DOCENTE: Susana Araceli Rivero

Escuela: Nº 15 D.E. Nº 21

Año 2009

Primer ciclo: segundo año

Nombre de la Unidad Didáctica: El Trabajo

PROYECTO: Juego de los trabajos.

PROPÓSITO: Que los alumnos tengan juegos alternativos para evitar los juegos bruscos en los recreos.

FUNDAMENTACIÓN:

Desarrollo del pensamiento lógico y reflexivo concebido como capacidad que permite comprender significados.Expresar las propias ideas (trabajos papás,

inquietudes propias).Evaluar los discursos con su coherencia y su

contenido.Tecnología al servicio de la demanda.Impacto tecnológico a través de la historia.

Bloque: Trabajo y técnica: Establecimiento de relaciones entre la

organización de unidades productivas en el campo y la ciudad y las tareas que se desarrollan en ellas.

Observación de transformación hecha por el hombre.

Análisis de los aportes tecnológicos al servicio del hombre.

Bloque: La vida en la ciudad de Bs. As: Reconocimiento de trabajos propios en

la ciudad.Bloque: Pasado y Presente:

Comparación entre formas de producción del pasado y actuales.

ACTIVIDADES PRINCIPALES

Tipos de trabajos, clasificación del trabajo artesanal e industrial.

Etapas de realización de diferentes operaciones.Tecnología al servicio de las necesidades.El barrio y sus trabajos.Materiales de construcción.Técnica de producción.Armado de tarjetas.Escritura armado e ilustración.

INTEGRACIÓN CON EL AREA CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Bloque: Sociedades y Culturas: Conocimiento de los orígenes costumbres y

necesidades.

El trabajo en función a las necesidades y posibilidades socio-culturales.

Derecho al trabajo como fuente de realización social y cultural.

REGISTRO DE ACTIVIDADES: Relatar las propias experiencias. Escuchar y narrar historias sobre el trabajo. Identificar acción de los tipos de textos a partir del

reconocimiento visual (oficios, profesiones) material didáctico.

Trabajo escolar. Actividades relacionadas con el trabajo. Búsquedas de información. Interés, valoración y respeto por el conocimiento de las

diferencias de la vida en la ciudad. Sensibilidad y respeto hacia los diferentes tipos de trabajo y

valoración de todos ellos, para el desarrollo de toda civilización.

Reconocimiento y comparación de distintos trabajos

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

CUANTO QUE APRENDIMOS!..AHORA CON TODO ESTA INFORMACIÓN VAMOS A CONSTRUIR JUEGOS PARA JUGAR EN EL RECREO ENTRE TODOS

(Confección de diferentes juegos)

De recorrido (salida-meta). De memoria. Sopa de letras. Dominó.