La argumentación dialógica
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La Argumentación La Argumentación dialógicadialógica
EL DEBATE
La argumentación está presente en gran parte de las actividades discursivas que realizamos diariamente, en forma oral o escrita, formal o informalmente. En definitiva, se argumenta en cualquier situación en la que el emisor busca convencer o persuadir a su receptor.
Se argumenta en una
entrevista de trabajo
En un juicioEn una
conversación espontánea
En un afiche publicitario
La argumentación dialógica
La argumentación dialógica se elaborado a partir
de contraargumentaciones, pues discute otra
perspectiva o tesis con respecto a un mismo
tema. Por ello, el emisor de un discurso
contraargumentativo cuestiona y pone en duda
los argumentos del discurso que lo precede,
debilitándolo y, si es eficaz, invalidándolo.
TESIS
Una idea sostenida por alguien y que sirve
de punto de partida a la argumentación, es
decir, el punto de vista. Consiste en una
afirmación que se plantea públicamente y
que se pretende que alcance aceptación
general. Esta afirmación no es
necesariamente verdadera y puede ser
debatible, por lo que el emisor presenta
razones para fundamentar su postura.
Los elementos necesarios para una argumentación dialógica, son:
argumentos
Son razones, las pruebas que sirven para confirmar la tesis; pueden
consistir en ejemplos, citas de personas que son consideradas una
autoridad en el tema, datos científicos o estadísticos, consecuencias
derivadas, etcétera.
Tesis: “Conviene reducir la velocidad en las ciudades”
Argumentos:
•Los accidentes disminuirán. En un estudio se ha calculado que esta disminución podría llegar hasta un 10 %.
•Las condiciones de seguridad aumentarán y los peatones ganaran en calidad de vida.
•Otros países ya han aplicado esta medida.
Contra argumentos
Son razones o reparos que se oponen a la tesis o a los argumentos expuestos. Pueden ser postulados por el propio emisor o por el receptor. A veces el emisor se adelanta a rebatir posibles argumentos en contra que podría utilizar su interlocutor.
Tesis: "Conviene reducir la velocidad en las ciudades“Contraargumento:"Si se reduce la velocidad, el tiempo empleado en el desplazamiento aumentará, habrá más vehículos en la calzada y la circulación empeorará" Este contraargumento se puede rebatir del siguiente modo: "Lo esencial es llegar. Si no se reduce la velocidad, aumenta el riesgo de accidente y, por tanto, el riesgo de no llegar".
refutación
Consiste en el razonamiento o serie coherente de razonamientos que
prueban la falsedad o invalidez de la tesis propuesta. Por lo tanto, si la
tesis es falsa es refutable.
Un claro ejemplo de “la Un claro ejemplo de “la
argumentación dialógica” argumentación dialógica”
es:es:
El debate es una técnica de discusión formal que se caracteriza por enfrentar dos posiciones opuestas respecto de un tema
polémico.El enfrentamiento de ambas posiciones es planteado de acuerdo a
ciertas normas, previamente establecidas y aceptadas por los oponentes, y cuyo resguardo está a cargo de un moderador.
Los oponentes, que intercambian de manera respetuosa sus ideas o puntos de vista durante el debate, pueden ser personas individuales, como en el caso de los debates presidenciales, o bien pueden estar conformados por grupos, cada uno con el mismo número de integrantes, por ejemplo, en el tipo de debates competitivos por colegios que se realizan en varias ciudades de Chile.
En ambos casos, los
participantes del
debate deben tener
amplio conocimiento
del
tema y una
preparación adecuada
para
presentar y defender
su punto de vista
en el desarrollo del
debate.
1. Dos personas no pueden hablar al mismo tiempo.
2. Una sola persona no puede intervenir por largo tiempo, impidiendo la participación de los demás debatientes.
3. No se puede participar de un debate si no se tiene preparación sobre el tema a discutir, ya que en un debate no se puede improvisar.
4. El debate es un diálogo que se genera a partir de puntos de vista contrapuestos, de tal manera que si dos personas opinan lo mismo sobre un asunto determinado, pueden dialogar, conversar, pero no pueden debatir.
Reglas generales del Reglas generales del
DEBATEDEBATE
Cómo debatir
• Para dar paso a la organización de un debate entre compañeros y compañeras de un mismo curso, deben:
1. Definir el tema sobre el cual se plantearán dos posiciones, una propositiva y otra contrapropositiva, es decir, una que esté a favor del tema propuesto y otra en contra.
2. Nombrar las o los participantes del debate y designar quienes defenderán el tema y quienes estarán en contra.
3. Nombrar a una moderadora o moderador que dirija el debate.
4. Determinar la estructura del debate, por ejemplo, cuánto durará la intervención de cada grupo (de tres a cinco minutos); quién comenzará exponiendo, si el grupo propositivo o el contrapropositivo, etc.
5. Cada grupo o participante, puede preparar material gráfico para ilustrar sus opiniones.
6. Una vez finalizado el debate, el auditorio hace preguntas respetando los turnos para cada participante.