EXEMPLAR P

ER

AL P

ROFESSOR

AT •

Telèfons d'assessorament

pedagògic93 237 63 4493 292 21 72

Activitats per abans d'iniciar la lectura

– La, do, la, do... Et sembla que desafino?

– Però, qui em parla? Si només ets un llibre de paraules i lletres.

– Sóc jo. Si ordenes i ajuntes aquestes síl·labes descobriràs qui sóc

i com em dic: CEL-O-LON-VI.

– Ah! Ets un ............................................ I quina música fas?

– Llegeix la història i ho descobriràs.

1 Encercla quina de les coses següents és un violoncel:

a) una classe de flor

b) un instrument de música

c) un os

d) un nom de persona

e) un objecte de cuina

f) una marca de cotxe

2 Imagina i explica què celebren els instruments que hi ha dibuixats a la coberta.

3

4

3 Mira bé el dibuix de la coberta.

Digues quin instrument és el protagonista de la festa.

4 Escriu el nom d'un instrument que sigui:

a) Llarg i prim parent d'en Bufa

b) Gras i rodó com un meló

5 Escriu el títol i la lletra d'una o dues cançons per posar a la festa dels protagonistes de la coberta perquè ballin.

5

6 Al dibuix de la coberta sembla que alguns instruments ballin.

Dibuixa el violoncel amb la seva possible parella.

✄

6

7 Mira la rerecoberta i respon aquestes preguntes:

a) Creus que els pesa molt l'arquet que carreguen aquests ratolins?

b) Per a què serveix un arquet?

c) De qui deu ser aquesta mena de panxa per on caminen els dos ratolins?

8 S'han embolicat les paraules dels títols de dos llibres!

Retalla totes les paraules que hi ha al final de la pàgina.Després, sense mirar el títol d'aquest llibre, enganxa a l'espai en blanc les paraules que corresponguin per formar-lo.

FESTA I TOCATA DEL JOVE VIOLONCEL I

TECA DEL SENYOR VIOLÍ FUGA

7

9 Observa les il·lustracions de les pàgines assenyalades. Després, fes les activitats que hi ha en cada cas.

a) Pàgina 8. Com s'ho deu fer el violoncel per viure en aquesta casa tan baixeta?

b) Pàgina 18. El violoncel s'escapa per anar:

– a buscar feina

– al cinema

– a trobar-se amb l'estimada

10 Llegeix la carta de l'autor als lectors i les lectores i explica els llocs on viatges tu quan llegeixes.

– Fem un pacte! Si m'acompanyes a buscar feina, potser sentiràs

la música per a aquest poema.

Com tots els músics sóc un rodamon:

quan veig un problema en un país llunyà,

agafo els trastos i me'n vaig cap enllà.

Però quan sento gresca i alegria,

toco, canto ballo i tot és bogeria.

8

Activitats per fer al llarg de la lectura

Llegeix fins a la pàgina 11 i coneixeràs el protagonista de la història i la casa on viu.

1 Fins ara el senyor Violoncel ha passat molts anys dormint en unes golfes. Però, què és una golfa?

Tria quina d'aquestes tres definicions explica què són unes golfes.

a) Una persona molt destarotada.b) Una habitació sota la teulada que hi ha a les cases per guardar els mobles i els trastos vells.c) Una habitació que serveix per guardar el cotxe, la moto,...

2 Observa la fotografia de la pàgina 5 i respon aquestes preguntes:

a) A quin altre lloc surt aquesta fotografia?

b) Qui són els personatges que hi ha fotografiats?

3 Mira bé les golfes de les pàgines 6 i 7 on dorm el senyor Violoncel.

Subratlla els objectes o animals que figuren en la il·lustració i encercla els noms que no hi figuren.

rellotge ratolins

llibres cadira

banyera llum

fotografia gat

taula escala

bicicleta barret

9

4 Imagina i dibuixa amb quins altres objectes es pot trobar el protagonista a cal drapaire.

10

Arriba fins a la pàgina 21 i sentiràs parlar el senyor Violoncel

5 Imagina en quina llengua et sembla que pot parlar un instrument com aquest.

6 Al principi, quan el Violoncel toca una melodia, els ratolins s'amaguen o fugen.

Explica qui canta millor i qui canta pitjor a casa teva.

7 Mira bé la il·lustració de la pàgina 14, després tanca el llibre i digues quins animals hi figuren dibuixats i quants n'hi ha de cada.

8 Una nit sense lluna el senyor Violoncel s'escapa de cal drapaire.

Digues si se'n va tot sol o bé si l'acompanya algú.

11

9 A la primera feina que troba no aconsegueix despertar els soldats perquè la música era massa tranquil·la.

a) Dibuixa dos instruments que facin soroll i que, per tant, despertarien abans els soldats.

b) Explica qui et desperta cada matí i de quina manera ho fa.

Llegeix fins a la pàgina 32 i descobriràs que el Violoncel fa de músic per a militars, però... com li anirà?

12

10 Pinta un quadre sí i un altre no. Si llegeixes la sèrie que t'ha quedat sense pintar descobriràs què vol el senyor Violoncel.

PA TRO MA BAR SE

UNA TA FEI LE NA

11 Mira els dibuixos de les pàgines 26 i 27 i contesta aquestes preguntes:

a) Qui és aquest senyor que duu una pistola?

b) Quina roba porta?

c) El senyor Violoncel li té por?

d) Amb quin gest respon el senyor Violoncel?

12 Mentre va cap a la pensió, el senyor Violoncel llegeix un cartell. Posa les vocals que hi falten i desxifraràs el contigut del cartell.

ES N_C_SS_T_ _NSTR_M_NT M_S_C_L.

13

13 Explica de què riuen els jugadors de la pàgina 38.

14 La guitarra espanyola anima el senyor Violoncel i li proposa una feina nova.

Explica qui t'anima a tu quan t'entristeixes o t'enfades.

Llegeix fins a la pàgina 43 i comprovaràs quines feines més originals troba.

14

15 Imagina que has guanyat una competició d'equip.

Dibuixa't en aquest pòdium amb els teus companys guanyadors i explica quina música us agradaria que toqués el violoncel en honor vostre.

1

32

15

16 Mira el dibuix de la pàgina 42 i respon aquestes preguntes.

a) De què va vestit el senyor Violoncel i què balla?

b) Què li passa a la ballarina?

Atura't a la pàgina 52 i coneixeràs un instrument punk.

17 Assenyala quines d'aquestes feines creus que podria fer el senyor Violoncel, o escriu-ne una de nova.

Tocar música en una discoteca.

Interpretar els himnes dels equips abans dels partits de futbol.

Tocar música de reclam per al públic d'uns grans magatzems.

Interpretar música ambiental en un hospital.

Tocar música relaxant en una fàbrica.

18 Ordena les lletres de les paraules següents i et sortirà el nom de diferents menjars.Després, observa la il.lustració de la pàgina 49 i encercla els dos aliments que no menja el senyor Violoncel per engreixar-se.

XCOALOAT

ALGTE

ÀPNETER

ACOC

IXESAMUD

16

19 En la il·lustració de la pàgina 46, el senyor Violoncel es pentina per anar a buscar feina.

Tria i pinta les peces de roba que s'hauria de posar, o dibuixa'n de noves.

17

Arriba fins al final del llibre.

20 Mira el dibuix de la pàgina 56 i respon:

a) Quina màgia ha fet servir per volar?

b) Què pensaries si anessis pel carrer i veiessis un violoncel volant?

21 Observa bé la il·lustració i relaciona els instruments dibuixats amb les paraules que els siguin més escaients:

melangiós encaramel·lada prim de veu fosca

colossal panxarrut senyora com una pipa de fumar

exòtic festius exaltada

18

22 Finalment, explica quina gran descoberta fa el senyor Violoncel gràcies als seus amics.

19

Activitats per fer després de la lectura

1 Mira l'última il·lustració i digues:

Cap on van tots aquests instruments?

2 Imagina i explica com és possible que a aquests instruments no els calgui un músic que els toqui ni un director que els dirigeixi.

3 Tria de què deu estar feta aquesta capseta de l'ànima que té el senyor Violoncel, o escriu un material nou.

plàstic

suro

vidre

material que no es pot veure ni es pot tocar

paper

carbó

or

fusta

20

4 Dibuixa els dos animals que acompanyen sempre el senyor Violoncel i explica quina mena de barret porten.

21

5 M'he fet un embolic a l'hora de recordar per ordre les feines que ha anat trobant el senyor Violoncel.

Numera cada vinyeta segons l'ordre que ha seguit a l'hora de buscar feina.

22

6 Explica quin instrument t'agradaria tocar si fossis músic.

7 Imagina i inventa per a què es podria fer servir un violoncel, a més de per fer música.

8 Has vist mai una orquestra tocant música a la teva localitat?

Explica en quines ocasions i per quins motius es pot veure una orquestra tocant pels carrers

o les places.

23

9 Posa't en el lloc del senyor Violoncel.

Dibuixa un espot publicitari on demanis algun tipus de feina.

24

10 Busca en aquesta sopa de lletres els instruments musicals següents en

direcció horitzontal i vertical: piano, violoncel, flauta, trompeta, guitarra,

bombo, arpa i violí.

B O M B O V P J

A G Y K I I M T

S U O V U O E F

B I V I O L I L

X T H F H O E A

A A P I A N O U

T R I C R C X T

T R O M P E T A

N A U T A L I C

Valoració de la lectura

Dóna la teva opinió, ara que ja has llegit la història:

Tocata i fuga del senyor Violoncel m'ha agradat perquè:

El senyor Violoncel és imaginatiu.

Els dibuixos són divertits.

M'agrada molt la música.

M'ha fet venir ganes de saber com sona la música d'aquest instrument.

Tocata i fuga del senyor Violoncel no m'ha agradat perquè:

És molt llarg.

Tracta d'un tema trist.

No l'he entès.

És força avorrit.

25

26

Tens ganes d'explicar a l'autor el que t'ha agradat méso el que no t'ha agradat gaire de la història?

Vols expressar-li les sensacions que t'ha provocat?

Vols proposar-li els canvis que faries en l'obra?

Doncs observa aquest model de carta per enviar a l'autor i escriu lliurement la teva a la pàgina següent. Després, retalla el full i adreça la carta a l'Editorial Cruïlla.

Editorial Cruïlla - Quaderns de lectura

Balmes, 245, 4t

08006 Barcelona

Benvolgut Joan de Déu

Marc BigasSta. Coloma de Gramanet, 1 de juny 1998

Sóc ,

visc al carrer de ,

codi postal , i vaig néixer l'any .

Sóc alumne/a de curs, de l'escola ,

del municipi de .

He llegit el llibre .

✄

Benvolgut Joan de Déu Prats,

COMERCIALITZA

Polígon Can CalderónAv. Marina, 54

08830 SANT BOI DE LLOBREGATTel. 93 630 84 00Fax 93 630 87 50

al servei de l'educació

Balmes, 245, 4t08006 BARCELONA

Tel. 93 237 63 44Fax 93 238 01 16

9 788482 864709

ISBN 84-828-6470-X