La era de Trujillo 1930-1961

plan de clases desarrollado según el esquema de planificación ASSURE

Prof. Juan Melo

Esquema

Plan de clases

estudiantes

objetivos

Métodos

Medios Materiales

Participación

Evaluación

Estudiantes • Nivel: 1ro secundaria

• Asignatura: ciencias sociales

• Los estudiantes tienen una edad comprendida entre 14 y 15 años

Objetivos

Al término de este trabajo los estudiantes podrán:

1. Desarrollar habilidades para seguir instrucciones ,mediante la elaboración del gráfico.

2. Obtener conocimiento preciso acerca de la era de Trujillo y diferenciar los pro y los contras de este periodo.

3. Utilizar sus habilidades en la búsqueda de información en internet y distintas fuentes.

4. Desarrollar habilidades de comunicación por medio de la presentación de sus gráficas a sus compañeros.

5. Describir el papel histórico de cada personaje importante y transcendente de la era de Trujillo.

Objetivos Perfeccionar sus habilidades en el uso de power Point

Comprender de manera precisa la importancia de esta parte de nuestra historia.

Métodos Instrucción programada

Trabajó en equipo, al presentar su presentación en grupo de 4 estudiantes

Uso de las tecnologías para la elaboración de la actividad , practicando en el computador

Presentación de su trabajo ante la clase no mayor de 10 minutos

Medios Computador

Proyectores

Bibliotecas

Internet, para la búsqueda de materiales, imágenes, e informaciones.

Hoja de instrucciones para la realización de una práctica en power point

MaterialesA. Memorias usb para la transportación de la diapositiva

B. Hoja de instrucciones

C. Gráficas que transmitan lo vivido durante este periodo

Participación Una ves los estudiantes tengan las instrucciones del profesor,deberán preparar un gráfico

acerca de la dictadura de Trujillo.

Tendrán libre elección de cómo preparar su material y se dividirán la responsabilidad en la preparación entre cada uno de los miembros.

Evaluación Al finalizar el trabajo cada estudiante recibirá una puntuación máxima de 10 puntos, estos

puntos dependerán de la calidad de las exposiciones y cada estudiante será evaluado de manera independiente.

Introducción

Rafael Leónidas Trujillo Molina gobernóla República Dominicana entre agostode 1930 y mayo de 1961. Durante sudictadura, que se caracterizó por el poderabsoluto de él y sus familiares sobre elpaís, hubo un importante proceso deindustrialización y se crearon las basesdel sistema financiero, pero a costade la explotación extrema de la fuerzade trabajo por parte de sus grandesempresas y de la más terrible represión,humillación y sometimiento del pueblo.

Niñez y juventud de TrujilloRafael Trujillo nació el 24 de octubre de 1891,en la ciudad de San Cristóbal. Era el tercer hijo de once que tuvieron José Trujillo Valdez y Altagracia Julia Molina.En1916 se integró a una pandilla de jóvenes conocida como “La 44”, que se dedicaba principalmente a asaltar bodegas. A finales de 1916, cuando tenía 25 años, comenzó a laborar en la industria azucarera, primero en laProvincia de San Pedro de Macorís y luego en la ciudad de Andrés, Boca Chica, donde fue Guarda campestre, una especie de policíaprivada encargada de mantener el orden en el central azucarero. Estuvo en ese cargo hasta 1918.

El 9 de diciembre de 1918, Trujillo le envió una carta a C. F. Williams, coronel y comandante de la Guardia Nacional organizada por el gobierno de ocupación, donde le pedía un puesto de oficial en ese cuerpo armado. Un tío suyo, TeóduloPina Chevalier, quien era jefe del Servicio de Inteligencia de la Guardia Nacional, influyó para que el Coronel Williams aceptara la solicitud de Trujillo, quien el 11 de enero de 1919 fue nombrado segundo teniente de la Guardia Nacional, al servicio de una Compañía con asiento en la provincia de El Seíbo.En solo diez años, Trujillo pasó de segundo teniente a general de brigada y jefe del ejército, debido a sus artimañas, a su tenacidad, disciplina, dureza, capacidad de trabajo y don de mando y a la confianza que se granjeó con las tropas norteamericanas. Los ascensosmilitares le permitieron acumular poder y dinero.

El terror y las elecciones fraudulentas de 1930

Trujillo desató una fuerte represión contra sus opositores. El capitán Miguel Ángel Paulino, quien actuaba a sus órdenes, dirigía una banda de criminales conocida como “La 42”, que ejercía constantes actos de violencia en las calles. A principios de abril fueron ametrallados en la carretera de Santiago, cerca de Moca, los principales dirigentes de los partidos Nacional y Progresista, entre ellos Alfonseca y Martín de Moya, cuando regresaban de una gira de campaña electoral. No hubo muertos pero el mensaje deTrujillo era muy claro.

Período 1930-34:afianzamiento del poder y primeros monopolios

de Trujillo

Control de todos los poderes del Estado

Trujillo colocó en puestos claves a gente de su confianza: a Rafael Vidal lo nombró Secretario de la Presidencia, a su tío Teódulo Pina Chevalier lo nombró Secretario de Estado de Trabajo y Comunicaciones y a Simón Díaz lo ascendió a general de brigada y lo nombró Jefe del Ejército. También puso en su gabinete a Roberto Despradel.

En enero de 1931, Trujillo controló el Poder Judicial, cuando el Senado renovó a toda la judicatura, porconsiderar que ésta había sido elegida en 1924 por cuatro años. Fueron cambiados los jueces dela Suprema Corte de Justicia, de las cortes de Apelación y de los tribunales de Tierras, de Primer Instancia y de Instrucción. En mayo, el general Ramón Vásquez Rivera fue ascendido a la jefatura del Ejército, en sustitución del general Simón Díaz.

En agosto de 1931 Trujillo creó elPartido Dominicano, el cual fuelegalizado el 11 de marzo de 1932.Ese partido estaba totalmentedirigido por él.

Dos acciones militares derrotadasEl general Cipriano Bencosme, seguidor de Horacio Vásquez, se alzó en armas y fue fusilado en los campos de Puerta Plata a mediados de noviembre de 1930. El tirano ordenó que el cadáver de Bencosme fuera exhibido en la acera de unacalle de Moca, para que el pueblo le temiera a su régimen. Y como muestra de su crueldad, visitó a su viuda y le dio el pésame. La viuda lo aceptó porque temía porla suerte de sus hijos.

Desiderio Arias, que había sido elegido senador, también se alzó en armas y fue liquidado en junio de 1931, a manos del oficialLudovino Fernández, quien le cortó la cabeza y se la llevó a Trujillo como trofeo.Trujillo premió a Ludovino con un ascenso militar y ledio el pésame a la viuda de Arias.

La matanza de la población haitianaDesde el 28 de septiembre al 8 de octubre de 1937, Trujillo decidió el genocidio de miles de haitianos que vivían en la zona de la frontera dominicana con Haití en un evento conocido como la Masacre del Perejil o El Corte, donde tropas del ejército dominicano mataron, según estimados, entre 15 y 20,000 personas. Este hecho intentó ser justificado con el pretexto de eliminar infiltraciones conspirativas y como una represalia por la idea de que el gobierno haitiano cooperaba con un plan de exiliados dominicanos que buscaban derrocarlo desde la vecina nación.Para tratar de lavar sus manos, Trujillo firmó un convenio con el gobierno de Haití, mediante el cual se comprometió a pagarle 750,000 dólares y a castigar a los culpables de la matanza. En el convenio, Trujillo expresaba su pesar porlo ocurrido “entre nacionales de ambos países”, no por lo que él hizo. Además, solo pagó una parte deldinero.

Jacinto Peynado: primer presidente títere

El escándalo creado por la matanza dela población haitiana obligó al dictadora no postularse a la presidencia para laselecciones del año 1938. Su partido postulópara el período 1938-42 a dos candidatosdesignados por él: Jacinto Peynado para laPresidencia y Manuel de Jesús Troncoso dela Concha para la Vicepresidencia. Ambosganaron las elecciones con el 100% de losvotos emitidos, pues no había partidos deoposición

Trujillo-HullEl 2 de septiembre de 1940 Trujillo viajó a Estados Unidos,donde firmó con el Secretario de Estado, Cordell Hull, unacuerdo que le devolvía al gobierno dominicano el control de las aduanas. El tratado, llamado “Trujillo-Hull”,se firmó el 24 de septiembre y fue ratificado por el senado de Estados Unidos en marzo de 1941.

En 1941 Trujillo compró la sucursal del «National City Bank of New York» en Santo Domingo y el 24 de octubre de ese mismo año fundó el Banco de Reservas. En 1947, fundó el Banco Central de la República Dominicana y el 10 de enero de ese mismo año quedó establecido el peso dominicano como moneda oficial , terminando de esa manera el uso del dólar estadounidense como moneda de curso legal en el país. El 19 de julio de ese año Trujillo saldó la deuda externa del país ascendente a 9 271 855 dólares americanos.

La expedición de Cayo ConfitesEn 1947, dominicanos, cubanos y revolucionarios de otras nacionalidades crearon un ejército de 1,300 personas para iniciar una expedición armada contra Trujillo. Recibieron entrenamiento militar en Cuba, se organizaron en cuatro batallones y se fueron hacia Cayo Confites, ubicado en el océano atlántico, al oeste de Cuba.

Cuando el gobierno de Estados Unidos supo de los planes de invasión contra Trujillo, presionó al presidente de Cuba para que la detuviera. Entonces los expedicionarios fueron obligados por el ejército cubano a desembarcar en el puerto de Antillas, donde fueron apresados y conducidos al recinto militar de la Habana.

La fracasada expedición de Luperón

El 19 de junio de 1949 los expedicionarios salieron de Guatemala pero debido al mal tiempo cuatro de los aviones aterrizaron en la isla de Cozumel, en el caribemexicano, y otro, que iba como escolta, regresó a Guatemala. Solo un avión aterrizó en las costas de Luperón, municipio de la Provincia de Puerto Plata,ubicada al norte del país. En ese avión iban 15 combatientes y a los pocos días 10fueron asesinados y 5 apresados.

Período 1958-61: crisisy caída de la dictadura

Asesinato de las hermanas Mirabal

El 25 de noviembre del año 1960, cuando las Mirabal regresaban de una visita a sus compañeros en la cárcel (Fortaleza) de Puerto Plata, fueron detenidas en la carretera de Puerto Plata junto a Rufinode la Cruz, un amigo de la familia que conducía el vehículo. Los agentes del SIM asesinaron a las Mirabal y a Rufino,introdujeron sus cuerpos en el Jeep en que viajaban y arrojaron el vehículo por una pendiente de la carretera para simular un accidente.

Asesinato de TrujilloEl martes 30 de mayo de 1961, a las 9:45 de la noche, en el kilómetro 9 de la carretera de Santo Domingo a San Cristóbal, el auto en el que viajaba Trujillo fue ametrallado en una emboscada urdida por Modesto Díaz, Salvador Estrella Sadhalá, Antonio de la Maza, Amado García Guerrero, Manuel «Tunti» Cáceres Michel, Juan Tomás Díaz, Roberto Pastoriza, Luis Amiama Tió, Antonio Imbert Barrera, Pedro Livio Cedeño y Huáscar Tejeda. El vehículo recibió más de 60 impactos de bala de diversos calibres, de los cuales siete impactaron el cuerpo del dictador causándole la muerte. Su chófer, Zacarías de la Cruz, recibió varios impactos, pero no perdió la vida, aunque fue dado por muerto por los ajusticiadores.

Tarea formando grupos de 5, van a hacer una investigación y resaltaran los siguientes puntos:1. ¿Que aprendieron hacerla de la rea de Trujillo?2. Obras construidas durando los 31 años de dictadura3. Personajes mas importantes4. ¿Por qué ajusticiaron a Trujillo?5. ¿Quiénes fueron las hermanas Mirabal?6. ¿ quienes fueron los ajusticiadores de Trujillo?7. ¿Quién fue Jhony Abbes García? Y ¿ Que papel jugo en los 31 años de

dictadura?8. Elabora un análisis acerca de como estaba el país en aquel entonces y como esta

ahora en materia : seguridad, salud, endeudamiento, corrupción, pobreza.

Proceso Utilizando libros de historia de la biblioteca o online, toma nota de lo mas

importante del tema y responde las preguntas enumeradas en la sección de tareas.

Utiliza imágenes para ilustrar parte de lo que quieras decir.

Al final cada grupo expondrá su investigación.

Serán evaluados y la puntuación máxima serán 20 puntos.

Recursos

Utiliza la información suministrada en este material.

Apóyate de libros de la biblioteca .

Busca informaciones en internet de fuentes confiables como google académico.

Conclusión Espero que este trabajo les ayude a comprender parte de nuestra historia, la

era de Trujillo es uno de los acontecimientos mas importantes que tenemos.

Mostrar las que a pesar de las cosas malas, durante este periodo también tuvimos cosas buenas.

Que cada estudiante investigue y saque sus propias conclusiones si fue buena o mala.