ORDENAR PALABRAS PARA FROMAR FRASES

KATHERINE CANTILLO

Trabajo presentado en el tema generador: TICS APLICADAS A LA EDUCACION al docente MARLON FIGUEROA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLAFORMACION COMPLEMENTARIA

SEMESTRE 2BBARRANQUILLA

ABRIL 2011

TITULO: ordenar palabras para formar frases.

A QUIEN VA DIRIGIDO: a los estudiantes de 2º.

TIEMPO DE CLASE: 1ª horas.

HORAS EXTRACLASES: 1ª hora diaria.

DESPRIPCION DEL TEMA:

ORDENAR PALABRAS PARA FORMAR FRASES; Este tema es de mucha importancia para los estudiantes de 2º, ya que les permite mejorar la construcción de textos y la adquisición de la coherencia y adhesión al momento de expresarse y formar oraciones. PLATÒN, importante filosofo de la Grecia antigua nos dice que conduce a los estudiantes a concebir un especie de dialecto funcional en la que les permitirá resolver problemas referentes a la relación o conexión entre el mundo de la lecto-escritura.

Ya hemos enseñado a nuestros estudiantes a escribir las vocales y las consonantes. Lo siguiente es enseñarle a combinarlas, es decir, a escribir palabras. Una palabra no es otra cosa que una representación de un concepto, y es importante que nuestro pequeño lo tenga claro. Una buena idea darle un folio con una foto de un objeto sencillo y hacer que escriba el nombre de dicho objeto. Por ejemplo, dibujar un burro en un folio y hacer que nuestro hijo escriba la palabra `burro´.

Lo que busca esta actividad es que el niño tenga la coherencia necesaria para poder construir palabras y oraciones sencillas.

OBJETIVO GENERAL:

Lograr que el niño tenga la mayor coherencia posible al momento de construir frases y oraciones sencillas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Construir frases sencillas al momento de expresarse. Conocer las estructuras gramaticales de la oración. Poner en práctica los conocimientos previos que trae el niño.

JUSTIFICACION:

Muchos padres de familia y docentes en general se preocupan por que en los tiempos actuales muchos estudiantes no coordinan frases y palabras al

momento de hablar y algunos no tienen coherencia y adhesión en los textos escritos y hablados.

Por ello es muy importante que el docente emplee actividades novedosas para ayudar a los estudiantes de manera creativa, rápida y sencilla.

“ACTIVIDAD”

Ordenar palabras

Ordena las siguientes expresiones formando una oración correcta y con sentido. Ten en cuenta, también, las concordancias gramaticales, los signos de puntuación y el significado. Si lo necesitas, recurre a la ayuda. Después, comprueba tu respuesta.

 

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