Katsiyata 36

8/6/2019 Katsiyata 36

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Ao: III Nm. 36Registro en trmite

Director General: Abel Hernndez Garca Agosto/2010 Revista Mensual Precio: $ 10.00

Ya lo sabes?

Confederacinde Mayapn

Papantla

en su Centenario.

Evocando el pasado.

TE GUSTARA VER TU CASA DESDE EL ESPACIO


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La Revista CulturalDirector y editor:Abel Hernndez GarcaSubdireccin:Mara Hernndez MoralesGerente Administrativo:Antonia Hernndez MoralesDiseo Grfico:Roco Fabiola Lemmo Rucabado

Colaboradores:Ariosto Uriel HernndezDavid ngel HernndezEfigenio Morales CastroEpifanio Castillo SantiagoIntituto xito HumanoJuan Prez SalazarLuis Jorge Rodrguez ParraSalvador Daz Martnez

Direccin y telfono de la revista:C. Gonzlez Ortega # 302Tel.: 01 (784) 84 2 23 89

01 (784) 84 2 74 45

Primera edicin - No. 36Papantla de Olarte, Ver. Mxico.10 de Agosto de 2010

E_mail:[email protected]@[email protected]

Pgina web:http://papantladeolarte.spaces.live.com

Este 19 de agosto Papantla celebra

cien aos de haber sido ascendida a la

categora de ciudad, aunque oficialmente nofue sino hasta septiembre cuando entr en

vigor el decreto. Pensando en lo anterior me

pongo a pensar si todos los papantecos

sabemos valorar lo que ese centenario

significa y entendemos lo que es el sentido de

pertenencia. Por el bien de nuestra ciudad

espero que s.

Adems de l patr iot i smo, la

filantropa es una de las acciones ms

encomiables que se pueden realizar, pero al

igual que el amor a la patria muy pocos la

practican; es por eso que para mi fue un gran

descubrimiento el conocer al Club Rotario,

formado por grupos de personas que

enarbolan un eslogan que define en pocas

palabras lo que es el altruismo: Dar de s

antes de pensar en si. Como pasa en muchas

ocasiones, el mrito no siempre es

reconocido a quien debe ser, es por eso que

en este nmero les presento un artculo que

habla sobre una de las acciones ms notables

de los rotarios a nivel mundial.Por ltimo, slo me resta felicitarlos

por su gran inters en la cultura, y los invito a

que visiten a nuestros amigos comerciantes

que ayudan a que esta revista tenga vida.

Nos vemos el prximo nmero.

Nmeros atrasados $20.00

Katsiyat?, Revista Mensual, Agosto de 2010. Editor Responsable: Abel Hernndez Garca.Nmero de Certificado de Reserva otorgado por el Instituto Nacional de Derecho de Autor: (Entrmite). Nmero de Certificado de Licitud de Ttulo: (En trmite). Nmero de Certificado de Licitudde Contenido: (En trmite). Domicilio de la Publicacin: Gonzlez Ortega No. 302, Colonia Centro,C.P. 93400, Papantla, Veracruz. Imprenta Solrac, Cndido Aguilar No. 5, Col. El Esfuerzo, Tuxpam,Veracruz. Distribuidor, Calle Sombrerete S/N, Barrio del San Juan, C. P. 93400, Papantla, Veracruz.QUEDA PROHIBIDA LA REPRODUCCIN PARCIAL O TOTAL DE LOS DISEOS DE PUBLICIDAD.

Cordialmente.

El director.

Carta al lector


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Katsiyat La Revista Cultural http://papantladeolarte.spaces.live.com 1

Cultura General Abel Hernndez Garca 2Aforismos Reyna Karina Hernndez Lemmo 5Vacuna de la Poliomielitis 6Xatachiwn Tutunak Mara Hernndez Morales 8Chistes 9Cocina David ngel Hernndez 12No era Posible ngel Gonzlez 13Confederacin de Mayapn Luis Jorge Rodrguez Parra 18Hechos Interesantes Abel Hernndez Garca 19Computacin Abel Hernndez Garca 20Recomendaciones Abel Hernndez Garca 22Literatura 23Te gustara ver tu casa desde el espacio 28Papantla en su Centenario. Evocando el pasado. 30Reforma Educativa Mara Hernndez Morales 35


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Abel Hernndez Garcartculo

[email protected]@hotmail.com

Cmo se llaman?Despus de que el hombre se dio cuenta de lo fcil que era

reproducirce, los grupos que componan cada familia semultiplicaron rpidamente, por lo que fue necesario identificar acada integrante con un nombre; pasaron muchos aos y la gentesimplemente se llamaba Adn, Abel, Jos, etc. Siglos despus se

comenz a agregar al nombre otra palabra como: del Valle, de laGarza, etc., lo que era necesario para distinguir a los muchosJuanes, Luises, Pedros, etc., que fueron multiplicndose. Elapellido lleg a ser tan importante, que en la actualidadconocemos a las personas clebres casi exclusivamente con l,olvidndonos del nombre. No hay ahora ms que un solo Corts,Beethoven o Cervantes, en contraste con los bblicos, griegos y/o

romanos Isaac, Adriano o Ulises.Considerando lo anterior, puede evaluar susconocimientos con la siguiente prueba para ver si puede llamar alos siguientes personajes como lo hacan sus familiares, es decir,con su nombre de pila.

A la derecha se encuentran los nombres y a la izquierdalos apellidos, relacione las columnas de los nombres con su

respectivo apellido.NOMBRE APELLIDO

1. Magallanes Alejandro __________________

2. Nobel Manuel __________________

3. Kant Fernndo __________________

4. Chopin Martn __________________

5. dison Abraham__________________

6. Iturbide Francisco __________________

7. Descartes Pedro __________________

8. Clemenceau Gustavo __________________


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9. Robespierre Hctor ______________

10. Newton Teodoro ______________

11. Darwin Jos ______________

12. Flaubert Nicols ______________ 13. Beethoven Maximiliano ______________

14. Dostoievski Juan ______________

15. Lincoln Renato ______________

16. Fouche Carlos ______________

17. Corneille Jorge ______________

18. Goya Isaac ______________

19. Berlioz Alfonso ______________

20. Dumas Luis ______________

21. Coprnico Toms ______________

22. Franklin Agustn ______________

23. Daudet Federico ______________ 24. Brahms Benjamn ______________

25. Lutero Guillermo ______________

26. Marconi Alfredo ______________

27. Rasputn Bartolom ______________

28. Murillo Joana ______________

29. Rowling Pablo ______________

30. Picasso Gregorio ______________

En el siguiente nmero se darn a conocer las respuestascorrectas, segn los aciertos que tengan, pueden clasificar susconocimientos de la siguiente manera:

Entre 8 y 12 aciertos, regularEntre 13 y 17, bueno

Entre 18 y 23, muy bueno

Ms de 24, excelente.

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4 [email protected]@hotmail.com


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Un hombre tiene que tener siempre el nivel de la dignidad porencima del nivel del miedo.

- Eduardo Chillida.

Seamos en nuestras vidas como arqueros que tienen un blanco.

- Aristteles.

El valor de un hombre no se determina por lo que posee, ni an por loque hace, sino que est directamente expresado por lo que es en smismo..

- Aristteles.

Aforismos

A los comienzos de todadiscusin conviene fijar lo queha de quedar fuera de la disputa;y quien la emprenda, antes de loque se proponga probar, ha dedecir qu es lo que no deseaprobar.

-Gilbert Keith Chesterton.

V i v i r s i n f i l o s o f a r e s , propiamente, tener los ojoscerrados, sin tratar de abrirlosjams.

- Ren Descartes.

Saber mucho da ocasin a dudarms.

- Miguel de Montaigne.

Reyna Karina Hernndez Lemmoompilacin


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Hasta hace poco tiempo, el mundo estaba paralizado porla amenaza de la polio. Ms de 125 pases eran polioendmicos ymiles de familias presenciaban angustiadas cmo la terribleenfermedad mataba o condenaba a la invalidez a 1,000 personascada da, la mayora nios.

Ante tales sufrimientos, a comienzos de la dcada de1980, Rotary comenz a planificar uno de los ms ambiciosos

programas jams emprendidos por una entidad privada. En1985, se emprendi PolioPlus, iniciativa de recaudacin defondos multimillonaria, para inmunizar contra la polio a todos losnios del mundo. Tras esta iniciativa, en 1988, la AsambleaMundial de la Salud resolvi eliminar el flagelo que durante 5,000aos haba matado y paralizado a tanta gente.

Durante los 20 aos subsiguientes, Rotary y sus

principales colaboradores la Organizacin Mundial de laSalud, el UNICEF y los Centros de EE.UU. para el Control yPrevencin de Enfermedades han trabajado denodadamentepara liberar al mundo del poliovirus salvaje. Gracias al generosoapoyo de los rotarios del mundo entero, Rotary aport casi 800millones de dlares para mantener vivo el sueo de un mundo sinpolio.

Ms de 2,000 millones de nios han recibido la vacunaoral contra la polio. Cinco millones de nios que hubieran cadoen las garras de la poliomielitis hoy viven y caminan normalmentegracias a la vacunacin masiva. Los casos de polio reportadoshan disminuido en un 99,8% de 350.000 por ao en 1988 amenos de 2.000 por ao en la actualidad y slo cuatro pases Nigeria, India, Pakistn y Afganistn siguen siendoendmicos. Debido al esfuerzo de Rotary y sus entidades

colaboradoras, el mundo est a punto de erradicar el poliovirussalvaje.

Aunque se ha logrado un espectacular avance, el mundoan no est libre de la polio. El poliovirus no conoce fronteras;puede propagarse de un pas endmico a las zonas libres depolio. Mientras se siga produciendo en el mundo un solo caso,

Vacuna de la PoliomielitisClub Rotario Internacionalrtculo


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ningn nio estar a salvo de la mortal enfermedad.

En la actualidad, el mayor desafo en la batalla contra lapolio es financiero. Pese a los enormes recursos yacomprometidos, urge recaudar ms dinero para vacunar a los

nios de los cuatro restantes pases polioendmicos.Reconociendo la decidida accin de Rotary para erradicar lapolio y el papel de su extensa red de voluntarios, la Fundacin Billy Melinda Gates otorg a Rotary una subvencin de 350 millonesde dlares. Como contrapartida, Rotary se comprometi arecaudar 200 millones para el 30 de junio de 2012.Conjuntamente, Rotary International y la Fundacin Gatescontribuirn ms de 500 millones de dlares a travs de esta

campaa para acercarnos a la meta de un mundo libre de polio.Se nos presenta ahora una oportunidad sin precedentes

para concluir esta labor y erradicar la polio. Por consiguiente, seexhorta a todos los clubes rotarios, Interact y Rotaract a organizarun evento de recaudacin de fondos para cada uno de losprximos cuatro aos, a fin de hacer frente al desafo. Se invita atodos los integrantes de la familia de Rotary, sobre todo, a los

socios de ms reciente afiliacin, a perpetuar el legado de Rotarymediante una contribucinpersonal.

Erradicar la polio significaque ningn nio jams quedarparaltico o morir a causa delpoliovirus salvaje. Asimismo, los

1.000 millones de dlares que sedestinan anualmente a combatirla polio podran utilizarse paraabordar otros problemas desalud pblica. El momento deresponder al desafo es ahora.

En 1985, los rotarios se

comprometieron a inmunizarcontra la polio a la totalidad de lapoblacin infantil del mundo.Transcurridos poco ms de 20aos, el mundo casi est libre dela pol io. Con su ayuda,lograremos derrotar la polio.

Calle Tejera No. 129, a unos pasosde la Esc. Prim. Ramn E. VillanuevaCol. Centro, Papantla, Ver.Tel: 01 784 84 2 24 74


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Artculo Mara Hernndez MoralesXatachiwn Tutunak

Takgalhwanat chu takinkalat Sabores y olores

FORMA DE PRONUNCIAR EN LENGUA TUTUNAK


TAKGALHWANAT SABORES

Sakgsi kgela Atole dulce

Skgokgo tawa Comida salada

Xkgokgo stapu Frijoles demasiado saladosXkuta laxix Naranja agria

Xkuta tawa Comida agria

Chelekgxwa liskgawiwin Refresco con gas

Chalawa pinila Mole grasoso

Lhkaka talakgkgo Huatape picosoSkgawiwi chuchut Agua fra

Chichi chaw Tortilla caliente

Skija kgela Atole simple

Xun xkutalaxix La naranja cucha amargo

Khkuku sekgna Pltano con un sabor que aun

no madura bien

TAKINKALAT OLORES

Muksun xanat Flor aromtica

Puksa chichi Perro apestoso

Skunka tamakgni Pescado choquilloso

Jaksa pin Chile de olor penetrante

Chekgen chalet Manteca rancia

Pokglha lhakgat Ropa con olor a sudor

Lhkgonkga ix tlakgat skgata Huele a orines la ropa delbeb


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T ESTABAS EN MI CLASENo les ha pasado alguna vez que miran a otra persona de

su misma edad y piensan: yo no puedo parecer tan vieja (o)!Bueno, lean esta historia.

Mi nombre es Alicia Perricone y estaba sentada en la salade espera del dentista para mi primera consulta con l. En lapared estaba colgado su diploma, con su nombre completo. De

repente, record a un muchacho alto, buen mozo, pelo negro,que tena el mismo nombre, y que estaba en mi clase del liceo,como 30 aos atrs. Podra ser el mismo chico por el cual yoestaba secretamente enamorada? Pero despus de verlo en elconsultorio, rpidamente deseche esos pensamientos. Era unhombre peln, canoso, y su cara estaba llena de arrugas, y lucamuy viejo como para haber sido mi compaero de clase. Despusque examin mis dientes, le pregunt si haba asistido al Liceo No4. Me contest que s y sonri con orgullo.

Le pregunte: cundo te graduaste?

Me contest: en 1985. Por qu me lo preguntas?

Y yo le dije: Es que t estabas en mi clase.

l me mir detenidamente, y entonces, ese feo, calvo,arrugado, gordo, barrign, canoso, decrpito, infeliz ydesgraciado, me pregunt: Qu materia dictaba usted maestra?

Maestro de maestros

Un empresario vuelve de su oficina en la tarde y en mediode un gran aguacero ve a una bella mujer en la parada decolectivos, por lo que detiene su automvil y le dice:

-Llueve a cntaros la llevo?-Ah, bueno, gracias,- responde ella, entrando al auto.

Llegando al edificio donde ella vive, lo invita a entrar y le dice:

-No quiere usted tomarse un cafecito, un whisky, algunacosita que le invite.

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-No, gracias, debo llegar temprano a casa.

-Pero, ha sido usted tan gentil y amable, suba siquiera unratito.

l sube ante la peticin de la dama. Cuando entran, ella lesirve un buen coac y luego va a su dormitorio, del que retornaarreglada y perfumada, dejando entrever un cuerpo bellsimobajo una sugestiva bata de seda.

-Beben algunos tragos, oyen msica, charlan, ren, entranen confianza, y como deba pasar se van a la cama, y luego seduermen.

A las 6 de la maana del da siguiente, l despiertapreocupadsimo y exclama:

-Diablos, que bestia, me qued dormido!, ahora quhago?

Medita, toma el telfono, marca el nmero de su casa y encuanto le responde su esposa, grita:

Marcela, no pagues el rescate! logre escapar!


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GRAN CONCURSO SONY

La Sony Corporate (subdivisin de fotografa) haorganizado un concurso en el cual los ganadores (no importa lacantidad), sern premiados con:

* Un viaje a Japn con gastos pagados que incluye:boleto de avin para el ganador y un acompaante, seguro deviajero, hotel 5 estrellas en Tokio y un tour turstico por lasprincipales ciudades.

* $ 100,000.00 dlares en efectivo.

El concurso tiene como finalidad posicionar a la Sony

como la principal empresa de fotografa, dejando de lado a Kodaky Canon.

El reto consiste en observar detenidamente la siguientefotografa digital, la cual fue tomada con una cmara Sony de lams alta tecnologa.

Ahora identifique lo siguiente:

1. Quin tiene sueo?

2. Quin est casi dormido?

3. Quin se acaba de despertar?

4. Quines son gemelos?

Enve sus respuestas al correo:Suerte!

[email protected]


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1. Cocine la pierna de cerdo, filetearla cebolla y fra despus el ajopicado.

2. Agregue la longaniza deshebraday las hierbas de olor.

3. Ya frito, agregue el jitomate enjuliana y sazone.

4. Agregue el fondo y deje hervir.

5. Ponga a cocinar la papa en cubospequeos en agua con sal, yagrguela a la salsa.

6. Agregue tambin el chipotle enjulianas y la carne deshebrada.

Deje cocinar por 10 minutos ydecore con aguacate y queso.

Platillo recomendado para 6personas.

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Cocina

1 Kg. de pierna de cerdo 2 pz de hojas de laurelsin hueso

2 pz de tomillo fresco 2 pz de cebolla blanca

2 pz de papa blanca

4 dientes de ajo 15 gr de concentrado de 4 pz de jitomate guajillo pollo

200 grs. de longaniza 10 gr de sal

1 lata de 100 gr de chiles 2 pz de aguacatechipotles en adobo

200 gr de queso fresco

TINGA POBLANAINGREDIENTES:

PROCEDIMIENTO:

David ngel Hernndezeceta



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Alguien dijo que no era posibley l contest con una risita:"tal vez ser imposible", pero lno lo dira hasta haberlo intentado.As que se lanz a lograrlo, con la huellade una sonrisa en el rostro.Si estaba preocupado, lo ocultaba muy bien.Empez a cantar mientras se enfrentaba

a lo que era imposible, y lo hizo posible.Alguien se burl: Oh, no lo conseguirs nunca;por lo menos nadie lo ha hecho antes.Pero l se quit la chamarra y el sombrero, se arremang lacamisae inmediatamente vimos que se dispona a conseguirlo.Alzando la barbilla y con una sonrisa,

sin dudas ni vacilaciones,empez dar a amor a otros mientras realizaba aquelloque no poda hacerse, y lo hizo.

Miles de personas te dirn que es imposible;miles te profetizarn el fracaso;miles te sealarn uno a unolos peligros que pueden asaltarte.

Contstale con una sonrisa,qutate la chamarra, arremngate la camisa y disponte aconseguirlo,Empieza dar amor mientras realizas"lo que es imposible", y lo hars posible.

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No era posibleArtculo Angel Gonzlez

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Una persona se puede caer muchas veces pero no ser unfracaso hasta que diga que alguien la empuj.

- Elmer G. Letterman


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"Nos enfocamos en lo negativo, perdindonos en el problema. Apuntamos anuestras circunstancias infelices para racionalizar nuestros sentimientos negativos.Esto es tomar la ruta fcil. Despus de todo, requiere muy poco esfuerzo sentirsevictmizado. "

- Elizabeth Kubler-Ross

Nada ni nadie nos puede hacer vctimas. Nos lo hacemos a nosotros mismos

cuando permitimos que las circunstancias externas tengan poder sobre nosotros.

Aunque no tenemos control sobre lo que nos sucede, SIEMPRE tenemos la

opcin de cmo vamos a responder. Mantenemos nuestro poder cuando aceptamos

completa responsabilidad por nuestros pensamientos, emociones y acciones.

Cortesa de Higher AwarenessCopyright 2007 http://www.higherawareness.com


Rehsate a Ser Una Vctima

Sabas que segn la Organizacin Mundial de la Salud en elmundo hay ms de 220 millones de personas con diabetes yque en 2005 fallecieron 1.1 millones de personas a causa de sta?Mxico es el segundo pas con sobrepeso y obesidad, slosuperado por Estados Unidos. Siete de cada 10 mexicanostiene sobrepeso u obesidad, una de las causas principales dela diabetes.

HOY DESPUS DE 10 AOS DE NO CONSUMIRMEDICAM ENTO PARA LA DIABETES

TE QUIERO COM PARTIR MI EXPERIENCIA PERSONALDE CMO CORREG MI PROBLEMA.

Mayores informes con:Sr. Ciro Hernndez Morales Cel. 784 84 8 54 19Tel: 84 2 74 45 E-mail: [email protected]


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En el rea del nuevo imperio Maya sobresalieron tresciudades: Chichn Itz, la ciudad ms hermosa, ms culta, msrica y militarmente la ms poderosa; le sigue en hermosura,Uxmal, un poco menos rica y menos poderosa, y la ms dbil yms chica la ciudad de Mayapn.

Las bajas pasiones humanas como: la envidia, la intriga, elrencor, entre otras, impedan las relaciones fraternas y cordiales

entre esos tres pueblos, con el objetivo de evitar guerras entreellos, los gobernantes se reunieron para formar unaconfederacin (unin de pueblos) cuya capital fue la ciudad deMayapn, porque en la votacin para decidir cul sera la capital,los seores de Uxmal y Mayapn unieron sus votos para queChichn no fuera la capital de dicha confederacin.

Los principales objetivos de esta unin fueron:

1. Evitar la guerra entre ellos.2. Evitar que otros pueblos invadieran el rea Maya.

3. La convivencia cordial y fraterna.

4. Ayudarse mutuamente en casos de desastres y epidemias.

Las obligaciones de cada pueblo participante consista en:

1. Enviar guerreros a la capital de la confederacin.

2. Enviar los alimentos que se les requera.

3. Enviar armas como: lanzas, flechas, arcos, cuchillos depedernal, etc.

4. Y algo parecido al sueldo de los militares para que estosalimentasen a sus familiares.

El rey de Chichn Itz cumpla cabalmente con los

compromisos adquiridos por esta unin, pero los sacerdotes mssabios le decan que disolviera dicha confederacin porconsiderarla peligrosa para la estabilidad de Chichn Itz, ya queel rey de Mayapn envidiaba el poder que tenan y con losguerreros, armas y dems apoyos que reciban, pronto seranms fuertes que ellos y les declararan la guerra, hasta conseguir

Confederacin de MayapnLuis Jorge Rodrguez Parrartculo


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la hegemona en el rea Maya para que todos los pueblos mayasfueran sus subordinados. El rey de Chichn Itz poco caso hacade los consejos de los ancianos, ya que viva en una completaamargura, pues haca unos aos su joven y bella esposa lo haba

engaado con un joven y fuerte guerrero, al descubrirlos, por ley,tenan que ser lapidados; al quedar viudo haba dedicado su vidaal cuidado de su nico hijo y descuidaba el gobernar bien a suciudad. A la muerte del rey, su hijo es reconocido como el nuevorey, al convocar al consejo de ancianos decide ya no mandar msayuda a la confederacin de Mayapn. Esta actitud del nuevo reyde Chichn Itz molest al monarca de Mayapn, decidindose apedir la mano de la hija del soberano de Uxmal, para su hijo el

prncipe, que era un vago bueno para nada, mujeriego yborracho; mientras que la princesa de Uxmal era: hermosa,honesta, muy cariosa y humanitaria con su pueblo. Dicha bodasellara la alianza entre Uxmal y Mayapn, lo que los hara muyfuertes en el caso de una guerra contra los de Chichn Itz.

Se mandaron invitaciones a todos los soberanos del reaMaya, quienes por tradicin tenan que acudir a la boda con sus


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ESTAMOS A SUS RDENES EN:

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respectivos regalos. El monarca de Chichn Itz parti con suguardia personal con mucha anticipacin, pues tenan quecaminar como cuatro o cinco das, al llegar a su destino el jovenmonarca se present ante el soberano de Uxmal, quien le asignun edificio que lo hospedara con su gente.

Al da siguiente el rey de Chichn Itz se levant alamanecer y decidi conocer los bosques alrededor de la ciudad,en su recorrido cerca de un pequeo lago vio una siluetafemenina que lloraba amargamente, el pregunt por qu lloraba yella le respondi que se llamaba Lucero del Alba y que su padre lahaba comprometido en matrimonio con el prncipe de Mayapn,que era muy malo y la hara sufrir. Una chispa de amor naci entre

ellos, l le dijo quin era y le pidi que huyeran juntos.A la maana siguiente lleg el rey de Mayapn con su hijo

y su corte para hacer las presentaciones, buscaron al rey deChichn Itz y no lo encontraron, al enterarse de que la princesano se encontraba en su habitacin, comprendieron que habanhuido juntos, se form un ejrcito que sali a perseguirlos, losalcanzaron antes de llegar a Chichn Itz y fueron cruelmente

asesinados. Este hecho dio lugar al inicio de una guerra fraticida ysanguinaria en la que hubieron miles de muertos en toda el reaMaya.

El dios Chaac (dios de la lluvia), molesto por la guerraentre pueblos hermanos, decidi darles como castigo quedurante 5 aos no lloviera; los animales se alejaron del territorioMaya, las cosechas eran muy raquticas y las enfermedades, las

epidemias y las plagas causaron ms muertes que la mismaguerra. Eran tantas las plegarias de mujeres, nios y ancianos aldios Chaac, que decidi levantar el castigo de la sequa, pero elpueblo maya se encontraba muy debilitado y cuando llegaron losespaoles fueron fcilmente derrotados y jams volvieron a tenerel podero de antao.

El arma ms potente en las manos del opresor es lamente del oprimido.

- Steven Biko


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El 19 de agosto de 1910 pordecreto Nmero 17, la H.Legislatura del Estado y apeticin de la Comisin delC e n t e n a r i o d e l a

Independencia, la villa dePapantla se eleva a lacategora de ciudad con elnombre de Papantla deHidalgo.

El 20 de diciembre de1935, por decreto Nmero

168, la H. Legislatura delEstado y a peticin del H.Ayuntamiento de Papantla,se le concedi oficialmenteel nombre de Papantla de

Olarte, en honor del caudillo totonaco.

Con 215 metros sobre el nivel del mar, el Cerro del

Campanario es la parte ms alta de la ciudad. La parte ms baja es el cruce de las calles: Olivo y 20 de

Noviembre, pues slo tienen 146 metros sobre el nivel delmar.

Est dividido, desde hace ms de un siglo, en cuatro barrios:Santa Cruz, Naranjo, San Juan y Zapote.

El primer profesor fue don Domingo Nava, dio clases en unapequea escuela con techo de zacate en 1780.

La primera refinera de petrleo de Mxico fue instalada enPapantla en 1881, a un costado de lo que hoy es la escuelaMara Gutirrez.

Papantla en su Centenario


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VEINTE MIL LEGUAS DE VIAJE SUBMARINO

Julio Verne

Esta obra, como todas las de Julio Verne,esta basada sobre hechos sorprendentes,quimricos para su tiempo, pues detalla la forma,construccin y operacin de un submarino, el cualse invent un siglo despus de publicada sunovela.

En esta obra se narran las aventuras delprofesor Aronnax, quien es solicitado por el

comandante de una expedicin especial para investigar un misteriosoanimal que ha sembrado el pnico en el mundo, pues supera enmagnitud y velocidad a todo animal acutico que se conoce hasta esemomento; al primer encuentro con el misterioso animal, el profesorAronnax, Consejo, su fiel asistente y Ned Land, un arponero experto,

caen al mar y son secuestrados por un grupo de gente comandados porun enigmtico capitn que, por alguna razn, est resentido contra lasociedad; este capitn que se hace llamar Nemo, es el creador de unaextraordinaria embarcacin llamada Nautilius (lo que actualmente esun submarino, pero en esa poca an no se inventaban), la cual leayuda a mantener su aislamiento con la humanidad, pues gracias a lacapacidad de poderse sumergir, es capaz de obtener del mar todo lo

que necesita para vivir como: alimento, ropas, combustible, calor, luz ydiversin (en el libro explica claramente cmo obtiene cada cosa, locual hace pensar que se podra vivir eternamente en el mar).

Abordo del Nautilius y en calidad de huspedes, el profesorAronnax y sus amigos tienen la oportunidad de conocer las fantsticasmaravillas del mundo marino como: las corrientes marinas, un tnelbajo el canal de Suez, conocen varias especies acuticas, recolectantesoros de embarcaciones hundidas, descubren una perla gigantesca ytambin visitan la ciudad hundida de la Atlntida.

Pese a lo maravilloso del viaje, los huspedes no estncontentos por su aislamiento, por lo que constantemente piensan en laforma de huir; al llegar al canal de la Mancha tienen su oportunidad y lostres amigos logran llegar a una isla, y no vuelven a saber nada delcapitn ni de su embarcacin.

RECOMENDACIONESAbel Hernndez Garca


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En instantes de mi Nuestras manossoledad como medusas seme sorprendi tu imagen buscaron

en el espejo del recuerdo. y en un abrazo ceidoun slo cuerpo qued.Te abrase tierna ysuavemente Innumerables veces nuestroscomo abraza a la playa labiosel oleaje del mar detuvieron el tiempo y en susent por manantial tu aposento

pelo formaron burbujeantebaando mis manos; cascadaacarici tu cuello, tu frente de apasionados besosy En xtasis de frenticola tersedad de tus romancemejillas dulces gemidos rasgaronSusurrabas a mi odo el velo del silencio.

un lenguaje que slo Sbanas de pasionesinterpretaba el silencio. envolvieron nuestrosPercib tu aliento de fogosos cuerpos y...labios de un lecho decual crter de aterciopeladas nubesvolcnica ebullicin descendi la lluvia

nuestros labios se orgsmicatrenzaron de nuestracomo lianas felicidad.y se perdieronen su amaznico follaje.

BENDITA,BENDITA SEASEpifanio Castillo Santiagooesa

Literatura


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GOLPEAN LAS PALABRAS

En el muro de la tardeEstallan en sonidosAstillas de aireFragmentos de memoria

Doblo la esquina del da

YMe abismo en las sombrasDe esta pgina nocturnaDe estas islas imaginarias:

Ariosto Uriel Hernndezoesa

* Odontologa esttica y reconstructiva.* Puentes fijos y removibles.* Incrustaciones, coronas y carillastotalmente libres de metal.* Extraccin sin dolor.* Endodoncia. * Cirugas.Blanqueamiento dental. * Rayos X.* Placas totales y parciales,convencionales y flexibles.

PLAZA REY Aquiles Serdn No. 408, Col. Centro, Papantla, Ver.Tel. 84 2 40 40 Cel. 784 104 29 08

Especialista en Rehabilitacin Bucal.Diplomado en Farmacologa Mdica y Teraputica


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Prosa Juan Prez SalazarDEL DILOGO CON LA MSICA

Cuando todo lo dice una meloda, sobre todo, si es interpretada en un

viejo piano, donde los aos y el uso ofrecen en sus notas la inigualablequintaesencia...El mundo deja de girar...Las manecillas del tiempo enmudeceny se derrumban en un gesto daliano...Entonces todo es correcto, todo quedaconcluido porque las notas rebasan el ensueo, se llega a la medida exacta enla totalidad de las cosas...Todo se inmacula, los colores adquieren tonoslgidos, los silencios se conjugan dando origen a la sublimidad.

El marfil de las teclas, a lo largo de la escala alcanzan la exactitud y

la seduccin del sonido ms limpio, convirtiendo el sentimiento y la pasin delhombre, no en tragedia, sino en virtuosidad sobre el arte ms noble, la msica.

As sin ms, florear los sentidos, traducir las notas en el ms altolirismo, entender la msica como la prolongacin del ser mismo, inmiscuirse enel dilogo y navegar entre la simultaneidad de tonos equivalentes y llegar hastala utpica reminiscencia de los latidos primeros de nuestra existencia, entre elcontrapunto y la polifona de los tonos graves y agudos, hasta concluir en el

punto de fusin y ser parte de la armona, para descubrir el instinto primero delcompositor e identificarnos en ese parentesco que abrigan las pasiones.

Sin duda, la seduccin se viste de mltiples facetas, y cuando sta sevale de la msica para construir su campo de altas satisfacciones, entonces;quien hace la msica, se convierte en un romntico al que de antemano se leabren las puertas de las fibras ms ntimas del corazn humano.

Ante el perfecto desamparo de las frases, Satie irrumpe en el1

dilogo universal del hombre con su incomparable Gymnopedie primera, tanllena de serenidad desde sus primeras caricias lentas, hasta ese final que nosobliga a sentir un dejo insaciable, que bien podra reproducirse en lo eterno, enun vaivn suave de mar calmo, con el paraso emergiendo de los dedos,arraigando con las notas alguna nostalgia perdida, algn deseo inconcluso ovaticinando la gran finitud del hombre

en el ocano del tiempo. Sin embargo, si se quisiese mirar los abismos

insondables de la melancola, bastara con husmear en los acordes de laSonata No. 14 de Beethoven, so pena de palpar con infinita misericordia delprofundo dolor, y la gravedad del destino de un alma atormentada, adivinando

2cmo el genio se derrumba al finalizar el resquicio de la ltima nota sobre lasaceradas tablas de las penumbras de su piano.

1 Refiero a la msica como idioma.2 Beethoven


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Haciendo una somera comparacin del tema: El Cisne de SaintSans, ejecutada en la solemnidad y protocolos del piano, lo ms parecido seraencontrar esa armona, sobre los escaques blanqui-negros de un tablero deajedrez, con sus movimientos de avance y retroceso, como si de un valsvoluptuoso se tratase, a veces dejndose llevar como un lento capricho, o

recogindose insumiso ante el inminente obstculo de un cambio, que se antoja3

imprevisto en el tendedero de las notas, que bien puede ser la cada de un tonobajo a uno alto, o el peligro inadmisible que supone un jaque al rey.

Es difcil traducir el embeleso que produce el lenguaje musical, inclusobajo la frase ms suntuosa, pues puede llegar a limitarse su expresinomnisciente. Debe dejrsele verter como una fuerza inasequible, como unpoema sui generis, sabedores que la irreverencia de su torrente, dejar huellas

delebles en nuestro organismo, como los profundos surcos dejados por los rosa su paso, y an cuando su flujo se halle interrumpido, quedar el fsil de la vidaen su relieve.

Quiero enfatizar a manera de eplogo inmiscuyndome en loprofano, con esta frase que extraje del aforismo nmero 142, referido a lasimpata, en la obra Aurora de Federico Nietzsche: Creo que aqu est elorigen de lo que llamamos sentimiento de la naturaleza, de la impresin que nos

produce el aspecto del cielo, de los valles, de las rocas, de los bosques, de lastempestades, de las estrellas, de los mares, de los paisajes, de la primavera,etc.

Como punto final y con todo respeto para quin se sienta agraviado(aunque resulte paradjico) reconozco que el resto de las bellas artes sloevoca una plida servidumbre de la msica en cuanto a comprensin serefiere.3

Pentagrama

El rbolSalvador Daz Martnezoesa

es el tiempo hecho silencioen cada instante se deshoja

midiendo la constancia de las cosaslos repentinos hlitos del viento

vidas que transmutandonde inmutable habita

la impensable develacin de la existencia.


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MecatlnEfigenio Morales Castrouento

Acabo de sepultar a mi compadre Nabor. Vengo de all de ese barranco

que tambin se trag la iglesia con el padre Lucio adentro cuando yo eramuchacho. All lo enterr. No quise meterlo al cementerio porque steest en cerro y desde ah me puede mirar mi compadre. Yo no le tengomiedo; nunca se lo tuve. Mira compadre, un da de estos te parto la jeta,siempre se lo deca cuando tombamos aguardiente en la cantina deCirilo. Y lo cumpl. De eso vengo.

Compadre Vicente, slo estoy jugando, me dijo cuando vio que saqu elmachete. Pero yo no! Y se lo met en la panza. Lo tir al suelo. Levantel machete despus de haberlo sacado de sus carnes requemadas por elsol y lo dej descansar en su cabeza. Ni un aullido lanz. Antes en los

bailes s lo haca y bailaba como culebra. Dos tragos a la botella yhablaba: compadre, me gusta tu muchacha. Yo esconda el coraje en elpecho y en el morral. Pobre de mi compadre: lo tuve que matar! Nadievio nada porque... usted sabr que aqu en Mecatln siempre llega laneblina desde abajo. No s si venga de Coyutla o de Santo Domingo;

quiz de Huitzilan. Pero siempre llega ac. Todos los das lo hace. Usteddebe ver eso. Mi compadre lo vio y por eso quiso correr. No lo dej; poreso vengo de enterrarlo.

El era de Santo Domingo; de ese pueblo que se ve all abajo. Dice queno lo ve? Pues como lo va a ver, si sus casas estn casi enterradas. Aquen Mecatln no son as, aqu estn arriba; como si quisieran volar.

Yo le hubiera perdonado lo de mi muchacha, porque a fin de cuentas,

tarde o temprano tiene que merecer hombre. Lo que s no le perdon esque desde la fiesta de San Miguelito del milagro, dejara de invitarmeaguardiente. T danzars de Santiaguero, compadre, sin chuparaguardiente, me dijo el 29 de septiembre pasado. Y danc deSantiaguero. Despus me lo sigui negando; eso no se lo perdon.Nigame otra cosa, compadre, pero no la caita, le dije todava en lamaana. Sonri y bebe y bebe solo. Lo segu hasta el barranco. Usted yalo sabe; lo mat.

No es el nico que he matado; pero s al primer compadre. Tengo otro enHuitzilan; ir a tomar aguardiente con l. Si me lo niega... es mejor queno lo haga. Tambin all la neblina me protege.

Publicado en el libro: Vientos encontrados. Pg. 37


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Haciendo un zoom losuficientemente prximo sepodr monitorizar cmo llueve onieva mediante animaciones.

A un nivel macro, lascapas meteorolgicas ofrecen

un modo de ver a vista de pjaroacontecimientos tales comohuracanes. Al acercar el zoom,Google lo acerca un paso ms yofrece una vista animada de lalluvia o nieve de esa zona.

La nueva opcin estdisponible en la ltima versinde Google Earth, y por elmomento slo se puedenconsul tar los fenmenosmeteorolgicos de algunasregiones de Norteamrica yEuropa.


Quieres ver cmo se ve tu casadesde el espacio?

La herramienta Google Earth se convirti poco a poco enuna de las ms usadas en la web para poder consultar distancias,regiones geogrficas, caractersticas orogrficas, y ahora aadeuna nueva funcin: la posibilidad de conocer el estado del clima.

Google Earth acaba de incorporar la visualizacin defenmenos meteorolgicos en tiempo real, permitiendo a losusuarios comprobar si est lloviendo o nevando en un territoriodeterminado en ese mismo momento.

La informacin meteorolgica ya estaba disponible enGoogle Earth desde 2007, pero ahora, la ltima versin proyectaimgenes de lluvia y nieve sobre las reas que presentan estascondiciones meteorolgicas, explica la compaa en su blog.

Para poder visualizar esta nueva presentacin esnecesario descargar la versin 5.2 de Google Earth y seleccionarla capa de nubes (http://www.megaupload.com/?d=51R7I8LK)


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Papantla en su Centenario.

Evocando el pasado.

Contingentes campesinos y pueblo en general, acudieron a elegir aautoridades municipales.

Vista de la Iglesia de la Asincin desde la calle 16 de Septiembre a laaltura de la Esc. Donato Mrquez Azuara.


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Visita pastoral del Obispo de Veracruz a Papantla San Rafael Guizar yValencia


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Nuestro antiguo CINEMA.

rea del Mercado Jurez.


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Costado del Parque Israel C. Tllez


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En que se centran el planteamiento de las actividades deenseanza de cada asignatura?

Las Situaciones Didcticas son el elemento generalizadoen los procesos de enseanza, mismos que tomancaractersticas especficas de acuerdo a la asignatura en la quese desarrollan.

Espaol*Favorecer las prcticas sociales del lenguaje a travs del

trabajo por proyecto los cuales contienen propuestas desecuencias didcticas ligadas con actividades permanentes connfasis en 1 y 2 sobre el sistema de lectoescritura.

Matemticas

*Planteamientos y socializacin de procedimientos en laresolucin de problemas que le permita reflexionar argumentarsus resultados. Se apoya en el razonamiento y no en lamemorizacin y mecanizacin de procedimientos. La enseanzade la asignatura hace nfasis en el quehacer docente desde elproceso de planeacin como el instrumento que permitesistematizar las acciones pedaggicas fundamentadas en elplanteamiento de la consigna, su aplicacin, consideracionesprevias y observaciones posteriores asegurando acciones deintervencin que consoliden los procesos de resolucin deproblemticas diversas como medio que afianza lametacognicin de los alumnos.

Ciencias Naturales

*Favorecer la formacin cientfica bsica iniciando conactividades vivenciales situaciones problemticas o de intersgrupal que permiten la argumentacin y comprobacin, susinferencias descripciones o planteamientos.

Geografa

*Centrndose en el estudio del espacio geogrfico endistintas escalas y categoras de anlisis.

Mara Hernndez Moralesrtculo

METODOLOGA

Reforma Educativa


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Pueblo de Papantla brindando su apoyo a el Lic. Adolfo LpezMateos.

Calle 16 de septiembre a la altura del Mercado Jurez.


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[email protected]@hotmail.com36

HISTORIA

*Centrndose en la explicacin del Pasado a partir de laubicacin temporal, comprender la relaciones causales, anlisisde la informacin y fortalecimiento de la identidad bajo la

estructura organizada en funcin de tres competencias(Comprensin del tiempo y espacio histrico, Manejo de lainformacin y Formacin de conciencia histrica) y en cuatrombitos de anlisis; Econmico, Poltico, Social y Cultural.

EDUCACIN FSICA

* El docente siendo o no especialista en la asignaturadebe centrar la enseanza en la motricidad personal y colectiva,

las situaciones didcticas platean el reto que permita valorar laimportancia de la corporeidad entendida como la toma deconciencia de s mismo, al considerar a sta como medio naturalpara expresarse, reconocerse, construir el auto concepto y comorecurso para relacionarse con los otros y el entorno; a su vez,esta situaciones deben promover el respeto por la diversidadcultural en nuestro pas convirtindose en el eje para la

convivencia, as que una de las herramientas ms pertinentesson el juego tradicional y autctono puesto que ellos seredescubren y valoran los orgenes e historia de nuestra nacin.Al final de cada sesin se propone el tratamiento de la promocinde la salud como parte del eje transversal que permite acercar alos alumnos a la educacin en valores, todo lo anterior desde el juego natural, juegos organizados, los juegos predeportivoscomo precedente para el trabajo en secundaria con deportes.

Todo lo anterior permite el desarrollo psicomotriz en el nio, yaque el movimiento corporal influye en la construccin de lapersonalidad e incide sobre lo afectivo, lo intelectual, loemocional.

Se proponen tres competencias para la vida que desde laescuela en general y en particular a partir de la Educacin Fsica yse deben estimular gradualmente a lo largo de los tres ciclos de la

primaria: La corporeidad como manifestacin global de lapersona, Expresin y desarrollo de habilidades y destrezasmotrices y Control de la motricidad para el desarrollo de la accincreativa.


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Lic. Luis E. Castillo SantesLic. Norma A. Rosales Guerra

Lic. Reyna E. Prez ZepetaLic. Adriana Jimnez Prez

Lic. Carlos A. Moctezuma ZuritaLic. Christian E. Schettino Herrera

Lic. Gilberto Villanueva Prez

BUFETTE JURDICO

ASUNTOS CIVILES, PENALES, MERCANTILES, AGRARIOS,LABORALES, FISCALES, ADMINISTRATIVOS, AMPAROS FEDERALES

Y ASESORA JURDICA A LOS AYUNTAMIENTOS MUNICIPALES.

Juan Enrquez # 407 Tel: (01 784) 84-2-15-91 Papantla, Ver.

Castillo y Rosales

Katsiyata 36

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