La agenda - Charlamos – ¿Qué pasó en el finde? - Canción: Maná – “Mariposa Traicionera”...
60
La agenda - Charlamos – ¿Qué pasó en el finde? - Canción: Maná – “Mariposa Traicionera” - ¡Subjuntivo! - Prueba oral del libro - Terminar la prueba de viernes (si hay tiempo y si es necesario) Hoy es lunes el 10 de marzo de dos mil catorce Tarea: - Subjuntivo - Examen el próximo martes – verbos 91- 200 Objetivos - Demostrar… - Habilidad de comprender textos avanzados en español - Habilidad escribir en español - Habilidad de hablar en español
-
Upload
xavier-juan-parra-olivares -
Category
Documents
-
view
214 -
download
0
Transcript of La agenda - Charlamos – ¿Qué pasó en el finde? - Canción: Maná – “Mariposa Traicionera”...
La agenda- Charlamos – ¿Qué pasó en el finde?- Canción: Maná – “Mariposa Traicionera”
- ¡Subjuntivo!- Prueba oral del libro- Terminar la prueba de viernes (si hay tiempo y si es necesario)
Hoy es lunes el 10 de marzo de dos mil catorce
Tarea:- Subjuntivo- Examen el próximo martes – verbos 91-200
Objetivos- Demostrar…
- Habilidad de comprender textos avanzados en español- Habilidad escribir en español- Habilidad de hablar en español
Charlamos
Subjuntivo de la canción
Maná “Mariposa
Traicionera”
Prueba oral del cuento
Prueba oral del cuento#1
¿Dónde tiene lugar el cuento?Describe el lugar
Prueba oral del cuento#2
Describe la ropa de Godofredo
Prueba oral del cuento#3
¿Quién tenía el fútbol / De quién era el fútbol?
¿Cuál fue el trato (deal) para usarlo
Prueba oral del cuento#4
¿Qué pasó cuando los niños de la otra escuela llegaron al solar?
Prueba oral del cuento#5
Explica: el pelo de tía Clarisa
Prueba oral del cuento#6
¿Qué pasó cuando llegó el papá de Nicolás?
Prueba oral del cuento#7
¿Describe a los chicos de la otra escuela?
Prueba oral del cuento#8
¿Que pasó cuando la mamá de Nicolás llegó?
Prueba oral del cuento#9
¿Por qué el primer gol del partido no valió?
Prueba oral del cuento#10
Explica el problema con la merienda de Alcestes
La agenda- Canción: Jesse y Joy – “Una en un millón”- Repaso de la tarea- Terminar la prueba oral de ayer- Video: La tortuga y su flauta
- subjuntivo del video
Hoy es martes el 11 de marzo de dos mil catorce
Tarea:- ¡Subjuntivo!- Examen el martes: Subj. verbos 91-200
Objetivos- Demostrar…
- Habilidad de comprender textos avanzados en español- Habilidad escribir en español- Habilidad de hablar en español
Jesse y Joy “Una en un millón”
Repaso de la tareasin amenazar
antes de que amaneciera para secar
con tal de que alabes (alabe Ud.)sin que él elogie
para que no mancheen caso de que ella coqueteara
para deprimirpara asegurarantes de que él aterrizara
sin apuñalaren caso de que él ronque
antes de barrersin que él arrastre
a menos que él pesara demasiado.antes de que ellos desfilen
a menos que él la mimaraantes de que se podrasin bromear
para que él destaque
Prueba oral del cuento#11
¿Qué pasó con el tiempo en el minuto catorce?
Prueba oral del cuento#12
¿Qué pasó con el Sr. Chapo?
Prueba oral del cuento#13
¿Por qué tenían que contiuar el juego con una lata y no con el
balón?
Prueba oral del cuento#14
¿Cómo recuperaron el balón? ¿Qué hicieron con la lata de guisantes?
Prueba oral del cuento#15
¿Qué le pasó al padre de Nicolás?
Prueba oral del cuento#16
¿Por qué decidieron jugar el segundo tiempo (second half) la semana
siguiente?
Prueba oral del cuento#17
¿Cuál equipo ganaba al final del primer tiempo (1st half)? ¿Cuál fue
la marca?
Prueba oral del cuento#18
¿Por qué llamaron todos los padres de los otros amigos al padre de
Nicolás?
Prueba oral del cuento#19
¿Por qué llamaron todos los padres de los otros amigos al padre de
Nicolás?
Prueba oral del cuento#2o
¿Qué pasó en esta parte de juego?Y
¿Qué decidieron hacer los niños?
Prueba oral del cuento#21
¿Qué pasó cuando el padre de la otra escuela pasó el balón al padre
de Godofredo?
Prueba oral del cuento#22
¿Con qué tuvieron que jugar entonces?
Prueba oral del cuento#23
¿Con qué tuvieron que jugar entonces? ¿Y qué pasó entonces?
Prueba oral del cuento#24
¿Cuál equpio ganó y cómo?
Prueba oral del cuento#25
¿Por qué es irónico el cuento?
Cali y El Dandee“Te doy mi corazón”
La agenda- Canción: Gerardo Ortiz – “Tal como eres”- Repaso de la tarea- Repaso de las notas
- ¡Más subjuntivo!- Práctica
Hoy es jueves el 13 de marzo de dos mil catorce
Tarea:- Subjuntivo con expresiones de tiempo- EXAMEN EL MIÉRCOLES: Subj. verbos 91-200
Objetivos- Demostrar…
- Habilidad de comprender gramática avanzada- Habilidad escribir en español- Habilidad de hablar en español
Gerardo Ortiz – “Tal como eres”
Repaso de la tarea
Repaso de la tarea
NOTAS: Subjuntivo con “cuando”
Notas: ___________________________________________________ __________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
EJEMPLOS:1. We ate when the food was ready. - (ya ocurrió)
___________________________________________________
2. We will eat when the food is ready. – (no ha ocurrido)
___________________________________________________*Se necesita el SUBJ. cuando la acción está en el futuro*
“cuando” necesita el subjuntivo cuando la acción todavía NO HA OCURRIDO.
(action has not yet occurred Subj.)*Se llama FUTURO DESCONOCIDO* (unknown future)
Si la acción ya ocurrió…NO HAY SUBJUNTIVO
Comimos cuando la comida estaba/estuvo lista.
Comeremos cuando la comida esté lista.
(action has occurred NO Subj.)
NOTAS: Subjuntivo con “hasta que” & “después de que”
Notas: __________________________________ __________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
EJEMPLOS:1. I waited until she arrived. - (ya ocurrió)
___________________________________________________
2. I will wait until she arrives. – (no ha ocurrido)
___________________________________________________
3. He will do his HW after his girlfriend leaves. - ____________________________________________________
Hasta que = until
Necesitan el subjuntivo si la acción NO HA OCURRIDO… FUTURO DESCONOCIDO.
Esperé hasta que ella llegó.
Esperaré hasta que ella llegue.
(If action has already occurred NO Subj.)
Después de que = after (that)
Él hará su tarea después de que su novia salga.
NOTAS: Subjuntivo con “as soon as”
Notas: ___________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
EJEMPLOS:1. I went to sleep as soon as I got home. - (ya ocurrió)
___________________________________________________
2. She will call me as soon as she knows. – (no ha ocurrido)
___________________________________________________
- Cuatro formas de decir “as soon as”:1. así que 2. tan pronto como 3. luego que
4. en cuanto- Necesita el Subjuntivo cuando la acción no ha ocurrido
Si la acción ya ocurrió…NO HAY SUBJUNTIVO
Me dormí en cuanto llegué a casa.
Ella me llamará tan pronto como sepa.
(action has occurred NO Subj.)
Práctica1. When is the test? - ______________________________________2. Call me as soon as you get home (get = arrive). -
___________________________________________________________3. I called her when I got home. -
___________________________________________________________4. When will the letters arrive? -
___________________________________________________________5. I will advise/tell (not decir) you when they arrive. -
___________________________________________________________6. *He told me to read until the class ended. -
___________________________________________________________7. When I talked to her I asked her to bring the book. -
___________________________________________________________8. I will ask her to bring the book when I talk to her. -
___________________________________________________________9. I had already left when she called. -
___________________________________________________________10.I said I would leave as soon as she called. -
___________________________________________________________
¿Cuándo es el examen?
Llámame en cuanto llegues a casa.
La llamé cuando llegué a casa.
¿Cuándo llegarán las cartas?
Te avisaré cuando lleguen.
Me dijo que yo leyera hasta que la clase terminara.
Cuando hablé con ella le pedí que trajera el libro.
Le pediré que traiga el libro cuando yo hable con ella.
Yo ya había salido cuando ella llamó.
Dije que saldría tan pronto como ella llamara.
La agenda- Repaso de la tarea primero
- ¿Preguntas?- Canción: Video: Wisin con J-lo y Ricky Martin
- “Adrenalina”- ¡POP-PRUEBA!
- Subjuntivo
Hoy es viernes (ya-ha-how!) el 14 de marzo de dos mil catorce
Tarea:- Examen de práctica de Subjuntivo
- Para el lunes-EXAMEN EL MIÉRCOLES: Subj. verbos 91-200
Objetivos- Demostrar…
- Habilidad de comprender gramática avanzada- Habilidad escribir en español- Habilidad de hablar en español
¿Preguntas?
¿Preguntas?
Wisin con J-Lo y Ricky Martin“Adrenalina”
POP-PRUEBA
Repaso de la tarea
“Yo que tú” (si yo fuera tú) invertiría mi dinero en oro.
Deseo que ese perro deje de ladrar.
Mamá quería que nos pusiéramos a comer.No me gruñas.
Ella me dijo que yo regateara el precio.
Ell me pidió que yo no roncara antes de acostarse.
Espero que la fruta no se podra antes de que la comamos.
Ellos necesitan ensayar mucho para preparar para el teatro.
Repaso de la tarea
Hoy me siento tan grande por tenerte a mi lado, me regalas la vida, que sin ti yo no valgo oooh, tienes ese silencio, esos ojos tan magos, un hermano pequeño al que quiero y extraño.
Nada te haría tan especial, discutir o hablar, comunicarte de forma que te entiendan tantos, quién es ese don que te hace mejor sensibilidad, mucho cariño que regalar, te necesito tanto, tanto.
Y pensando que sinceramente te quiero así, tal como eres y como ser, que lo que haces te hace feliz, tal como eres, trato por hacer algo por los dos, simplificando hasta mi interior, trato de verme tal como soy, es lo que tienes.
Esperando un aviso, te enfrentaste al mundo, y desde ese momento no te estás consumiendo,
Gerardo Ortiz – “Tal como eres”
te encontré sincero, y mi amor no es el mismo, sin querer te espero como espera a un amigo, nada te haría tan especial, discutir o hablar, comunicarte de forma que te entiendan tantos, dejarte ser, saber escoger y creer que vas simplificando la vida como harían otros.
Y pensando que sinceramente te quiero así, tal como eres y como ser, quiero que haces te hace feliz, tal como eres, trato de hacer algo por los dos, simplificando hasta mi interior, trato de verme tal como soy, es lo que tienes.
Student Handout
NOTAS: Subjuntivo con “cuando”
Notas: ___________________________________________________ __________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
EJEMPLOS:1. We ate when the food was ready. - (ya ocurrió)
___________________________________________________
2. We will eat when the food is ready. – (no ha ocurrido)
___________________________________________________*Se necesita el SUBJ. cuando la acción está en el futuro*
NOTAS: Subjuntivo con “hasta que” & “después de que”
Notas: __________________________________ __________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
EJEMPLOS:1. I waited until she arrived. - (ya ocurrió)
___________________________________________________
2. I will wait until she arrives. – (no ha ocurrido)
___________________________________________________
3. He will do his HW after his girlfriend leaves. - ____________________________________________________
NOTAS: Subjuntivo con “as soon as”
Notas: ___________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
EJEMPLOS:1. I went to sleep as soon as I got home. - (ya ocurrió)
___________________________________________________
2. She will call me as soon as she knows. – (no ha ocurrido)
___________________________________________________
Práctica1. When is the test? - ______________________________________2. Call me as soon as you get home (get = arrive). -
___________________________________________________________3. I called her when I got home. -
___________________________________________________________4. When will the letters arrive? -
___________________________________________________________5. I will advise/tell (not decir) you when they arrive. -
___________________________________________________________6. *He told me to read until the class ended. -
___________________________________________________________7. When I talked to her I asked her to bring the book. -
___________________________________________________________8. I will ask her to bring the book when I talk to her. -
___________________________________________________________9. I had already left when she called. -
___________________________________________________________10.I said I would leave as soon as she called. -
___________________________________________________________
