La crisis y la educación
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FA C T O R E S E X T E R N O S Q U E I N F LU Y E N E N L A G E S T I Ó N D E L A P O L Í T I C A E D U C AT I VA
LA CRISIS Y LA EDUCACIÓN
Beatriz García BermúdezDébora Tejero MartínMelissa Rodríguez Díaz-Cardiel
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INDICE
1. ¿QUÉ ES LA CRISIS ECONÓMICA?
2. LA CRISIS ACTUAL.
3. LA CRISIS Y LOS RECORTES EN EDUCACIÓN.
4. LA CRISIS Y SUS CONSECUENCIAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO.
5. DEBATE.
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1. ¿QUÉ ES LA CRISIS ECONÓMICA?
Situación en la que se producen cambios negativos en las principales variables económicas, y especialmente en el PIB y en el empleo.
Significados de la Real Academia Española: hecho de que se produzcan cambios bruscos y aparezcan dificultades significativas en algún aspecto de la vida.
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2. LA CRISIS ACTUAL
“Burbuja inmobiliaria”. Efecto Pigmalión y Buzz Lightyear.
Excesivo y creciente peso de la construcción en el PIB. Motivos políticos y económicos.
ORIGEN
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2. LA CRISIS ACTUAL
REFORMA LABORAL. MEDIDAS DE IMPULSO DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA.
La proporción de “ninis” en España se sitúa en el 24% según el informe del 2012 de la OCDE. El paro juvenil se situó en diciembre de 2012 en el 55%.
Entre la población inactiva, un total de 521.000 personas no buscaron empleo en 2012 porque creían que no lo iban a encontrar, según el INE.
El colectivo femenino se ve más afectado, ya que el porcentaje en paro es mayor.
REFORMAS
COMUNIDADES Y COLECTIVOS MÁS
AFECTADOS
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2. LA CRISIS ACTUALPor comunidades, ha sido en Andalucía donde más ha
crecido el paro con 194.100 desempleados, seguido de Cataluña con 109.700 y Comunidad Valenciana con 58.800.
Fuente: Encuesta de la Población Activa elaborada por el INE
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3. LA CRISIS Y RECORTES EN EDUCACIÓN
• España → país de la UE que más ha recortado el gasto en educación como respuesta a la crisis económica.
• Recortes en educación: – Aumento del ratio de alumnos por clase.– Cambio de condiciones en las becas. – Recortes en profesores.– Subida del precio de las guarderías.
• Las políticas adoptadas desde 2010 para afrontar la crisis priorizan el “ajuste fiscal”.
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Fuente: Ministerio de Educación. Elaboración del Barómetro social de España, ámbito Educación.
Gráfico 1. Evolución del gasto público en educación como porcentaje del PIB. 1994-2012
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3. LA CRISIS Y RECORTES EN EDUCACIÓN
Alumnado matriculado en centros públicos
que imparten enseñanza no universitaria: 2009-10 y 2011-12 ha aumentado en un 7,7%.
Las medidas de recortes han supuesto un
empeoramiento del 3,1% en la relación
profesorado/alumnado.
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Gráfico 2. Ratio profesorado /alumnado. 1994-2011
Fuente: Ministerio de Educación. Elaboración del Barómetro social de España, ámbito Educación
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3. LA CRISIS Y RECORTES EN EDUCACIÓN
Datos positivos:
Se mantiene el alumnado al que se le ha otorgado alguna beca de ayuda a los estudios.
Caída de la tasa de abandono educativo temprano, que ha pasado del 31,9% en 2008 al 26,5% en 2011.
La tasa de graduación en bachillerato y la de personas graduadas como técnicas superiores y especialistas, la tasa de graduación en ESO que aunque mejoró entre 2006 y 2009, en 2010 se estancó.
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Gráfico 3. Abandono educativo temprano en España y la UE-27 (2010)
Fuente: EUROSTAT. Elaboración del Barómetro social de España, ámbito Educación.
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RECORTES POR COMUNIDAD AUTÓNOMA
Regiones más afectadas:
Madrid: Aumento de las horas lectivas de los profesores de
secundaria. No se renueva el contrato a entre 2.000 y 3.000 profesores
interinos.
Castilla La Mancha: Aumento de las horas lectivas a profesores de Secundaria y a
docentes de Infantil y Primaria. No se pagará las vacaciones a los interinos que trabajen más
de 5,5 meses. Congelar la oferta de empleo en 2012. Prohibir la contratación de interinos salvo que sea con
fondos finalistas.
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Navarra: Aumento de las horas de clase de 17 a 18 a la semana. 250 los interinos que se queden en el paro por los recortes
anunciados, según ANPE. Los recortes afectan sobre todo a los directores de los centros.
Galicia: Los maestros de Primaria pasarían de tener 21 a 25 horas de
lectivas, También se reduce la plantilla. Según ANPE, se dejará de
contratar a 160 interinos en Infantil.
Panorama nacional, según los sindicatos: En el conjunto de España, un 70% de las plazas no se ha
ofertado en las oposiciones. El presidente de ANPE asegura que en España hay un 31% de
abandono escolar en el sistema educativo, una de las tasas más altas de Europa.
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4. LA CRISIS Y SUS CONSECUENCIAS
Uno de los ámbitos más afectados por la crisis es la educación. Causas y consecuencias
de los recortes en el sistema educativo.
Agresiones hacia la educación pública.
- La Educación Pública se está enfrentando a una agresión por parte de todos
los gobiernos centrales y autonómicos.
- Todas las medidas de recortes tienen un gran impacto negativo.
- Estamos entrando en un proceso de discriminación mediante la segregación del
alumnado.
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4. LA CRISIS Y SUS CONSECUENCIAS
Agresiones en educación infantil
- En los centros de enseñanza de 0 y 3 años también llama la atención la escasez de plazas.
- Las escuelas infantiles públicas son más caras y de más baja calidad.
- Además, el concepto gubernamental de escuela infantil se basa en“centros que sean un lugar de guardería, mientras duran las
jornadas laborales de los padres”.
- Igualmente apuestan por un modelo individualista y sin solidaridad.
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4. LA CRISIS Y SUS CONSECUENCIAS
Resultados de los recortes en la universidad pública
- Los recortes como la reducción de becas y la subida de tasas dificulta el acceso a la educación universitaria de los hijos de clase trabajadora.
- La Comunidad de Madrid está a la vanguardia en las subidas.
- la destrucción de empleo del profesorado influye en todos los niveles.
- El modelo económico actual incentiva las bajas cualificaciones y el fracaso escolar.
- La educación superior se ha convertido en lo que requiera las necesidades del mercado laboral del momento.
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4. LA CRISIS Y SUS CONSECUENCIAS
- Se pretende que el estudiante pase a ser explotado en una empresa, desconectado del verdadero conocimiento cultural.
- Educar bajo un enfoque acrítico, individualista, sumiso, competitivo, y poco reflexivo para inculcar el sometimiento a los mercados.
- Así, desaparecerán los aspectos de la personalidad de los individuos, mientras se interiorizan las normas sociales establecidas y el llamado pensamiento único.
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4. LA CRISIS Y SUS CONSECUENCIAS
Se pretende una educación pública masificada, de escasa calidad y cara, para hacer más atractivo el sistema educativo privado.
Defensa de la educación pública, gratuita y de calidad.
- Debemos considerar la educación como un derecho que debe ser garantizado por los poderes públicos.
- Es necesario un modelo de producción que no se base en el consumismo y en la búsqueda del beneficio de una minoría a costa de la explotación de otros.
- En la lucha contra por la educación no debe desligarse de la defensa y perspectiva de la transformación social para garantizar la derrota del capital.
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5. DEBATE.
Desde vuestro punto de vista, ¿cómo repercute el recorte del profesorado en los centros educativos al alumnado? ¿Y al profesorado?
¿Encontráis alguna medida beneficiosa para el futuro?
• ¿Estáis de acuerdo con la afirmación del ministro de educación?
https://www.youtube.com/watch?v=qPskQ_937sI