USOS SOCIALES DE LA LECTURA Y ESCRITURA

CARMEN LEÓN

TEXTO INFORMATIVO OBJETIVOS: - Aproximarse a la lectura y escritura a través de los textos de

uso social: la correspondencia, - Analizar las características de la correspondencia:

texto, destinatario, saludo, firma… - Avanzar en el proceso de lectura y escritura leyendo

y escribiendo cartas y postales. - Fomentar el trabajo en grupo. - Participación de la comunidad escolar en el proceso.

SELECCIÓN DE SITUACIONES: Buscamos situaciones que motiven e interesen al alumnado

en este tipo de textos: - Decidimos que vamos a escribir una carta para los Reyes

Magos. - Unos compañeros/as de tercero nos leen unas cartas que

han escrito a sus familiares para Navidad.

OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE CARTAS: - Analizamos el formato de las cartas que tenemos en

clase. - Observamos y estudiamos las partes de una carta: fecha,

saludo, texto o cuerpo, despedida, firma y posdata. Lo escribimos para no olvidarlo.

- Dedimos hacer un listado con los juguetes que cada niño u niña de clase le va a pedir a los Reyes.

- Leemos cartas particulares para usarlas como modelo.

- Decidimos escribir nuestra carta pero poco a poco, cada día dos partes de la carta:

. Un día la fecha y el saludo. . Otro texto y despedida . Y el último firma y posdata.

Leemos detenidamente los sobres de nuestras cartas.

Averiguamos qué hay que poner delante y detrás.

- Buscamos en internet la diercción de los Reyes Magos, después de descubrir

que no la sabemos. - La escribimos en el sobre. - Escribimos con ayuda nuestro nombre y apellidos y dirección en el remitente. - Le ponemos el sello del cole a la carta.

Los Reyes Magos han venido al cole y vamos a dejarles nuestras cartas en el buzón.