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UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS

EXTENCION CHIRIQUI

CURSO DE HISTORIA Y REALIDAD NACIONAL

INTEGRANTES:

♥JOSELIN VASQUEZ

♥KEILYS RODRIGUEZ

DOCENTE:

LUIS E. CARRERA L.

FECHA:

10/2/201

WEBQUEST 6

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UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICASCURSO DE HISTORIA DE PANAMÁ Y REALIDAD NACIONAL

PARTICIPANTES: CARRERA: FECHA:PROFESOR Luis E. C!!"! L. #$!!"$: %uis&$#"'(")$u(%$$*.#$+  V%$! &" % (!": OBTENIDOS,,,,,,,,..

-V%" /0 1u'($s2

INSTRUCCIONES: A #$'(i'u#i3' s" %" 1!"s"'( "' "% #u&!$ i'4$!+#i3' 5u" u!& !"%#i3'#$' % His($!i &" P'+7. O8s"!9" 8i"' % i'4$!+#i3' %u"$ 8us5u" % i+"' 5u" %"#$!!"s1$'&" "s#!i8 % i'4$!+#i3' !"5u"!i&. I'9"s(iu" "' I'("!'"( si "s '"#"s!i$. Us" Pi'(;!"#$!(" u $(!$ 1!$!+; si %$ '"#"si(. Lu"$; ("!+i'& % W"8Qu"s(; "'9<" 1$! #$!!"$ su!#=i9$ % 1!$4"s$! "' % 4"#= i'&i#&. P$' 1$!(& 5u" i'#%u %$s i'("!'("s; "% 1!$4"s$! % u'i9"!si&& -> 1u'($s2 % (!8?$ #$' %$s &($s '"#"s!i$s. I+1!i+ u' #$1i "' 8%'#$ '"!$ %%@9"% % u% 1! "'(!"!%$ "' % #%s" 1! u' #(i9i&&. Us"' su #!"(i9i&&. L$s(!8?$s si+i%!"s $ +u 1!"#i&$s '$ s"!7' "9%u&$s. F"#= &" "'9<$ 1$! "% #$!!"$: +i@!#$%"s> &" 4"8!"!$ %s &" % '$#=". I+1!"s$ "' 8%'#$ '"!$ 1! "% &< ?u"9"s $ 9i"!'"ssiui"'(" "' 5u" %" #$!!"s1$'& #%s".

DESCRIPCIN IMAEN P!7+"(!$s9%$!

Imagen de lasregiones

arqueológicas dePanamá y sus

 principales sitios.Debajo coloque

también la imagendel mapa de las

regionesarqueológicas dePanamá. Pongaarriba de cada

imagen un títulosufcientemente

descriptivo. Vale  puntos.

=((1s:.$$%".#$+s"!#=5Gsu8CA!"sJ!5u"$%CBi#sJ&"JP'+

CAK"s19GK8iGK8i=GKs$u!#"G%'+sK(8+Gis#=KsGK9"&G>=UEi%=4"/'A=UI8RHU/C"MQAUI

BCK&1!G>./(8+Gis#=K5GCA!"sJ!5u"$%CBi#sJ&"JP'+CAKi+!#G?SC+>+A1(M

 Ls !"i$'"s !5u"$%$i#s s$':

 CHIRIQUI

  P!5u" !5u"$%$i#$ N'#i($

 Si(i$ 8!!i%"s

P!5u" '#i$'% V$%#' B!u

O8(.

0

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COCLE

Si(i$ C$'&"

Cu"# &" %$s %&!$'"s

P"(!$%i4$

E% &$!!$ &" P'+7

PANAMÁP'+7 Vi"?$

C"!!$ +'$("

M1 &" %s !"i$'"s !5u"%$i#s "' P'+7

=((1s:"s.i*i1"&i.$!i*iDis(!i($&"LsT8%s+"&iFi%":A!#="$%$$4P'+#u%(u!%!"i$'s.?1  

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!opie la imagen delas autoridades

coloniales y "agauna leyenda que

e#plique ladi$erencia de los

colores de lasautoridades deacuerdo a dónde

residían. %&imágnes'&

e#plicaciones( Vale)* puntos.

=((1s:.$$%".#$+s"!#==%G"sKu(=us"!G>Ksi("Gi+=1K(8+Gis#=Ks$u!#"G=1K8iGK8i=GK5Gu($!i&&"sJ#$%$'i%"sJ"'J+"!i#K$5GAu($!i&&"sJ#$%$'Ks%Gi+...>%?>i>?>ii>?>i0i>%.//.00.>.>......>.>0.>6.>???..>....>...#..6.i+..../66.1$i9%ZQ8+Ai+!#G=Y?B5*ZTVZM

A 

E% P!i+"! C$%$! +!i%%$ "s % 1"!s$' 5u" +'& "% 5u" (i"'"+s &"!"#=$s 5u" +u#=s 1"!s$'s ?u'(s. E% '!'?&$ s$'!u1$ &" 1"!s$'s 5u" s"s$!8' % !" "' sus ##i$'"s."%

#"%"s(" "% % 1"!s$' 5u" "s(8 1$! si "% !" 4%(s" "% ($+!isu %u!. E% 4usi A#($ "' "% 5u" u' s$8"!'$-R" $ Vi!!"2

!"#i8" #$' #!7#("! $#i% %s 1"!s$'s 5u" 5ui"!"'#$'9"!s! #$' @%; "'"!%+"'(" 1! "1$'"!; !"#%+! $s$%i#i(! %u' #$s.#"%"s(" 1!"si&"'(" "s % 1"!s$' 5u"

(i"'" $8%i#i$'"s #$' su 1is."% 9"!&" u($!i&&"s !"i$'%"ss$' %s 1"!s$'s 5u" "s(' #!$ &" 9"%! 1$! "% 9i"'"s(!

&" %s 1"!s$'s &" u' 1is. E% !$?$ "% %#%&" +$! #$!!"i&$!"s s$' 1"!s$'s 5u" (i"'"' "s(" #!$ 1! =#"!s"

!"s1$'s8%" &" u' !"i$' $ u' &is(!i($ &"sus $#u1'("s.

El rey 1"!s$' #$' u($!i&& s$8!" #u%5ui"! #$s "s u' s$8"!'$

&" u' ?"!!5ui $ &" u' !"i'$.

Consejo de indias #$'s"?8' "% !" 1! ($+! sus #($s %"?is%(i9$s ?u&i#i%

>

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"(#.

Audiencia:A#($ ?u&i#i% "' "% 5u" %$s %i(i'("s (i"'"' $#si3' &" "1$'"!

sus !u+"'($s '(" u' ?u" $ (!i8u'%.

Alcalde mayor:

E! ' #!$ &" &+i'is(!#i3' &" ?us(i#i &u!'(" "% '(iu$!@i+"' "' Es1X.

Corregidores:E! u' 4u'#i$'!i$ !"% #u$ $#i$ #$+1!"'&< 9!i$s 7+8i($s "+1%+i"'($s; &"s&" "% 1!$9i'#i% =s( "% +u'i#i1%; su

 ?u!is&i##i3' 1$si(i9 4u" "% #$!!"i+i"'($.

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!oloque unaimagen de unnegro ladino.+scriba dos líneasacerca de de quees negro ladino oladini,ado. Insertetambién unaimagen de unnegro bo,al y  escriba que es unnegro bo,al en treslíneas. -greguecual es la di$erenciaentre blac y  nigger en/orteamérica.

 -demás0 indiquecinco países onaciones0 etnias oregiones de las que

traían los negros de 1$rica. )2 puntos.

=((1s:.$$%".#$+s"!#==%G"sKu(=us"!G>Ksi("Gi+=1K(8+Gis#=Ks$u!#"G=1K8iGK8i=GK5G'"!$J%&i'$K$5G'"!$J%&i'$Ks%Gi+

..../.660.>.//../.>.0.0.>.0.66.>?..>....>...#..6.i+....6.AVu"9I15REi+!#G6=I#Z/i>MA  

El Negro LadinoS$' u' #("$!< s$#i$ #u%(u!% 5u" "' % +$! 1!(" &"%7!" + & '$+8!" % 1$8%#i3' '$ i'&<"'; #$'4$!+&1$! %$ "'"!% 1$! %$s +"s(i$s =is1'$=8%'("s.

6

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El Negro BozalE% '"!$ 8$% '$ "s(7&$+"s(i#&$ #$'s"!9 u'!"s($ &" su %8"&!<$; &" su !is#1"!s$'%i&& !"#i %s"!9i&u+8!". E% '"!$ 8$%;1u"s; "s u' 8i#=$ 1"%i!$s$ % 5u" s" &"8" &$+"s(i#! #u'($'("s.

 B%#*; =$+8!" &" 1i"% $s#u!; 'i"!; "s#%9$.

L$s "s1X$%"s; 1$! su %&$; &"'$+i'8' '#i$'"s %$s'"!$s (!<&$s &"s&" "% Á4!i#. N$ &"8"+$s $%9i&! 5u" %+i(& &" %$s "s#%9$s %%"&$s Bu"'$s Ai!"s M$'("9i&"$1!$9"'<' &"% B!si%.

L$s 4!$+"!i#'$s !"si&"' 1!i'#i1%+"'(" "' B!si%; Es(&$sU'i&$s; C$%$+8i; E#u&$!; P'+7; V"'"u"% "' is%s&"% C!i8"; 1!i'#i1%+"'(" Hi(<; R"1[8%i#D$+i'i#'; Cu8; +i#; "'(!" $(!$s 1<s"s.

=((1:.8i(#$!.#$+.u'$(i#i.=(+%  

Incluya unaimágen de uno deestos 3 negroscimarrones dePanamá. 4eliillo0

5ayano0 6uis de7o,ambique y   -ntón 7andinga.8Diga qué escimarrón en treslíneas y ademásdiga dondee#actamente0 elnegro de lasimagen escogidaestuvo luc"ando9Diga además cuálera el castigo paralos negrosescapados deacuerdo a laduración. )*

 puntos.

=((1:.+$'$!s.#$+(!8?$s/01#$!=is($!i$!%i&&1#$!=is($!i$!%i&&.s=(+% 

=((1:+i!'&$=#i1'+.$9"!8%$.#$+!(i#%"#i+!!$'>.=(+% 

=((1s:"s.i*i1"&i.$!i*iA4!$1'+"CB$ 

=((1:i+1!"s.1!"'s.#$+'#i$'%"sS'(Is8"%(!iu'4$#i+!!$'>660>.=(+%  

=((1s:.$$%".#$+s"!#==%G"sKu(=us"!G>Ksi("Gi+=1K(8+Gis#=Ks$u!#"G=1K8iGK8i=GK5G8'$J#i+!!$'K$5G8'$Ks%Gi+...>%?>i>%?>ii>%.6.06.>.060/.6.6.>.>.>.>...>

 ??

?.6.>....>...#..6.i+..>.6..FM#sYOi$i+!#G'EC*19O(NMA 

>

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 Ci+!!3' B'$

 

Ci+!!3' F"%i1i%%$ Ci+!!3'Luis &" M$+8i5u"

A'(3' M'&i'

El cimarrón fue el negro que fue, llevado a América como esclavo, huyó al monte para

escapar al oprobio vil al que le sometía la sociedad esclavista. El cimarrón es un

hombre libre que se niega a someterse y, se levanta como símbolo de rebeldía.

Estuvieron luchando en el distrito de Santa Isabel, ubicado en la provincia de

olón.

!es infringían graves e inhumanos castigos a los que lograban capturar.

Inserte la imagende :enry 7organ.Debajo de ellaescriba o relate0 encinco líneas0 cómo"i,o para atacar aPanamá y québenefcios obtuvo.)*

=((1:.8i$!s9i&s.#$+8i$!++$!'.=(+  >

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 Una vez tomado el fuerte Chagres, los bucaneros cruzaron el istmo y

ocuparon la ciudad tras derrotar a las fuerzas españolas que se les

opusieron. Retornó rehabilitado al Caribe, en 1!", lo hizo con el t#tulo

de caballero y con el cargo de gobernador de $amaica. %in embargo, fue

destituido al poco tiempo, acusado de corrupción.

6 Inserte una imagende 4rancis Drae.Diga en tres líneasque ciudades delcaribe atacó

 primero y quebenefcioseconómicos y  

 políticos ganó consus ataques. ;ué"i,o que lo volvió$amoso desde el

 punto de vistageográfco. )* puntos.

=((1:.8i$!s9i&s.#$+8i$!&&!*".=(+ 

%aqueó el puerto de &ombre de 'ios, en (anam), y la ciudad deCartagena de *ndias, en Colombia.

+ue recibido triunfalmente y aclamado como el primer ingls que hab#acircunnavegado el mundo.

'ra-e, recibió de manos de la reina *sabel * el t#tulo de sir en unaceremonia celebrada a bordo del olden /ind. 0ambin se le llegó a

nombrar alcalde en 121 y fue miembro del (arlamento en 12" y 12.(articipó en calidad de vicealmirante en la batalla naval en que en

123.+undó el primer asentamiento ingls del &uevo 4undo, en la isla deRoano-e 5a la altura de Carolina del &orte6. 7a tradición atribuye a'ra-e la introducción del tabaco en *nglaterr

>

Inserte un cuadrode /<+V+ flas enque apare,can las$ec"as de$undación de las

 poblacionescoloniales de!"iriquí. +l lugar e#acto o provincia

 y su nombrecompleto. -greguetambién las

 poblacionesactuales de

A\O NOMBRE COMPLETO DELPOBLADO

PROVINCIA

0/ Nu"s(! s"X$! &" !"+"&i$s C=i!i5u<   / S'(i$ &" %'?" C=i!i5u< 6>6

S' 18%$ &" 1('! C=i!i5u<  

6>6

S' F@%i C=i!i5u<  

6 T$%" C=i!i5u<  6 6 D$%" C=i!i5u<  

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Penonomé0Portobelo y +l=eal. >3 puntos

6 /0>

u%# C=i!i5u<  

0 6>6

S'(i$ &" u9% C=i!i5u<  

/ 6>6

S' 18%$ &" s1!( C=i!i5u<  

> 0 P"'$'$+@ C$#%@

/ S' F"%i1" &" 1$!($8"%%$ C$%$' 6> E% !"% &" s'( +!< D!i@'

0 Inserte una imagende los caminostransístmicoscoloniales dePanamá. 8!uáleseran las

 poblacionesterminales de cadacamino9 Indiquecinco lugares onombres

relacionados concada uno de loscaminos. )*

 puntos.

=((1s:8u!i#.$!&1!"ss.#$+>>0>0%$s#+i'$s(!'sis(+i#$s#$%$'i%"s&"1'+ 

=((1:&"s#u8!i&$!"s.'"(#+i'$s#$%$'i%"s 

Se originaban en las poblaciones de "ombre de #ios y $ortobello %antes&ortuna', a los cuales hay que agregar las del otro puerto atl(ntico, el de

hagres. Eran el amino )eal %todo terrestre' y el amino de ruces%terrestre y fluvial'.

El Camino Real en las orillas del lago Ala*uela, en mitad del istmo, m(s all( la *ungla. El Camino de Cruces era un recorrido mitad fluvial mitad terrestre que ha sido absorbido por el anal de $anam(, en varias etapas por las orillas del

rio hagres y el lago +atn y selva en casco vie*o.

>

/ Inserte una imagendel acta deindependencia dePanamá de +spa?adel > de

=((1:"s1'$%.$'i.'"(i'&".1=1"ss/666LsA#(s &"I'&"1"'&"'#i&"P'+CA&"Es1CB 

=((1:.48!".#$+#(.=(+%  

>

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noviembre de )>) y luego citete#tualmente entrecomillas0 cincorenglones que austed le pare,caninteresantes. Diga

 por qué le pareceinteresante.@e#tualmente0 quédijo Aimón 5olívar sobre el -cta de

Independencia dePanamá. % )*

 puntos(

 

-$anam( espont(neamente y conforme al voto general de lospueblos de su comprehensión, se declara libre e independientedel gobierno espaol. /. !as autoridades prestar(n en el acto el

 *uramento de la Independencia, seal(ndose el domingo pró0imopara hacer su publicación con la solemnidad debida.1

Me gusto ya que es donde dice textualmente que el istmo de panamá es

totalmente libre de España. Y que se ejercerán las normas para el biendel istmo.

"[...] La cta de la !ndependencia de anamá# es el monumento

más glorioso que puede o$recer a la %istoria ninguna pro&incia

americana# todo está all' consultado# justicia# generosidad#

 pol'tica e inter(s general" )*+,.

> 8!uáles son losmovimientosseparatistas dePanamá de!olombia %autor y 

a?o(B9 Diga tresra,ones de estosmovimientos. &

=((1s:.#%u8"'s$s.#$+His($!iM$9i+i"'($sS"1!(is(sD"P'+CA0/0.=(+% 

%s #uss 5u" %%"9!$' % +$9i+i"'($ 4u"!$':- A8'&$'$ &"% $8i"!'$ #$%$+8i'$

- L$s 1'+"X$s &"s"8' u' 1<s %i8!". $s" &$+i'$ "s1i'! 0> $s" &" 48!" 0

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8;ué es el +stado4ederal dePanamá9 8+s unaobra escrita o esuna situación

 política del país98;ué es9 8!opielas primeras cincolíneas con quecomien,a el estado4ederal dePanamá9 8!ómo

contribuyó Custo -rosemena a lacreación del +stado4ederal9 )& líneas.)& puntos.

=((1:i+1!"s.1!"'s.#$+$1i'i$'F"&"!%P'+C!%$su"9!M''>6>/6/.=(+% 

=((1:.1'++"!i#.#$+.1#$'("'("%"s(&$4"&"!%&"1'+CA 

=((1:#$'s(i(u#i$'"8.8%$s1$(.#$+>>>"s(&$4"&"!%&"1'+?us($.=(+% 

El Estado Soberano de Panamá fue una división administrativa y territorial delos Estados 2nidos de olombia

&ue una situación política del país.

El 3/ de febrero de 4566, el ongreso de olombia aprobó el actoconstitucional que creó el Estado &ederal de $anam(. Segn dicha reforma, elterritorio comprendido por las provincias del Istmo de $anam( %en esemomento, $anam(, A7uero, 8eraguas y hiriquí' pasó a formar -un Estado&ederal soberano, parte integrante de la "ueva +ranada, con el "ombre deEstado de $anam(1

!a creación del Estado &ederal se debió, en gran medida a los esfuer7os

institucionales del #r. 9usto Arosemena, el gran estadista panameo del siglo:I:. ;(s all( de las e*ecutorias del #r. Arosemena, la instauración del Estado&ederal respondió a una realidad incontrovertible< el sentimiento de identidad

nacional que desde los tiempos de la dominación espaola comen7ó a for*arseentre los habitantes del istmo y que fue adquiriendo formas propias y

reconocibles a partir de nuestra emancipación de la corona espaola en 4534.Es importante recordar hitos como el de 4566 porque, por diversas

circunstancias, todavía hay quienes ponen en duda la e0istencia de lanacionalidad panamea. Atribuyen el surgimiento de la repblica en 4=>? a

una con*ura capitalista, sin ninguna referencia a las fuertes corrientesautonomistas e independentistas que tuvieron vigencia en el istmo a lo largo

del período de unión a olombia.

8+n qué consiste el problema que dioorigen a la guerrade los mil días98;ué tratadosintentaron terminar la guerra9 8;uéestableció eltratado delinsconsin9+numere tresconsecuenias de laguerra de los mildías. )* puntos.

=((1:.s"+'.#$+$1i'i$'!(i#u%$!"s"'=is($!i#%u"!!+i%&is0///>> 

En 1899 el partido conservador se hallaba dividido en doscorrientes: los Nacionalistas, que conformaban un gobierno

excluyente con personaes de la talla de !afael N"#e$ y %iguel &ntonio 'aro( )or otro lado el grupo de los *ist+ricos aceptabala necesidad de entenderse con los liberales, que para la poca

era una fuer$a poltica importante, estaban en contra de la

censura de prensa y la restricci+n de los derechos individualespara acallar la oposici+n, mtodo usado por los primeros desde

el Estado amparado en la reciente constituci+n de 188.(

/ratados como:1( El tratado de Nerlandia firmado el 0 de 2ctubre por

!afael 3ribe 3ribe, donde previamente con unarmisticio pactado, se reconoca a los revolucionarios

como beligerantes y se les ofreca una )&4 con garantas(.  El /ratado de 5insconsin firmado por los liberales

>

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6ucas 'aballero, Eusebio %orales y 7enamn *errera, y por parte del obierno, los generales ctor %anuelala$ar y &lfredo ;$que$ 'obo en noviembre 01 delmismo a#o(

.  El /ratado de 'hin;cota en norte de antander esfirmado entre !am+n on$;le$ alencia por parte delgobierno y los representantes del liberal <oci+n oto(

E% (!(&$ &" Wis#$'si' "s(8%"#i3:6a libertad inmediata de todos los prisioneros de guerra ypresos polticos, amplia amnista y completa garantas para laspersonas y los bienes de los comprometidos en esa revoluci+n, y la convocatoria a una nueva elecci+n del congreso, con latarea de estudiar las negociaciones relativas al 'anal de)anam;, la reforma poltica, el equilibrio en las finan$asp"blicas, el control de la inflaci+n y la devaluaci+n(

= consecuencias de la guerra fueron:- el pas empobrecido

- *aban destruido sus industrias(- 6a deuda externa e interna eran considerables(

Inserte una imagendel -cta deindependencia dePanamá de!olombia. Digacómo dice el título.+n el título aparecela palabraindependencia o la

 palabra separación.!opie tres líneas enque se diga de que

agravios y cuandoa su$rido Panamáde !olombia.

 -demás0 copie unalínea en queapare,ca la palabraindependencia.separación. Digafnalmente si estáde acuerdo con quePanamá se "ayaindependi,ado o no

 y por qué. )& puntos.

=((1:.%(i'$+"!i#$'%i'".i'4$#u%(>!#="$%$i>6.>.=(+% 

ACTA DE NDEPENDENCIA DEL ISTMO

Di#" % 1%8! i'&"1"'&"'#i.

“Colombia no ha producido los bienes que de ese acto seaguardaron, y en extensas consideraciones se hizo mención

particularizada de los grandes e incesantes agraios que al !stmode Panamá le han hecho en sus intereses materiales""#

“a $in de constituir una Rep%blica con gobierno independiente#

Si estoy de acuerdo con que se haya independizado, ya queColombia no respondió como deb&a responder ante los

paname'os"

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Ponga en cincolíneas la biogra$íade un presidentede Panamá0 quevalga l apenarecordar0destacando susobras en el país.Inserte una imagende ese presidente &

 puntos

Ricardo (lberto )artinelli *errocal

 $residente de $anam( desde 3>>= hasta 3>4@. El 3 de *ulio de 3>>=, sellevó a cabo el $rimer onse*o de +abinete de su administración. En este

conse*o ordenó la creación de la Secretaría del ;etro, ad*unta al ;inisterio dela $residencia, con la finalidad de la licitación, construcción y administración

del metro de la ciudad de $anam(.

Ponga en cincolíneas la biogra$íade un presidentede Panamá0 quevalga l apenarecordar0destacando susobras en el país.Inserte una imagende ese presidente &

 puntos

Guillermo David Endara Galimany

Fu" "% 1!i+"! 1!"si&"'(" 5u" su+i3 (!s "% ' &"% !@i+"'+i%i(!; &"s+'("%&$ %u"$ &" % i'9si3' "s(&$u'i&"'s" &"

/0/. E'&! s" &"s"+1"X3 #$+$ &i!"#($! "'"!% &"P%'i##i3' P$%<(i# E#$'3+i#; %$ #u% s$%$ &u!3 &i" &<s. A

1!(i! &" /6/ #$+"'3 u' "(1 &" #$'s('("s "i%i$s 5u"&is#u!!i"!$' 1!i+"!$ "' % Z$' &"% C'%.

7/24/2019 La Colonia y la Relación de la Historia de Panamá

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6 Ponga en cincolíneas la biogra$íade un presidentede Panamá0 quevalga l apenarecordar0destacando susobras en el país.Inserte una imagende ese presidente &

 puntos.

B"%is!i$ P$!!s

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+n la Prensa del díadomingo 2 de$ebrero "ablanacerca de algunassituacionessocioeconómicasen los pobladoresde Panamá. +ndie, líneasdestaque lo que

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7/24/2019 La Colonia y la Relación de la Historia de Panamá

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usted consideremás relevante delos datossocioeconómicos.Indique cuál es el

 problema socialmas importante delos mencionados y diga en cincolíneas0 cuál es elPanamá con el queusted sue?a. >*

 puntos.

C$'si&"!$ 5u" la pobre7a es una situación muy severa en panam(, ya que

en la ltima década se redu*o en 4?, y al finali7ar el ao 3>4@ alcan7ó a uncuarto de la población %36'B pienso que debería haber personas me*ores

preparadas y remuneradas. !a a alfabeti7ación es abundante también, pero noconsidero que sea culpa del gobierno o de los padres, porque e0isten muchas

oportunidades hoy día para ser un profesional y salir adelante. todas lasprovincias en $anam( pierden el 6@ de su potencial de desarrollo humano a

causa de la desigualdad de oportunidades de género. E0cluyendo al sector agrícola.

 El aumento e0ecivo de la población panamea es el problema social masimportante, ya que eso lleva a la pobre7a y a la falta de educación.

El panam( con que sueo seria un panam( sin violencia, donde todospodamos ser alguien en la vida sin miedo a nada, donde podamos

entendernos todos como hermanos y tener nuestras rique7as protegidas,evitando el abuso de ellas.