Jugando y navegando con las tic vamos narrando
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“JUGANDO Y NAVEGANDO CON LAS TICS VAMOS
NARRANDO.”
AUTORPSICOLOGA. MAGDALENA ESTACIO DIAZLICENCIADA LILIANA MORALES DELGADO
SEDE SANTA MARÍA CENTRO EDUCATIVO MUNICIPAL LA VICTORIA
PASTO, NARIÑO, COLOMBIADICIEMBRE 2010
DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Una de las dificultades que encontramos en los estudiantes de grado preescolar a tercero es el bajo rendimiento en el proceso lecto escritor, se presentan dificultades tanto de forma como de fondo en sus escritos
En los grados cuarto y quinto existen falencias en la habilidad lecto-
escritora desde los aspectos: argumentativo, interpretativo y propositivo.
DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Objetivo General
Mejorar el proceso lecto – escritor de los y las estudiantes de grados preescolar a quinto de la sede Santa María, utilizando las TIC como estrategia lúdico didácticas para el desarrollo de habilidades y destrezas en lecto-escritura.
Actividad 1
En esta actividad los estudiantes partiendo de temas de interés realizaran pasatiempos utilizando diferentes software educativo.
ELABORACIÓN DE SOPAS DE LETRAS, CRUCIGRAMAS, Y DIFERENTES
PASATIEMPOSP
PRODUCCIÓN DE CUENTOS Y FÁBULAS
cada estudiante busca cuentos que sean de su interés para leerlos o narrarlos, más adelante se motiva a los niños para que produzcan sus creaciones y realicen presentaciones y ediciones de cuentos y fábulas en power point
ACTIVIDAD 2
PRODUCCIÓN DE POESÍAS,TRABALENGUAS, ADIVINANZAS
Con el uso de diferentes medios, los estudiantes recopilarán y realizarán sus propias creaciones literarias sobre temas de interés. En esta actividad se contará con la colaboración de docentes y padres de familia.
ACTIVIDAD
Conclusiones y Aprendizajes
Los estudiantes a través de un ambiente propicio en el que se fomente la oralidad,puede expresar
todo su sentir, sin temor a equivocarse y a ser criticado
Mediante el uso de los medios tecnológicos los estudiantes mejoran los procesos lecto-escritores
Conclusiones y Aprendizajes
La utilización de las TICS, permite despertar en los estudiantes el interés por la lecto-escritura.
Conclusiones y Aprendizajes
Universidad del Caucahttp://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
Computadores para Educarhttp://www.computadoresparaeducar.gov.co
Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por <NOMBRE FORMADOR> y realizado como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2010 de la Universidad del
Cauca para la Región Pacífico-Amazonia, en el marco del programa de Computadores para Educar