Problema diario

Un número que sumado con treinta me da el producto de siete

por cinco.

Objetivo: identifican la división como una acción de reparto equitativo

Prof. Carmen Salamanca 4° básico

La división

• La división es una operación matemática que consiste en repartir en partes iguales el total de un todo numérico.

Observa el siguiente ejemplo y conocerás los términos de la división

35 ÷ 7 = 5

Dividendo Divisor Cuociente

¿Qué es la división?

• La división es repartir en partes iguales:

• Ejemplo: “Carla tiene 8 manzanas ,y quiere repartirlas en partes iguales para sus dos amigos, Andres y Jaime”

¿Cómo crees tu que lo puede hacer?

• A través de la división:

• 1. Tiene 8 manzanas y debe repartirla en dos, esto quiere decir

• 8 ÷ 2

• Ella tiene 8 manzanas y las agrupa de a dos ¿Cuánto tiene?

Ella obtiene 4 grupos entonces 8 ÷ 2 = ?

• ¿Cuántas manzanas recibió cada uno?

Para trabajar la división debemos fijarnos en lo siguiente

• Para empezar a dividir nos preguntamos: ¿Qué número (que es el cuociente, y que es desconocido al iniciar una división) al ser multiplicado por el divisor es igual al dividendo?

•  • Ejemplo:       • 24 ÷ 6 = ?    ¿ Qué número multiplicado por 6 da 24?

•                           El 4.

Si la división no es exacta

• Si la división no es exacta, se debe buscar un número que esté lo más cerca posible del dividendo.

• Ejemplo:•                46 ÷  7  = 6               El 6 cabe 7 veces en el

42,

• Lo que sobra de una división se  llama RESTO,  en este

caso 4.

Claves para dividir

• Para dividir, la primera clave está en saber separar cifras (esto es, en el dividendo, desde la izquierda hacia la derecha, tomar tantas cifras, o dígitos, como sea necesario para formar un número que sea igual o mayor que el divisor).

• Ejemplo: 4´6 ÷ 2=• Mi primera cifra es el 4, y con esto digo cuantas

veces me cabe el 2 en 4,(si no se dibujo 4 pelotitas y las agrupo de a dos)

Como, ya esta claro

• A practicar