La dimensió Europea, espai de creixement competencial

Jornada Europea del Garraf

23 de maig 2013 Neus Lorenzo@NewsNeus

nlorenzo@xtec.cathttp://www.politicaexterna.com/wp-content/uploads/2010/02/uniao_europeia_european_union_UE_EU.jpg

Continguts

• Què ens aporten els projectes escolars europeus

• La dimensió europea

• L’experiència catalana

• Els reptes i les expectatives de futur

http://www.irpa.eu/wp-content/uploads/2013/03/eu_logo.jpg

Què ens aporten els projectes escolars europeus?

La mirada al món: l’alteritat i la diversitat

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-snc7/1700_540187476001458_2140325106_n.jpg

La força de l’equip: la cohesió i la col·laboracióhttps://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/228724_207286159291593_3404704_n.jpg

   Earthschool harmony

La presa de decisions: l’autonomia educativa

https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/524690_10151540787818756_2103395907_n.jpg

Visió, perspectiva i elevació d’expectatives

http://dayforfailure.com/wp-content/uploads/2012/09/celebration.jpeg

Construcció de la Unió Europea

•1950 — Robert Schuman, Ministre d’exteriors francès, presenta un pla per a establir relacions més estretes amb Alemanya i altres països veïns. (Més tarda el 9 Maig serà celebrat com a Dia d’Europa).

•1957 – Els sis països originals s’uneixen en la nova aventura europea: França, Italia, Alemany de l’Oest, Bèlgica, Luxemburg i Netherlands signen el Tractat de Roma creant la Comunitat Econòmica Europea (European Economic Community-EEC) o Mercat Comú (Common Market). S’estableix el lliure comerç i la lliura circulació de bens, serveis i persones a través de les fronteres.

•1986 – Espanya i Portugal se sumen a la Comunitat Econòmica Europea.

•1995- La Comunitat Econòmica Europea esdevé oficialment la Unió Europea, i s’afegeixen Austria, Suècia i Finlàndia, amb un total de 15 estats membres.

•1999 – Neix l’Euro com a moneda única Europea. La unió monetària és el primer pas per arribar a la unió financera i bancària, encara pendent.

Font: http://www.politicaexterna.com/8591/poltica-internacional-5-european-union-chronology#ixzz2U3YRauL7 http://www.politicaexterna.com

El projecte escolar europeu: la transferència organitzacional

de coneixements, processos i valors

APRENENTATGE ORGANITZACIONAL

APRENENTATGE PROFESSIONAL

(Aprenentatge docent)

APRENENETATGE DE L’ALUMNAT

Model organitzatiu:

- Discurs comú en la creació de comunitat i de coneixement.

- Implicació docent en la millora del sistema, el creixement professional i l’èxit educatiu de l’alumnat

- Protagonisme en la coresponsabilitat per l’aprenentatge i l’estabilitat dels factors afavoridors de l’èxit educatiu individual i col·lectiu

El centre

El professorat

L’alumnat

Europa: El que tenim, o el que construïm?

http://encarnahernandez.files.wordpress.com/2012/02/union-europea.jpg

http://www.ecologiaverde.com/wp-content/2010/06/euro-pa.jpg

https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/181066_536628053024067_1970885250_n.jpg

Si sóc el que tinc,

i ho perdo, qui sóc?

Cal l’esforç coordinat per construir el futur

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/406993_471932552879307_1823392436_n.jpg

Europa...

Imatges: Ref: http://ow.ly/fnKVZ El rapte d’Europa, Tiziano, 1560-1962El Rapte d’Europa (Botero, 1994) http://ow.ly/fyy1z

...de la història tràgica, a l’exaltació hedonista i histriònica ?

Construcció europea 1945-1989

Mapa 2011, IECAH (Instituto de Estudios sobre Conflictos y Acción Humana)http://cdn.radionetherlands.nl/data/files/imagecache/must_carry/images/lead/article/2011/09/mapamundi.jpg

Individualismecapitalista i empresarial

Comunismesocial i

proteccionista

Seguretat socialSubvencions escolars

Subsidis d’aturPrestació de jubilació

Drets socials col·lectiusInstitucions garantistes

Suport estatal als febles

... ... ...

nous conflictes, nous consensos, nous reptes, noves expectatives

1989, la fi del món conegut?

Ref: http://www.vidayestilo.es/elementosWeb/especiales/VYE/Image/especial-muro-berlin/caida-muro1.jpg

El principi d’un altre món?

http://www.lockergnome.com/wp-content/uploads/2011/02/augmented-reality.jpg

2006

2004

2001

Programes europeus socioeducatius

Informació: http://eeas.europa.eu/delegations/switzerland/press_corner/focus/focus_items/20120530_fr.htmImatge Ref: http://chirurgie-dentaire.unistra.fr/uploads/pics/erasmus_mundus2.jpg

En total 33 països. (27 països de la Unió Europea)+ tres Estats de l’Espai Econòmic Europeu (EEE)

(Liechtenstein, Noruega i Islàndia),

+ més Croàcia, Turquia i Suïssa

1995-19992000-2006

2007-20132014-2020

Increment de recursos

Concreciói desplegamentcurricular

Objectius i beneficis

http://mymoneyknoxville.org/wp-content/themes/mymoneyknoxville/images/money-resources-img.jpghttp://restricted.jisc.ac.uk/freearea/copyright3/artwork/1000.jpg http://ow.ly/fyhSa http://ow.ly/fyhUH

http://jbnassociates.com/images/wheel_of_methodology-trans.pnghttp://www.poster-street.com/templates/large/poster-street-th-013.jpg

Actualització metodològica i qualitat docent

Aprenentatge organitzacionali consolidaciód’estratègieseficients

Per què serveix un projecte internacional? ... Suggeriments?

Resultats d’èxit socioeducatiu

Objectiu: fer de la Unió Europea una idea compartida

Ref: http://ow.ly/fyRTu

Europa, la gran desconeguda

Quina de les dues banderes és oficial?Per què?

Incorrecte! Correcte!

És correcte aquesta bandera, és l’oficial?

Quin dels dos és l’oficial de la Generalitat?Per què?

Correcte! Incorrecte!

Coneixem prou els nostres símbols?

Visiteu el Programa PIV

Sense fronteres, sense divisions

Construcció d’un futur compartit

El 2013 la Comissió Europea treballa en:1.Promoure una autèntica unió econòmica i monetària2.Potenciar la competitivitat mitjançant el mercat únic i la política industrial3.Connectar-se per competir4.Créixer per crear treball5.Utilitzar els recursos d'Europa per competir millor6.Construir una Europa segura i protegida 7.Gestionar Europa com a actor global

http://ec.europa.eu/spain/barcelona/la-ue-a-catalunya-i-les-illes-balears/temes-clau-2012/index_ca.htm

2013: L’Any del Ciutadà

PAP 2007-2013: 6 subprogrames, 50 Prioritats i 60 accions PAP 2007-2013:

6 subprogrames, 50 Prioritats i 60 accions

Comenius

Educació escolar

ErasmusErasmus

Educació superior i

aprenentatges especialitzats

Leonardo da Vinci

Formació professional i

formació

Grundtvig Grundtvig

Educació d’adults

Programa transversalPrograma transversal

4 activitats base – Desenvolupament polític; Aprenentatge de llengües; TIC; Difusió de bones pràctiques

Programa Jean MonnetPrograma Jean Monnet

3 activitats base – Acció Jean Monnet; Institucions europees; Associacions europees

• [+] eTwinning http://www.etwinning.net/ww/es/pub/etwinning/index2006.htm

www.oapee.es

On trobem informació?

Twitter: #Grundtvig

Programes prioritaris i accions PAP, segons els destinataris

Ref: http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/comenius_en.htm

•Comenius: per centres

educatius i personal docent

•Erasmus: per l’ensenyament

superior, post obligatori terciari

•Leonardo da Vinci: per

l’ensenyament professional

•Grundtvig: per l’ensenyament

d’adults, no formal

Comenius

Ref: http://www.ub.edu/web/ub/galeries/imatges/noticies/2011/02/estudiantsestrangers.jpg

Actuacions

-Associacions escolars:.Bilaterals, Multilaterals

-Estada formatives pel professorat-Estada d’estudis per alumnes: .ESO/Batxi

GrundtvigRef: http://www.ub.edu/web/ub/galeries/imatges/noticies/2011/02/estudiantsestrangers.jpg

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQu_ml4dkg41rOICMyD9HGDTYGVYrpBZphNb6WHerAaxariLeoCfNQ344AVQw 2013: Uns 250.000 alumnes

Actuacions

-Associacions (intercanvis i xarxes)-Seminaris (formació i intercanvi)-Xarxes i projectes multilaterals-Ajudanties i Voluntariat senior (+50)

ErasmusRef: http://www.ub.edu/web/ub/galeries/imatges/noticies/2011/02/estudiantsestrangers.jpg

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQu_ml4dkg41rOICMyD9HGDTYGVYrpBZphNb6WHerAaxariLeoCfNQ344AVQw 2013: Uns 250.000 alumnes

Actuacions

-Estada d’estudis-Estades en pràctiques FP (sup.)-Mobilitat de docents

-Cursos intensius d’idiomes(per alumnat Erasmus)

Leonardo da Vinci

Ref:

Actuacions

-Mobilitat Leonardo

-Associacions Leonardo

-Xarxes i Pojectes multilaterals

eTwinning en diverses llengüeshttp://ow.ly/fnG6y

eTwinning

-Formació virtual

-Agermanaments i projectes en línia

-Xarxes temàtiques.

Formació

Actuacions

-Visites preparatòries

-Formació docent (3 torns)

-Programa transversa:(clau 1) Visites d’estudis

.

Erasmus, programa estraella

Mobilitat d’alumnat universitari

Espanya (Catalunya)

Ref: http://ow.ly/fyMKJ

Projectes Comenius a Catalunya

Any Comenius BILATERAL

Comenius MULTILATERAL

2007 6 232008 14 222009 21 762010 10 732011 4 622012 26 185

C. Bilateral

C. Multilateral

(Sol·licitats)

El projecte: aprenentatge coherent

Escola primaveraRef:http://ow.ly/fBsqp

Esc. Mare de Deu del ToroRef: http://montetoro2004.blogspot.com.es/2010/03/short-escolar.html/ INS Miquel Biada

Ref: http://biada.org/html/biadapress/?p=859

Grundtvig Projecte TIRA: http://farm6.static.flickr.com/5144/5738790857_8c43091ac3_m.jpg

El projecte: comunicació autèntica

Projecte: APARE http://www.apare-gec.org/img_medias/max/Grundtvig-148.jpg

“Escola per la vida, escola per la passió”

Constantin Hansen, 1962, http://commons.wikimedia.org/wiki/File:GrundtvigByHansen.jpghttp://en.wikipedia.org/wiki/N._F._S._Grundtvig

Escola per a la Passió (School for Passion; University), Academia)Grundtvig DSHED, WATERSHED: : http://www.dshed.net/dshed/sites/default/files/imagecache/collection/project_images/grundtvig-love_orig-edit.jpg http://www.watershed.co.uk/dshed/grundtvig-workshops-learners-aged-over-fifty

Escola per a la Vida: Grundtvig Mataró 2011- Grundtvig http://www.totmataro.cat/portal//images/stories/albums/Especial2011/grundtvig_1.jpg

(School for Life-folk high schoool)

8 Setembre 1783 – 2 September 1872Nikolaj Frederik Severin Grundtvig

De la ingenieria a la internacionalització

http://ca.wikipedia.org/wiki/Mart%C3%AD_Verg%C3%A9s_Trias

-Barcelona, maig 1978: II Jornadas de Trabajo sobre Experiencias en la Aplicación de los Ordenadores en la Enseñanza Superior (Ensenyament Assistit per Ordinador), organitzades per la Universitat Politècnica de Barcelona

-Curs 1978-79: es convoca el Torneo Escolar de Programación desenvolupat en diversos països, per suggeriment de la International Federation for Information Processing (IFIP). A Espanya 4500 escoles convocades, 0 respostes

Estructures facilitadores a Europa i Catalunya

Curs 1985-86:-Programa d’informàtica educativa (PIE)-Centre de Recursos de Llengües Estrangeres (CRLE)-Programa per a la Reforma Educativa-Programa de mitjans audiovisuals (PMAV).

El Decret 31/1986 de 30 de gener (DOGC núm. 660, de 12.3.1986)

http://www.uoc.edu/in3/pic/cat/pdf/pic_escola_capitol2.pdf

Curs 1980-81:-Lausanne (1981, estiu) Third World Conference on Computers in Education, organitzat per International Federation for Information Processing (IFIP).

Estructures facilitadores a l’estat espanyol

http://www.uoc.edu/in3/pic/cat/pdf/pic_escola_capitol2.pdf

Cursos 1979-85:

-Pla Informàtic Nacional, juny 1979 (impregnacio informàtica al BUP)

-Seminari organitzat per FUNDESCO al CTNE, abril 1981(Buitrago) (“Papeles de Buitrago”-1984)

-“Informática y Educación en la Enseñanza Básica y Media”, 1r gran congrés estatal sobre informàtica i educació (finals 1984, MEC)

-Congressos organitzats a Barbastre pel Centro Asociado de la UNED els anys 1984 i 1985, sobre informàtica educativa

El Decret 31/1986 de 30 de gener (DOGC núm. 660, de 12.3.1986)

http://cdn.zmescience.com/wp-content/uploads/2011/07/neural_network.jpg

Del coneixement a la saviesa

Reunió d’evidències

Connexióde les parts

Construcciódel conjunt

Integraciódel conjunt

en el sistema

Recerca Identificació Acció Interacció ReflexióComprensió

Context

Dades

Informació

Coneixement

Saviesa

Temps

Compromís

Proximitat

Algú que no ha fallat mai,

No ha fet mai res d’innovador. Albert Einstein

Imatge Ref: http://ow.ly/fvcPN http://ow.ly/fvcLZ

Atreviu-vos!

13 d’Octubre, Dia Internacional del Fracàs: http://dayforfailure.com/ http://ow.ly/fv9WN

Aprendre el valor de les coses…

…en un món de costos

QR technology & Bar Code readers: ZXing Decoder Online Ref. ZXing Decoder Online: http://tiny.cc/4la0dw ; QR Generator: http://qrcode.kaywa.com/

Image ref: http://goo.gl/xnonk

Noves èines, noves competències

http://www.youtube.com/watch?v=Y5ywMb6SeGcNon formal Vocational education: Automechanics (BMW)

L’abandonament escolar, un risc real

Comissió Europea: http://ec.europa.eu/spain/barcelona/sala_de_premsa/110131b_ca.htm

L’atur a Europa, 2012

L’atur al maig 2013: 6.202.700 persones

http://www.eleconomista.es/economia/noticias/4776421/04/13/El-pparo-subio-al-2716-en-el-primer-trimestre-segun-la-EPA.htmlhttp://s01.s3c.es/imag/_v0/635x400/0/6/9/EPA1T-CCAA.png http://www.diariodeteruel.es/images/stories/2013/04/130425/grfico%20parados.jpg

Tipologia d’activitats laborals s. XXI

Pensament expertPensament expert

Comunicació complexaComunicació complexa

Tasques artesanals Tasques artesanals no-rutinàriesno-rutinàries

Tasques de rutinaTasques de rutinacognitivacognitiva

Tasques de rutinaTasques de rutina manual manual

ComunicacióConeixement

Erasmus for All - E4A -

• Pàgina web de la Comissión Europea dedicada al programa “Erasmus par a tothom”:

• http://ec.europa.eu/education/erasmus-for-all/

TICTACTEP

Ref: @dreig

Aprenentatge formal, informal, no formal

Un nou sentit, una nova extensió cultural?

http://4.bp.blogspot.com/_Tls3Ux2nBoI/TQ89D3r7pGI/AAAAAAAAACA/g1uYZpTZcA0/s1600/AR.jpg

Gamification: Joc o realitat?

http://vimeo.com/46304267 http://www.overdigital.com/wp-content/uploads/2012/08/augmented_reality2-700x394.png

Projectes: Aprenentatge vital

Assignació mínima de fons per sector

Educació Superior 25%

Formació Professional 15%

Aprenentatge de persones adultes

2%

Escoles 7%

Joventut 7% (?) (per concretar)

Font: OAPEE, 29 Abril 2013

Ref: http://www.lifelonglearningprogramme.org.uk/erasmus-for-all

Acció clau 1: Movilitat individual

Font: OAPEE, 29 Abril 2013

Acció clau 1

Mobilitat per l’aprenentatge

Mobilitat de Master i

Erasmus Master

Mobilitat d’estudiants

Mobilitat de personal

Mobilitat del jovent

Acció clau 2: Cooperació per la Innovació i les bones pràctiques (institucional)

Font: OAPEE, 29 Abril 2013

Acció clau 2

Cooperació

Plataformes informàtiques

Aliances pel coneixementi Aliances per les

competències sectorials

Associacions estratègiques

Millores de capacitats

Acció clau 3: Suport a la reforma de les polítiques institucionals

Font: OAPEE, 29 Abril 2013

Acció clau 3

Reformes polítiques

Diàleg políticEines europeesMètode obert

de coordinació,semestre europeu

http://2.bp.blogspot.com/_6YBRIJNCSV0/TNaK1YA8rfI/AAAAAAAAABE/JZCGwBh90Gk/s1600/33416281v3_480x480_Front.jpg

Previsions per l’ E4A

Pressupost total 17.299 milions € (14.500??)

Oportunitats totals de mobilitat 5 milions de persones

Educació Superior 2,2 milions d’estudiants

Mobilitat del personal 1 milió de professors, formadors, etc.

Formació Professional 735.000 estudiants

Programes juvenils (voluntariat / intercanvi) 540.000 joves

Garantia de prestecs (Màster) 330.000 estudiants

Estudiants internacionals 135.000 estudiants

Ajudes per programes conjunts 34.000 estudiants

Associacions estratègiques Més de 20.000 (115.000 institucions)

Aliances pel coneixement 200 (2.000 empreses i Inst. d’ Edu.Sup.)

Aliances - competències sectorials 200 (2.000 empreses i proveïdors FP)

Recursos de E4A(proposta: maig 2013)

Un 87,7% es destinarà a educació, formació i joventut -un 70% dedicat a la mobilitat formativa individual.-un 30% a cooperació, innovació i intercanvi de bones pràctiques.

 Per nivells i etapes:41% per a educació superior, corresponent al 35,96% sobre el total

del programa15% (13,16% sobre el total) per a FP10% (8,77% sobre el total) per a escoles4% (3,51% sobre el total) per a Adults8% (7,02% sobre el total) per a Joventut

 El 12,3% restant es reparteix en les següents àrees:4% reforma de polítiques1,9% Jean Monnet1,4% esports3% subvencions operatives per a les agències estatals2% despeses administratives

http://www.live-from-campus.eduniversal-ranking.com/static/upload/articles/content_image/2012/4/true1333440459.jpg

Cal facilitar la mobilitat i la col·laboracióper a la descoberta d’altres realitats

Posar el món a l’abast de tothom

http://circulodejalisco.files.wordpress.com/2009/08/pcmundo.jpg?w=450&h=430

Treballar des de l’autenticitat i el debat

Cercar una societat més justa

https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/375135_411913185573606_546033355_n.jpg

Cercar una societatmés justa

https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc1/72163_10200294999035852_581201366_n.jpg

Col·laborar i treballar conjuntament

Recordar a les noves generacionsla seva força

https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/391186_347008355378708_1392865130_n.jpg

Per a que cadascú aprengui a volar amb les seves ales

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/27153_447486221997587_330860312_n.jpg

Els futur és dels qui s’atreveixen

a explorar-lo

Moltes gràcies per fer-ho possible!