1. Corresponsabilidad docente en la Prevencin de AdiccionesPsic. Karla Nohem Garca Abarca

2. Objetivos:Sensibilizar al docente sobre laimportancia de su participacin en laprevencin de las adicciones.Identificar las diferentes accionespreventivas que puede realizar el docentepara su inclusin en sus planes de trabajo. 3. Adicciones? Altera el comportamiento psicolgico, fsicoy social de una persona, adems deocasionar dependencia fsica y emocional. No tienen causa nica. No desaparecernespontneamente. Se pueden prevenir. Su prevencin requiere laparticipacin de la sociedad organizada 4. Factores que intervienen 5. Factores sociales Existencia de actitudes y valores quepromuevan el consumo. Tolerancia y permisividad de lasautoridades. Presin de los grupos de consumidores. Presin de las empresas productoras. La moda. La disponibilidad. Fcil acceso a las sustancias. 6. Factores familiares Presencia de padres autoritarios y violentos. Padres sobreprotectores. Falta de conocimiento y estmuloa las capacidades de los hijos. Antecedentes familiares de consumo. Ausencia fsica o emocional de uno o ambos padres. Un ambiente conflictivo o desintegrado. 7. Factores individuales Experiencias negativas y frustrantes repetitivas. Baja resistencia ante situaciones conflictivas. Actitudes y valores que aprueban el Problemas de consumo. identidad. Falta de metas a futuro o planes poco Desconocimiento derealistas.los propios valores. 8. Fallas en los procesos detoma de decisiones, faltade asertividad. Baja autoestima. Influencia de compaeros.Factores Curiosidad.biolgicos Susceptibilidad a las sustancias. Constitucin gentica. 9. Factores educativos Ausencia de estmulo a la creatividad. Autoritarismo. Falta de comunicacin entre estudiantes, profesores y padres de familia. Sistema educativo centrado en elcontenido y no en elestudiante. 10. Niveles de prevencin Primaria: busca incidir sobre lascausas del problema (factores deriesgo) para impedir su aparicin. Secundaria: cuando el problemaya ha aparecido y su objetivo esevitar que continedesarrollndose. Terciaria: acta para impedir queel problema llegue a un nivelcrnico, as como para amortiguar 11. Educacin para la SaludBash (1989) sugiere diversos tipos de actividadespreventivas y para la promocin de la salud delos adolescentes: Relacionar los conocimientos sobre salud con lascreencias, valores y actitudes de adolescentes y Promover la adultos. participacin directa de los adolescentes en programas de salud en los espacios de la escuela, el hogar y la sociedad. 12. Tomar en cuenta la especificidad de la racionalidad de los adolescente, sin homologarla con las de los adultos. Promover eldesarrollo deestrategias deresistencias de losadolescentes a laspresiones a que lossometen distintosagentes sociales. 13. Estimular en los adolescentes la capacidad de reconocer la existencia de problemas, cuando los hay, y no negarlos como va de escape a su existencia. Educar a padres y maestros en las mismas reas de prevencin que a los adolescentes.Generar programaspreventivos de saludcon una perspectiva 14. Momentos de la intervencin Informativo Orientativo Capacitacin 15. Informativo Bases tericas para su clasificacin. Significado y formas (a qu, cmo efectos). Factores de riesgo asociados al uso yabuso de drogas. Influencia de los mediosmasivos de comunicacin. Tipos de usuarios. Sensibilizar comoun problema social. 16. Orientativo Ubicar el problema de la adiccin en la propia realidad de nuestros estudiantes. Promover las habilidades y estrategias para enfrentar la realidad social (con sus adversidades y crisis). Analizar conjuntamente las conductas o situaciones que puedan generar ansiedad, tensin e inseguridad hacia s mismos, las personas que los rodean. 17. Capacitacin Desarrollo de la autoestima. Identificacin de valores. Desarrollo de la comunicacin asertiva. Manejo del conflicto y estrs. Identificacin de estilos de vida saludable. Desarrollo de pensamiento crtico y reflexivo. 18. Propuestas de accin en netCada taller desarrolle un manual Marco terico Desarrollo de sesiones Tcnicas diversas Cuestionario deevaluacin previo altaller y al finalizarlo(digitalizado)Padres y profesores sean formadosen las mismas reas de prevencin 19. Para leer Barocio, R. (2009).Disciplina con amor paraAdolescentes. Mxico: Pax. Guisa, V. y otros. (2005).Nios, adolescentes yadicciones. Una mirada desde la prevencin.Mxico: Centros de Integracin Juvenil, A. C. Martnez, M. y otros. (1988). Prevencin yPromocin en Psicologa Comunitaria. Madrid: Visor. Encuesta Nacional de Adicciones. 20. En la red http://www.loestoydejando.org/ http://www.clikisalud.info/ http://www.habilidadesparalavida.net/ http://www.imifap.org.mx/ 21. @IMIFAP: Recuerda, que para ser exitosos no tenemos que hacer cosasextraordinarias. Hagamos cosas ordinarias, extraordinariamente bien! Gracias por acompaarnos!