puede dar dos botes seguidos antes de tocarlo

Variantes: golpear el balón con cualquier parte del cuerpo , cinco pases

como m"'imo, que el balón de un bote despu&s de cada golpe


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Nombre del Juego: ti#os de arrera

Cilo: ! Edad: ()*(+

Contenido Did"tio: velocidad

Pro#$sito: que el niño realice la acción de velocidad lo m"s r"pido

posible%ugar: cancha de #utbol

&ateriales: ni uno

Organi'ai$n: se aran equipos de igual n!mero de integrantes para

correr en relevos(esarrollo: se agruparan los equipos a la indicación del maestro

saldan corriendo lo m"s r"pido posible darle la mano a su compañero

para que este salga corriendo, ganara el equipo que no #alte ni un

integrante por correrReglas: no se vale empujar al compañero, si en el relevo no se tocan

las manos la salida es invalida se descali%can

Variantes: al momento de salir se puede hacer: sentados, acostados,

de espalda) en el trascurso del recorrido lo pueden hacer con un solo

pie, caminando, saltando


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Nombre del Juego: #elota ambulante

Cilo: + Edad: ,*()

Contenido Did"tio: velocidad de reacciónPro#$sito: que los alumnos realicen las acciones de una manera r"pida

bien echa%ugar: patio: cancha de #utbol

&ateriales: pelotas

Organi'ai$n: se aran varios equipos de 6 integrantes cada uno cada

equipo tendr" un balón

Desarrollo: * la indicación del animador el jugador que tiene el balón

en cada grupo lo pasar" al compañero de la derecha &ste har" lomismo hasta que el balón haa regresado a su posición original, ah$

contar" un punto

Reglas: el balón debe pasar por todos los integrantes del equipo si no

el equipo pierdeVariantes: +asar la pelota en di#erentes posiciones) sentado, acostado,

etc&tera,


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Nombre del Juego: bal$n tigre

Cilo: + Edad: ,*()


Pro#$sito: es hacer la pr"ctica de pase de balón de #orma precisa en

di#erentes #ormas%ugar: patio, cancha de basquetbol o de #utbol

&ateriales: pelotas

Organi'ai$n: l grupo se coloca #ormando un c$rculo la intención es

pasar el balón entre s$, sin que sea atrapado

Desarrollo: n el centro del c$rculo se colocan uno o m"s jugadores

que habr"n de interceptar el balón

i lo logran pasar"n al centro la persona que lanzó el balón quedar"

en el centro


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Reglas: no se vale golpear a las personas,

Variantes: l pase no se puede dar a los tres compañeros cercanos a la

derecha o la izquierda

Nombre del Juego: el uadro

Cilo: ! Edad: ()*(+


Pro#$sito: l propósito es practicar el pase, la anticipación los

re.ejos de los jugadores en situación o#ensiva de#ensiva

%ugar: patio, cancha de basquet

&ateriales: pelotas, gises

Organi'ai$n: en la cancha se aran varios diagramas del 1-/ ca

alumno estar" en un numero

Desarrollo: l d&cimo jugador se colocar" al #rente con el balón en la

mano

* la voz del animador lanzar" la pelota a cualquiera de los jugadores del

cuadrado

(eber"n sumar los puntos de su casilla


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llos har"n dos pases m"s siempre

sumando los puntos de su casilla a

la de los otros

compañeros a los que pasan la

pelota siempre con 1 comoresultado ejemplo: si el primer pase

es al , el siguiente puede ser 2 el

!ltimo necesariamente ser" , as$

lograr"n los 1 puntos necesarios

Reglas: no se pude dar m"s de tres pases para sumar la cantidad de 1

puntos

Variantes: se pueden eliminar bloques para que sea m"s di#$cil la suma

del numero

Nombre del Juego: antes de die'

Cilo: ! Edad: ()*(+


Pro#$sito: realizar la velocidad del lanzamiento para que este no seainterceptado%ugar: cancha de #utbol, basquetbol, voleibol

&ateriales: pelotas

Organi'ai$n: se aran equipos de 6 integrantes quienes aran un

semic$rculo, l jugador del centro tendr" la pelota se colocar", bajo el

aro si es baloncesto, en la porter$a si es #!tbol o en la posición de

zaguero si es voleibol

Desarrollo: * la indicación del animador el jugador da un pase acualquiera de los jugadores , ellos deber"n hacer dos pases m"s hasta

completar 10 puntos, en el tercer pase se debe tirar,

1 2 3

6 4

5 /


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Reglas: el jugador que est" adentro puede interceptar el pase del

jugador, si este lo hace se colocara en el lugar del quien lanzo el pase

Variantes: hacer la suma de maor cantidad

Nombre del Juego: atra#a el bal$n

Cilo: ! Edad: ()*(+

Contenido Did"tio: iniciación deportiva

Pro#$sito: que el niño practique se puede practicar el pase si se

juega con los pies, el golpeo la conducción

%ugar: cancha de #utbol o de basquetbol

&ateriales: pelotas

Organi'ai$n: se aran equipos de tres integrantes cada uno

Desarrollo: el integrante que este en medio de los dos jugadores quelanzaran el balon tratara de bloquear los paces, al que bloque el pase

este se pondr" en medio para bloquear el pase

Reglas: se pueden pasar el balón con cualquier parte del cuerpo


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Variantes: n!mero de jugadores, con mas pelotas

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