ESFORZARSE O MORIR Lic. Pilar Labrador Blanes y Mtra. Ana Cecilia Ruiz Ochoa. Departamento Psicopedagógico CONTIGO/ UP México Mientras somos estudiantes buscamos adquirir éxito profesional y pensamos que está asegurado si obtenemos buenas calificaciones. Aunque esto es importante, lo primordial es desarrollar características de nuestra personalidad y valores que serán nuestra principal herramienta en el mundo laboral. Por ello nuestros días, las empresas solicitan personas con licenciatura y postgrado pero, sobre todo, con cualidades personales a las que llaman competencias. Por ejemplo, actualmente se requieren profesionistas que sepan adaptarse a los cambios, resultado de la globalización. Es por eso que publican artículos sobre las competencias que consideran más importantes, como son: La ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO y la habilidad para el logro de nuestras metas. La MOTIVACIÓN PERSONAL por las actividades que realizamos. La ESPECIALIZACIÓN, ya que con los avances tecnológicos nuestra información tiene un alto índice de obsolescencia. El TRABAJO EN EQUIPO, que nos permite compartir nuestra experiencia para conseguir objetivos comunes y la apertura a diferentes estilos para resolver problemas. La CORRECTA COMUNICACIÓN tanto oral como escrita y el interés por escuchar y entender las preocupaciones de los demás. LIDERAZGO, la capacidad de reconocer las necesidades del grupo y tener el talento para llevar a cabo un proyecto con base en las habilidades del equipo. La CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS bajo presión. Ejemplificando lo anterior, te comentamos la situación de una alumna de Negocios que el semestre pasado asistió al Departamento Psicopedagógico. Ella tenía un promedio muy bajo, se encontraba desmotivada y por lo tanto quería darse de baja. Hablamos de ello y concluimos hacer un nuevo esfuerzo considerando la siguiente estrategia. Reconocer el procedimiento que seguía cuando la solución era correcta. Identificar los errores que cometía cuando la respuesta era incorrecta. Adaptar la estrategia personal que utilizaba en las experiencias de éxito a las situaciones de fracaso. Fijarse con detalle en el estilo de los alumnos que obtenían buenas calificaciones en la asignatura. Pedir a estos compañeros que le explicaran el procedimiento que seguían en la resolución de dichos problemas. Determinar el estilo de enseñanza y las exigencias del profesor. Establecer objetivos cortos en cuanto a su mejora académica. Al paso de primer parcial observó una gran mejoría en las calificaciones. Analizando las causas de su mejoría manifestó que éste fue resultado de los siguientes factores: Mayor APERTURA a estilos de trabajo nuevos y una adaptación de su estilo personal a las exigencias de la materia. La PLANEACIÓN EN SU ESTUDIO.

ORIENTACIÓN A RESULTADOS estableciendo como meta una calificación aprobatoria. TRABAJO EN EQUIPO para encontrar la solución a sus dudas y en la resolución de problemas. CORRECTA COMUNICACIÓN con sus demás compañeros y el profesor. La MOTIVACIÓN PERSONAL, a pesar de que la situación era difícil de sobrellevar Como percibes, ésta alumna logró que con una experiencia que parecía difícil y amenazadora para continuar sus estudios consiguió el desarrollo de varias competencias. Por eso te invito a que este semestre que inicia lo consideres como lo que es, una oportunidad para “aprender” nuevos conocimientos que te permitan ser experto en un área pero sobre todo que te sea posible el desarrollo de competencias para lograr desenvolverte con éxito en tu profesión.