LA COMUNICACIÓNLa comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. La entidad emisora se considera única, aunque simultáneamente pueden existir diversas entidades emisores transmitiendo la misma información o mensaje. Por otra parte puede haber más de una entidad receptora. En el proceso de comunicación unilateral la entidad emisora no altera su estado de conocimiento, a diferencia del de las entidades receptoras.

Los procesos de la comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.

Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como «el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura u otro tipo de señales». Todas las formas de comunicación requieren un

emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.

COMUNICACIÓN GRAFICAComunicación gráfica no es lo mismo que diseño gráfico. Por razón lógica se entiende que comunicación gráfica es todo medio por el cual se transmite un mensaje de manera visual, cualquier mensaje por cualquier medio. Si se confunden los conceptos de diseño y comunicación, es debdio a que en ambos existe este medio, es decir, en mabos se va a comunicar, pero en el diseño lo que se hace es todo un

proceso de interpretación y traducción de elementos del lenguaje de la cultura (semántica, pragmática y sintáctica), creando así los productos de diseño que todos conocemos libros, revistas, eqtuetas, identidades, éstso procesos por los cuales pasan los pensamientos del diseñador es lo que se cooce como diseño, ya que de ahí surgen los resultados y soluciones al problema planteado. Pero si hablamos de comunicación gráfica. éste término abarca cualquier medio visual, es un tanto ambiguo.

TIPOS DE LENGUAJE GRÁFICO

Lenguaje Gráfico: Es la manera propia y especifica que tiene el arte gráfico de expresar y de comunicar el lenguaje humano en las diversas circunstancias. Valiéndose de sus múltiples recursos técnicos y artísticos. Lenguaje visual: Ley específica de la composición que es la capacidad que tienen un signo, elemento, o color, bien sea aislado o integrado en una página, de suscitar sensaciones o reacciones, de interpretar o expresar una idea o de hacer una determinada comunicación visual.

MESA REDONDAUna mesa redonda es una forma de debate académico y político donde los participantes están de acuerdo en un tema específico para discutir y debatir. Cada persona se le da el mismo derecho a participar, debido a la disposición circular normalmente utilizado en las mesas redondas, todos tienen el mismo derecho de opinar y oír, por esa razón se considera libre.

Las mesas redondas son una característica común de los programas

de entrevistas políticas. Los programas de entrevistas como Washington Week y Meet the Press tiene mesas de reporteros o comentaristas. La mayoría de estos se realizan en torno a una mesa, en un estudio, pero en ocasiones informan en una pantalla dividida, desde ubicaciones remotas. Algunos programas deportivos, como Around the Horn en la ESPN, emplean el formato de mesa redonda.

EstructuraLa estructura de la mesa redonda está sujeta a reglas previamente determinadas por los participantes y el moderador; sin embargo, de manera general, la mesa redonda consta de cuatro fases: la presentación e introducción, el cuerpo de la discusión, la sesión de preguntas y respuestas y la conclusión. La presentación de la mesa redonda está a cargo del moderador, quien introduce el tema así como presenta a cada uno de los participantes.Por su parte, el cuerpo de la discusión está a cargo de los participantes, y es donde se exponen los diferentes acercamientos previamente preparados sobre el tema elegido. Cada participante interviene con un texto o exposición oral preparada con anticipación. Estas intervenciones se dan de manera organizada y con el tiempo que administra el moderador. Finalmente, la sesión de preguntas y respuestas, así como la conclusión, cierran la mesa redonda, y su función es tanto aclarar dudas como resumir y relacionar lo expuesto por cada uno de los participantes.

FinalidadEl propósito de una mesa redonda puede ser:

exponer diferentes puntos de vista explorar el tema de la reunión negociación entre los interlocutores formular preguntas después de la exposición beneficiar a la sociedad.

DEBATEUn debate es una forma de comunicación en que existe una confrontación de opiniones diferentes sobre un tema determinado. El objetivo de un debate es plantear, exponer y conocer diferentes posturas y argumentaciones sobre un tema, eventualmente alcanzando una conclusión. También se utiliza el debate como técnica educativa. Se utiliza la palabra 'debate' también para referirse a un tipo de enfrentamiento de ideas. Por ejemplo:

'Tengo un debate interno entre ir o no ir'. Procede del verbo 'debatir'. Algunos términos similares son: discusión, tertulia, mesa redonda o disputa verbal.

Caraterísticas de un debateExisten distintos tipos de debate. De una forma genérica un debate debería ser fluido, con información y argumentos de calidad, equilibrado (en el que se escuchen diferentes posturas) y con una duración razonable. Dependiendo de su espontaneidad, los debates se clasifican en aquellos formales, los que tienen un formato pre-establecido, así como el tópico específico a discutir, y que cuentan con un moderador; y aquellos informales o espontáneos, en donde el tema de debate no es previamente acordado, no existe un moderador directo y prima la libertad de argumentación. A pesar de la variedad de debates que pueden existir, suelen tener una serie de participantes, una estructura, un tema y un diálogo con argumentaciones.

ArgumentacionesDe una forma ideal, la información que se intercambia está basada en datos objetivos y veraces y en opiniones razonadas y fundamentadas para defender una postura. Este tipo de argumentaciones se conocen como pruebas. Del mismo modo, en un debate se producen objecciones o argumentaciones en contra de las informaciones presentadas por el otro debatiente.

Participantes de un debateDebatientes u oponentes. Dos o más personas presentas posturas enfrentadas. Pueden ser personas a título individual o personas que hablan en representación de un grupo de personas por lo que no se centra en ideas personales sino en ideas del grupo. Idealmente, los debatientes conocen el tema

sobre el que se va a debatir, son expertos en la materia y han preparado el debate con argumentaciones, posibles contrargumentos y réplicas. Durante el debate, deben seguir las reglas restablecidas y las indicaciones del moderador, argumentar sus posturas, escuchar las opiniones del resto de debatientes y responder a sus argumentos.

Figura del moderador. No siempre existe esta figura (especialmente en debates informales). Su tarea es plantear el tema, iniciar el debate, establecer turnos de palabra, mantener el respeto y la objetividad entre los debatientes, orientar y reorientar la discusión y dar por concluido el debate. orden. Un buen moderador tiene conocimientos sobre el tema que se debate, tiene capacidades comunicativas y de análisis, es respetuoso y mantiene la imparcialidad.

Público. En un debate puede haber o no público asistente. En ocasiones el público son meros espectadores y en ocasiones el propio púbico participa de forma activa expresando su opinión y realizando preguntas. Cuando existe un público (aunque no participe) y dependiendo del contexto, los participantes y el moderdor adaptan su discurso hacia el público, por ejemplo en un debate en un medio de comunicación generalista el vocabulario utilizado no debería ser muy técnico o se deberían hacer aclaraciones.

Temas de un debatePor lo general, el tema a debatir debe ser interesante y en cierto modo controvertido, es decir, un tema en el que pueda haber diversas posturas, opiniones e interpretaciones. Un debate puede tratar sobre diferentes temas aunque por lo general suele versar sobre un único tema del que pueden surgir otros subtemas. Por ejemplo en un debate sobre la influencia de los medios de comunicación en la sociedad pueden aparecer temas económicos, políticos y educativos.

Estructura de un debateUn debate, especialmente en el ámbito académico, suele tener un inicio o apertura (en el que se presenta a los participantes y se plantea el tema y algunos de los puntos a tratar), el cuerpo del debate (en el que se produce el intercambio de informaciones y argumentaciones) y la conclusión (en el que los participantes pueden resumir sus posturas y elaborar conclusiones extraídas del propio debate). En ocasiones, ante de la conclusión también se abre un período de preguntas por parte del público hacia los debatientes.

FOROUn foro es un lugar físico o virtual que se emplea para reunirse e intercambiar ideas y experiencias sobre diversos temas.

El foro es aquel espacio que se utiliza como escenario de intercambio entre personas que desean discutir sobre problemáticas específicas o todo tipo de temas. Puede tratarse de un espacio físico en el que los individuos se reúnen

presencialmente, o bien, tener lugar de forma virtual, por ejemplo, a través de Internet.

Tradicionalmente, en la sociedad romana, un foro o forum era el lugar donde se establecía el mercado ubicado en una de las cuatro entradas de la ciudad. Solía tratarse de una plaza flanqueada por templos y edificios relevantes de la sociedad. En él se discutían temáticas de índole política, religiosa, judicial, social, administrativa y económica, con influencia sobre el Senado.

aracterísticas Libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes. Permite la discusión de cualquier tema de conocimientos y logicos

científicos etc . Es informal (casi siempre).. Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema. Distribuye el uso de la palabra. Limita el tiempo de las exposiciones. Controla la participación espontánea, imprevisible y heterogénea de un

público numeroso y desconocido. Lugar en el cual es planteada una serie de temas los cuales son de

discusión, y entran todos los temas como economía, política, deportes, entre otros.

Organización

El moderador inicia el foro explicando con precisión sobre cuál es el problema para discutir.

Señala las reglas del foro. El moderador hace una síntesis de las opiniones expuestas y extrae las

posibles conclusiones.

Realización del foroAnunciar el tema u objetivo en el momento antes de pasar a los demás puntos.

Presentar a los panelistas. Determinar el tiempo de la discusión y el de la realización de las preguntas. Iniciar la discusión.

ModeradorEl moderador es una parte esencial en un foro. Entre sus funciones destacan:

1. Anuncia el tema, hecho, problema o actividad que se va a discutir o analizar y lo ubica dentro del proceso.

2. Describe la actividad que se va a realizar, da las instrucciones sobre las normas que regulan la participación de los asistentes.

3. Aplica la normativa a los usuarios infractores.4. Solicita la salida de la persona que interfiere en el desarrollo.5. Mantiene el orden dentro de los temas eliminando aquellos que no son de

interés general o elimina respuestas fuera de orbital.6. Cierra el foro una vez que se resolvió el problema, tema, hecho o actividad

discernida cuando los usuarios se han desviado del tema.

Clasificación del Foro Foros de estudiantes: hay muchos en el mundo, como el Foro de

Estudiantes Europeos o AEGEE y sus derivados como la sede de Armenia llamado AEGEE-Yereva

Foro (Internet) Foro Protegido: El foro protegido es inalterable para usuarios no

registrados. Es decir, si usted quiere enviar mensajes, primero debe registrase.

Foro Público: El foro público es aquél donde todos pueden participar sin tener que registrase. Todos pueden leer y enviar mensajes.

PANELUn panel es una reunión entre varias personas que hablan sobre un tema específico. Los miembros del panel, que suelen recibir el nombre de «panelistas», exponen su opinión y punto de vista sobre el tema a tratar.

En el debate, cada uno de los expositores presenta un punto del mismo, completando o ampliando, si es necesario el punto de

vista de los otros.

Algunas veces, en la reunión de un panel se admite personas, como observadores, a personas ajenas al panel; este público puede realizar preguntas para aclarar el contenido o la posición de algún miembro del panel. El panel tiene el sentido de una consulta a los expertos mundiales en un tema.

Si todos los presentes en la reunión debaten entre sí los diferentes enfoques, ya no se trata de un panel sino de una mesa redonda. Otra diferencia entre «panel» y «mesa redonda» es que en un panel los expertos conocen el tema en profundidad,

mientras que en una mesa redonda tanto la gente que debate como los que oyen y preguntan conocen el tema de forma suficiente para participar en el debate. La mesa redonda suele conducir a discusiones y polémica. El lenguaje es formal.

ParticipantesUn moderador que:

1. Anuncia el tema y el objetivo de discusión.2. Determina el tiempo de la discusión y el de la realización de las preguntas. Los expertos o panelistas, de cuatro a seis especialistas en el tema, que

desean participar como consultores de un determinado órgano.1. Cada panelista explica su punto de vista referente al tema a tratar

Preparación del panelEl equipo o persona que necesita consultar sobre un tema, define el asunto a tratar, selecciona a los participantes del panel y al moderador.

1. Todos los participantes deben ser expertos sobre el tema2. El público es quien realiza las preguntas a los expertos sobre el tema

tratado.

Realización del panel1. El moderador inicia presentando a los miembros y formula la primera

pregunta sobre el tema a desarrollar.2. Los miembros del panel hacen sus presentaciones.3. El moderador presenta las conclusiones finales.

TEXTO ICONOGRÁFICOSon aquellos que por medio de un dibujo, pintura , cartel o símbolo representan una idea completa .Ejemplos: espectaculares , anuncios , señalizacion las banderas y propaganda con imagenes.

La Iconografía es la descripción del tema o asunto representado en las imágenes artísticas, así como de su simbología y los atributos que identifican a los personajes representados. El término está construido por las raíces griegas εἰκών (eikón, imagen) y γράφειν (grapheïn, escribir). Aunque el DRAE recoge la existencia de la palabra latina iconographĭa proveniente de la griega εἰκονογραφία, tales términos no podían tener el sentido con el que se usa por la bibliografía actual, sino otro, similar pero no idéntico: Descripción de imágenes, retratos, cuadros, estatuas o monumentos, y especialmente de los antiguos. Tratado descriptivo, o colección de imágenes o retratos.

SEÑALES VISUALESLas señales visuales son herramientas útiles para aclarar el significado de algo. En los primeros años de la educación, los signos visuales ayudan a los niños a reconocer palabras. Los signos que encontramos en áreas públicas usan imágenes visuales para indicar dónde están escaleras y sanitarios, y los software de computadoras usan un número de señales visuales para indicar acciones como "cambiar tamaño" y "arrastrar y soltar".

En la época moderna se pueden distinguir 3 tipos de señales visuales:

a) PREVENTIVAS:

Estas se utilizan para prevenir a alguien que cierto objeto o lugar es de sumo peligr

o y puede atentar contra la integridad de la persona.b) RESTRICITIVAS:

Son aquellas que nos advierten de no realizar ciertas acciones que violan normas de distinto tipo.

c) INFORMATIVAS:

Son las que nos ayudan para guiarnos o prepararnos para algun evento que se pueda presentar en el transcuso de nuestro accionar por lugares o sitios donde se requiera anunciar o recomendar algo en especifico.

LA POESÍA La poesía se define como un género literario considerado como una manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de la palabra, en verso o en prosa.1 Los griegos entendían que podría haber tres tipos de poesía, la lírica o canción cantada con acompañamiento de lira o arpa de mano, que es el significado que luego se generalizó para la palabra, incluso sin música; la dramática o teatral y la épica o narrativa. Por eso se suele entender generalmente hoy como poesía

la poesía lírica. También es encuadrable como una «modalidad textual» (esto es, como un tipo de texto).2 Es frecuente, en la actualidad, utilizar el término «poesía» como sinónimo de «poesía lírica» o de «lírica», aunque, desde un punto de vista histórico y cultural, esta es un subgénero o subtipo de la poesía.

DISCURSO Según el uso corriente un discurso es un mensaje (verbal y oral) dirigido a un público.Su principal función ha sido desde sus orígenes comunicar o exponer, pero con el objetivo principal de persuadir.También podemos decir que un discurso es un acto de habla, y por tanto consta de los elementos de todo acto de habla.

El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir, y que está conformada por tres aspectos: Tema o contenido del discurso, Orador y Auditorio.En lingüística y en las ciencias sociales y cognitivas el discurso es una forma de lenguaje escrito (texto) o hablado (conversación en su contexto social, político o cultural).En la antropología y la etnografía se habla también de evento de comunicación.Tipos de discursoPensado como mensaje, el discurso es una unidad más amplia que la oración.Se compone de dos o más oraciones que desarrollan un tema. Según la intención que predomine en el mensaje que se ha de transmitir, el emisor utiliza diferentes tipos de discurso.

a) Según el tipo de canal

Discursos oralesDiscursos escritos

b) Según las funciones del lenguaje

Discurso informativo o referencialEs aquel que transmite datos concretos y conceptos precisos. Es decir, el discurso informativo se propone transmitir un mensaje en forma objetiva.

La función referencial o informativa del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor comunica conocimientos acerca del mundo que lo rodea o de si mismo, en una relación de sujeto-objeto, es decir, poniendo distancia frente a sus emociones ; por lo tanto, su intención está en el factor “referente” del circuito comunicacional.

Discurso expresivo o emotivoEs aquel que denota emociones, sentimientos y aclaraciones.La función expresiva o emotiva del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor comunica sus sentimientos; por lo tanto, la intención del que codifica el mensaje esta centrada en el factor emisor del circuito comunicacional .

Discurso apelativo o conativoEs aquel que intenta actuar sobre el oyente para persuadirlo, ordenarle o pedirle algo.La función apelativa del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor se comunica con el fin de provocar en el receptor alguna acción; por lo tanto, su intención está centrada en el factor receptor del circuito comunicacional.

Discurso fáticoEl mensaje establece contacto, comprueba si está libre el canal. Ejemplo: ¡Hola! ¡Hola! ¿Quién habla? (Por teléfono)Los rasgos caracterizadores de la función fática del lenguaje son los siguientes:Oraciones interrogativas cuyo contenido está relacionado con el establecimiento del canal (‘¿me estás escuchando?’)Uso de palabras cuyo significado permite evidenciar el canal comunicativo (verbos ‘oír’, ‘leer’)

Discurso metalingüísticoEl mensaje habla del mismo lenguaje. La función metalingüística del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor se comunica para hacer referencia al uso

que se está haciendo de las palabras, a cómo se escriben, a qué clase pertenecen, etc.

Discurso poéticoSe pone el acento en la configuració del mensaje. La función poética del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor intenta transmitir una emoción estética, agradar por medio de la codificación de un mensaje bello; por lo tanto el acento está puesto en el factor mensaje del circuito comunicacional.

GÉNEROS LITERARIOSSe denomina género literario a cada una de las clases en que se dividen los textos literarios, escritos por los autores con una finalidad determinada. Cada género literario comprende, a su vez, otros subgéneros literarios.Cada género tiene sus rasgos característicos:

1. Género lírico: Se usa para expresar sentimientos y para ello, emplea generalmente el verso.

2. Género narrativo: Se utiliza para presentar historias realizadas por personajes que pueden intervenir mediante el diálogo. El narrador cuenta la historia y para ello puede utilizar distintas formas de elocución, esto es, la narración, la descripción, la exposición o la argumentación.

3. Género dramático: Es aquél destinado a ser representado ante unos espectadores. Los personajes intervienen sin la mediación de ningún narrador, siguiendo las indicaciones sobre vestuario, gestos, movimientos, etc. que contienen las acotaciones del texto teatral.

Subgéneros literariosLlamamos subgéneros literarios a cada uno de los tipos de textos que se incluyen en los anteriores géneros señalados, caracterizados porque todos tienen rasgos comunes del género al que pertenecen.Los principales subgéneros son los siguientes:

1. Subgéneros líricos:A. Canción: poema de tema amoroso.B. Elegía: poema en el que se llora la muerte de un ser querido.C. Oda: poema que trata un tema serio y elevado.D. Sátira: poema utilizado para ridiculizar a alguien o a algo.E. Égloga: poema extenso con temas de la naturaleza y ambiente

pastoril.2. Subgéneros narrativos:

A. Cuento:  narración breve con pocos personajes  y con el tiempo y espacio escasamente desarrollados.

B. Novela: narración más extensa y compleja que el cuento donde aparece una trama complicada o intensa, personajes sólidamente trazados, ambientes descritos pormenorizadamente, con lo que se crea un mundo autónomo e imaginario.

C. Poema épico: Relata las hazañas heroicas con el propósito de glorificar a una patria. Por ejemplo, La Eneida, de Virgilio.

D. Cantar de gesta: Poema escrito para ensalzar a un héroe. Por ejemplo, el Poema de Mío Cid.

E. Romance:  Poema épico-lírico usado para narrar hazañas o hechos de armas.

3. Subgéneros dramáticos:A. Comedia: Desarrolla conflictos divertidos y amables, con personajes

pertenecientes al mundo de la normalidad.B. Drama: Los personajes luchan contra la adversidad, que suele

causarle gran daño. Pueden intervenir elementos cómicos y entonces toma el nombre de tragicomedia.

C. Tragedia: Presenta terribles conflictos entre personajes de alta alcurnia –reyes, héroes- que son víctimas de terribles pasiones que les llevan a la destrucción y a la muerte.

D. Otros subgéneros dramáticos: el auto sacramental, el entremés, elpaso, el melodrama, etc.

ENSAYOEl ensayo1 es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evalúa un tema de manera oficial o libre. Se considera ungénero literario, al igual que la poesía, la narrativa y el drama.Las características que debe tener un ensayo son las siguientes:

Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo. Posee un carácter preliminar, introductorio, de carácter propedéutico. Presenta argumentos y opiniones sustentadas.

Es un género literario dentro del más general de la didáctica.

Características de un ensayo.

Aunque sea difícil describir todas las características de un ensayo por ser un género literario esencialmente libre, podemos resumir sus principales caracteres en la siguiente lista:

- Libertad temática- Estilo personal o amistoso en la escritura- Puede incluir citas o referencias- Sin una estructura definida, el autor escoge el orden en que desarrolla su argumento- Su extensión depende del autor- Dirigido generalmente a un público amplio.

Partes de un ensayo

Organizar las partes de un ensayo depende de su autor. En la mayoría de ellos se aprecia la clásica division de:Introducción: Se presenta el tema y la forma en que será abordada por el autorDesarrollo: Es el contenido principal, contiene los argumentos del temaConclusión: Una parte final para resumir lo que el ensayista quiso transmitir con su obra.

IDIOMAS DE GUATEMALA

Idioma Notas

AcatecoEs hablado en dos municipios del departamento de Huehuetenango: San Miguel Acatán y San Rafael La Independencia, por el 0.35% de la población del país.2

AchíEs hablado en cinco municipios del departamento de Baja Verapaz.Es hablado únicamente por el 0.94% de la población.2

AguatecoSe habla principalmente en el municipio de Aguacatán en el departamento de Huehuetenango, por el 0.10% de la población del país.2

Chortí

Se habla en 2 municipios del departamento de Chiquimula (Jocotán y Camotán). Se habla también en una parte del municipio de La Unión en Zacapa, por el 0.42% de la población del país.2

ChujSe habla en tres municipios del departamento de Huehuetenango, por el 0.57% de la población del país.2

Idioma Notas

EspañolAunque el español es el idioma oficial, no es hablado por toda la población o es utilizado como segunda lengua, debido a que existen veinticuatro lenguas mayenses distintas.

Garífuna

Aunque no es un lenguaje del tronco maya, este idioma, propio de los habitantes de Izabal, es uno de los idiomas que se sembraron en tierras guatemaltecas, luego de que los españoles trajeran esclavos negros de otros lugares. Es hablado por el 0.04% de la población del país.2

Idioma xinca

Es una lengua no emparentadas con las lenguas mayas cuyo origen es dudoso. Algunas hipótesis sugiereon que pueden haber llegado desde el sur. El xinca es hablado por unas doscientas personas en los departamentos de Santa Rosa y Jutiapa y actualmente es una lengua amenazada en peligro de extinguirse, hablada por el 0.14% de la población del país.2

ItzáEs hablado en 6 municipios del departamento de El Petén, por el 0.02% de la población del país

Ixil

Hablado en 3 municipios del departamento de El Quiché, también conocido como el Triángulo Ixil: Santa María Nebaj, San Gaspar Chajul, San Juan Cotzal, es hablado por el 0.85% de la población del país.2

JakaltecoSe habla en el departamento de Huehuetenango,, por el 0.42% de la población del país.2

KaqchikelSe habla en seis departamentos: En Guatemala, Chimaltenango, en Escuintla, Suchitepéquez, Baja Verapaz y Sololá. Es hablado por el 7.41% de la población.2

MamSe habla en tres departamentos: Quetzaltenango, en el departamento de San Marcos yHuehuetenango, por el 5.49% de la población del país.2

MopanSe habla en el departamento de El Petén, por el 0.03% de la población del país.2

PocomamEn Guatemala, En el departamento de Jalapa y en el departamento de Escuintla. Es hablado únicamente por el 0.37% de la población.2

PoqomchiEn Baja Verapaz y en Alta Verapaz.Es hablado por el 1.02% de la población.2

QuekchíSe habla en Alta Verapaz, El Petén, Izabal y en El Quiché. Es hablado por el 7.58% de la población.2

Quiché’

Idioma hablado en seis departamentos: en cinco municipios de Sololá, Totonicapán, Quetzaltenango, El Quiché, Suchitepéquez y Retalhuleu. Es hablado por el 11.31% de la población.1

Q’anjob’alSe habla en 4 municipios del departamento de Huehuetenango, por el 1.42% de la población del país.2

SacapultecoSe habla en el municipio de Sacapulas en El Quiché. Es hablado únicamente por el 0.09% de la población.2

Sipacapense

Se habla únicamente en el municipio de Sipacapa en el departamento de San Marcos.

TectitecoEs hablado en el municipio de Tectitán en el departamento de Huehuetenango, por el 0.02% de la población del país.2

Idioma Notas

UspantecoEs hablado en los municipios de Uspantán y Chicamán en el departamento de El Quiché. Es hablado únicamente por el 0.07% de la población.2

ZutuhilSe habla en los departamentos de Sololá y Suchitepéquez. Es hablado únicamente por el 0.7% de la población.2

LA COMUNICACIÓN En términos generales, la comunicación es un medio de conexión o de unión que tenemos las personas para transmitir o intercambiar mensajes. Es decir, que cada vez que nos comunicamos con nuestros familiares, amigos, compañeros de trabajo, socios, clientes, etc., lo que hacemos es establecer una conexión con ellos con el fin de dar, recibir o intercambiar ideas, información o algún

significado.

Teniendo en cuenta ésta breve introducción, a continuación veremos en términos más específicos cuál es la definición de comunicación, revisando antes algunas ideas y definiciones propuestas por expertos en temas de comunicación, mercadotecnia y administración.

Para una mejor comprensión de ésta definición, desglosaremos sus elementos básicos:

1. PROCESO .- La comunicación es un proceso que (en términos generales) incluye los siguientes pasos: Primero, un emisor desea transmitir, intercambiar o compartir un mensaje con un receptor. Segundo, el emisor codifica ese mensaje para que sea comprensible para el receptor. Tercero, envía ese mensaje codificado mediante un canal (él mismo, un correo electrónico, un aviso en prensa escrita, un programa de televisión, etc...). Cuarto, el receptor recibe y decodifica ese mensaje. Quinto, el receptor responde a ese mensaje en función a su comprensión del mismo y da lugar a una retroalimentación. En este punto, cabe señalar que durante este proceso se producen ruidos o interferencias que afectan la comunicación, y que tanto el emisor como el receptor deben tratar de superar para entablar una buena comunicación.

2. EMISOR  y RECEPTOR.- Para que se dé la comunicación deben existir dos partes, el emisor y el receptor, y ambos deben estar predispuestos a comunicarse; es decir, a emitir un mensaje y/o a recibirlo. En el momento en que una de las partes no está interesada en dar y/o recibir un mensaje se anula la comunicación.

3. CONEXIÓN .- Toda comunicación conecta o une a dos o más personas en un momento dado y en un espacio (físico o virtual) determinado. Sin embargo, cabe destacar que esa conexión puede tener diversas formas, es decir, que puede ser en persona (cara a cara), a distancia (por ejemplo, mediante el envío y recepción de correos electrónicos, mensajes instantáneos, etc..) o impersonal (mediante un programa de televisión o radio en la que el presentador transmite un mensaje a una audiencia compuesta por miles de personas).

4. TRANSMITIR, INTERCAMBIAR O COMPARTIR .- Cuando se entabla una comunicación se transmite, intercambia o comparte un mensaje, por tanto, puede ser un proceso dinámico de ida y vuelta entre el emisor y el receptor (en el que ambos intercambian ideas, información o significados), o,

simplemente ser una transmisión del emisor al receptor (como sucede con los programas de televisión y radio).

5. IDEAS, INFORMACIÓN O SIGNIFICADOS COMPRENSIBLES .- Para que se pueda entablar una comunicación entre un emisor y un receptor, deben existir ideas, información o significados (el mensaje) que sean comprensibles para ambos; es decir, que el conjunto de símbolos que utilizan (verbales o no) sean entendibles para ambas partes, caso contrario, no podrían entablar una comunicación.

COMUNICACIÓN GRAFICA Comunicación gráfica no es lo mismo que diseño gráfico. Por razón lógica se entiende que comunicación gráfica es todo medio por el cual se transmite un mensaje de manera visual, cualquier mensaje por cualquier medio. Si se confunden los conceptos de diseño y comunicación, es debdio a que en ambos existe este medio, es decir, en mabos se va a comunicar, pero en el diseño lo que se hace es todo un proceso de interpretación y traducción de elementos del lenguaje de la cultura (semántica, pragmática y sintáctica), creando así los productos de diseño que todos conocemos libros, revistas, eqtuetas, identidades, éstso procesos por los cuales pasan los pensamientos del diseñador es lo que se cooce como diseño, ya que de ahí surgen los resultados y soluciones al problema planteado. Pero si hablamos de comunicación gráfica. éste término abarca cualquier medio

visual, es un tanto ambiguo.

TIPOS DE lENGUAJE GRÁFICO  

Lenguaje Gráfico: Es la manera propia y especifica que tiene el arte gráfico de expresar y de comunicar el lenguaje humano en las diversas circunstancias.  Valiéndose de sus múltiples recursos técnicos y artísticos. Lenguaje visual: Ley especifica de la composición que es la capacidad que tienen un signo, elemento, o color, bien sea aislado o integrado en una página,  de suscitar  sensaciones o reacciones, de interpretar o expresar una idea  o de hacer una determinada comunicación visual.  

MESA REDONDA El concepto de mesa redonda parte de este mueble para referirse a una modalidad de comunicación entre varios individuos. Es un evento donde una cierta cantidad de sujetos se reúne para desarrollar un debate en torno a un determinado tema. La noción de mesa redonda es simbólica ya que no se refiere al mueble, sino a la inexistencia de jerarquías o posiciones de privilegio en el marco del debate. Esto quiere decir que, en una mesa redonda, todos los participantes tienen los mismos derechos y oportunidades para emitir su opinión.

bjetivos que permite conseguir Ofrece diferentes puntos de vista con un nivel de información variado y

amplio. Proporcionar hechos y opiniones sobre problemas y temas de discusión. Facilitar el interés hacia determinadas cuestiones, motivando al grupo a la

investigación o a la acción, hacia la búsqueda de soluciones. Informar de los diferentes aspectos de una materia o de los criterios

existentes sobre ella a un grupo heterogéneo en sus opiniones e intereses, que, por ser demasiado numeroso, no puede intervenir directamente en la discusión.

Elementos que hay que considerar Seleccionar los miembros de la mesa de manera que se pueda garantizar el

debate y el contenido a debatir. El moderador tiene que ser imparcial durante las intervenciones.

Desarrollo de la técnicaPrimera fase: Planificación de la sesión por parte de los expertos y del moderador:

Asignación de las partes de la temática y turnos. Preparación por parte de los expertos de los puntos y apartados asignados. Preparación por parte del moderador de las preguntas que centrarán el

debate.Segunda fase: Desarrollo de la sesión.

El moderador presenta el tema y los componentes de la mesa. Los expertos exponen su opinión o informació respecto al debate, con

claridad, energía y concisión. Turno de preguntas entre los miembros de la mesa y el auditorio. El moderador interviene en la discusión para hacer preguntas, interpretar

significados inciertos, reconducir la discusión al tema central, resumir y dar por acabado un punto de discusión y pasar a otro tema. Al final tiene que hacer la síntesis de la reunión o debate.

DEBATE El debate suele ser considerado como una técnica o una modalidad de la comunicación oral. Los debates organizados cuentan con un moderador y con un público que asiste a las conversaciones. Los participantes se encargan de exponer sus argumentos sobre el tema en cuestión.Por lo general, los debates suelen llevarse a cabo en un auditorio con

público presente o en un estudio de televisión y contando con un número reducido de personas, el cual aumenta exponencialmente una vez que los televidentes sintonizan el evento. Gracias al desarrollo de la tecnología, en la actualidad es posible organizar debates a través de Internet, ya sea mediante videoconferencias, chat o foros.

Pasos a seguir durante la realización del debateSe define el tema o problema sobre el cual se quiere debatir.

Organizacion de equipos de trabajo. Preparar participacion para el debate.

Llevar a cabo el debate. El coordinador debe ayudar a completar el tema. Evaluacion tecnica.

Normas para su realizaciónQuienes van a debatir deberán conocer plenamente el tema a debatir. Durante el debate el moderador debe:

Poner en consideración el objetivo del tema. Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso. Describir la actividad. Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes. Desempeñar durante la discusión el papel de moderador. Al terminar el debate, el secretario tratará de llegar al consenso sobre las

conclusiones. Dar a conocer el objetivo de la realización del debate. Poseer buena información.

Recomendaciones para participar en un debate popularPara desarrollar y llevar a buen término los ejercicios de Debate, resulta muy importante que tanto el emisor como el receptor, consideren los siguientes puntos:

Ser breve y concreto al hablar. Ser tolerante respecto a las diferencias. No subestimar al otro. No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás, evitando la

tendencia al monólogo y la monotonía. No burlarse de la intervención de nadie. Evitar los gritos para acallar al interlocutor. Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica. Acompañar las críticas con propuestas. Oír atentamente al interlocutor para responder de forma adecuada. Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a

la situación concreta de entonación y al contenido del mensaje (interrogación, exclamación, sonidos indicativos de fin de enunciación, pausas, etc).

FOROUn foro es una técnica de comunicación a través de la cual distintas personas conversan sobre un tema de interés común. El foro es grupal y suele estar dirigido por un moderador.

Los expertos participan en foros para intercambiar ideas y analizar los problemas de su incumbencia, por lo general frente a un grupo de asistentes. Un foro sobre nuevas tecnologías, por ejemplo, puede

incluir la participación de empresarios del sector tecnológico, ingenieros, analistas y programadores.

Características Libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes. Permite la discusión de cualquier tema de conocimientos y logicos

científicos etc . Es informal (casi siempre)..

Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema. Distribuye el uso de la palabra. Limita el tiempo de las exposiciones. Controla la participación espontánea, imprevisible y heterogénea de un

público numeroso y desconocido. Lugar en el cual es planteada una serie de temas los cuales son de

discusión, y entran todos los temas como economía, política, deportes, entre otros.

Organización El moderador inicia el foro explicando con precisión sobre cuál es el

problema para discutir. Señala las reglas del foro. El moderador hace una síntesis de las opiniones expuestas y extrae las

posibles conclusiones.

Realización del foro Anunciar el tema u objetivo en el momento antes de pasar a los demás

puntos. Presentar a los panelistas. Determinar el tiempo de la discusión y el de la realización de las preguntas. Iniciar la discusión.

ModeradorEl moderador es una parte esencial en un foro. Entre sus funciones destacan:

1. Anuncia el tema, hecho, problema o actividad que se va a discutir o analizar y lo ubica dentro del proceso.

2. Describe la actividad que se va a realizar, da las instrucciones sobre las normas que regulan la participación de los asistentes.

3. Aplica la normativa a los usuarios infractores.4. Solicita la salida de la persona que interfiere en el desarrollo.5. Mantiene el orden dentro de los temas eliminando aquellos que no son de

interés general o elimina respuestas fuera de orbital.6. Cierra el foro una vez que se resolvió el problema, tema, hecho o actividad

discernida cuando los usuarios se han desviado del tema.

PANELSe denomina panel a aquella reunión o cita que convocan expertos sobre un tema para exponer las diferentes opciones y puntos de vista sobre el mismo. En tanto y además, se le permitirá al público concurrente al mismo la posibilidad de hacerles preguntas a los especialistas. Tradicionalmente el panel lo integran de 4 a

6 personas, tiene una duración de entre una y dos horas con diez o quince minutos para cada exposición.

Participantes Un moderador que:

1. Anuncia el tema y el objetivo de discusión.2. Determina el tiempo de la discusión y el de la realización de las preguntas. Los expertos o panelistas, de cuatro a seis especialistas en el tema, que

desean participar como consultores de un determinado órgano.1. Cada panelista explica su punto de vista referente al tema a tratar

Preparación del panel1. El equipo o persona que necesita consultar sobre un tema, define el asunto

a tratar, selecciona a los participantes del panel y al moderador.2. Todos los participantes deben ser expertos sobre el tema3. El público es quien realiza las preguntas a los expertos sobre el tema

tratado.

Realización del panel1. El moderador inicia presentando a los miembros y formula la primera

pregunta sobre el tema a desarrollar.2. Los miembros del panel hacen sus presentaciones.3. El moderador presenta las conclusiones finales.

Textos iconográficosLa iconografía engloba todo lo referente a la descripción de cuadros, pinturas, monumentos, estatuas y retratos. El término está relacionado al conjunto de imágenes (sobre todo, aquellas que son antiguas) y al informe o exposición descriptiva sobre éstas.

a Iconografía es la descripción del tema o asunto representado en las imágenes artísticas, así como de su simbología y los atributos que identifican a los personajes representados. El término está construido por las raíces griegas εἰκών (eikón, imagen) y γράφειν (grapheïn, escribir). Aunque el DRAE recoge la existencia de la palabra latina

iconographĭa proveniente de la griega εἰκονογραφία, tales términos no podían tener el sentido con el que se usa por la bibliografía actual, sino otro, similar pero no idéntico: Descripción de imágenes, retratos, cuadros, estatuas o monumentos, y especialmente de los antiguos. Tratado descriptivo, o colección de imágenes o retratos

SEÑALES VISUALESLa comunicación visual es comunicación a través de un medio visual y se describe como la transmisión de ideas e información en formas que se pueden percibir total o parcialmente con la vista. La comunicación visual se suele presentar o expresar en imágenes bidimensionales, e incluye: carteles, tipografía, dibujo, diseño gráfico, ilustración, diseño industrial, publicidad, animación, color y recursos electrónicos. Contempla también la idea de que un texto cuando va acompañado de un mensaje visual tiene un mayor poder para informar o persuadir a una persona o audiencia.

LENGUAJE VISUALPodríamos entender por lenguaje visual, al conjunto de principios que rigen las imágenes y que pueden ser de gran utilidad a quienes las producen por lo tanto se le puede definir como un sistema de comunicación que utiliza las imágenes como medio de expresión, es decir, transmite mensajes visuales.

Tipos de clasificación

Según la finalidad que se pretenda al transmitir el mensaje podemos distinguir tres clases distintas de lenguajes visuales:

Lenguaje visual objetivo: es el que transmite una información de modo que posea sólo una interpretación. Por ejemplo, un dibujo científico.

Lenguaje publicitario: su objetivo es informar, convencer y/o vender es parte esencial de la mercadotecnia detrás de un producto

Lenguaje artístico: posee una función estética, por encima de otras

Características de la comunicación visualEl lenguaje visual, a diferencia de otros tipos de lenguaje, posee sus propias características:

Es de carácter universal pues su código es directo y de fácil interpretación, su mensaje traspasa fronteras de ahí su importancia en un mundo cada vez más globalizado.

Puede ser intencional si es emitido por el hombre. Por ejemplo: las banderas de colores que califican el estado del mar en las playas.

Puede ser casual si está fuera de su control. Por ejemplo: la imagen en el horizonte de un tornado acercándose

Elementos de la comunicación visualCuando hablamos de comunicación visual no podemos limitarnos a un único tema, ya que el concepto comunicación visual puede ser tratado desde varias perspectivas. En este proceso intervienen los siguientes conceptos clave:

Emisor : quien emite el mensaje. Receptor : quien recibe el mensaje. Mensaje : lo que se trasmite. Código : conjunto de normas y procedimientos que relacionan

significantes1 con significados2

Canal : soporte a través del cual se trasmite el mensaje (periódicos, tv, cine…).

Funciones de la comunicación visual.

Función expresiva o emotiva: Tienen como objetivo transmitir emociones. Se trata de imágenes utilizadas con finalidad sentimental.

Función cognitiva, apelativa o exhortativa: Es aquella relacionada con la persuasión, cuyo objetivo es convencer. Los mensajes publicitarios son los usuarios por excelencia de esta función.

Función referencial o informativa: Son

imágenes cuyo objetivo es informar. Su función es ilustrar un texto o una

noticia. Su uso es acusado en libros de texto o prensa, así como también en señales de tráfico.

Función poética o estética: Consiste en aquella imagen que busca la belleza con sentido artístico, estético. Son imágenes que valen en sí mismas.

Función fática: Se trata de aquella que tiene como objetivo llamar la atención. Es muy frecuente en el uso de contrastes, en los tamaños y al igual que la cognitiva es muy utilizada en los mensajes publicitarios.

Función metalingüística: Es aquella función que se refiere al código, se ha de conocer el código para otorgarle un significado.

Función descriptiva: Ofrece información detallada y objetiva sobre aquello que representa (dibujos científicos, mapas).

POESÍALa poesía es un género literario que se caracteriza por ser la más depurada manifestación, por medio de la palabra, de los sentimientos, emociones y reflexiones que puede expresar el ser humano en torno a la belleza, el amor, la vida o la muerte. Como tal, puede estar compuesta tanto en verso como en prosa.

Antiguamente, la poesía se escribía únicamente en versos, rigiéndose

por un conjunto de normas sobre la composición denominada métrica. Según la métrica, los versos se formaban por un número fijo de sílabas (tetrasílabo, hexasílabo, alejandrino, etc.), una determinada distribución de los acentos y una rima, que darían como resultado un ritmo y un tipo de composición particular: copla, seguidilla, redondilla, cuarteto, etc.

DISCURSOProveniente del griego, la palabra discurso implica en el lenguaje cotidiano, dar a conocer un mensaje razonado, en forma masiva y oral.

El discurso se contiene en un texto que puede estar escrito y quien lo emite lo lee; o puede ser un discurso espontáneo e improvisado que surge directamente de la mente del hablante y no tiene soporte escrito.

Los fines del discurso son múltiples; desde brindar información sobre un tema, argumentar una cuestión, alabar u homenajear a alguien, o

recordar un acontecimiento relevante (como ocurre en los discursos emitidos en las fiestas patrias) o tratar de convencer, como ocurre con los discursos políticos.

Todo discurso consta de un tema, una estructura y un estilo, según lo que intenta transmitir, y a las personas a quienes se dirige. Debe contener una organización, ser claro y coherente.

Formas de discursoSe subdivide en cinco formas que no suelen aparecer de forma aislada y suele haber dificultades en especificar cada una de ellas dentro de un texto. Por

ejemplo, los textos expositivos y argumentativos suelen ir juntos, ya que la exposición forma parte de la argumentación.1. Narrativa: Verbalmente se expresan acontecimientos en tiempo y espacio. Los acontecimientos pueden ser reales o imaginarios.2. Descriptiva: El emisor informa sobre las características de lo descrito, intentando ajustarse a la realidad y sin realizar valoraciones personales.3. Expositiva: Es la forma del discurso que pretende informarnos objetivamente sobre un tema de una forma clara y ordenada.4. Argumentativa: El emisor tratara de convencer o persuadir al receptor de una opinión.5. Diálogo: Es la forma característica de los textos orales, tanto espontáneos (conversaciones) como organizados (conferencia, debate).

LOS GÉNEROS LITERARIOS

El concepto de género se ha ido conformando históricamente; se entiende por género un conjunto de constantes retóricas y semióticas que identifican y permiten clasificar los textos literarios. Los géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido.

Puede resultar sorprendente que aún se utilice la primera clasificación de los géneros, debida a Aristóteles, quien los redujo a tres: épica, lírica y dramática. Hoy se mantiene esencialmente la misma clasificación con distintos nombres (narrativa, poesía y teatro), pero la evolución de los gustos y modas estéticas ha provocado que en muchos textos modernos resulte difícil fijar rígidamente los límites entre lo puramente lírico, lo narrativo o lo dramático.

GÉNERO LÍRICO: Los textos líricos expresan el mundo subjetivo del autor, sus emociones y sentimientos, o una profunda reflexión. Suele escribirse en verso pero también se utiliza la prosa.

GÉNERO ÉPICO: Relata sucesos que le han ocurrido al prtagonista. Es de carácter sumamente objetivo. Su forma de expresión fue siempre el verso, ahora se utiliza la prosa.

GÉNERO DRAMÁTICO: Obras escritas en forma de diálogo y destinadas a la representación. En ellas el autor plantea conflictos diversos. Pueden estar escrito en verso o en prosa.

Subgéneros Líricos

Oda: Composición lírica en verso, de cierta extensión y de tema noble y elevado.Himno: Composición solemne que expresa sentimientos patrióticos, religiosos, guerreros...Elegía: Composición lírica que expresa sentimientos de dolor ante desgracias individuales o colectivas.Égloga: Composición poética de sentimientos amorosos y de exaltación de la Naturaleza, puesta en boca de pastores.Canción: Expresa habitualmente emociones de tipo amoroso.Sátira: Composición lírica, en verso o en prosa, que censura vicios individuales o colectivos.Epigrama: Poema mordaz, agudo y conciso, generalmente escrito en verso. En Roma se desarrolló el epigrama como una breve sátira en verso que acababa con

alguna expresión punzante. Desde el Renacimiento italiano, el epigrama adopta en la poesía occidental la forma del soneto. Las greguerías de Gómez de la Serna y los proverbios de Machado, pueden ser considerados modernos ejemplos de epigramas.

Subgéneros Épicos

La epopeya: Narra una acción memorable y de gran importancia para la humanidad o para un pueblo.Poema épico: Relata hazañas heroicas de un héroe nacional con el propósito de exaltar los valores de la nación. Los creados en la Edad Media se conocen como Cantares de gesta; de tradición oral, se componían para ser cantados por juglares o por los propios trovadores.El romance: Narración en versos octosílabos con rima asonante en los pares, que describe acciones guerreras, caballerescas, amorosas...La fábula: Relato en prosa o en verso de una anécdota de la cual puede extraerse una consecuencia moral o moraleja; sus personajes suelen ser animales.La epístola: también escrita en verso o en prosa, expone algún problema de carácter general.

Entre los subgéneros narrativos en prosa encontramos:

El cuento: Narración breve de un suceso imaginario y con argumento muy sencillo. Aparecen en él un reducido número de personajes que participan en una sola acción con un solo foco temático. Aunque tradicionalmente poseía una intención moralizante, hoy su finalidad suele ser provocar en el lector una respuesta emocional.Apólogo: Relato breve de finalidad didáctico-moral.La leyenda: Narración breve basada en un relato tradicional de carácter misterioso, sobrenatural o terrorífico.La novela: Su auge en los siglos XIX y XX ha sido tal, y sus variantes tan dispares, que resulta difícil una definición rigurosa. Suele entenderse por novela una narración extensa en prosa, con personajes y situaciones reales o ficticios, que implica un conflicto y su desarrollo que se resuelve de una manera positiva o negativa. Es un relato largo, aunque de extensión variable, con un argumento mucho más desarrollado que el del cuento. Y, a diferencia de lo que sucede con el cuento, al lector le importa no sólo lo que ocurre a los personajes, sino también lo que piensan y sienten, cómo evolucionan espiritualmente y cómo influye en ellos la sociedad donde viven. Su estructura es muy variable.Existen varios tipos de novelas: realista, histórica, picaresca, intelectual, psicológica, policíaca, terror, ciencia-ficción, gótica, rosa, sentimental, pastoril, caballerías, picaresca...

Subgéneros Dramáticos:

La tragedia: Es la representación de terribles conflictos entre personajes superiores y muy vehementes, los cuales son víctimas de un destino ineludible; suele acabar con la muerte del protagonista.La comedia: Es la representación, a través de un conflicto, del aspecto alegre y divertido de la vida, y cuyo desenlace tiene que ser feliz.El drama: Es la representación de problemas graves, con intervención, a veces, de elementos cómicos, y su final suele ser sombrío.Ópera: Composición dramática, en la que los personajes cantan íntegramente sus papeles, en lugar de recitarlos.Zarzuela: Obra literario-musical, genuinamente española, en la que se combinan escenas habladas y cantadas. Suele reflejar vivos cuadros de costumbres, preocupaciones populares, sátiras políticas.

Paso, entremés y sainete: Piezas breve en un acto, en prosa o en verso, de tema ligero. El origen del sainete se encuentra en la tradición popular y posee un humor festivo y picaresco. Solía representarse en los entreactos de obras mayores. El sainete deriva del entremés y del paso y acentúa lo humorístico y popular de este último.

Auto sacramental: Obra de carácter alegórico que trata sobre un dogma de la Iglesia católica y tiene como fondo la exaltación del sacramento de la Eucaristía.Melodrama: Nombre que en el siglo XIX recibían determinadas obras dramáticas de tipo folletinesco, convencional, caracterizadas por sus fáciles concesiones a un público sensiblero.

Existen otros géneros literarios como son:

La oratoria: De carácter oral, pretende convencer a un auditorio. La forma más habitual es la conferencia, exposición personal de un tema cualquiera.

La historia: Narración objetiva de hechos reales. Formas habituales son la biografía (narración de la vida de una persona) y la autobiografía (relato de la propia vida).

La didáctica: Tiene la finalidad de enseñar. Algunos subgéneros didácticos son:

El ensayo: Es el subgénero didáctico más importante en la actualidad; escrito siempre en prosa, consiste en la exposición aguda y original de un tema científico, filosófico, artístico, político, literario, religioso, etc.. con carácter general, es decir, sin que el lector precise conocimientos especiales para comprenderlo. La crítica: Analiza y valora las obras o las acciones realizadas por otras personas.

ENSAYOEl ensayo1 es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evalúa un tema de manera oficial o libre. Se considera ungénero literario, al igual que la poesía, la narrativa y el drama.Las características que debe tener un ensayo son las siguientes:

Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo. Posee un carácter preliminar, introductorio, de carácter propedéutico. Presenta argumentos y opiniones sustentadas.

Es un género literario dentro del más general de la didáctica.

Partes del ensayo:

El ensayo consta de tres partes fundamentales: introducción, desarrollo y conclusión.

La introducción normalmente es corta, pero todo depende de la envergadura de nuestro escrito (algunas necesitaran una extensión remarcable, otras no). Su función es introducir al lector en el tema que trataremos y, si es necesario, ponerlo al tanto de lo que se ha dicho del tema hasta el momento. En ella se presenta la hipótesis. La hipótesis es la idea que buscamos realizar, esclarecer o sustentar a lo largo de nuestro ensayo y alrededor de ella se desarrollará el cuerpo del texto. Es, en sí, la semilla de la que nace el ensayo. Es lo primero que hay que dominar para saber cómo hacer un ensayo. (aprender cómo hacer una introducción aquí)

El desarrollo es el cuerpo del ensayo. Abarca la mayor parte del texto y en él se exponen los argumentos que aclaran y sustentan nuestra hipótesis. Aquí, si el

ensayo requiere de un rigor académico, se insertará el aparato crítico (citas, notas y referencias) necesario para que nuestros argumentos sean sólidos.

La conclusión es la parte final del ensayo. En ella podemos hacer una recapitulación de las principales líneas argumentativas siguiendo una línea desde la hipótesis y terminar dando nuestro punto de vista o resolución final del tema.

IDIOMAS DE GUATEMALAIdioma NotasAcateco Es hablado en dos municipios del departamento de

Huehuetenango: San Miguel Acatán y San Rafael La Independencia, por el 0.35% de la población del país.2

Achí Es hablado en cinco municipios del departamento de Baja Verapaz.Es hablado únicamente por el 0.94% de la población.2

Aguateco Se habla principalmente en el municipio de Aguacatán en el departamento de Huehuetenango, por el 0.10% de la población del país.2

Chortí Se habla en 2 municipios del departamento de Chiquimula (Jocotán y Camotán). Se habla también en una parte del municipio de La Unión en Zacapa, por el 0.42% de la población del país.2

Chuj Se habla en tres municipios del departamento de Huehuetenango, por el 0.57% de la población del país.2

Español Aunque el español es el idioma oficial, no es hablado por toda la población o es utilizado como segunda lengua, debido a que existen veinticuatro lenguas mayenses distintas.

Garífuna Aunque no es un lenguaje del tronco maya, este idioma, propio de los habitantes de Izabal, es uno de los idiomas que se sembraron en tierras guatemaltecas, luego de que los españoles trajeran esclavos negros de otros lugares. Es hablado por el 0.04% de la población del país.2

Idioma xinca Es una lengua no emparentadas con las lenguas mayas cuyo origen es dudoso. Algunas hipótesis sugiereon que pueden haber llegado desde el sur. El xinca es hablado por unas doscientas personas en los departamentos de Santa Rosa y Jutiapa y actualmente es una lengua amenazada en peligro de extinguirse, hablada por el 0.14% de la población del país.2

Itzá Es hablado en 6 municipios del departamento de El Petén, por el 0.02% de la población del país

Ixil Hablado en 3 municipios del departamento de El Quiché, también conocido como el Triángulo Ixil: Santa María Nebaj, San Gaspar Chajul, San Juan Cotzal, es hablado por el 0.85% de la población del país.2

Jakalteco Se habla en el departamento de Huehuetenango,, por el 0.42% de la población del país.2

Kaqchikel Se habla en seis departamentos: En Guatemala, Chimaltenango, en Escuintla, Suchitepéquez, Baja Verapaz y Sololá. Es hablado por el 7.41% de la población.2

Mam Se habla en tres departamentos: Quetzaltenango, en el departamento de San Marcos yHuehuetenango, por el 5.49% de la población del país.2

Mopan Se habla en el departamento de El Petén, por el 0.03% de la población del país.2

Pocomam En Guatemala, En el departamento de Jalapa y en el departamento de Escuintla. Es hablado únicamente por el 0.37% de la población.2

Poqomchi En Baja Verapaz y en Alta Verapaz.Es hablado por el 1.02% de la población.2

Quekchí Se habla en Alta Verapaz, El Petén, Izabal y en El Quiché. Es hablado por el 7.58% de la población.2

Quiché’ Idioma hablado en seis departamentos: en cinco municipios de Sololá, Totonicapán, Quetzaltenango, El Quiché, Suchitepéquez y Retalhuleu. Es hablado por el 11.31% de la población.1

Q’anjob’al Se habla en 4 municipios del departamento de Huehuetenango, por el 1.42% de la población del país.2

Sacapulteco Se habla en el municipio de Sacapulas en El Quiché. Es hablado únicamente por el 0.09% de la población.2

Sipacapense Se habla únicamente en el municipio de Sipacapa en el departamento de San Marcos.

Tectiteco Es hablado en el municipio de Tectitán en el departamento de Huehuetenango, por el 0.02% de la población del país.2

Uspanteco Es hablado en los municipios de Uspantán y Chicamán en el departamento de El Quiché. Es hablado únicamente por el 0.07% de la población.2

Zutuhil Se habla en los departamentos de Sololá y Suchitepéquez. Es hablado únicamente por el 0.7% de la población.2

Colegio Liceo San Luis

Idioma Español

Tercero básico

Fredy Álvarez

Investigación de trabajo formal.

David Rosales

B-16

Quetzaltenango 11 de Julio de 2015

Colegio Liceo San Luis

Idioma Español

Tercero básico

Fredy Álvarez

Investigación de trabajo formal.

Ana Consuelo Sapón Itzep

B-

Quetzaltenango 11 de Julio de 2015

IntroducciónLa Comunicación es una actividad importante y

necesaria para los seres humanos. Es la forma en que hacemos ver a los demás nuestros deseos y estado de

ánimo, así como la forma de expresar las consecuencias que las acciones del entorno tienen en

nosotros. La principal forma que tenemos de comunicarnos es el lenguaje hablado, sin olvidar la

gran importancia de la comunicación no verbal.

IntroducciónConsiderando que la comunicación oral es el factor

más importante en las relaciones humanas, se realizara un compendio sobre este importante tipo de

comunicación, para que sirva de herramienta educativa para la formación de futuros ingenieros en

distintas ramas de la misma.

Con el cumplimiento de un esquema se estará desarrollando el estudio fundamental de la

comunicación oral, donde es de suma importancia resaltar que se encuentra incluido una basta

información y ejemplos que irán dirigidos a un público.

La Comunicación Oral es simplemente una forma de usar el lenguaje para comunicarnos, se establece

entre dos o más personas y el medio por el cual se transmite es el aire sin hacer uso de la escritura,

signos, señales o gestos, utilizando únicamente la voz.

Sin más preámbulo se espera que este análisis sea de mucha ayuda para la formación superior del

estudiante, para tal fin esta estructurado siguiendo un esquema ordenado que se desarrollara a continuación.

ConclusiónHemos realizado este trabajo con la finalidad de obtener conocimientos y estudiar el ámbito de la

comunicación oral que es un medio o una necesidad para las personas en el sentido tanto para sobrevivir

como para las relaciones humanas en el aspecto para conocernos y convivir con nuestros semejantes en

establecer y concretar relaciones y una cadena personal en el cual conlleva unos diferentes dialectos

como culto inculto y científico dependiendo de las situaciones o personas en la cual se nos presente el

planteamiento dialéctico.

Conclusión

Entendemos que la comunicación es el proceso mediante se puede transmitir información de una

entidad a otra. En otras palabras, es el proceso de comunicarnos con las personas que nos rodean.

Dentro de la comunicación también juegan un papel importante la escritura, y de la mano de la escritura los signos de puntuación que nos permiten expresar

nuestras palabras de una forma correcta para su lectura.

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