La docencia, una de las funciones sustantivas de la Uni-versidad Autónoma de San Luis Potosí, está enfocada a servir a la sociedad. Para cumplirla, se apoya funda-mentalmente en los profesores que, convencidos de su responsabilidad y ante los retos actuales, aplican estra-tegias de enseñanza para transmitir sus conocimientos a los alumnos.

Cualquier universidad logra su desarrollo de acuerdo con su actualización curricular, la formación académica de sus docentes, el impulso a investigación científica, el diseño de nuevas estrategias para la educación, y la utilización de tecnología.

Estas actividades las fomenta la UASLP a través del Pro-grama de Fortalecimiento del Persona Académico y del Programa de Formación y Actualización de Profesores, cuyos objetivos son apoyar a los maestros para que ac-cedan a estudios de posgrado, estimular su continua preparación y gestionar los recursos que garanticen los instrumentos y espacios adecuados para su tarea.

Las siguientes páginas resumen las actividades que la universidad realiza en cuanto a docencia, en la que son partícipes los maestros como educadores y los alum-nos como educandos. El capítulo es rico en vivencias de unos y otros y explícito para entender que esta casa de estudios no solamente pretende cumplir a secas esta función sustantiva, sino hacerlo bajo las caracte-rísticas de calidad, como respuesta a los variados pro-blemas de hoy.

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Ofrece los programas de Ingeniero Agrónomo Fito-tecnista, Ingeniero Agrónomo Zootecnista e Ingeniero Agroecólogo, acreditados por el Comité Mexicano de Acreditación de la Educación Agrícola (COMAEA), lo que demuestra la calidad de la enseñanza en la facultad. Y tiene también la Maestría en Ciencias Agropecuarias.

En este periodo se atendieron 376 alumnos de licencia-tura, que se benefician con los conocimientos y la prác-tica de campo impartidos por 50 maestros; de éstos, dos pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores.

La facultad se ha caracterizado por su labor de acerca-miento y vinculación con el campo a través de sus alum-nos, académicos e investigadores. Las asesorías y otras actividades que realiza le han valido que sea reconocida como una entidad académica que cumple con las expec-tativas de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

Para apoyar su labor, cuenta con tecnología de punta y las instalaciones funcionales para la adecuada forma-ción de los estudiantes del sector agropecuario y am-biental, que se verá fortalecida con el invernadero do-nado recientemente por Hortícola Cimarrón, que tiene lo más avanzado técnicamente.

La comisión curricular, conjuntamente con las acade-mias de profesores, sesionó para revisar el programa de Ingeniero Agroecólogo, elaboró los programas de las materias correspondientes a los semestres del III al VI, la

tabla de equivalencias y analizó las principales causas de deserción. Estudió y sometió a consideración del Conse-jo Técnico Consultivo de la facultad la conveniencia de cambiar el requisito de ocho asignaturas. Respecto a los currículos de Ingeniero Agrónomo Fitotecnista e Inge-niero Agrónomo Zootecnista, actualizó la bibliografía de las asignaturas del plan de estudios del 2004, revisó las actividades de aprendizaje de matemáticas y física. Las tareas de la comisión se basaron en las recomendaciones que hizo el COMAEA en el proceso de acreditación.

En cuanto a la autoevaluación de las tres carreras, se atien-den debilidades y se potencian fortalezas para enfrentar los nuevos retos. A través de estas acciones fue posible elaborar el tercer informe de Autoevaluación de segui-miento de la acreditación, que se remitió al Comité Mexi-cano de Acreditación de la Educación Agronómica; se integró a la fase de evaluación del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) 2008-2009 y se obtuvo un financiamiento de su proyecto integral por la cantidad 3 millones 55 mil 190 pesos.

El programa de la Maestría en Ciencias Agropecuarias ingresó al Padrón Nacional de Posgrado de Calidad; 13 alumnos egresaron de este programa y uno ya obtuvo el grado.

De los que concluyeron la carrera de Ingeniero Agróno-mo Zootecnista, uno logró desempeño sobresaliente y dos desempeño satisfactorio en el Examen General de Egreso de la Licenciatura. En la carrera de Ingenie-ro Agrónomo Fitotecnista, dos recibieron sobresalien-te satisfactorio y uno desempeño satisfactorio y de Agroecología uno obtuvo satisfactorio.

Los catedráticos asistieron a ocho cursos, siete cursos-taller, un taller, dos diplomados, cinco seminarios, entre otros; esto indica que cien por ciento de la planta acadé-mica participa en actividades que fomentan la superación profesional. En algunos ciclos de conferencias, congresos y reuniones nacionales e internacionales fueron expositores en simposiums, foros y seminarios. Presentaron 15 ponen-cias, ocho carteles derivados de sus investigaciones y siete temas en la XIV Semana nacional de ciencia y tecnología.La biblioteca de la facultad amplió sus instalaciones y acervo.

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La Semana de Agronomía se desarrolló con éxito; su programa comprendió cinco conferencias, una expo-comercial, eventos culturales, sociales y deportivos. En coordinación con la Asociación Mexicana de la Ciencia de la Maleza, se organizó el primer simposium sobre la enseñanza de esta ciencia, y la V Convención mun-dial del chile, con el Consejo Nacional de Producción de Chile.

El trabajo en investigación llevó a una reestructuración de los siete cuerpos académicos; quedaron únicamen-te cuatro, y cinco líneas de generación y aplicación del conocimiento entre 26; estos cuerpos académicos han participado a través de sus integrantes en una aseso-ría, un intercambio de experiencias, 11 investigaciones conjuntas y una publicación en común. Destacan los trabajos en unión con el Centro Internacional de Me-joramiento de Maíz y Trigo; la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina; Colegio de Posgraduados; Uni-versidad Michoacana de San Nicolás; Instituto Nacional de Investigaciones Forestales; Secretaría de Desarrollo Agropecuario y de Recursos Hidráulicos (Sedarh) Fun-dación Produce Sinaloa, y Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato.

Se signaron 11 acuerdos de colaboración con: Fundación de Desarrollo Rural de San Luis Potosí A.C., municipios de San Nicolás Tolentino, San Luis Potosí, Cerro de San Pedro, Sedarh, Arenera La Palma, Centro de Bachillerato Tecno-lógico Agropecuario 119 de Villa de Arista, S.L.P., Instituto

de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias, y con Fundación Produce de San Luis Potosí.

En movilidad estudiantil, la Universidad Politécnica de Madrid envió a la facultad de Agronomía de la UASLP a tres estudiantes de su Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola.

La productividad de los profesores de tiempo comple-to se ha incrementado, pues 13 maestros cuentan con el perfil del Programa de Mejoramiento al Profesorado de Educación Superior, aceptado por la Secretaría de Educación Pública, y dos se mantienen en el Sistema Nacional de Investigadores; hay un candidato y otro más en el nivel I.

De los 29 profesores de tiempo completo 20 laboran en cuatro cuerpos académicos que de manera con-junta generan y aplican conocimientos en cinco líneas de investigación.

Por la labor realizada en los procesos de autoevaluación y seguimiento, la facultad, a través de la dirección, ha sido distinguida para ocupar la presidencia de la Asocia-ción Mexicana de Educación Agrícola Superior, la teso-rería del Comité Mexicano de la Educación Agronómica, la secretaría general del Consorcio de Educación Agríco-la de reconocida calidad en México y vocal del Instituto de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias.

Los trabajos de investigación fortalecen la enseñanza en las licenciaturas y maestría y contribuyen en el desarrollo de las tesis de los alumnos. Los cuerpos académicos di-vulgaron el resultado de sus investigaciones en cinco artículos científicos publicados en revistas arbitradas indexadas, cinco libros, 23 textos en igual número de memorias de congresos nacionales e internacionales, un capítulo de libro, 13 tesis de licenciatura y dos de posgrado. Para difundir su quehacer, los profesores han asistido a congresos, simposiums y reuniones de carácter nacional e internacional, encuentros, foros, ex-posiciones y demostraciones de campo.

Durante la celebración de la XV semana nacional de

Conferencia en la Semana de Agronomía.

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ciencia y tecnología, la facultad organizó talleres, confe-rencias, visitas guiadas y una exposición.

Los vínculos con egresados, empleadores, productores, gobierno estatal y otros organismos se estrecharon a tra-vés de seis asesorías y consultorías, cuatro cursos, un diplo-mado, cuatro en desarrollo de proyectos, un foro y even-tos, dos en investigación y análisis, dos en participación en asociaciones; sobresalieron los realizados con la Facultad de Veterinaria de la Universidad Autónoma de Barcelona, el Centro Internacional de Mejoramiento de Maíz y Trigo, la Asociación Mexicana de la Ciencia de la Maleza, Fun-dación Produce, Secretaría de Desarrollo Agropecuario y Recursos Hidráulicos y Protección de la Fauna Mexicana.

Para actualizar los conocimientos y tecnologías de sus egresados, la Facultad actualizó y capacitó a 121 exa-lumnos en actividades diversas como el Taller de capa-citación de GPS y el Curso de actualización de diagnóstico y tratamiento de intoxicaciones agudas por plaguicidas.

Con recursos generados a través del PIFI 3.3, se dotó con 30 tarjetas inalámbricas a 24 espacios educativos que fortalecen la práctica docente en procesos de in-novación en la enseñanza. El taller de cómputo recibió 10 computadoras nuevas que reemplazan a equipo obsoleto, y siete impresoras fueron distribuidas en el área de gestión para mejor administración de los procesos académicos, y a dos laboratorios específi-cos, sala de consejo y sala audiovisual se les dotó con pantallas de plasma para las necesidades de profesores y alumnos. La biblioteca creció cien por ciento con ca-ñones, PC, pantallas y acervos actualizados.

La universidad entregó un tractor para las prácticas de campo de los alumnos y mejorar los procesos de pro-ducción vegetal en los campos de la facultad.

Con la donación de un autobús, suman tres para el tras-lado de los alumnos a la facultad y ciudad de San Luis Potosí, con esto se cubren las demandas de este servicio de acuerdo con la población actual, sin dejar a un lado que el número de estudiantes sigue en aumento, de acuerdo al comportamiento en los últimos cinco años.

Autobús y tractor entregados a la facultad para transporte y prácticas profesionales.

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Es un plantel que ofrece programas académicos de alto nivel científico y tecnológico:

• Carreras acreditadas: Ingeniero Electrónico e Ingeniero Físico.

• Programas en el nivel 1 de los Comités Interinstitu-cionales para la Evaluación de la Educación Superior: Licenciado en Física y Licenciado en Matemáticas.

• Carreras de reciente creación: Licenciado en Biofísica.

• Programas de nivel Técnico Superior Universitario: Profesor de Matemáticas.

• Cinco posgrados: Maestría en Ciencias Aplicadas, Maestría en Ciencias Físicas, Maestría en Ingeniería Electrónica, Doctorado en Ciencias Aplicadas y Doc-torado en Ciencias Físicas.

Las maestrías y doctorados están inscritos en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad, lo que demuestra la categoría de la enseñanza en física, matemáticas y electrónica.

Esta facultad atiende 739 estudiantes en las licenciaturas, y 113 alumnos en los posgrados.

Los alumnos pueden recibir apoyo económico a través del Programa Nacional de Becas. Estos recursos federa-les que se otorgan a estudiantes de escasos recursos han reducido los índices de deserción. Respecto a los de pos-grado, todos tienen la posibilidad de acceder al programa

de becas del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.El índice de titulación en este periodo alcanzó las si-guientes cifras: Ingeniería Electrónica 38 alumnos, In-geniería Física nueve, Licenciatura en Electrónica tres, Licenciatura en Física siete, Licenciatura en Matemáticas cinco, Profesor de Matemáticas nueve, Maestría en Físi-ca seis, Maestría en Ciencias Aplicadas nueve, Doctora-do en Física dos, Doctorado en Ciencias Aplicadas dos.

Un asunto importante de la facultad es el seguimiento de egresados, porque permite evaluar su formación y desem-peño profesional; hacer adecuaciones y correcciones en los currículos. Para ello se trabaja coordinadamente con la División de Vinculación. La evaluación curricular es un tra-bajo constante; las comisiones de matemáticas y electró-nica se encuentran revisando sus respectivos programas.

Esta entidad cuenta con modernos laboratorios e instru-mental de vanguardia para desarrollar tecnología de pun-ta y beneficiar la docencia. Entre los que han sido apoya-dos recientemente para mejorar su infraestructura están los laboratorios de electrónica, de circuitos impresos, de películas delgadas, de automatización, microcontrolado-res y microprocesadores, materiales, de espectroscopia, matemáticas y de matemática educativa.

La generación y aplicación del conocimiento son inse-parables del sistema educativo de la facultad. Cuenta con 18 elementos que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores. Su comunidad científica ha publi-cado 25 artículos en revistas arbitradas nacionales e internacionales en este periodo; entre esas revistas: Lectures Notes in Computer Science, Pattern Recognition, Nanotechnology, Materials Letters, Journal of Nanoparti-cles Research, Advances in Materials Science and Enginee-ring, Trends in Applied Spectroscopy, IEEE Transactions on Vehicular Technology, Journal of Control Science and Engi-neering, Revista Iberoamericana de Automática y Control, IET Communications y IET Electric Power Applications.

La productividad de los profesores de la facultad está relacionada con las colaboraciones académicas y de investigación: dentro de la UASLP con las facultades de Ingeniería, Química y Medicina y el Instituto de Premiación a los alumnos destacados de la facultad.

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Metalurgia; y fuera de la institución con el Instituto Po-tosino de Investigación Científica y Tecnológica (IPICYT), Centro de Investigación en Matemáticas (CIMat), Cen-tro de Investigación en Materiales Avanzados, Centro de Investigación Científica y de Educación Superior en Ensenada, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad de California en Santa Bárbara, Universidad Estatal de Wichita y Universidad de Manchester.

Con el CIMAT, organizó el V Taller de procesamiento de imágenes.

Los profesores de la facultad han presentado 15 publi-caciones con los resultados de sus investigaciones en diversos congresos nacionales e internaciones sobre física, matemáticas y electrónica: 28th Annual Meeting International Conference on Materials, Surfaces and Va-cuum, 4th International Symposium on Visual Computing, 2008 American Control Conference, 17th IEEE Internatio-nal Conference on Control Applications, Congreso Nacio-nal de la Asociación de Control Automático, LI Congreso Nacional de Física, XLI Congreso Nacional de la Sociedad Matemática Mexicana, Fifth World Congress of Nonlinear Analysts, 2008 American Coating Conference, NanoMex 2008, First International Symposium on Grid and Distribu-ted Computing y 2nd Internacional Conference on Future Generation Communication and Networking.

En este periodo, los docentes han recibido diversos re-conocimientos a su trayectoria como Best Paper Award

in Analysis and Visualization of Biomedical Visual Data otorgado por Informatics Circle of Research Excellence y Premio a la Investigación Científica y Tecnológica de la UASLP 2008; otros han recibido el perfil del Progra-ma de Mejoramiento al Profesorado de Educación Su-perior, o han sido invitados como editores de revistas internacionales y evaluadores de los Comités Interinsti-tucionales para la Evaluación de la Educación Superior.

La universidad promueve la vinculación y la Facultad de Ciencias motiva a los egresados a que incursionen en el plan escuela-empresa que considera el desarrollo tecnológico como un recurso de acceso a los sectores social y productivo. Para ello cuenta con los laborato-rios de mecánica fina y circuitos impresos de precisión, que dan servicio adentro y fuera de la facultad.

En este contexto, realiza un proyecto de colaboración con la Compañía Peñoles en el rubro de nanopartículas; participan alumnos de licenciatura, maestría y doctora-do. Colabora con el IPICYT para el diseño e implemen-tación de plantas piloto también para la producción de nanopartículas.

Los profesores están organizados en a) cuerpos académi-cos consolidados, b) en consolidación y c) en formación. Estas figuras se han instituido siguiendo las políticas fe-derales, ya que tienen relación directa con los recursos económicos que se otorgan para el fortalecimiento de programas institucionales.

Entre ellos, el cuerpo académico de materiales tiene ya una larga trayectoria en la investigación, difusión y di-vulgación de la ciencia, y se encuentra catalogado por la Secretaría de Educación Pública como un cuerpo académico consolidado.

En el rubro de divulgación de la ciencia, anualmente se organiza el concurso de física y matemáticas, dirigido a escuelas primarias, secundarias y preparatorias en los estados de Guanajuato, Sonora, Zacatecas y San Luis Potosí y se colabora en la organización de la olimpiada nacional de matemáticas. Además, la facultad tiene una presencia comprometida a través de sus profesores en

Recreaditación a la carrera de ingeniería física.

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los programas del Verano de la Ciencia local y regional y la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.

El área de electrónica ofrece un ciclo semestral de se-minarios de divulgación; los profesores exponen temas relacionados a sus investigaciones.

El cuerpo académico de materiales tiene un espacio quincenal en el periódico Pulso para difundir las acti-vidades de la Facultad de Ciencias y de otras institu-ciones universitarias. Publica mensualmente El Hijo de El Cronopio que inserta en sus páginas temas relaciona-dos con la ciencia y tecnología de vanguardia.

El área de matemáticas promueve una serie de talleres di-rigidos a estudiantes desde preescolar hasta preparatoria; en ellos se exponen actividades que motivan el interés por la geometría y las matemáticas por medio de activi-dades manuales. Estos talleres han sido impartidos tanto en la capital como en diversos municipios del estado.

La Facultad de Ciencias ha recibido diversos apoyos para la investigación, actividades académicas y consolidación de su infraestructura, con un total de 5 millones 192 mil 202 pesos. Los han entregado el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, Fondos Mixtos, Fondo de Apoyo a la Investigación, Centro de Investigación en Materiales Avanzados y Programa Integral de Fortalecimiento Insti-tucional, el de este último se destinó a diversas activida-des académicas y a ampliar la infraestructura.

Semana de la Facultad de Ciencias.

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Ofrece las carreras de Químico Farmacobiólogo, In-geniero Químico, Licenciado en Química, Ingeniero en Alimentos y la Licenciatura en Ingeniería de Bioproce-sos, ésta de reciente creación; cuenta con 1263 alum-nos, quienes son atendidos por 208 maestros.

Esta facultad tiene dentro de su oferta educativa los siguientes programas de posgrado: Doctorado en In-geniería Química, Doctorado en Ciencias Químicas, Doctorado en Ciencias de los Alimentos y Maestría en Ciencia y Tecnología de los Alimentos (Programa de Posgrado en Alimento del Centro de la República), Doctorado en Ingeniería y Ciencia de los Materiales, Doctorado en Ciencias Químico Biológicas y Fisico-química de Alimentos, Maestría en Ingeniería Química, Maestría en Ciencias Químicas, Maestría en Ciencias en Ingeniería Química, Maestría en Ciencias Químico Bio-lógicas y Fisicoquímica de Alimentos y la Especialidad en Ciencias Químico-Biológicas.

El Programa Educativo de Químico Farmacobiólogo recibió, de parte del Consejo Mexicano para la Acredi-tación de la Educación Farmacéutica, el certificado que avala el cumplimiento satisfactorio de los indicadores de calidad. De esta forma, todos los programas educativos de licenciatura, a excepción de la oferta educativa de re-ciente creación, cuentan con este reconocimiento.

Ingeniería Química solicitó en este periodo su reacredi-tación al Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, después de un ejercicio de autoevaluación en el que participaron alumnos, profesores y personal administrativo. Durante la visita de los evaluadores del citado consejo, el programa educativo de Ingeniería Química demostró los avances logrados.

Ingeniería de Alimentos también solicitó la reacreditación correspondiente al consejo citado.

La licenciatura en Ingeniería de Bioprocesos ha recibido atención especial para su consolidación.

Respecto de los programas de posgrado, la Maestría y Doctorado en Ciencias Químico Biológicas y Fisicoquímica

de Alimentos —de reciente creación—, el Doctorado en Ciencias Químicas y la Maestría en Ciencias en Ingeniería Química recibieron el reconocimiento del Programa Na-cional de Posgrados de Calidad.

Durante el periodo, la Facultad de Ciencias Químicas integró al sector social y productivo más de 180 egre-sados de licenciatura y 21 de posgrado para cumplir con su compromiso de formar recursos humanos que beneficien a la comunidad.

Destaca la activa participación de estudiantes y profe-sores en los concursos Creatividad en el diseño de proce-sos del programa de ingeniería química, que llegó en este año a su XXX edición, y en el concurso de desarro-llo de proyectos en licenciado en química; los proyec-tos se caracterizan por su vinculación a problemáticas de interés común. Características similares distinguen el desarrollo del programa de diseño de plantas ali-mentarias en ingeniería de alimentos.

Ha sido importante la participación de alumnos y pro-fesores en los programas de inducción a la ciencia que auspicia la UASLP a través de el Verano de la ciencia en sus versiones local y regional, y el de Inmersión a la cien-cia. Estas actividades influyen para que los estudiantes tengan mayor interés en la elaboración de sus tesis de licenciatura dentro y fuera de la facultad, y se incorpo-ren en mayor número a los posgrados.

Pláticas sobre Simulacro de Evacuación en la Facultad de Ciencias Químicas.

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La facultad mantuvo la premisa de apoyar la actualiza-ción disciplinar y docente del los maestros, y fomentó su participación en cursos, talleres, seminarios, congresos e, inclusive, se promovieron los estudios de posgrado.

Continuó el programa de formación y actualización continua en las áreas docente y de tutoría, y con los ciclos semestrales de conferencias semanales en cada uno de los posgrados, que se han convertido en espa-cios de apertura y reflexión de las distintas áreas de la ciencia y la tecnología. Destaca la visita de connotados profesionistas e investigadores a esta dependencia, tanto nacionales como extranjeros, que no sólo com-parten sus conocimientos y experiencias, sino que son vínculo para que el personal académico establezca proyectos conjuntos y tenga la oportunidad de visitar otras instituciones.

Un profesor visitante se incorporó al programa de Inge-niería Química como estancia sabática auspiciada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

Los resultados de las actividades de docencia e investiga-ción se presentaron mediante 106 ponencias en congre-sos y reuniones nacionales, y 39 en congresos internacio-nales. Los profesores publicaron 58 artículos en revistas arbitradas, 19 tesis de posgrado y 12 de licenciatura.

Los investigadores contribuyeron notablemente a la gestión de recursos para sus actividades y consiguieron

apoyos de instancias internas y externas a la institución. Internamente se obtuvieron recursos del Fondo de Apoyo a la Investigación y del Programa de Inmersión a la Ciencia. Externamente, se solicitaron y recibieron recursos de los organismos rectores de la investigación tanto estatales como nacionales.

Se iniciaron trámites para la adquisición de infraestruc-tura para el Laboratorio Nacional de Análisis Químicos, Físicos y Biológicos, en el que han participado los pro-fesores. El primer equipo pesado del Laboratorio Na-cional se instalará de manera provisional en la Facultad de Ciencias Químicas con la consecuente adecuación de espacios e instalaciones. Otros aspectos relevantes, relacionados con las tareas de los investigadores, fue-ron los servicios y asesorías que ofrecieron al sector social y productivo, de gran importancia en cuanto a vinculación e incluyó cursos de actualización y cursos-taller dirigidos a profesionistas de la industria.

Algunos reconocimientos relevantes para la planta docente incluyen la membresía al Sistema Nacional de Investigadores: tres profesores como candidato, 18 en nivel I, cuatro en el nivel II y dos en la categoría III.

El total de 27 investigadores distingue a la facultad; 36 docentes recibieron el reconocimiento de perfil deseable de parte de Programa de Mejoramiento del Profesorado de Educación Superior; el plantel tiene 39 maestros con grado de doctor.

Participantes en la reunión de ANFEQUI.

Reunión sobre proyecto melaza.

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En este periodo se reincorporó un profesionista que terminó sus estudios de posgrado, y fue apoyado por el programa PROMEP. Se contrataron dos nuevos maes-tros que cumplen el perfil sugerido por el Programa de Mejoramiento del Profesorado de Educación Superior, y uno de ellos ingresó en el Sistema Nacional de Inves-tigadores. Dos maestros de la facultad se incorporaron a instituciones de reconocido prestigio en Dinamarca y Francia, para realizar allá sus estudios de doctorado, con apoyo del PROMEP.

El trabajo de investigación fue objeto de reconocimiento en los ámbitos local, estatal y nacional. Una investigadora obtuvo el Premio Universidad 2008; otra fue distinguida con el Premio 20 de Noviembre que otorga el gobier-no del estado de San Luis Potosí; dos más se hicieron acreedores al Premio Nacional de Ciencia y Tecnología de alimentos.

Las actividades y logros obtenidos por la planta acadé-mica y estudiantil se consolidaron significativamente al acrecentar su infraestructura, como el mantenimiento de insumos para los laboratorios de docencia en las áreas básicas de los programas de licenciatura, y la reno-vación y actualización del equipo de otros laboratorios.

Asistentes al II Encuentro de higiene y seguridad.

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En esta facultad los procesos de mejora continua han alcanzado niveles de calidad, en beneficio de 3120 estu-diantes, quienes reciben enseñanzas de 218 profesores en las carreras de Contador Público, Licenciado en Admi-nistración y Licenciado en Administración Pública.

Ofrece también el Doctorado Interinstitucional en Administración, la Maestría en Administración con énfasis en impuestos, negocios y gestión pública y la Maestría en Alta Dirección —en colaboración con la Universidad de Québec, Canadá— para coadyuvar en los sistemas de gestión a través de modernas estrate-gias administrativas.

Las acciones tienden al cumplimiento de la misión de la facultad que es formar profesionistas competentes con sentido ético, económico y social.

Las líneas estratégicas son:

• Calidad de sus programas educativos.• Desarrollo de las competencias de los docentes y

la reestructuración de los cuerpos académicos.• Fortalecimiento de la influencia regional y nacio-

nal de la facultad como escuela de negocios.• Establecimiento de una normativa que posibilite

el accionar eficiente de la Facultad de Contaduría y Administración.

• Consolidación del posgrado con currículos perti-nentes y de calidad.

Para lograr sus objetivos, complementa el presupues-to que se le asigna con financiamientos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional, recursos ex-traordinarios de los programas de extensión y educa-ción continua, cursos de opción a tesis y de regulariza-ción, y actividades de vinculación.

Las siguientes fueron sus principales acciones:

El Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración (CACECA) entregó la tercera acreditación de los programas de Licencia-turas en Contaduría Pública, y en Administración; este logro fue posible con la participación de la comunidad de la facultad, que así muestra su con-vicción de mantener las tareas necesarias para una superación constante.

En apoyo a los esfuerzos de calidad de los programas educativos se creó la Comisión de Procesos para la Me-jora Continua, cuyos objetivos son:

• Dar seguimiento a las recomendaciones del CACECA para asegurar su cumplimiento en los tiempos esta-blecidos.

• Proponer y coordinar las investigaciones a fin de generar los indicadores de evaluación de los pro-gramas.

• Estimular esos programas acreditados, tendien-tes al desarrollo sostenido y permanente hacia la calidad.

• Integrar los datos del semestre a la base de infor-mación y obtener indicadores eficientes.

• Garantizar la información fidedigna y permanente con objeto de evaluar si se mantiene o no la cali-dad del programa acreditado.

• Proponer acciones para la mejora continua.

En cuanto a la Licenciatura en Administración Públi-ca, ingresó su tercera generación. Esta licenciatura se incorporó desde su inicio al nuevo modelo educativo de la facultad y a los procesos de mejora continua, por lo que una vez que se gradúen los primeros alumnos, buscará la acreditación como programa de calidad.

Premio EDuniversal Mundial a la Facultad de Contaduría y Ad-ministración.

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Una comisión nombrada para tal efecto revisa y ac-tualiza el Plan de Estudios 2006 de las licenciaturas en Contaduría Pública, Administración y Adminis-tración Publica, para implantar el modelo reciente basado en el desarrollo de competencias y en la fle-xibilidad curricular.

Se mantiene el programa de capacitación para los pro-fesores, quienes se incorporan gradualmente al nuevo plan educativo con cursos y talleres sobre competen-cias profesionales, estrategias pedagógicas e incorpo-ración de tecnologías de información al proceso de enseñanza aprendizaje.

Las jefaturas académicas y los profesores que las in-tegran revisaron los programas de los cursos, cuya calidad se manifiesta en los resultados obtenidos por alumnos de la facultad en el Examen General de Egre-so de Licenciatura (EGEL) del Centro Nacional se Eva-luación para la Educación Superior (CENEVAL), que se mantienen arriba de la media nacional.

Durante este periodo, 169 alumnos de Contador Públi-co presentaron el EGEL; 31 obtuvieron el testimonio de desempeño sobresaliente. Y de 138 de la Licenciatura en Administración que acudieron al examen, 48 obtu-vieron el testimonio de desempeño sobresaliente.

El actual modelo de formación requiere profesores que incorporen novedosos sistemas de enseñanza,

propicien el aprendizaje autónomo de los alumnos y el desarrollo de competencias profesionales.

Se han impartido cursos como el de Inteligencias múltiples de Gardner y de Diseño instruccional, con el empleo de tec-nologías de información y comunicación, y talleres sobre los contenidos de los cursos del vigente plan de estudios.

De sus profesores, 38 realizan estudios de posgrado, de éstos, seis lo hacen en doctorado. Esta estrategia apoya el objetivo de lograr que los cuerpos académicos pasen del nivel de “formación” al nivel de “en consolidación”.

Se mantiene el apoyo a los profesores investigadores para publicar y presentar sus trabajos. En este contexto se publicó el volumen 1, núm. 1 de la segunda época de la revista Horizonte Administrativo que pretende ser un órga-no de difusión de las ideas y conceptos en los campos de la administración, contaduría y administración pública.

La facultad mantiene su liderazgo y presencia a nivel regional y nacional como institución de calidad, cinco hechos confirman esta situación:

1) El Comité Científico Internacional de EDUniversal en-tregó un reconocimiento a esta facultad como una de las mil mejores escuelas de negocios del mun-do. El estudio realizado por esa institución francesa con ese fin, incluyó 150 países y nueve zonas con cien escuelas de América Latina y 17 de México.

El comité de selección consideró criterios como proyección e influencia en el ámbito mundial, acreditaciones obtenidas y opiniones de expertos internacionales. El reconocimiento fue entregado el 5 de noviembre de 2008.

2) Se participa en la Asociación Nacional de Facul-tades y Escuelas de Contaduría y Administración, y la dirección de la facultad es miembro del Con-sejo Nacional Directivo. Preside además la región Zona III Centro que comprende a las instituciones afiliadas a la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Comercio y Administración (ANFECA)

Alumnos de la Maestría en Alta Dirección.

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de Aguascalientes, San Luis Potosí, Durango, Que-rétaro y Zacatecas.

3) En los maratones de conocimientos que organizó la ANFECA, los alumnos de la facultad obtuvieron el segundo lugar nacional en el área de finanzas y el tercer lugar nacional en el área de fiscal.

4) En la Expo nacional emprendedora los estudiantes lograron el primer lugar con el proyecto de crea-ción de la empresa El Andariego, comercializadora de café de los indígenas de la huasteca potosina.

5) La dirección de la facultad es miembro del Consejo Técnico para el EGEL de Contaduría del CENEVAL. Seis profesores participaron en la elaboración de reactivos del EGEL y dos intervinieron como eva-luadores de los reactivos del EGEL de Contaduría.

Se estableció la oficina regional de CACECA en las ins-talaciones de la facultad. La finalidad es apoyar al orga-nismo acreditador en Contaduría y Administración en asesoría y evaluación de las escuelas de la región.

La facultad organizó la III Cátedra nacional de contaduría y administración Agustín Reyes Ponce a petición del Con-sorcio de Universidades Mexicanas. El programa incluyó conferencias, conferencias magistrales y mesas de tra-bajo para desarrollar investigaciones conjuntas entre los cuerpos académicos de las instituciones participantes.

La comisión de revisión de la normativa nombrada por el H. Consejo Técnico Consultivo de la institución, propuso dos nuevos reglamentos y publicó un libro al respecto, con el fin de generar un marco normati-vo acorde con la actual dinámica de la facultad y su modelo educativo.

Se publicó, por acuerdo del Rector, la Compilación de legislación y normativa, aplicable en el ámbito de la facultad. Los reglamentos aprobados por el Con-sejo Consultivo son el de exámenes de recepción y el de tutorías.

El posgrado de la Facultad de de Contaduría y Adminis-tración desarrolló una reestructuración de sus progra-mas de maestría, contaba con un programa en admi-nistración y uno en administración de impuestos.

El proyecto de la Maestría en Administración aprobado por el H. Consejo Directivo Universitario es resultado de la evaluación curricular de los programas de pos-grado y una nueva propuesta que enfatiza tres áreas administrativas: negocios, impuestos y gestión pública, disciplinas que convergen en el conocimiento econó-mico administrativo.

El programa consta de tres niveles: básico, avanzado e integrador. Tiene un enfoque profesionalizante que requiere un perfil del aspirante vinculado a la práctica en los sectores público y privado. De esta forma el pos-grado avanza en su objetivo de contar con programas pertinentes y de calidad.

Se recibió la carta de “no inconveniencia” a la División de Estudios de Posgrado para impartir la Maestría en Administración con énfasis en negocios, impuestos y gestión pública en la modalidad escolarizada, basado en el estudio de factibilidad aprobado por la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior.

La FCA mantiene un proceso de formación y capacita-ción de los docentes y administrativos que conforman su planta laboral, promoviendo el desarrollo de la in-vestigación en las áreas contable y administrativas.Reconocimiento a alumnos del concurso de fiscal.

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Esta facultad imparte la Licenciatura en Derecho, una de las carreras de mayor antigüedad en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, y para contribuir a una mejor formación de los profesionistas de esta discipli-na, ofrece los siguientes posgrados: Maestría en Dere-cho Constitucional y Amparo, Maestría en Derecho e Investigación, Maestría en Política Criminal, y las espe-cialidades en Derecho Penal y en Derecho Privado.

La institución goza de un prestigio bien cimentado en el ámbito jurídico y social, gracias a los esfuerzos y di-námica de su comunidad; tiene 1894 alumnos inscritos atendidos por un total de 202 catedráticos, quienes además de las actividades docentes realizan investiga-ciones que coadyuvan con los procesos jurídicos.

La comisión responsable de la formulación, planeación, estructuración y presentación de la nueva propuesta curricular de la facultad continúa trabajando en la revi-sión de programas de Licenciado en Derecho.

Por recomendación de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), se formaron los cuerpos académicos de las materias de derecho social, derecho penal y derecho civil.

Durante este periodo se realizaron las siguientes activida-des como parte de las recomendaciones de los CIEES:

• Actualización del manual de organización.

• Integración de las academias por áreas de conoci-miento.

• Difusión de los resultados de la evaluación al des-empeño docente.

• Información sobre seguimiento de egresados.

La comisión de autoevaluación del programa académi-co de derecho, ha realizado acciones diversas con el propósito de lograr la acreditación.

Esta entidad ha motivado a través de becas y brindado todo el apoyo a los catedráticos para estudios de espe-cialización y maestría, cursos de actualización, ciclos de conferencias y diplomados, entre los que destacan:

• Seminario Introducción a la mediación.• Curso Divorcio, interdictos y alimentos.• Curso-taller Competencias y habilidades básicas

para desarrollar la tutoría.• Curso-taller El sistema de técnicas y actitudes de

estudio.• Diplomado en derecho electoral.• Curso Cine, literatura y política latinoamericana.• Curso-taller Estudios especializados en derecho de

las personas, los pueblos y comunidades indígenas en San Luis Potosí.

• Curso- taller El testamento.• Curso-taller Enmienda y rectificación de las actas del

estado civil.• Curso-taller El sistema de técnicas y actitudes de estudio.Inauguración del Diplomado en derecho electoral.

El director de la Facultad de Derecho entrega reconocimientos.

63

• Curso-taller El intestamentario.• Diplomado en derecho familiar.

La facultad organizó diversos actos con la participación de grupos académicos e instituciones.

El Diplomado en derecho electoral, organizado en coor-dinación con la Suprema Corte de Justicia de la Nación, Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación, Consejo Estatal Electoral y de Participación Ciudadana comprendió ocho módulos:

• Análisis a las reformas constitucionales en materia electoral 2007.

• Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación.• Gobernabilidad.• Proceso electoral y sus etapas.• Concepto y evolución del derecho administrativo

sancionador electoral.• El papel de los medios de comunicación, La refor-

ma constitucional de 2007-2008.• El concepto de transparencia y rendición de cuentas.• Aspecto teórico e integración.

Foro• Delitos cibernéticos.

Ciclo de conferencias

• Reforma constitucional en materia de justicia penal.

• Artículo 17 constitucional. Mecanismos alternativos de solución de controversias.

Con el propósito de intercambiar experiencias en ma-teria jurídica se contó con visitantes distinguidos: doc-tores Flavia Freindenberg, Universidad de Salamanca; Raúl González-Salas Campos, de la Academia Mexicana de Ciencias Penales y profesor del Instituto Tecnológi-co Autónomo de México, Dr. Miguel Carbonell Sánchez y Marcos Paulo Moloeznik.

Se firmó el convenio con el Instituto Federal Electoral a través de la Junta Suprema, para establecer las bases y mecanismos operativos entre ese organismo y la Uni-versidad Autónoma de San Luis Potosí, y fortalecer la educación cívica en el estado.

Continúan los acuerdos:

• Con el Senado de la República, sobre intercambio bibliográfico.

• Con la Universidad de Murcia dentro del Programa de Intercambio con América Latina para alumnos, mediante el Programa de Movilidad Estudiantil.

• De colaboración con la Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros, para participar científica y académica-mente en proyectos de desarrollo financiero.

• Con la Procuraduría Agraria.• Con el Tribunal Superior Agrario.• Con la Comisión Estatal de Garantía y Acceso a la

Información.• Con la Comisión Estatal de Derechos Humanos.• Con la Procuraduría General de Justicia en el Estado.

Por medio de la Asociación Nacional de Facultades y Es-cuelas de Derecho se otorgó el Premio Nacional en Do-cencia Jurídica al licenciado Ricardo Sánchez Márquez.

La Suprema Corte de Justicia de la Nación entregó un reconocimiento al alumno Jesús Monsiváis Cerda por-que obtuvo el segundo lugar nacional de oratoria.

La asociación Trayectoria de Éxito entregó a Mario Páez Asistentes a las conferencias en la Semana de Derecho.

64

Ortega la Medalla Estudiantes Ejemplares por su mag-nífica labor en beneficio de la sociedad.

La alumna, Verónica Hernández Rodríguez, obtuvo el primer lugar estatal en el certamen Debate político, or-ganizado por el Instituto Potosino de la Juventud.

Dentro de las líneas de investigación, se efectúan las si-guientes actividades dirigidas a la formación de posgrado:

• Derecho constitucional-historia indiana.• Derecho procesal y penal-indiano.• Derecho del medio ambiente-historia jurídica

indiana.• Códices jurídicos prehispánicos-historia jurídica.

Artículos publicados:

• “Apuntes para la cátedra de sociología jurídica”.• “La función judicial en los alcaldes municipales”.• “La hermenéutica como herramienta en la investi-

gación social”.• “El uso alternativo del Derecho por Bartolomé de

las Casas”.• “Derechos humanos, pensamiento crítico y plura-

lismo jurídico”.• “De la corrupción del derecho civil”.• “Derecho procesal constitucional”.• “Ponciano Arriaga, el hombre”.

Asímismo se editaron tesis de licenciatura con intere-santes temas jurídicos.

La IX Semana de Derecho Ponciano Arriaga con el tema Reforma judicial (juicios orales–medios alternos de so-lución de conflictos) incluyó interesantes conferencias:

• Nuevas perspectivas de la reforma penal de los juicios orales.

• Seguridad nacional y combate al narcotráfico.• La importancia de la oratoria en la oralidad procesal.• El arbitraje en materia ambiental.• La orden de aprehensión y el auto de vinculación

al proceso.• La seguridad nacional en el actual sexenio.• Métodos alternativos de solución de conflictos, con énfa-

sis en mediación.• Los juicios orales y sus implicaciones en el amparo.

Dentro de la XV Semana de ciencia y tecnología se orga-nizaron para alumnos de bachillerato las conferencias:

• Las ciencias forenses.• La movilidad estudiantil.• El derecho en el trabajo de menores.• Los derechos humanos en la constitución.• Justicia restaurativa en conflictos de adolescentes.• Los derechos de la mujer en la IV Convención de Beijin.• Cómo identificar las drogas y a sus usuarios.• Las obligaciones y derechos del menor emancipado

por el matrimonio.• Potenciación escolar (cómo aumentar la capacidad

para el estudio).

Se efectuaron el concurso de canto, torneos de aje-drez y oratoria, una representación del Pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, con el tema: Prueba pericial en genética, a cargo de los alumnos de esta entidad.

A través de la organización civil Cumple un Sueño, que preside Guadalupe Dewey, la niña con capacidades dife-rentes Sayuri Vidales Estrada de siete años de edad, im-partió una conferencia sobre los derechos de los niños El Licenciado Juan de Dios Castro dictó interesante conferencia.

65

con una asistencia de más de 500 personas entre maes-tros, alumnos y público en general.

El Despacho Jurídico Gratuito atendió en este periodo a 130 personas que tuvieron necesidad de realizar trá-mites ante el Ministerio Público a las que brindó orien-tación y asesorías en materias civil, familiar y penal, formulación y presentación de denuncias y querellas. También se les representó ante los tribunales. En el área de derecho agrario se tramitaron 79 asuntos.

Se ha participado con instituciones de los sectores público, productivo y social, como Procuraduría de la Defensa del Trabajo; Secretaría del Trabajo; H. Ayunta-miento de San Luis Potosí; Procuraduría de la Defensa del Menor y la Familia; Instituto Mexicano del Seguro Social; Procuraduría General de la República; Procu-raduría General de Justicia del Estado; Junta Especial núm. 34 de la Federal de Conciliación y Arbitraje; Junta Local de Conciliación y Arbitraje; DIF Municipal y Esta-tal; Instituto Federal de Defensoría Pública, delegación S.L.P.; Registro Público de la Propiedad y Comercio; Servicio de Administración Tributaria de San Luis Po-tosí; Coordinación General de la Defensoría Social y de Oficio del Gobierno del Estado; Juzgado Tercero de lo Familiar; Comisión Estatal de Derechos Humanos.

Igualmente con el Consejo de la Judicatura, Comisión Nacional del Agua, Servicios de Salud del Estado, Se-cretaría de Educación del Estado, Unidad de Asesores de Gobernación, Junta Estatal de Caminos, Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores, Oficialía del Registro Civil 028-05 de S.L.P., Secretaría de Agricultura, Ganadería, Pesca y Alimentación; ISSSTE Delegación Estatal en San Luis Potosí, H. Congreso del Estado, Poder Judicial del Estado.

Continúan en la facultad los talleres de oratoria y deba-te político, teatro y música

Licenciado Diego Valades y Doctor Nestor de Buen Lozano, distinguidos profesionistas, aportaron sus conocimientos en la facultad.

68

Su oferta educativa tiene gran demanda, en virtud de la importancia e interés que cobran cada día más las fi-nanzas y el comercio internacional. La Facultad de Eco-nomía cuenta con una población escolar de 672 alum-nos en las licenciaturas en Economía, y de Comercio y Negocios Internacionales, atendidos por 65 maestros.

Esta entidad, a través del Centro de Estudios Económi-cos y de Comercio y Negocios Internacionales, realiza investigaciones cuyos resultados coadyuvan a la solu-ción de problemas socioeconómicos de la población y del sector productivo.

La facultad, consciente de las políticas que se aplican en la máxima casa de estudios potosina, está inmersa en los procesos de mejora continua, evaluación inter-na y externa. Recibió a los representantes del Consejo Nacional de Ciencia Económica (CONACE) que acre-ditaron por cinco años las carreras de Economía, y de Comercio y Negocios Internacionales.

En cuanto a la internacionalización, se incrementó la pre-sencia de estudiantes en el exterior, como es el caso del convenio con la Universidad de Toulouse, Francia y otras universidades extranjeras. Promueve la movilidad y el lo-gro de grados entre los profesores; cuatro cursan el doc-torado para apoyar las líneas de investigación registradas ante la SEP mediante el Programa de Mejoramiento del Profesorado. Esto coadyuvará a fortalecer los cuerpos académicos para el 2012, de tal suerte que alcancen los niveles “en vías de consolidación” y “consolidados”.

Esta entidad fundó Perspectivas (revista de análisis de economía, comercio y negocios internacionales) para dar a conocer avances, análisis de coyuntura, produc-tos de los profesores investigadores del plantel, conoci-mientos y experiencias de investigadores invitados de reconocimiento nacional e internacional.

En este esfuerzo de mejora continua, la dependencia de educación superior se ha preocupado por vincularse es-trechamente con sus egresados y con el sector produc-tivo y social a través de diplomados, cursos de extensión y capacitación y convenios de colaboración y asesoría.

Participa en foros nacionales como los de la Asociación Nacional de Instituciones de Docencia Económica y el Centro Nacional de Evaluación. La facultad cumple un papel importante en la toma de decisiones respecto a la actualización de los planes de estudio del país, acor-des con la dinámica económica, política y social.

La Licenciatura en Economía está en el nivel 1 en el es-tatus de la evaluación de los Comités Interinstituciona-les para la Evaluación de la Educación Superior. La de Comercio Exterior se encuentra en el nivel 1.

El objetivo de la comisión curricular es dar seguimiento y actualizar los contenidos programáticos con el en-torno laboral, para garantizar la pertinencia, calidad y mejora continua de los diferentes elementos de la fa-cultad. Para lograr lo anterior se realizaron:

• Seminario de investigación y estudio en teoría económica.

• Creación de página web para la materia matemá-ticas 1 y para la materia microeconomía 3.

• Comisión curricular para la creación de la Maestría en Ciencias Económicas.

• Inducción a los alumnos de nuevo ingreso a los programas educativos de la Facultad de Economía.

• Comisión de asignación de materias en los nue-vos programas educativos del plantel.

La comisión de planeación a través de un proceso de

Entrega de acreditaciones en la Facultad de Economía.

69

autoevaluación interna y externa, elaboró el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI 2007), ins-trumento de importancia respecto a la evaluación y se-guimiento de las actividades académicas. Dicha activi-dad ha significado la asignación de recursos financieros de la Secretaría de Educación Pública.

De los convenios suscritos destacan:

• Programa en Economía Toulouse-América Lati-na 2006. Universidad de Toulouse-UASLP, como integrante del Consorcio de Universidades Mexi-canas. Fomenta la movilidad de estudiantes con mejores promedios, en el área de economía. Los alumnos participantes podrán obtener el título por las dos instituciones.

• Acuerdo bilateral con Las Palmas, Gran Canaria, España, en economía.

• Compromiso bilateral con la Universidad de Mani-toba, Canadá, en economía.

• Colaboración bilateral con Dusseldorf, Alemania, en comercio y negocios internacionales.

• Convenio bilateral con Bishop s, Canadá, en co-mercio y negocios internacionales.

Otros acuerdos de la Facultad con:

• Bolsa Mexicana de Valores, S.A. de C.V.• Colegio de Sonora, A.C.

• Centro de Estudios para América del Norte de El Colegio de Sonora.

• Centro de Estudios del Territorio de la Escuela de Política y la Universidad General San Martín.

• Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores.

En los cuerpos académicos se han fortalecido las si-guientes líneas de investigación:

• Política económica y políticas públicas.• Equilibrio general.• Teoría de juegos.• Crecimiento y trampas de pobreza.• Bienestar y crecimiento: exploraciones en modelos

con agentes heterogéneos y equilibrio general.• Competitividad internacional e inteligencia comercial.• Mercados emergentes en Asia Pacífico.• Globalización y crisis financieras.• Regionalismo económico.• Economía industrial.• Economía ambiental y de los recursos naturales.

Como parte del proceso de investigación se realizaron te-sis para la Licenciatura en Economía y para la Licenciatura en Comercio Exterior. Se publicaron artículos en revistas arbitradas e indexadas:

• “Preservation of environmental quality and tourist investments”.

• “Structural stability, Morse’s lemma and singular economies”.

• “Matemática y cotidianidad”.• “El teorema de la función implícita en espacios de

Banach y el camino de Negishi”.• ”Regular, singular economies, social welfare and

the Negishi approach”.• “Emergence of long run behaviors is a game

theoretic setting with host and guest population: Residents and turists”.

• “Las crisis sociales y las singularidades: Los funda-mentos microeconómicos de las crisis sociales”.

• Políticas públicas de integración, bajo un contex-to de desarrollo endógeno: como una estrategia La Semana Cultural de Economía fué inaugurada por el Rector.

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para propiciar la competitividad de los territorios locales frente al proceso de globalización.

• “Regionalismo económico y cooperación en América del Norte: desde la perspectiva de la Unión Europea”.

Artículos en revistas o medios de divulgación que fue-ron de trascendencia:

• “La desaceleración económica norteamericana y su impacto en la economía mexicana”.

• “La magia del conocimiento tradicional”.• “La visita de la presidenta de la India a México. Im-

plicaciones políticas y económicas”.• ”¿Medalla para China?”• “El petróleo por los cielos”.• “¿Juega Dios a los dados?”.• “Recesión global 2008”.• “El caso del agua potable en la ciudad de San

Luis Potosí”.• “El mundo frente al terrorismo”.

La facultad fomenta actividades culturales para que los estudiantes complementen su formación. Promueve la cooperación de los alumnos en la organización de actos dirigidos a la comunidad universitaria. Entre otros La Jor-nada cultural 2008 y la XVIII Semana de economía, y comer-cio y negocios internacionales.

Una de las funciones sustantivas de esta facultad es su grado de vinculación con el sector productivo, que permite asegurar la pertinencia de los programas con el mercado laboral y que los alumnos contrasten la teo-ría vista en las aulas con la práctica profesional en sus disciplinas.

Las actividades que fomentaron la vinculación fueron:

• Prácticas profesionales de 41 alumnos. Cinco de economía, 35 de comercio exterior y uno de co-mercio y negocios internacionales.

• Programa de radio, sobre lo que hace el departa-mento de vinculación de esta facultad y su progra-ma de trabajo. El tema desarrollado: La vinculación

en la Facultad de Economía y sus programas en esta materia.

• Programa de radio acerca de las causas y efectos de la crisis alimentaria en México y en el mundo.

• Asesoría para la elaboración del plan de merca-dotecnia de la empresa Mavi, S.A. de C.V.

• Lineamientos para el diseño de la política indus-trial en el estado, orientada a fomentar el escala-miento industrial en las empresas locales, a fin de promover su inserción a la cadena de valor global de la industria automotriz. Estudio sobre la cade-na local autopartes-automotriz en San Luis Potosí.

• Evaluación socioeconómica de los proyectos: Arroyo de las Vírgenes, Laboratorio de hongos, Reubicación del tianguis de la verdura, Planta tra-tadora de aguas residuales.

• Foro de investigación en salud en el Estado de San Luis Potosí. Creación del Fondo para el Comi-té Interinstitucional de Salud en San Luis Potosí.

• Reuniones mensuales. Colocación de egresados. Intercambio de información sobre bolsa de tra-bajo. Desarrollo del I Congreso de productividad y competitividad, camino al éxito. Feria del empleo.

• Sesión informativa ¿qué hace diferente a la Maes-tría en Economía del Centro de Investigación y Docencia Económicas?

• Quinta Comisión Nacional para la determinación de la participación de los trabajadores en las uti-lidades (PTU) de las empresas. Investigación y análisis de indicadores macroeconómicos rela-cionados con el PTU.

• Reuniones de trabajo dentro del convenio que se tiene y darle revisión para adecuarlo a las necesi-dades actuales de ambas instituciones.

• Escuela de Negocios Activa. Colaboración para or-ganizar la reunión en la que participarán más de 200 empresarios de la comunidad judía mexicana.

74

Este plantel continuó aplicando métodos modernos de enseñanza acordes con los planes de estudio en el campo de la enfermería, para formar profesionistas in-tegrales que cubran los nuevos requerimientos y téc-nicas que demanda el campo médico. La Facultad de Enfermería atendió a 775 estudiantes en sus carreras de Licenciado en Enfermería y la de reciente creación Licenciado en Nutrición, que tiene mucha demanda en la sociedad. Estos programas son atendidos por 113 maestros.

La facultad ofrece también la Maestría en Salud Pública y la Maestría en Administración de la Atención en En-fermería, con el propósito de actualizar a los profesio-nistas de esta área.

Los programas curriculares son aspectos que han re-querido especial atención de los académicos de la fa-cultad y las evidencias se plasman a través de la actua-lización de los currículos. La evaluación practicada por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior ha dado por resultado que el plan de estudios de la carrera de Licenciado en Enfermería tenga el nivel 1, del Consejo Mexicano para la Acredi-tación y Certificación de la Enseñanza de la Enfermería. Solicitará su reacreditación el año 2012.

Dada la diversificación de escenarios laborales, contex-tos sociales y necesidad de profesionales calificados en la materia, la licenciatura en enfermería tiene mucha demanda; no ha disminuido el número de aspirantes aun cuando se ofrece también en el campus de Rio-verde. Se prepara la homogenización de los programas curriculares de esta facultad con los de la Unidad Aca-démica Multidisciplinaria de la Zona Media, que funcio-na en la citada población.

Lo anterior se realiza bajo la coordinación de la Secre-taría Académica de la universidad y las comisiones de desarrollo curricular de ambas entidades. Se tiende a impulsar la mejora continua de los programas educa-tivos de ambas dependencias, con la finalidad de esta-blecer la sinergia y coordinación interinstitucional y de coadyuvar en la mejora de la enfermería.

Un reto especial que enfrenta esta dependencia es la consolidación de la carrera de Licenciado en Nutrición en función del sinnúmero de procesos que paralela-mente realiza, como la contratación de profesionales calificados para que ejecuten los planes y programas específicos, el trabajo docente, su formación como tu-tores, el manejo de la didáctica y la pedagogía en el aula, sin olvidar la orientación acerca de la normativa institucional de carácter laboral y académica.

Paralelamente el personal trabaja en el diseño de los manuales de organización y procedimientos de los programas que requieren prácticas profesionales en laboratorio y campos clínicos.

El programa de Maestría de Administración de la Aten-ción de Enfermería continúa en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad. Se realizó la evaluación trianual que promueve la Secretaría de Investigación y Posgrado de la UASLP. Los resultados son suficientes y permiten identifi-car áreas de oportunidad que se aprovechan a través de sugerencias de mejora, recomendaciones, seguimiento y permanencia de los estudiantes en el posgrado.

La facultad rindió su informe anual a CONACYT y ela-boró el plan de mejora, que la compromete a actualizar el programa curricular, la infraestructura académica en la que se incluyen los recursos humanos cuyos méritos académicos son necesarios para su consolidación.

Reunión Ordinaria de la Federacción Mexicana de Asociaciones de Facultades y Escuelas de Enfermería A.C.

75

Una fortaleza más de la facultad es la Maestría en Salud Pública, posgrado multidisciplinar. Ingresó al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad y con esto la facul-tad cuenta con todos sus programas educativos acre-ditados y con dictamen técnico positivo emitido por pares e instancias académicos que los avalan.

El programa de desarrollo integral del estudiante tiene como objetivo contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los alumnos, en los aspectos biológicos, psi-cológicos y sociales, mediante los servicios de atención en las áreas de salud, cultura, deporte, vida académica y orientación vocacional. Lo anterior se logra a través de los subprogramas de orientación educativa, tuto-rías, deporte y cultura, ciencia y tecnología, movilidad estudiantil, promoción de la salud, y como anexo pre-vención de adicciones, en coordinación con el Consejo Estatal contra las Adicciones perteneciente a Gobierno del Estado. Los resultados se citan:

• El impulso a las actividades deportivas ha sido tras-cendente, sobre todo por la participación de estu-diantes en juegos internos e inter facultades y para ello ha sido necesario flexibilizar el currículo.

• El Programa de Promoción de la Salud de la facul-tad continuó el trabajo directo con los alumnos. La atención de enfermería en el servicio de consultas es demandada por problemas agudos menores, deriva-dos de una mala alimentación y de estrés. Asimismo se realizó la campaña de inmunización.

• La institución participó en la reunión de la Red Nacio-nal de Universidades para la prevención de las Adic-ciones, celebrada en la ciudad de Puebla y asistió a otras similares; su objetivo principal fue incorporar acciones en nuestro plan que permitan la oportuna prevención de esos hábitos malsanos.

• Se establecieron convenios nacionales e internacio-nales de colaboración para actividades académicas como los de movilidad estudiantil, redes de investi-gación en enfermería y formación y capacitación de personal docente y alumnos. Entre ellos el denomi-nado Enfermería transcultural cruzando Norteamérica, con la Universidad de Colima como líder, North Harris Community Collage District y St. Louis Community College en los Estados Unidos y Sasktchenwan Insti-tute of Applied Sciences and Technology, Red Rider Collage of Applied Arts, Science and Technology en Canadá. Cuatro alumnas estudian en Estados Unidos y un docente y la contraparte acudirá a la facultad.

• En cuanto a movilidad nacional, cuatro estudiantes de las universidades de Baja California y Ciudad del Carmen, Campeche, cursan el VIII semestre de la ca-rrera de Licenciado en Enfermería.

• En lo referente a la aplicación del Examen General de Egreso de Licenciatura, fueron 130 sustentantes; aprobaron 107. Resultaron con testimonio sobresa-liente 15 por ciento, y satisfactorio 85 por ciento.

• Se realizó la XVIII Semana de Enfermería, y logró reunir a cien por ciento de la comunidad académica. Estas semanas son todo un éxito y permiten a los estu-diantes participar en conferencias y talleres culturales y deportivos, en un ambiente libre de presiones.

• La facultad promueve el fortalecimiento de sus ac-ciones a través de la asignación de recursos huma-nos y materiales, con apoyo de presupuestos de la institución y del Programa Integral de Fortalecimien-to Institucional.

Con el propósito de consolidar la práctica profesional de los docentes, la presente gestión se ha comprometido abiertamente con la actualización del profesorado, el impulso al desarrollo de investigación y la consolidación de sus cinco cuerpos académicos. En materia de investi-gación, la facultad ha logrado los siguientes resultados:Fué numerosa la asistencia a la Semana de Enfermería.

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• Tiene su primer investigador inscrito en el Sistema Nacional de Investigadores.

• Registró ante el Programa de Mejoramiento al Profesorado de Educación Superior cinco cuer-pos académicos: Salud Poblacional, Gestión e Innovación del Cuidado de Enfermería (Cacige), Prácticas y Saberes del Cuidado de Enfermería (Capsce); los nuevos son: Proceso Enfermero y Prácticas Transculturales y Cáncer Cervicouterino, Diabetes y Obesidad.

• El Cacige atiende Gestión en la salud familiar y Gestión y práctica profesional en enfermería, está conformado por ocho profesores de tiempo com-pleto y dos colaboradores. tiene redes de trabajo con la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, Instituto Nacional de Pediatría, Secretaría de Salud y la Comisión Interinstitucional de Formación de Recursos Humanos, y con las universidades de Co-lombia y Toronto, Canadá.

• El Capsce incluye Cuidado al adulto y adulto mayor,

Alimentos nutrición y salud y Cuidado al niño y al adolescente y está integrado por cuatro profeso-res de tiempo completo (dos habilitados) y cinco académicos (cuatro en habilitación) como cola-boradores. Actúa en red con el Hospital Materno Infantil, los institutos nacionales de Cardiología, Pe-diatría y Neurología, Instituto de Investigación del IMSS de Guadalajara, Facultad de Enfermería de la Universidad de Yucatán y con la Universidad Sao Paulo, Brasil.

• El cuerpo académico cáncer cervicouterino, dia-betes y obesidad cuenta con dos profesores inves-tigadores habilitados, dos proyectos de investiga-ción con financiamiento del Conacyt y establece una red de investigación con el Instituto Nacional de Salud Pública y las universidades de Aguasca-lientes y Guanajuato.

• Los proyectos de investigación, que se están desarro-llando y que reciben apoyos de presupuestos son:

77

Las acciones para fortalecer el desarrollo de investiga-ción son:

• Difusión y sensibilización de políticas y requerimien-tos del Programa de Mejoramiento al Profesorado para Docentes de Tiempo Completo y sus cuerpos académicos.

• Reunión de coordinación del libro Evaluación emer-gente de programas sociales y de atención a la salud en Iberoamérica, en que colaboraron catedráticos de México, Jalisco, Yucatán y San Luis Potosí, con la con-ducción y asesoría del doctor Francisco Mercado, de la Universidad Autónoma de Guadalajara.

• Seminario permanente de investigación para reali-mentar los proyectos de investigación (enfatizando las tesis de alumnos de las maestrías).

• Apoyo a la difusión de los resultados de investiga-ciones que se realizan en la facultad, a través de la participación de los docentes en foros estatales, nacionales e internacionales. Se destaca la del pro-fesorado en España, Canadá, Colombia, Puerto Rico, Argentina y Francia.

Uno de los principales logros fue la vinculación que se estableció en España con la Fundación Index a través del convenio con esta prestigiada entidad científica, fundada desde 1987, que promueve la investigación sobre cuidados de salud en el contexto europeo e ibe-roamericano. Esa fundación trabaja en beneficio del co-nocimiento enfermero al desarrollar líneas y grupos de investigación, al generar bases de datos bibliográficos, con actividades formativas y reuniones científicas en las que destaca la preocupación por el componente cul-tural de los cuidados y la humanización de la salud. El doctor Manuel Amescua Martínez es su representante.

Los principales objetivos del convenio con la Facultad de Enfermería son el desarrollo de cooperación internacional a través del acceso a bases de datos, generación y difusión del conocimiento en línea, cátedras virtuales, congresos, simposios sobre el cuidado de enfermería, para fomentar el desarrollo de relaciones científicas y culturales median-te un intercambio de programas formativos y proyectos de investigación.

La Facultad de Enfermería asume el compromiso con sus egresados, comunidad universitaria, sector productivo y de servicios, al ofertar un variado ca-tálogo de programas de actualización a través de educación continua.

En este periodo hubo 18 cursos de educación continua con la participación de docentes de la facultad, lo que favoreció la actualización de los egresados que laboran en diversas instituciones, principalmente en la Secreta-ría de Salud en las ciudades de Rioverde, Ciudad Valles, Tamazunchale, Matehuala y San Luis Potosí.

Respecto a la vinculación y coordinación con institu-ciones sociales, educativas y de salud y con el sector productivo se realizaron los siguientes convenios:

• De colaboración con la Universidad Autónoma de Colima, para fortalecer la formación académica y profesional, desarrollar experiencias de aprendi-zaje a través de programas, ampliar la visión del campo de acción de enfermería y la movilidad de docentes y estudiantes.

• De servicio social con el Sistema Estatal para el De-sarrollo Integral de la Familia, a través de la aseso-ría de pasantes de licenciatura en Enfermería en el Asilo Nicolás Aguilar, Casa Ebenezer y Casa Cuna.

• Con la Facultad de Agronomía a fin de promover el desarrollo de los cuerpos académicos a través del estudio Eficiencia en el uso del agua y el suelo.

Prácticas en la Facultad de Enfermería.

78

• Con la Facultad de Estomatología para formar una red integrada por los cuerpos académicos Salud poblacional de enfermería, Estomatología básica y Estomatología bioestructurada.

• Para prácticas profesionales de estudiantes de en-fermería con las empresas Mabe, Laser y Sanyo.

Durante este periodo se participó en las siguientes actividades:

• Centros de Integración Juvenil, en la gestión de voluntarios estratégicos en esos centros.

• Colaboración con entidades académicas del esta-do con la actividad de docentes en eventos cultu-rales y científicos como el quinto aniversario de la Universidad Indígena, y en el Congreso Nacional de Pediatría.

• Visita guiada de estudiantes del VIII semestre de la licenciatura en Enfermería, al Instituto Nacional de Pediatría y al Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía.

• Con la Secretaría de Desarrollo Social y Regional del Gobierno del Estado para fortalecer el acerca-miento y sensibilizar a estudiantes del VIII semes-tre de la carrera en poblaciones con alto grado de marginalidad en áreas rurales.

• Servicios de salud para el procesamiento de mues-tras de laboratorio clínico en la jurisdicción sanita-ria núm. 1 para usuarios de la Unidad de Cuidados integrales e Investigación en Salud.

• Coordinación con las tres órdenes de gobierno: Secretaría de Desarrollo social, Instituto Estatal para Educación de los Adultos, Secretaría de De-sarrollo Social y Regional, presidencia municipal, DIF estatal, empresarios, delegación de Pozos. Las prestadoras de servicio social en las instituciones mencionadas elaboraron manuales, un ejemplo es Con tu abrazo me ayudas a crecer, sobre valores, dirigido a la población infantil.

• VI Congreso Estatal de Enfermería en Ciudad Valles, S. L. P., al participar en su organización.

La Facultad de Enfermería pertenece al Consejo Social del Instituto de las Mujeres de San Luis Potosí.

Una mención especial merecen las actividades de ex-tensión y vinculación con los sectores sociales que rea-liza el centro comunitario Unidad de Cuidado Integrales e Investigación en Salud que en este periodo atendió a 4 mil 494 personas en sus diferentes módulos con un enfoque multidisciplinar.

También realizó actividades de promoción a la salud en la semana del paciente crónico, semana de salud, cam-paña de agudeza visual para el adulto mayor y la feria de salud multidisciplinar y las ferias de la salud en las comu-nidades Los Gómez, La Maroma y Rivera de las ciudades de San Luis Potosí y Soledad de Graciano Sánchez.

Los principales resultados en este periodo fue la aten-ción de estudiantes de enfermería a 321 personas de 71 familias con 32 y 582 alumnos de cinco escuelas bene-ficiadas por el programa de salud escolar.

El total de usuarios son 10 mil 340, procedentes de 102 colonias del oriente de la ciudad; a la consulta general acudieron mil 814; 792 recibieron vacunas; al servicio dental acudieron 625; a la asesoría jurídica 62 y a psi-cología 187. Se practicaron mil 093 estudios de labora-torio, mil 150 mujeres participaron en el programa de atención a la mujer y 825 en el de crecimiento y desa-rrollo de niños y adolescentes.

De esta manera se forman a los futuros profesionales en escenarios reales y permiten a la Unidad de Cuida-dos Integrales e investigación en Salud ser un centro pertinente y sensible a las necesidades sociales.

El equipamiento y la infraestructura de la Facultad de Enfermería se han logrado con los presupuestos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2007; con este apoyo y los recursos de la facultad, se adquirió mobiliario y equipo de cómputo para los cu-bículos de docentes y personal administrativo, equipo de salones y laboratorio de enfermería.

Se adquirió el equipo y mobiliario para los laboratorios de anatomía, fisiología, bromatología, bioquímica, dieto-logía y dietoterapia que se construyeron recientemente.

82

Continúa con sus procesos académicos y de investi-gación y ha consolidado la vinculación al atender a un gran número de personas que requieren los servicios de las clínicas donde la enseñanza se lleva a la práctica. Un total de 157 maestros imparten sus enseñanzas a 810 es-tudiantes de la carrera de Médico Estomatólogo.

Con el propósito de fortalecer los conocimientos y ac-tualizar a los profesionistas de esta disciplina, la Facul-tad de Estomatología ofrece las maestrías en Ciencias Odontológicas, y en Endodoncia y las especialidades en Estomatología Pediátrica y en Cirugía Máxilofacial.

A fin de mantener la calidad de la carrera, se dio se-guimiento al plan de estudios 2006, fueron revisados y actualizados los contenidos programáticos y los resul-tados que dieron los estudiantes.

Con objeto de tener contacto con los egresados, en co-ordinación con la División de Vinculación de la UASLP, se elaboraron y aplicaron encuestas para conocer el status de los exalumnos y su integración en la sociedad.

En cuanto al programa de movilidad estudiantil, se reci-bieron estudiantes de la Facultad de Estudios Superio-res de Iztacala, UNAM y la facultad apoyó a un grupo de alumnas de la licenciatura para que realizaran estan-cias académicas en las universidades de Cruzeiro do Sul de Sao Paulo, Brasil, y de Montpellier I de Francia.

La Maestría en Endodoncia inscribió a nueve alumnos provenientes de instituciones educativas nacionales e internacionales: Fundación Centro de Investigación y Estudios Odontológicos de Bogotá, Colombia; Fa-cultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Coahuila y la Escuela Militar de Graduados de Sa-nidad Secretaría de la Defensa Nacional. De este mis-mo posgrado seis estudiantes realizaron estudios en la Universidad Autónoma de Aguascalientes, en el Centro de Estudios Odontológicos Bogotá, Colombia, y en la Universidad de Montpellier, Francia.

Los residentes de la Especialidad en Cirugía Maxilofacial continúan el programa internacional de intercambio

académico con rotaciones intrahospitalarias en la Universidad de Minnesota, el Fairview Medical Center y el Henneppin County Medical Center, de Estados Uni-dos, y en el Instituto Mexicano del Seguro Social.

Se recibió la visita de los representantes del Consejo Nacional de Educación Odontológica para la evalua-ción in situ de la Licenciatura de Médico Estomatólogo. Como resultado se obtuvo la tercera acreditación. Es-tuvo en la ceremonia de entrega el doctor Javier de la Fuente Hernández, presidente del organismo.

El programa de la Maestría en Endodoncia fue acepta-da en el Padrón Nacional de Posgrados de Excelencia del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

Fueron establecidos en esta facultad el sistema de con-trol de infecciones en la actividad clínica y el Centro de Esterilización y Equipamiento de la Maestría en Endo-doncia. Su objetivo es aplicar un procedimiento de ca-lidad para la atención de los pacientes que asisten a la consulta en la clínica de la maestría y evitar infecciones cruzadas que comprometen el éxito del tratamiento de conductos.

El Posgrado en Endodoncia inició su integración al Sis-tema Integral de Calidad.

El cuerpo académico Investigación Clínica obtuvo el estatus de consolidado de la Secretaría de Educación

Congreso de Odontología.

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Pública-Programa de Mejoramiento del Profesorado de Educación Superior.

Presentaron el Examen General de Egreso de la Licencia-tura en Odontología 86 estudiantes de esta facultad que aplica el Centro Nacional de Evaluación para la Educa-ción Superior; 34 obtuvieron testimonio de desempeño académico sobresaliente; 43, testimonio de desempeño satisfactorio y cinco, suficiente. Aprobó 95.34 por ciento.

Se elaboró el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2008 denominado Aseguramiento de la calidad de los programas educativos de Licenciatura en Médico Estomatólogo y los posgrados reconocidos en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad de la Facultad de Estomatología, UASLP; se logró un apoyo por la cantidad de 3 millones 139 mil 86 pesos.

Cinco profesores obtuvieron los siguientes grados: uno, doctorado; tres, maestría, y uno especialidad. Actualmen-te 15 docentes cursan estudios de posgrado: siete de doctorado, cuatro de maestría y cuatro de especialidad.

Maestros de esta entidad acudieron a cursos y talleres efectuados en la escuela y en otras instituciones; en ocasiones fueron ponentes y conferencistas, como es el caso de una cátedra magistral en el 19th International Congress of the International Association for Oral Health and Disability, en Santos, Brasil.

Entre los cursos y reuniones sobresalientes están:

• Capacitación para la aplicación del examen de admisión.

• Reunión nacional de egresados santa Apolonia.• Congreso internacional de posgrados.• Congreso internacional de odontología multidisci-

plinaria.• Diplomado en formación estomatológica.• Curso de actualización estomatológica.• Curso de aparatología de ortopedia.

La facultad organizó las siguientes actividades acadé-micas, culturales, deportivas y exposiciones:

• Congreso internacional de odontología multidiscipli-naria y I Concurso mexicano de investigación clínica en odontología, estuvieron 200 congresistas.

• Congreso internacional de posgrados con 265 asistentes.

• III Semana de la Facultad de Estomatología organi-zada por la consejería de alumnos.

• Curso de aparatología de ortopedia.• Reunión nacional de egresados Santa Apolonia con

asistencia de 610 personas.• Exposición de carteles en investigación en Odonto-

logía 2009, en la XIII Reunión de egresados de Santa Apolonia 2009.

La Universidad Autónoma de San Luis Potosí, a través de la Facultad de Estomatología, es miembro de las co-misiones interinstitucionales:

Nacionales: Consejo Técnico del EGEL-o y Comité Acadé-mico del Ceneval, y en las reuniones de la Federación Mexicana de Facultades y Escuelas de Odontología.

Estatales: Comisión Estatal de Arbitraje Médico, Comité Estatal Interinstitucional para la Formación y Capacita-ción de Recursos Humanos e Investigación para la Sa-lud de los Servicios de Salud, Comité Estatal de Salud Bucal, Comité Estatal Interinstitucional de Estímulos a la Calidad del Desempeño del Personal Médico de Enfer-mería y Odontología, Comité Técnico Estatal de Calidad y Aval Ciudadano.

Prácticas profesionales de estudiantes de la facultad.

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La Especialidad en Estomatología Pediátrica continúa el programa de rotación en la estancia clínica del Cen-tro de Rehabilitación Teletón de Aguascalientes, en el Instituto Mexicano del Seguro Social y en el Hospital Materno Infantil.

Se renovaron los convenios para ofrecer servicios esto-matológicos en el Club de Leones de San Luis Potosí, Casino Club de Leones de Matehuala, S.L.P., DIF Cerritos a través de la Clínica Dental San Juan, A.C. y Cruz Roja de Rioverde.

Se signó el acuerdo de colaboración académica en-tre la Universidad Cruzeiro do Sul, Brasil, y la Universi-dad Autónoma de San Luis Potosí, representada por la Facultad de Estomatología, con el fin de promover la movilidad estudiantil en los aspectos académicos y de investigación.

La facultad tiene tres convenios académicos interna-cionales y dos nacionales:

• Facultad de Odontología de la Universidad Louis Pasteur de Estrasburgo, Francia.

• Universidad Montpellier I, Francia.• Universidad de São Paulo, Brasil.• Universidad Autónoma de Yucatán, Facultad de

Odontología, y UASLP.• Instituto Mexicano del Seguro Social en materia

de servicio social.

Asimismo los relativos a prestación de servicios esto-matológicos: dos en Armadillo de los Infante, tres en Santa María del Río, Villa Hidalgo, Club Rotario de San Luis Potosí, Ayuntamiento de Soledad de Graciano Sán-chez y la Secretaría General del Gobierno del Estado a través de la Comisión Estatal de Derechos Humanos.

Continúan los convenios del Departamento de Anes-tesiología del Instituto Mexicano del Seguro Social y el Hospital Materno Infantil con la especialidad en Esto-matología Pediátrica para que los alumnos de la UASLP realicen allá rehabilitaciones bucales bajo anestesia ge-neral a los pacientes de difícil manejo, de corta edad o con capacidades diferentes.

La especialidad en Cirugía Maxilofacial realiza inter-cambio hospitalario con la Universidad de Minnesota, el Fairview Medical Center y Henneppin County Medi-cal Center, Estados Unidos de Norteamérica.

El doctor Jorge Arturo Zermeño Ibarra recibió el reco-nocimiento de Profesor Honorífico de la Asociación Mexicana de Implantología Bucal, A.C.

Personal docente y alumnos de licenciatura y posgra-dos participaron en el XVI Encuentro nacional y VII Ibe-roamericano de investigación en odontología efectuado en la ciudad de Toluca, Estado de México; esta facultad obtuvo seis lugares premiados:

• Primer lugar, categoría especialidad: Víctor M. Fierro Serna, José Antonio Hidalgo Hurtado, Miguel Ángel Loyola Frías, Ricardo Martínez Rider, Amaury de Jesús Pozos Guillén. Especialidad en Cirugía Maxilofacial.

• Segundo lugar, categoría especialidad: Enid Karina Salas López, Juan Francisco Hernández Sierra, Fidel Martínez Gutiérrez, Facundo Ruiz, Emilio Alberto Martínez, Amaury de Jesús Pozos Guillén. Facultad de Estomatología, Medicina, Ciencias Químicas e Instituto de Física UASLP.

• Tercer lugar, categoría especialidad: Enrique Darío Amarillas Escobar, José Martín Toranzo Fernández, José Antonio Hidalgo Hurtado, Miguel Ángel Lo-yola Frías, Ricardo Martínez Rider, Amaury de Jesús Presidium en el inicio de la Semana de Estomatología.

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Pozos Guillén. Especialidad en Cirugía Maxilofacial.• Primer lugar: categoría libre: Aldo Javier Manssur

Conte, Ana María González Amaro, Daniel Silva Herzog Flores, Amaury de Jesús Pozos Guillén. Maestría en Endodoncia.

• Primer lugar: categoría maestría doctorado: Nere-yda Sánchez Benavides, Muriel Villanueva Gordillo, Nuria Patiño Marín, Norma Verónica Zavala Alonso, Gabriel Alejandro Martínez Castañón, Juan Pablo Loyola Rodríguez, Juan Francisco Reyes Macías. Maestría en Ciencias Odontológicas en el Área de Odontología Integral Avanzada.

• Tercer lugar: categoría maestría-doctorado: Aza-lea Romero Cuéllar, Alicia Zavalza Stiker, Ana María González Amaro, Héctor Eduardo Flores Reyes. Maestría en Endodoncia.

Premios en el I Concurso Mexicano de Investigación Clí-nica en Odontología, efectuado dentro del Congreso in-ternacional de odontología multidisciplinaria en San Luis Potosí, los días 14-17 de mayo de 2008:

• Primer lugar en la categoría licenciatura, modalidad Investigación Clínica, presentación oral. Alumno: José Obed García Cortés.

• Primer lugar en la categoría licenciatura, modalidad caso clínico, presentación oral. Alumna: Verónica Torres Rodríguez.

• Segundo lugar en la categoría maestría-doc-torado, modalidad oral. Alumna: Rita Elizabeth Martínez Martínez.

• Segundo lugar en la categoría posgrado, modalidad oral caso clínico. Alumna: Yorel Gaytán Fernández.

• Segundo lugar en la categoría licenciatura, presen-tación oral. Alumna: Esquivel Guzmán Martha Elvia.

• Tercer lugar en la categoría posgrado, moda-lidad oral caso clínico. Alumno: León Francisco Espinoza Cristóbal.

Segundo lugar: Odontología en el Premio Nacional de Investigación de la Fundación Glaxo Smith Kline y la Fundación Mexicana para la Salud A.C. Martín Pérez Isa-bel, Oliva Rodríguez Ricardo, López Fernandino Tristán, Bernardino Isaac Cerda. Maestría en Endodoncia.

Primer lugar en presentación de poster en el Congreso de shock y trauma, Tema: Heridas en tejidos blandos pro-vocadas por esmeriladoras, en Monterrey, Nuevo León. Héctor García Marín, especialidad en Cirugía Maxilofacial.

Cuatro maestros obtuvieron su ingreso al Sistema Nacional de Investigadores.

El personal académico de tiempo completo participa activamente en la generación y aplicación del conoci-miento asociadas a los cuerpos académicos de la facul-tad y al desarrollo de tesis de posgrado.

Actualmente se desarrollan 26 líneas de generación y aplicación de conocimiento en la licenciatura y posgra-dos de la facultad, enfocadas al fortalecimiento de los cuerpos académicos, y 28 líneas de investigación para el desarrollo de tesis de posgrado.

Tres profesores de tiempo completo participaron en proyectos CONACYT y recibieron apoyo para investiga-ciones nacionales, para el fortalecimiento de activida-des de tutoría y asesoría de estudiantes de licenciatura y posgrado. Cinco obtuvieron recursos en la participa-ción de proyectos del Fondo de Apoyo a la Investiga-ción y uno en la convocatoria Promep.

Fueron publicados 20 artículos sobre los trabajos de inves-tigadores de esta facultad, en revistas arbitradas e indexa-das, uno en revista de divulgación, y se concluyeron siete

Reunión de egresados de la facultad.

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tesis de la maestría en Endodoncia, tres de la maestría en Ciencias Odontológicas en el área de Odontología Inte-gral Avanzada, siete de la especialidad en Estomatología Pediátrica y dos de la especialidad en Cirugía Maxilofacial.Entre las actividades de extensión y difusión de la cul-tura que ofrecieron el personal académico y alumnos de la facultad destaca la XV Semana nacional de ciencia y tecnología. Los profesores, personal administrativo y estudiantes participaron en las actividades previstas para dar atención a los niños y a la juventud potosina interesados en el ámbito de la ciencia. Acudieron 4 mil 277 visitantes de preescolar, primaria, secundaria, ba-chillerato y público en general.

Durante esta semana se realizaron 12 pláticas, 17 pláti-cas-taller, cuatro talleres, dos exposiciones, una demos-tración experimental, cuatro obras de teatro y recorri-dos por las instalaciones.

Por segundo año consecutivo continuaron las clases de baile de salón y canto con guitarra.

El programa Atención estomatológica en comunidades rurales se aplicó en Santa María del Río, Armadillo de los Infante, Cerro de San Pedro y Villa Hidalgo. Quedaron registrados 2 mil 35 pacientes, y los servicios prestados fueron 301 obturaciones amalgama, 206 obturaciones resina, 241 odontectomías, 352 profilaxis, 167 aplicacio-nes tópicas de flúor, 42 curaciones, 15 pulpotomías, 131 selladores y 41 pláticas de prevención.

En cuanto a la atención estomatológica en clínicas exter-nas con convenios de colaboración se brinda el servicio a la Clínica Everardo Neumann, Club de Leones de S.L.P., DIF Municipal, Cruz Roja de Rioverde, Club de Leones de Matehuala, consultorios Ojo Caliente, Armadillo de los Infante y Escuela Secundaria Potosinos Ilustres. Las acti-vidades fueron: 606 profilaxis, 606 control placa D.B, 537 obturaciones resina, 901 obturaciones amalgama, 346 odontectomías, 94 actividades educativas, mil 702 diag-nósticos, 31 pulpotomías, 67 curetajes, 49 selladores, 27 urgencias endodoncia en un total de mil 685 pacientes.

Se brindaron servicios y certificó a la primaria Margari-ta Rangel viuda de Mandujano, de Santa María del Río como Escuela Libre de Caries, y se beneficiaron 128 niños. También recibió ese nombramiento la Escuela Primaria Licenciado Daniel Berrones, de Armadillo de los Infante, con 27 alumnos.

Participa a través del programa Bebé Clínica con activi-dades de educación, técnicas preventivas y curativas de primer nivel enfocadas a caries, maloclusión y fluorosis, para poder certificar como libres de caries ocho estan-cias infantiles del DIF municipal, las guarderías 1 y 2 del IMSS, la Escuela Rafaela Arganis para pacientes especiales y el Grupo Aves Sin Vuelo de niños con distrofia mus-cular, a través del Departamento de Odontopediatría del área de licenciatura donde participan además de los profesores, los alumnos de servicio social, de cuarto año y alumnos voluntarios de la facultad.

En las dos semanas estatales de salud bucal se brindó servicio a 74 mil escolares de los tres niveles preescolar, primaria y secundaria, en las que ofrecieron servicios los estudiantes de la facultad a través de diagnósticos y actividades de educación para la salud mediante pláti-cas, técnica de cepillado y controles de placa.La maestría en Ciencias Odontológicas, a través del convenio Vida Digna, A.C., atendió a 50 pacientes con capacidades diferentes bajo anestesia general en la Clí-nica de Medicina Estomatológica. En ésta y en la maes-tría en Endodoncia se atendieron 20 pacientes del Con-sejo Tutelar de Menores a los que se dio un descuento de 50 por ciento.Grupo de participantes en uno de los congresos de odontología.

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En las clínicas de la facultad se atendieron 10 mil 700 pacientes, de ellos 6 mil 662 llegaron por primera vez. Estas fueron las intervenciones:

En la Clínica Periférica Morelos se atendió en este lapso a mil 691 pacientes de los que 955 fueron de primera vez, con un total de 5 mil 960 tratamientos: operatoria, cirugía, ortodoncia, perodoncia, odontopediatría, ra-diología, endodoncia, prótesis fija, prótesis removible y ortopedia infantil y adolescente.

Adicionalmente la clínica aplica el programa Escuela Libre de Caries, con los niños del jardín de niños Herma-nas Agazzi, a quienes se les realizó sin costo la historia clínica, tratamiento de selladores y fosetas de fisuras y se les dieron pláticas de prevención de la salud bucal a los padres de familia, alumnos y profesores.

Se impartió el Diplomado en formación estomatológica a 37 profesores con el objetivo de capacitar al personal do-cente para la aplicación del cambio curricular al modelo por competencias; comprendió los siguientes módulos:

• Educación y pedagogía en el marco de la forma-ción estomatológica.

• Nuevas claves para la docencia universitaria.• El proceso de construcción del conocimiento es-

colar en el aula.• Evaluación, ética y currículo.

Fue ofrecido el Curso de actualización en estomatolo-gía, dirigido al personal de los servicios de salud en el estado de San Luis Potosí, realizado en cuatro módu-los: farmacología, estomatología preventiva, control y mantenimiento perodontal y patología.

Continuó el equipamiento y mejoras de las aulas, clínicas e instalaciones en general de esta facultad, con ingre-sos propios y con un apoyo del PIFI, se realizó el equipa-miento de la clínica de Estomatología Integral, del anfi-teatro, del Laboratorio de Pre clínica y del Laboratorio de Ciencias Básicas.

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Esta entidad tiene en forma precisa y clara sus obje-tivos y metas que son consolidar los procesos educati-vos y de investigación en las carreras de Arquitectura, Diseño gráfico, Diseñador Industrial, Edificador y Ad-ministrador de obras, Diseño urbano y del paisaje, la Licenciatura en Conservación y Restauración de Bienes Culturales Muebles, y la Maestría en Ciencias del Há-bitat que imparten 252 maestros a 2019 estudiantes. Es una dependencia que tiene demanda porque sus egresados cuentan con varias opciones para insertarse en el mercado laboral o en procesos de investigación.

La facultad continúa su desarrollo y fortalecimiento académico y de infraestructura, mediante acciones estratégicas que le han permitido alcanzar metas esta-blecidas en el plan de trabajo y en el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional.

El principio básico sobre el que descansa la operativi-dad académica de la facultad es la síntesis, que inser-tada en el modelo educativo de desarrollo de compe-tencias y habilidades motiva a reflexionar sobre cómo puede abordarse la interdisciplinaridad en el hábitat.

El objetivo de la XXV Semana de la facultad fue generar un medio para que el estudiante compartiera con sus compañeros y profesores las competencias que está desarrollando y demostrara el nivel de calidad hacia el interior y exterior de la institución. La temática general

se denominó La síntesis y sus competencias, y se trató que los participantes asumieran la búsqueda de objeti-vos comunes mediante esa síntesis.

Los objetivos planteados fueron que, con base en un plan maestro como eje central, se establecieran ejer-cicios interdisciplinarios que propusieran soluciones a puntos y motivos de atención detectados en la facul-tad, con especial interés en los aspectos referentes a la sustentabilidad, y consideraran el valor social del espa-cio, con énfasis en la accesibilidad universal.

En dicho plan se abordaron aspectos que ocupan a las seis disciplinas de la institución: diseño, espacio, objeto, imagen, administración en la ejecución, conservación de materiales y el paisaje urbano arquitectónico.

Las actividades que sirvieron de apoyo para conseguir el objetivo se programaron de tal forma que durante el desarrollo del ejercicio denominado Repentina en si-tio, los alumnos pudieran tomar elementos abordados en conferencias, exposiciones, cursos y actividades de esta semana.

Durante la semana se presentaron cuatro conferen-cias magistrales, nueve conferencias sobre temas in-teresantes, cuatro cursos de diversas disciplinas, cua-tro exposiciones, seis talleres, eventos deportivos, el concurso hábitat y como actividad culminante la ce-remonia de reconocimiento a los mejores promedios por generación.

El estado de San Luis Potosí tiene una diversidad am-plia en lo referente a factores de desarrollo económico y social de sus habitantes. La población, sus ámbitos regional, industrial, urbano y calidad de vida son tan diversos cuanto lo es la región.

Una aportación importante de la Facultad del Hábitat es incursionar en el medio rural, para realizar un ejerci-cio que genere mejoramiento a quienes viven en los poblados potosinos.

Por ello, durante la primera unidad académica del ciclo Premio nacional de publicidad a egresado de la Facultad del Hábitat.

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escolar, alumnos y maestros del taller de síntesis realiza-ron visitas a distintas comunidades para detectar nece-sidades apremiantes y proponer soluciones mediante proyectos. En este ejercicio participó un promedio de mil 600 alumnos de las carreras del plantel, quienes al convivir con la población pudieron darse cuenta de sus demandas. La mayoría de los proyectos generados por los alumnos con asesoría de los maestros fueron pre-sentados a los presidentes municipales a efecto de que los evaluaran y los incluyeran en sus programas.

Parte importante de esta vinculación con los munici-pios del estado fue el apoyo que proporcionó la facul-tad al municipio de Tamuín, mediante un proyecto de regeneración urbana, y la rehabilitación del antiguo auditorio municipal de Alaquines.

Con diversas agrupaciones de carácter social se esta-blecieron vínculos de colaboración para desarrollar proyectos en colonias, en instituciones de beneficencia y de servicios.

Dentro de la revisión curricular de los programas de li-cenciatura se realizaron diversas acciones:

• Revisión del plan de estudios 2007 de la nueva ofer-ta educativa, para el planteamiento de las materias optativa libre I y optativa libre en las licenciaturas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales Muebles y en Diseño Urbano y del Paisaje.

• El H. Consejo Directivo Universitario aprobó la sus-titución de la materia de semiótica por la de ico-nología, y el taller de metales por el de papel de la Licenciatura de Conservación y Restauración de Bienes Culturales Muebles.

• Revisión de los programas de materias del área de investigaciones humanísticas del nivel de especifi-cación VII y VIII.

• Revisión de los contenidos programáticos de ma-terias de talleres de síntesis para las carreras de Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Edificación y Ad-ministración de Obras y de Arquitectura para los niveles VII, VIII, interdisciplinario, servicio social y taller X.

Se celebraron academias por materia y líneas curricula-res convocadas por las áreas de investigaciones estéti-ca, humanística y tecnológica, y por los coordinadores de carrera. En las reuniones se realizaron actividades de planeación, seguimiento y evaluación.

Un número importante de alumnos se incorporó al pro-grama de movilidad estudiantil. La Facultad del Hábitat destaca como una institución pionera y por ser la enti-dad que más estudiantes incorpora a este programa. En este periodo fueron 52.

Las universidades en las que estuvieron los estudiantes de esta institución son:

• Universidad de Chile, en Santiago.• Universidad de las Palmas, Islas Canarias, España.• New Brunswick College of Craft and Design, Canadá.• Universidad de Illinois en Chicago, EE.UU.• Universidad Sains, Malasia.• Universidad Politécnica de Valencia, España.• Universidad de Sevilla, España.• Universidad Nacional del Litoral, Argentina.• Universidad Católica del Norte de Chile.• Universidad de Guadalajara, campus Puerto Vallar-

ta, Jalisco.• Universidad Autónoma de Nuevo León.• Universidad Autónoma de Baja California.• Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

Los nuevos edificios en el Hábitat, al ponerse oficialmente en servicio.

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Participaron 24 alumnos extranjeros en el programa de movilidad estudiantil en la Facultad del Hábitat en las carreras de arquitectura, diseño gráfico y diseño in-dustrial procedentes de:

• Universidad de Chile.• Universidad Católica del Norte, de Chile.• Universidad de las Palmas, Gran Canaria, España.• Universidad Autónoma de Yucatán.• Universidad Autónoma de Tamaulipas.• Universidad Autónoma de Coahuila.

A los alumnos visitantes se les dio una plática de orien-tación y de inducción con el propósito de facilitarles su estancia.

Se asistió a la evaluación de un proyecto trilateral en Chicago, cuyo propósito es establecer y fomentar la co-operación y el intercambio académico en el proyecto de movilidad estudiantil de América del Norte, titula-do Diseñando un currículo de práctica profesional para la movilidad transcultural y el compromiso comunitario. Participan universidades de Estados Unidos, Canadá y México con tres universidades cada uno.

Una vez concluido el proyecto de investigación Observa-torio urbano local de San Luis Potosí, se obtuvo el registro ONU-Hábitat del observatorio urbano local, por parte de las Naciones Unidas. Dentro del programa de ONU para los asentamientos humanos se colaboró con:

• Bases de datos estadísticos sobre la ciudad de San Luis Potosí.

• Ponencias en eventos académicos de nivel nacio-nal e internacional, participación en las reuniones nacionales de la Red Nacional de Observatorios Urbanos (RNOUL) (II a IV).

• Portal de internet en fase de prueba con correo electrónico para comunicación con usuarios.

• Reconocimiento de la RNOUL y de ONU-Hábitat como observatorio miembro de la red.

• Equipamiento básico de la oficina del observatorio.• Desarrollo provisional de la página web.

En este periodo, 22 profesores continuaron con su pro-ceso de formación en grados académicos afines a sus líneas de investigación y a las carreras que imparte la fa-cultad. Cinco continuaron en el programa interinstitu-cional de doctorado en Arquitectura en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Con este número de docentes que se encuentran en formación académica se cubren las recomendaciones emitidas por los cuer-pos acreditadores.

Se organizó un curso semiprescencial en que se capa-citaron a 12 nuevos profesores en las tareas del Progra-ma de Tutoría. Con lo anterior se llegó a 51 tutores que atienden de forma directa el seguimiento académico de los alumnos.

La Facultad del Hábitat obtuvo por primera ocasión Grupo de participantes en movilidad estudiantil de arquitectura.

Primera reunión de trabajo de la facultad. Enero 2009.

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el reconocimiento como una institución de calidad, mediante la acreditación a los cuatro programas que se impartían. La carrera de arquitectura y la de edifica-ción y administración de obras fueron acreditados en el 2003 por un periodo de cinco años, por parte del Consejo Mexicano de Acreditación de Arquitectura (Comeaa), y las licenciaturas de Diseño Gráfico y Diseño Industrial lograron este reconocimiento en 2004, por el mismo periodo, otorgado por el Consejo Mexicano para la Acreditación de Programas de Diseño.

Las autoridades de la facultad formularon nuevamente la solicitud para buscar la reacreditación de sus programas de Arquitectura y Edificación y Administración de Obras; una vez registrada la solicitud, los coordinadores de las ca-rreras mencionadas y personal de la Secretaría Académi-ca y de la dirección asistieron a un taller de capacitación.

Por iniciativa de las mismas autoridades se formó un equipo de trabajo que atendió las recomenda-ciones que formuló el Comeaa y se trabajó en la integración de expedientes que se presentaron al comité acreditador.

Una vez revisado el expediente y de haber constatado físicamente las instalaciones, los servicios, celebrado entrevistas con maestros, alumnos y egresados, fue otorgada nuevamente la acreditación a los programas de las de Arquitectura, y Edificación y Administración de Obras.

Ceremonia inicial del congreso a! Diseño 2008.

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La Facultad de Ingeniería tiene una población escolar de 3189 alumnos, que son atendidos por 380 maestros en las carreras de Ingeniero Civil, Ingeniero Mecánico Electricista, Ingeniero Mecánico, Ingeniero Mecánico Administrador, Ingeniero Geólogo, Ingeniero Electri-cista, Ingeniero Metalurgista y de Materiales, Ingeniero Agroindustrial, Ingeniero en Electricidad y Automatiza-ción, Ingeniero en Informática, Ingeniero en Compu-tación, Ingeniería Ambiental y las de nueva creación Ingeniería Geomática e Ingeniería Mecatrónica.

Los sectores de la producción y sobre todo el industrial demandan profesionistas especializados. Por esta razón la facultad ofrece los doctorados en Ingeniería Eléctrica, Ingeniería de Minerales, Ingeniería Mecánica; las maes-trías en Ingeniería Eléctrica, Ingeniería de Minerales, Ingeniería Mecánica, Hidrosistemas, Metalurgia e Inge-niería de Materiales, Geología Aplicada, maestría y es-pecialidad en Ingeniería de la Computación, en Planea-ción y Sistemas y la Especialidad en Ingeniería Urbana.

En este periodo se revisó el currículo de cinco progra-mas de licenciatura. Las propuestas de modificación fueron realizadas por las academias y las comisiones curriculares, y aprobadas por el Consejo Técnico Con-sultivo y el Consejo Directivo Universitario; tuvieron como finalidad actualizar el perfil profesional de los egresados, flexibilizar los planes de estudio, atender las recomendaciones del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI) para incrementar la eficiencia terminal y tasa de titulación.

Las academias celebraron reuniones y desempeñaron comisiones para mantener actualizada la bibliografía y el contenido de las asignaturas. Con la colaboración de Televisión Universitaria se realizaron videos promo-cionales para las carreras de Ingeniero Ambiental e Ingeniero Geólogo.

Se actualizó y reestructuró el de las asignaturas de las especialidades de Control Automático y Materiales y Dis-positivos Optoelectrónicos del posgrado en Ingeniería Eléctrica, y se obtuvo por tres años la acreditación del Doctorado en Ingeniería Eléctrica otorgada por el Padrón

de Posgrados de Calidad. Se establecieron las propuestas de cambio curricular para la Maestría en Hidrosistemas.

En cumplimiento con lo que señala el Reglamento de estudios de posgrado, la Comisión Institucional de Evaluación y Seguimiento del Posgrado evaluó los programas. Los resultados serán importantes para la planeación estratégica, definir las acciones y apoyos a corto o mediano plazos y se mantengan o alcancen su registro en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).

La facultad fue sede de cinco aplicaciones nacionales de los Exámenes Generales para el Egreso de la Licen-ciatura (EGEL).

En este periodo se presentaron 140 egresados de las nueve carreras, 115 obtuvieron resultados superiores a la media nacional y un reconocimiento; 80, testimonio de desempeño satisfactorio y 35, testimonio de des-empeño sobresaliente.

El número de sustentantes fue de mil 376 y los resul-tados obtenidos colocan favorablemente a la facultad en el país, con 48.55 por ciento de testimonios de des-empeño satisfactorio y 16.79 por ciento de testimonios de desempeño sobresaliente, con un total de 65.34 por ciento de egresados reconocidos por un documento expedido por el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval).

Develación de placa del nuevo edificio en la Facultad de Ingeniería.

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Se realizó la evaluación de los profesores por parte de los alumnos, quienes los calificaron con una valoración superior a 95 por ciento. La entrega y análisis de los re-sultados se realizó en las asambleas generales de profe-sores al inicio de cada semestre. También realizó la del cumplimiento del profesor a través de la opinión de sus pares, en el seno de las reuniones de academias.

Para dar seguimiento a las recomendaciones emitidas por el CACEI, los programas de Ingeniero Agroindus-trial, Ingeniero Geólogo, Ingeniero en Computación, Ingeniero en Informática, Ingeniero en Electricidad y Automatización, Ingeniero Mecánico, Ingeniero Mecá-nico Administrador, Ingeniero Mecánico Electricista e Ingeniero en Metalurgia y Materiales iniciaron la inte-gración de sus respectivos expedientes.

A través de un proyecto de Fondos Mixtos (Fomix) el comité del posgrado en Ingeniería Mecánica obtuvo un apoyo económico por un millón 181 mil pesos. Se adquirió equipo para sala de videoconferencias con un costo de 195 mil 907 pesos; siete computadoras para profesores de tiempo completo, tres estaciones de tra-bajo, una impresora laser a color y una impresora de uso pesado con un valor de 245 mil 690 pesos y soft-ware especializado por 149 mil 644 pesos, que serán de ayuda para el desarrollo de las actividades, forta-lecimiento de la infraestructura; apoyos para becas y movilidad estudiantil por 35 mil 500 pesos y estancias académicas por 45 mil 800 pesos.

Se realizaron trabajos para generar el proyecto del Pro-grama Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI 2008-2009). Se recibió la información sobre los recursos econó-micos autorizados, los cuales fueron reprogramados para iniciar su ejercicio. Los montos alcanzados fueron de 4 millones 238 mil 930 pesos; de éstos, 4 millones 115 mil 71 pesos están destinados a fortalecer los laboratorios.

La entidad recibió apoyos del PIFI 2007, por 9 millones 192 mil 930 pesos, para laboratorios de las diversas áreas.

Se mejoraron los laboratorios de electrónica con equipo de medición y análisis con un costo de 356 mil 640 pesos, el laboratorio de estructuras y materiales con una máquina de compresión automática con valor de 291 mil 354 pesos. El laboratorio de imágenes de satélite con ocho estaciones de trabajo y 10 computadoras de escritorio por 160 mil 170 pesos. El de petrología y petrografía ígnea, sedimentaria y metamórfica con un microscopio petrográfico de retina binocular cuyo precio fue de 57 mil 132 pesos.

También se benefició el laboratorio de control numérico computarizado con una celda de manufactura por 5 mi-llones 961 mil 750 pesos, el de extractiva con una auto-clave en la que invirtieron 229 mil 425 pesos; el de proce-sos no alimentarios con un invernadero valorado en 115 mil pesos. El de electricidad industrial con un pizarrón interactivo y un proyector con inversión de 28 mil 393 pesos; el de procesos alimentarios agropecuarios con una engargoladora con accesorios por 75 mil 102 pesos; el de fotogrametría con una estación de restitución con un valor de 31 mil 296 pesos.

Se fortaleció la infraestructura de los laboratorios de cómputo con la adquisición de 80 computadoras y 15 estaciones de trabajo con un costo de un millón 106 mil 934 y mobiliario para los cubículos del personal docen-te y administrativo con un valor de 85 mil 856 pesos.

Cinco nuevos profesores investigadores de tiem-po completo fueron contratados en este periodo; uno con doctorado y cuatro maestría, el proceso se realizó apegado a las políticas internas y a los linea-mientos del Programa para la Mejora del Profesorado

Homenaje al Ingeniero José Arnoldo González Ortiz.

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(Promep). Con estas contrataciones se pretende op-timizar la relación entre el número de alumnos y pro-fesores de tiempo completo en los programas con mayor población estudiantil.

Tres profesores obtuvieron su grado de maestría y tres el de doctorado; tres docentes desarrollan su tesis de maestría y dos la de doctorado; dos más cursan la maestría y seis un doctorado, lo que da un total de 19 profesores inmersos en su mejoramiento profesional.

Cuatro profesores de tiempo completo alcanzaron el reconocimiento relativo al Perfil Promep y cinco, su re-gistro en el Sistema Nacional de Investigadores.

Se establecieron convenios importantes de colabora-ción con los sectores sociales y productivos:

• LA Grid IBM, instituciones del consorcio Universi-dad de Guadalajara, Tecnológico de Monterrey, Flo-rida International University, University of Miami y Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Participó además en los talleres de bioinformática y clima.

• Para becar a 13 estudiantes de ingeniero geólogo a través de Desarrollos Mineros San Luis, S. A. de C. V.

• Para entregar becas a estudiantes de ingeniero geólo-go a través de la Fundación Pro Ciencias de la Tierra.

• Renovación del acuerdo con la Unión Europea de la Red ALFA cuyos objetivos son: promover tecnologías sostenibles para la potabilización y el tratamiento de

aguas residuales, que hagan uso eficiente de los re-cursos hídricos, con la participación de la Universi-dad de Antioquia (Colombia), Universitat Politécnica de Catalunya (España), Universidad de Concepción (Chile), Universita’Degli Studi di Padova (Italia), Dublin Institute of Technology (Ireland).

• Con Urbanicasas. Desalojo de aguas pluviales del fraccionamiento Hacienda de Morales.

• Entre el Cuerpo Académico de Tecnología Am-biental de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí y el Laboratorio de Microbiología Sanitaria y Medioambiental de la Universitat Politécnica de Catalunya (Cataluña, España).

• Para impartir un posgrado en ingeniería eléctrica a la empresa General Electric de Querétaro.

Con la Comisión Nacional del Agua:

• Actualización de las mediciones piezométricas de los acuíferos Vanegas-Matehuala, Huizache y Villa Hidalgo.

• Estudio de factibilidad para el control integral de avenidas en el valle de San Luis Potosí y servicio de consultoría para la conformación de la gerencia externa para el seguimiento de construcción de la Presa “El Realito” en el municipio de San Luis de la Paz, Gto.

• Servicio de mantenimiento y calibración del equi-po de laboratorio de calidad del agua en la direc-ción local de San Luis Potosí.

Estudio de factibilidad para la construcción de la presa El Realito.

Homenaje al Ingeniero Leopoldo Stevens.

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Siguió el programa de movilidad estudiantil. Esta fa-cultad recibió alumnos de otras universidades y los de aquí acudieron a otras foráneas:

Diez estudiantes de las universidades de Chihuahua, Chiapas, Colima, Guerrero y Puebla tomaron parte en algunos programas de la facultad.

Dos de la Universidad de Salamanca, España y de la Fe-deral de Uberlandia, Brasil, realizaron estudios aquí.

Respecto a proyectos de investigación, cinco alumnos de la facultad realizaron estancias en universidades de Francia; nueve, en España; dos, en Canadá y una, en Texas. Diez estudiarán durante un semestre en las universidades de Las Palmas Gran Canaria, Cantabria, Burgos y Cataluña en España, Virginia Tech en Estados Unidos, Saskatchewan y Manitoba en Canadá.

Se atendió la convocatoria para movilidad México-Fran-cia. Este año fueron preseleccionados cuatro alumnos de Ingeniero en Computación, Ingeniero Civil e Inge-niero en Electricidad y Automatización.

Se recibió a Nabil Bassim de la Universidad de Manito-ba, Carlos Ferregut y Sandra Aguirre Covarrubias de la Universidad de Texas en El Paso, Albert Richardson de la Universidad Estatal de California en Chico y Diego Mira-montes de la Universidad Autónoma de Zacatecas, inte-grantes del programa Entrenamiento e innovación en in-geniería en América del Norte, apoyado por el Programa para la Movilidad en Educación Superior de América del Norte (Promesan) y la Secretaría de Educación Pública.

Participan las siguientes universidades: por México, la Universidad Autónoma de San Luis Potosí y la Universi-dad Autónoma de Zacatecas; por Canadá, la Universidad de Manitoba y la Universidad de Saskatchewan, y por Estados Unidos, la Universidad de Texas en El Paso y la Universidad Estatal de California en Chico, con la parti-cipación de todas las carreras de ingeniería que ofrecen estas instituciones que pagan colegiaturas y entregan un complemento económico para pasajes y manutención.Hugo Francisco López Núñez, estudiante de Ingeniero

Mecánico Administrador, cursó un semestre en la Uni-versidad de Manitoba. Actualmente están becados tres estudiantes de la misma carrera, uno en esa universi-dad y dos en la de Saskatchewan.

Entre las actividades que se efectuaron están:

• Ciclo de conferencias Seminario entre alumnos: Ex-periencias de prácticas en la industria, durante la Semana de Ingeniería 2008.

• Curso de capacitación para los profesores del Área Agrogeodésica del programa Edificios libres de humo de tabaco.

• Curso de PowerPoint.• Curso Instalación, configuración y programación de

clusters organizado e impartido por la Facultad de Ingeniería, Área de Computación e Informática, Pos-grado en Ingeniería y Ciencias de la Computación.

• Curso Procesos de acreditación para las carreras de ingeniería.

• Curso Sistema Open CIM 4.0 impartido por Inteltech.• Curso Sistemas de Información Geográfica dirigido

por la Coordinación de Ciencias Sociales y Humani-dades de la UASLP.

• Curso taller introductorio a los circuitos lógicos.• Curso taller alteraciones hidrotermales a cargo de

por la Escuela de Minas Mackay, Universidad de Nevada, Reno.

• Curso taller de la tecnología de la información Moodle.• Curso taller Hidrogeoquímica aplicada.

El rector declaró abierta la Semana de Ingeniería.

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• Curso taller Legislación informática.• Curso taller Procedimientos de verificación de la NOM-

001-SEDE-2005 Listas de verificación y su aplicación práctica, dirigido por el Colegio de Ingenieros Me-cánicos Electricistas y ramas afines del estado de San Luis Potosí.

• Curso Unigraphics Uniformización de la materia Intro-ducción a la Programación.

• Curso taller Tutoría.• Curso taller Desarrollo de habilidades creativas y de

liderazgo para la administración del cambio y el tra-bajo en equipo.

• Diplomado en docencia universitaria, por el Instituto de Ciencias Educativas.

• Diplomado en software educativo impartido en la Facultad de Psicología de la UASLP.

• Segundo congreso nacional de instalaciones eléc-tricas organizado por la Asociación Potosina de Constructores e Instaladores Eléctricos.

• Ciclo anual de conferencias del posgrado en In-geniería Eléctrica Algunas tendencias en el área de mecatrónica e ingeniería eléctrica organizado por el posgrado en Ingeniería Eléctrica.

• Temáticas recientes en ingeniería mecánica, por el Posgrado en Ingeniería Mecánica.

La planta académica participó en actividades relacio-nadas su capacitación y actualización:

Formación de promotores de proyectos para el ahorro de

energía eléctrica, La agroindustria y sus actores, X Congreso mexicano de robótica, XV Semana nacional de ciencia y tec-nología, I Encuentro avances en tecnología y gestión am-biental, II Seminario latinoamericano sobre la prevención y gestión de sitios contaminados. III Simposio internacional en sistemas telemáticos y organizaciones inteligentes, V Reunión nacional de la Red Geomática, V Congreso inter-nacional ingeniería en computación, VI Reunión nacional de la Asociación de Colegios de Ingenieros Topógrafos, Administración del tiempo, Alteraciones hidrotermales, an ontology for classifyng, Searching and matching software component in a software factory framework.

Aplicación del MRP en la industria, Aspectos ambientales de los procesos de restitución de playa, Autoestima, biogra-fía de Steve Jobs y la computación, campaña a favor del medio ambiente, Círculos de Estudio III, Congreso Anual de la Asociación Nacional de México de Control Automático, Congreso Mexicano de Robótica 2008, Congreso Nacional de la Asociación de México de Control Automático, 2008, Construya su propio robot, Curso de Capacitación en celda de manufactura, Curso de inglés BB3.

Desarrollo de competencias profesionales, Desarrollo de habilidades creativas y de liderazgo para la administración del cambio y el trabajo en equipo, El acuífero de la zona metropolitana de la Ciudad de México: Características hi-drogeológicas y efectos de su explotación, El deslizamiento en el río Grijalva, El mundo de los fósiles y minerales.

Ética profesional, relaciones humanas en el trabajo, entre-namiento de trabajadores, Evento nacional de creatividad, eventos conmemorativos al XXX Aniversario de la carrera de Ingeniero Agroindustrial de la UASLP, Formación de promo-tores de proyectos para el ahorro de energía eléctrica, Foro con egresados de la carrera de Ingeniero Mecánico Admi-nistrador Experiencia de estudios y trabajo en el extranjero.

Foro de egresados Realidades y experiencias del futu-ro profesional de la Química, Foro La agroindustria y sus actores, Geología del proyecto hidroeléctrico La Yesca, KAN-BAN, La cueva de los cristales gigantes de Naica, Chi-huahua, La empresa Goldcorp y la Minería de México, La vulnerabilidad acuífera como primer paso en la protección

Participantes en la VI Reunión de la Red de Geomática.

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de la calidad del agua subterránea.

Lean Manufacturing, Manejo de residuos sólidos urbanos (generación de energía eléctrica), Manejo integral de residuos, Mejora continua, Mine tailings stabilization in arid and semi-arid environments: Assessment, problems and solutions.

Panel con exalumnos de trayectoria reconocida y alum-nos de la generación 2008. Panel de estudiantes de noveno y décimo semestres con alumnos de la ge-neración 2008. I Foro y convención geológica nacional, Proceso de validación social del perfil profesional del Examen General para el egreso de la Licenciatura en Ciencias Agronómicas Agroindustria, Programación-per-vasiva o ubicua con teléfonos celulares, palms y iphones, Reunión Anual 2008 de la Universidad del Golfo de México, Reunión de verano, Potencia y aplicaciones industriales, RoboCup Copa de futbol con robots.

Tecnología 2009 para la producción de jitomate en inver-nadero, Tracer experiments to investigate recharge areas of springs used for water supply, Transition de cut-and-fill a sublevel stoping en Minera Autlán, Utilización y aplicación docente del CMS MOODLE, Yacimientos minerales tipo Skarn y vetas hidrotermales en la Mesa Central de México.

Continúan las actividades de investigación y su resulta-do se dio a conocer en artículos publicados en revistas arbitradas y no arbitradas, capítulos de libros y memo-rias de congresos; algunos son:

Artículos en revistas arbitradas e indexadas:

“El efecto de las fuerzas de mercado en la estrate-gia competitiva, los recursos y capacidades orga-nizacionales y el desempeño”. “Análisis del fondo pensionario de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí durante el periodo de transición por la reforma a su sistema jubilatorio”. “Factores que in-fluyen en la decisión de jubilación del personal de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí”. “Es-tudio comparativo del emprendedor español de la región de Andalucía y el americano de Texas”. Todos del doctor Juan Manuel Izar Landeta.

“Estudio acústico-estructural de la cabina de un vehículo automotriz”. “Some improvements on the exact kinematic synthesis of spherical 4R function generators”. “Optimization of industrial, vision-ba-sed, intuitively-generated robot point-allocating tasks using genetic algorithms”, del doctor Emilio Jorge González Galván.

“An alternative to regulate the DC bus capacitors voltage from shunt active power filter based on 5-level cascaded inverter”. Doctores Víctor Manuel Cárdenas Galindo y Homero Miranda Vidales.

“Control of a PWM rectifier with extended func-tions in a signal digital processor”, de los doctores Ciro Alberto Núñez Gutiérrez, Víctor Manuel Cár-denas Galindo, Ricardo Álvarez Salas.

“Sliding modes observer based control for a sin-gle-phase active rectifier”. Doctores Ricardo Ál-varez Salas, Ciro Alberto Núñez Gutiérrez, Nancy Visairo Cruz.

“Voltage regulation with a dynamic voltage res-torer using reactive power for low DC energy storage utilization”. Doctores Victor Manuel Cár-denas Galindo, Nancy Visairo Cruz.

“Modeling and analysis of switch-mode cascade con-verters with a single active switch”. “A current-mode Nuevas instalaciones de la Facultad de Ingeniería.

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control scheme for a quadratic buck converter with a single switch”. “Switching regulator using a quadratic boost converter for wide DC conversion ratios” del doctor Jorge Alberto Morales Saldaña.

“A time series model for influent temperature esti-mation: application to dynamic temperature mo-delling of an aerated lagoon”. Doctores A. Escalas Cañellas, C.J. Ábrego Góngora, M.G. Barajas López, D. Houweling, Y. Comeau.

“Response of the interaction between ground-water and other components of the environment in México”. Doctores J. J. Carrillo Rivera, A. Cardona R. Huízar Álvarez, E.Graniel Castro.

Capítulos en libro:

“Combined use of indicators to evaluate waste water contamination to local flow systems in semi-arid regions: San Luis Potosi, México”. Doctores A. Cardona, J. J. Carrillo Rivera, G. J. Castro Larragoitia, E. Graniel Castro.

“Importance of thick aquifer units in groundwater response: theory and practice in Mexico”. Docto-res J. J. Carrillo Rivera, A. Cardona.

Memorias:

Emisiones de gases de efecto invernadero en las plan-tas de tratamiento de aguas residuales: estimación para plantas de diferentes tecnologías en el estado de San Luis Potosí, México. Doctores N. Sánchez Carrasco, N. Barajas López, A. Escalas-Cañellas.

Bioaccesibilidad y fitodisponibilidad de arsénico, plomo y cadmio en suelos impactados por residuos de mina en Villa de la Paz, San Luis Potosí (México). Doctores Roberto Briones Gallardo, Juan Antonio Reyes Agüero, Israel Razo Soto.

Personal docente de esta facultad asesora tesis de nivel doctorado.

Como una acción para elevar la tasa de titulación, se rea-lizó el curso de opción a tesis para los egresados de la ca-rrera de Ingeniero Metalurgista y de Materiales, en el que se atendieron a 23 alumnos que terminaron sus estudios.

Los estudiantes de ingeniero mecánico, Miguel Ángel Rodríguez y Domínguez Kessler, José Abraham Barrios Hernández y Alejandro López Muñiz obtuvieron el pri-mer lugar en la categoría de diseño en el XIV Congreso internacional de Metal Mecánica 2008, celebrado en la Universidad de las Américas, Puebla. Se efectuó la XV Semana nacional de ciencia y tecnología, para promover estas actividades y proyectarlas como pilar fundamen-tal del desarrollo económico, cultural y social de nuestro país. Tomaron parte mil 838 estudiantes de 17 escuelas.

El programa de visitas y prácticas en el campo y en la industria para reforzar el proceso de aprendizaje de los alumnos, se sigue dando con una cobertura importan-te, de tal manera que los estudiantes están permanen-temente en contacto con el ambiente laboral, se reali-zaron 518 prácticas que implicaron el movimiento de alumnos para realizar visitas en espacios productivos de la localidad y foráneos.

Se actualizaron las bases de datos de los egresados del 2003 para darles seguimiento a través del Reflex-Mex y tener una comparativa con los de la Unión Europea y otras universidades mexicanas que participan en este programa. A través del Departamento de Vinculación

Jordi Rosado convivió con los estudiantes de la facultad.

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aumentó el número de registros en la base de datos de egresados, que pasó de 6 mil 988 a 7 mil 99.

La bolsa de trabajo sirve para vincular a los alumnos y egresados con los espacios laborales; tuvo una impor-tante actividad en este periodo, el registro de alumnos y pasantes con interés de tener una plaza pasó de 2 mil 489 a 2 mil 767. El padrón de instituciones vinculadas pasó de mil 527 a mil 887. Se atendieron 450 ofertas de empleo para 675 posiciones laborales, en que se colocaron 140 egresados. Se atendieron también 150 ofertas para 400 posiciones en plazas de becarios y se colocaron 70 practicantes y 30 prestadores de servicio.

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Esta dependencia goza de prestigio internacional por la calidad de la carrera que imparte, cuenta con una población de mil 48 estudiantes, y desarrolla activida-des académicas y de investigación de alto nivel. Sus egresados participan con éxito en diferentes institucio-nes de salud, aplicando los conocimientos adquiridos en sus aulas y laboratorios. Siempre va a la vanguardia en cuanto a los avances científicos y tecnológicos.

La Facultad de Medicina ofrece los posgrados de Doc-torado en Ciencias Biomédicas, Maestría en Ciencias Biomédicas y Maestría en Ciencias en Investigación Clínica. Las especialidades en Anatomía Patológica, en Anestesiología, en Cirugía General, en Geriatría, en Neurología, en Medicina Integrada, en Dermatología, en Ginecología y Obstetricia, en Neonatología, en Me-dicina Familiar, en Medicina Interna, en Oftalmología, en Pediatría, en Psiquiatría, en Radiología e Imagen, en Traumatología y Ortopedia, y en Reumatología.

Se atendieron a 350 estudiantes y se aprobó la Especia-lidad Médica de Nefrología.

La comisión de planeación y su secretariado técnico, iniciaron la primera fase de elaboración del Plan Institu-cional de Desarrollo (Pide) 2008-2023.

Como parte del proceso de reestructuración adminis-trativa se redistribuyeron las funciones y responsabili-dades de las secretarías General, Académica y Escolar. Además, se creó la Secretaría de Investigación y Pos-grado de esta facultad.

Se inició un proyecto para reformar los posgrados clíni-cos y lograr un programa único integrado.

La comisión de evaluación curricular se renovó y como actividad inicial, impartió el curso-taller Competencias académicas y flexibilidad, coordinado por la Secretaría Académica de la UASLP; participaron los miembros de la comisión y personal docente.

Con base en los trabajos para la elaboración del Pide, se ha propuesto que la Facultad de Medicina diversifique

su oferta educativa para mejorar la pertinencia de sus programas y responda a la creciente demanda de for-mación en el área biomédica. Así, se integró el grupo de trabajo para elaborar el proyecto de la Licenciatura en Ciencias Ambientales y Salud Colectiva, que será someti-da a la comisión curricular y autoridades universitarias.

Para el Examen Nacional a Residencias Médicas 2008, se obtuvo 65.4 por ciento de admisión. En relación al Exa-men General para el Egreso de Licenciatura en Medicina General, se logró un porcentaje de 30 por ciento de des-empeño satisfactorio sobresaliente (30/101).

La facultad mantiene relación con instituciones de los sectores público y privado en las áreas de salud, educativa y administración pública. En este periodo iniciaron su servicio social 103 alumnos, la mayoría en centros rurales de la Secretaría de Salud y del Instituto Mexicano del Seguro Social.

El programa de atención a los alumnos continúa y da seguimiento a su estado de salud, esquema de vacu-nación y soporte psicológico. En el Departamento de Psiquiatría se atendieron un total de 50 alumnos que solicitaron el servicio.

Esta entidad participó en el Verano de la ciencia 2008 con 22 actividades a las que asistieron 834 alumnos de secundaria y bachillerato. Efectuó la onceava edición de la jornada literaria, publicó trimestralmente el Boletín

Presentación del libro El aliento de la palabra.

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Informativo de la Facultad de Medicina, en circulación des-de hace 49 años y editó el libro El aliento de la palabra que compila las separatas que publicó el boletín du-rante sus primeros 10 años.

Como parte del convenio con la Academia Nacional de Medicina, se reanudó el curso de actualización para mé-dicos generales; se impartió de manera presencial en la facultad y se transmitió por internet en la modalidad de video-conferencia a los campus de Matehuala, Rioverde y Ciudad Valles, S.L.P.

Se impartió por décima ocasión el curso de prepara-ción para el Examen Nacional de Aspirantes a Residen-cias Médicas.

Anualmente la Facultad de Medicina apoya a la Sociedad Médica de Tamazunchale con la participación de sus pro-fesores cada bimestre, y su programa académico del con-greso anual que organiza dicha sociedad en el mes de noviembre. Asimismo, los docentes colaboran en el con-greso anual de Ciudad Valles y la Huasteca, en octubre.

Los laboratorios de Renal, Medicina Nuclear e Inmuno-histoquímica continuaron prestando servicio al público y a instituciones como el Instituto Mexicano del Seguro Social, Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, Hospital Central, Secretaría de Salud y otras de carácter privado.

Inauguración del Taller de investigación en salud.

Entrega de reconocimientos a los mejores promedios de la Facultad de Medicina.

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La Facultad de Psicología de la Universidad Autóno-ma de San Luis Potosí se ha caracterizado por la cali-dad del programa de Licenciado en Psicología, que actualmente está reacreditado por el Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología. Ofrece, además de la investigación que realiza, una fuerte vin-culación con la sociedad a través del Centro Educativo País de las Maravillas, Clínica Julián Carrillo y Centro de Orientación Psicológica. La planta docente de la Licen-ciatura en Psicología consta de 74 maestros, quienes transmiten sus conocimientos a 802 estudiantes.

Con el propósito de profesionalizar más a los egresa-dos, esta entidad oferta dos maestrías: en Psicología, incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Ca-lidad, y en Educación, que tiene gran demanda.

Se han realizado acciones encaminadas a adecuar el modelo educativo a las políticas actuales de la educa-ción superior para la licenciatura y los programas del posgrado; por ejemplo, promover el desarrollo de los cuerpos académicos, asegurar la permanencia de la Maestría en Psicología en el Programa Nacional de Pos-grados de Calidad, cerrar brechas entre la Maestría en Psicología y la Maestría en Educación y otras acciones tendientes a la internacionalización de la licenciatura.

El programa de licenciado en Psicología tiene una orientación profesionalizante, dado que un buen por-centaje está conformado por prácticas profesionales en escenarios reales que se ubican en tres campos: psi-cología clínica, educativa y laboral.

Para los campos clínicos y educativos se ha establecido una serie de convenios con dependencias guberna-mentales, no gubernamentales y privadas de los secto-res salud, educación y de servicios. Adicionalmente la facultad cuenta con clínicas de orientación psicológica y un centro educativo en los que se realizan activida-des integradas tanto clínicas cuanto educativas.

Se equipó una sala de capacitación en el área de psicología laboral —para la formación de estudian-tes en este campo—, el Laboratorio de Psicología

Experimental, el Centro de Evaluación en Psicología y Educación, y el Centro de Innovación Educativa en Psicología y Educación.

Estas acciones han permitido alcanzar una parte im-portante de las metas planteadas en el fortalecimiento del programa de la licenciatura.

El personal académico ha estado preparándose y formán-dose en diferentes áreas de la psicología, para garantizar la calidad de la enseñanza. Se tienen registrados ocho profesores con perfil del Programa de Mejoramiento del Profesorado (Promep) y cuatro maestros incorporados al Sistema Nacional de Investigadores.

Los apoyos que se han obtenido para el fortalecimiento de la planta académica han sido a través de los progra-mas Supera, Promep y del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), además de la incorporación de doctores españoles.

En este periodo se incrementó la participación de aca-démicos y sus tutorandos en la presentación de 123 tra-bajos en actividades nacionales e internacionales.

Destaca el incremento de estudiantes de esta facultad en el programa de movilidad estudiantil del país y del extranjero. Asimismo, se recibieron estudiantes de uni-versidades extranjeras y nacionales para realizar estan-cias académicas en esta facultad.

Alumnos y maestros en las conferencias de la Semana de Psicología.

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La comunidad de alumnos ha participado en varios eventos de carácter académico como ponentes, des-tacan los siguientes:

• Verano de la ciencia.• Semana nacional de ciencia y tecnología.• Red multirregión.

Cabe señalar que durante este periodo se actualizó la bibliografía especializada, tanto en texto cuanto en material psicométrico.

Esta entidad implementó el Diplomado en tutorías uni-versitarias en colaboración con la Universidad de La La-guna, Tenerife, España.

El trabajo constante ha fortalecido las redes con uni-versidades nacionales. Y se incrementó el número de convenios con universidades nacionales e internacio-nales, con dependencias de los sectores de salud, de educación y de servicios en la industria.

Destaca en este periodo el concurso internacional Pierre Fidida de Ensayos en Psicología Fundamental 2008, en que una maestra de esta facultad obtuvo el primer lugar.

Se realizó el V Coloquio de la Red Multirregión de Programas de Maestría de Calidad, que resultó un éxito por las aporta-ciones e intercambio de experiencias de los participantes.

Presentación del libro Perspectivas en psicología.

Exposición Revelaciones de ángeles.

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Una educación de vanguardia a la par del mundo globalizado y competitivo es la que reciben 319 alum-nos por parte de 36 profesores en la Escuela de Cien-cias de la Comunicación. Esta entidad registra una de-manda importante entre la población estudiantil para cursar la carrera de Licenciado en Ciencias de la Co-municación, que ha tenido gran auge con las nuevas técnicas, por lo que realiza constantemente revisiones a su programa académico.

Continuó la implementación del plan de estudios 2007 y se realizaron actividades que posibilitarán al estudian-te para adecuarse al entorno universitario, actividades conjuntas con el Programa Institucional de Promoción de la Salud y se realizaron talleres de orientación para los estudiantes de nuevo ingreso.

La escuela festejó el XV aniversario del Centro de Pro-ducción Audiovisual y para ello organizó una serie de conferencias, talleres, muestras audiovisuales y tecno-lógicas, e invitó a diferentes medios de comunicación a realizar sus actividades profesionales desde la escuela.

Un miembro de la comunidad académica es represen-tante en el Consejo Nacional para la Enseñanza y la In-vestigación de las Ciencias de la Comunicación.

Se efectuaron cursos en habilidades tecnológicas —en conjunto con la División de Informática— para preparar a profesores y así desarrollen capacidades en el manejo de

equipo de cómputo. En el periodo se continuará con la instrucción a tutores para mejorar el servicio de atención al estudiante, áreas transversales y operación de equipo de seguridad.

La comunidad continúa trabajando para que el centro de recursos para el aprendizaje y la investigación, en que se pretende convertir la biblioteca de la escuela, reciba el apoyo del Centro de Información de Ciencias Sociales y Administrativas para incrementar el acervo, manejar las bases de datos y mejorar el uso de la biblio-teca virtual Creativa, por parte de profesores, investiga-dores y estudiantes.

En las actividades de vinculación, se colaboró con otras entidades de la universidad para apoyarlas en la puesta en marcha de programas radiofónicos en Radio Univer-sidad. Además, se han establecido convenios de cola-boración con instituciones como el Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica y organismos empresariales como la Cámara Nacional de la Industria de Transformación para ofrecer servicios de capacita-ción y producción.

Como parte de un convenio de trabajo conjunto, la es-cuela capacita a sus maestros en el Centro de Arte y Nue-vas Tecnologías adscrito al Centro Estatal de las Artes y asesora al primero en el manejo de equipo audiovisual.

Entrega de cartas de pasante generación 2004-2008.

XV Aniversario del Centro de Producción Audiovisual.

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Oferta dos carreras: Bibliotecología e Información y Archivología, las cuales cuentan con una población total de 291 alumnos, atendidos por 39 maestros. El plantel fue creado en un principio para formar profe-sionales de la bibliotecología, y se ha desarrollado en forma vertiginosa para transitar a la modernidad que requieren las ciencias de la información.

Basa su trabajo en el desarrollo integral del estudiante, la mejora de la eficiencia terminal, el desarrollo de la planta docente, la permanente actualización de sus programas académicos, la investigación, la extensión, la vinculación y la difusión. El programa de la Licenciatura en Biblioteco-logía se ha mantenido en el nivel 1 de los Comités Interis-titucionales para la Evaluación de la Educación Superior.

Debido a la demanda de alumnos de nuevo ingreso se au-mentó la matrícula en el programa en Archivología, para dar oportunidad a más aspirantes a realizar una carrera universitaria. En este contexto, la comisión de promoción interna de la escuela continúa elaborando programas de difusión con material gráfico, visitas a las escuelas de nivel medio superior de la capital y del estado, y encuentros con orientadores educativos de las preparatorias.

El programa de tutorías sigue fortaleciéndose con cur-sos de capacitación impartidos en la escuela por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior a los profesores de tiempo com-pleto que cumplen con esta función. De igual manera, los coordinadores de tutorías realizan una evaluación semestral de este programa, con el fin de tomar medi-das pertinentes para su éxito. Los resultados son la re-ducción de los índices de deserción y el mejoramiento del desarrollo académico de los alumnos.

Con la aprobación de los nuevos programas, la comisión curricular se ha dedicado a la revisión de contenidos de cada una de las materias del plan de estudios para actuali-zarlos, de acuerdo con las necesidades del sector laboral.

Este plantel continúa con su ejercicio de autoevalua-ción y planificación por medio del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional. En el 2008, se aplicó

para asegurar la calidad y atender de manera innova-dora y pertinente a los estudiantes, a través de la actua-lización de los procesos de competitividad académica y administrativos de la escuela.

El proyecto fue aprobado con un monto de 739 mil 800 pesos; permitirá mejorar el grado de habilitación pedagógica de la planta académica y modernizar la in-fraestructura para fortalecer los programas de estudio.

Respecto a la formación de profesores, actualmente 11 maestros de tiempo completo y uno de 40 horas continúan en el doctorado, nueve de ellos dentro del programa de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid, y dos más en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Na-cional Autonóma de México, mediante un convenio de becas a través del Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP).

La escuela recibió la visita del coordinador del posgra-do en Biblioteconomía y Documentación de la Univer-sidad Complutense de Madrid para dar seguimiento a este proyecto y a las tesis de los doctorandos, cuatro de los cuales se encuentran en la última etapa.

En lo referente a la actualización pedagógica y disciplinar, la escuela sigue impartiendo cursos intersemestrales di-rigidos a su planta docente y otros que se ofrecen en la Semana de ciencias de la información. Además, promueve

Reunión de trabajo del equipo directivo del plantel.

119

la asistencia de sus profesores de tiempo completo a cur-sos de actualización en otras instituciones. En el área de la archivología, programó una serie de módulos durante la Semana de ciencias de la información con el fin de ca-pacitar a sus egresados para que se desempeñen en la organización de archivos en la administración pública.

En cuanto a los productos de investigación, los profesores de tiempo completo han participado en diversos congre-sos y seminarios nacionales e internacionales relacionados con su disciplina. De éstos han surgido investigaciones conjuntas, colaboración en redes académicas, organiza-ción de actividades con otras entidades y la publicación de resultados de investigaciones en revistas arbitradas de la disciplina —acordes con las líneas de investigación de los docentes— y en la revista Universitarios Potosinos.

En el ámbito de la vinculación con los sectores social y productivo, se realizó un diagnóstico a los archivos de la Comisión Estatal General de Acceso a la Información Pública con el fin de dar a conocer y poner a disposi-ción de los usuarios la información que éstos requieran. El estudio se publicará en coautoría con la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. También se trabajó en otros proyectos con el sector gubernamental y privado en materia de organización de archivos.

La Escuela de Ciencias de la Información colaborará, en el área de bibliotecología, en el proyecto de catalogación de fondos antiguos para la Universidad de Ciudad Juárez.

Estudiante en prácticas.

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Está ubicada en el municipio de Ciudad Valles, S.L.P., tiene una población de 930 alumnos que son atendidos por 83 profesores, da respuesta a la sociedad de la re-gión huasteca y desde su creación ha logrado impactar y trascender. Imparte las carreras de Bioquímico, Conta-dor Público y Licenciado en Derecho que se encuentran en el nivel uno de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), y las de nueva creación: Licenciatura en Turismo Sustentable y Li-cenciatura en Administración y Gestión Pública, que han venido a satisfacer las necesidades de la zona huasteca.

La unidad continúa en la búsqueda constante de la calidad de los programas educativos que imparte; es el caso de la carrera de Licenciado en Turismo Susten-table que, a pesar de tener un año de creación, se en-cuentra en revisión de sus contenidos programáticos con el propósito de formular propuestas de mejora.

En cuanto a los programas de Derecho y Contador Pú-blico, se inició el proceso de autoevaluación, encamina-do a lograr su acreditación para el periodo 2009-2010.

Los profesores se capacitan constantemente, tanto los de tiempo completo cuanto los hora-clase: siete pro-fesores asignatura estudian la Maestría en Administra-ción que se imparte en este campus, en coordinación con la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Me-dia, y cuatro de tiempo completo cursan doctorado en diversas disciplinas.

El incremento en la habilitación, actualización e incor-poración de nuevos profesores de tiempo completo se ve reflejado en algunos indicadores, como mayor nú-mero de tesis dirigidas, que en este periodo fue de 56; también se incrementaron los fondos extraordinarios para apoyar las actividades de investigación a 971 mil 492 pesos.

El personal docente participó en cursos, talleres y se-minarios externos e internos en los siguientes temas: Flexibilidad y competencias profesionales en el currículum, Redacción de artículos científicos, Productividad hotele-ra, Investigación sobre medio ambiente, alimentación y salud, Introducción a la mediación, Preparación anual y capacitación de profesores de derecho procesal y Declara-ción anual de personas físicas 2007.

Como parte de la estrategia para brindar herramientas de formación a los docentes, se realizaron diversas acti-vidades como el Foro de educación ambiental TBLISI+31 Visiones iberoamericanas de la educación ambiental en México, los ciclos de conferencias de la XXIV Semana cul-tural, XIV Semana nacional de ciencia y tecnología y Día mundial del turismo 2008, y la exposición de experimen-tos en la XIV Semana nacional de ciencia y tecnología.

La comunidad universitaria y la sociedad de la zona huasteca se vieron favorecidas con las actividades de educación continua de la unidad; se impartieron di-ferentes cursos como Estudios de estabilidad y vida de

Modernas instalaciones en el campus universitario zona huasteca.

XXV Aniversario de la Unidad Multidisciplinaria Zona Huasteca.

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anaquel de alimentos, Inmunología diagnóstica, y Obra pública en los municipios.

La Unidad Académica Multidisciplinaria de la Zona Huasteca (UAMZH) ha representado a la universidad en diversos foros de divulgación del conocimiento, como congresos y coloquios. Presentó 13 ponencias en el II Coloquio internacional Ciudades del turismo: imaginarios, en la ciudad de Hermosillo, Sonora, organizado por el Colegio de Sonora, y en el XI Congreso internacional sobre innovación en docencia e investigación en ciencias económico administrativas. Participó con la exposición de carteles en el III Congreso internacional de seguridad alimentaria y asistió a otros más como el XXXII Congreso nacional de químicos clínicos y Expoquim.El trabajo al interior de los cuerpos académicos se ha ido desarrollando en seis líneas de investigación, como la denominada Impacto de la producción agropecuaria de la Huasteca Potosina sobre el ambiente y la salud, en el área de las Ciencias Naturales, cuyos resultados inciden en los cursos de Control microbiológico de alimentos y de Inmunología de la carrera de Bioquímico.

En el área de las ciencias de la salud, se estudia so-bre la Regulación de la respuesta inmune, Respuesta inmune frente a organismos, Inmunotoxicidad y Salud en comunidades indígenas. En el área de las ciencias sociales, se desarrollan los estudios referentes al ám-bito de la municipalidad.

Fueron publicados los siguientes artículos: “Modelade del efecto de la temperatura, actividad de agua y pH sobre el crecimiento de Rhizopus oryzae”, en la revista arbitrada Información Tecnológica; “Turismo sustenta-ble: un reto para México”, “Problemas de recaudación del impuesto predial en Cd. Valles, S.L.P.” y “Prevalencia de diabetes en la comunidad de San Pedro de las Ano-nas” en la revista Universitarios Potosinos. Un profesor de tiempo completo con estudios de doctorado, colaboró con un capítulo del Manual de derecho tributario.

Se firmó un convenio de colaboración con el H. Ayun-tamiento de Ciudad Valles, mediante el cual se obtendrá una participación económica de dos por ciento del pre-supuesto asignado a ese órgano de gobierno municipal; se destinará a la edificación y mantenimiento de los es-pacios educativos del campus, y a otorgar becas para la inscripción de alumnos. A cambio, la unidad apoyará de en diversas actividades de investigación y asesoría al ayuntamiento.

Se firmó un convenio con la Universidad de Murcia, Es-paña, para promover actividades formativas y proyec-tos de investigación, y otro con la Universidad Autóno-ma de Nuevo León, cuya finalidad es el desarrollo de programas de posgrado, proyectos de investigación, intercambios de maestros y estudiantes, diseñar y or-ganizar cursos, conferencias, simposios, diplomados, programas de formación y actualización. Y un acuerdo con la Universidad Americana de Nicaragua, con el pro-posito de establecer redes de investigación, intercam-bio de alumnos y docentes de esta entidad.

La UAMZH firmó un convenio con la Comisión Estatal de Derechos Humanos para dar cumplimiento a los acuerdos en esa materia de la Asociación Nacional de Facultades, Escuelas de Derecho, Departamentos de Derecho e Institutos de Investigación Jurídica, A.C., de la que es miembro el programa educativo de Derecho de esta unidad.

La vinculación con los municipios de la región resulta de suma importancia para lograr una inserción más rá-pida de los egresados en el campo laboral, por ello, se

Laboratorio de cómputo de la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca.

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firmó un acuerdo de colaboración con el de Matlapa, que plantea como finalidad el fomento de la cultura de protección a la naturaleza, el mejoramiento del ambien-te, el aprovechamiento racional de los recursos natura-les y la protección y propagación de la flora y la fauna.

En el ámbito de la cultura y el deporte, se efectuaron diversas actividades como los concursos de altares y de calaveras; la conferencia Tradición e identidad, el respeto a lo de antes; la Semana de respeto a las tradiciones y la difusión de la música regional y contemporánea, con la presentación de la Banda Municipal del Ayuntamiento de Ciudad Valles.

Además, se realizaron diversas exposiciones pictóricas, fotográficas e históricas, como la que versa sobre la historia del Diario Oficial de la Federación, la exposición fotográfica Personajes potosinos de la cultura y la presen-tación del libro sobre la vida de Benito Juárez, Una luz en San Pablo Guelatao.

La recreación es parte importante del desarrollo humano, por esto, se hizo énfasis en eventos de ca-lidad como el concurso de canto Nuevos valores uni-versitarios; las obras El Libro de la Selva y El Hombre de la Mancha; el ciclo de cine Memorias de la infancia; la participación valiosa del grupo de danza del campus huasteca en el montaje Noches de Salón México; la pre-sentación de conjuntos musicales, como La Hierba-buena, del género Reggae.

Biblioteca de la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca.

Las actividades deportivas contaron con gran partici-pación de la comunidad de la UAMZH, no sólo al in-terior del campus, sino en contiendas organizadas por diversas ligas y agrupaciones deportivas de la región, como la Liga Universitaria de Futbol Rápido y la Liga Universitaria de Voleibol. Atletas de esta unidad compi-tieron con éxito en el Segundo torneo de la Liga de Fut-bol Rápido y en la Liga Externa de Basquetbol Varonil.

Este campus organizó los Juegos interuniversitarios, el Se-gundo torneo de la Liga Universitaria de voleibol y la Carrera atlética del 25 aniversario. Participó en los Juegos interfa-cultades de la Federación Universitaria Potosina, en la Liga regional de las huastecas y en la rama femenil de la Liga Semiprofesional, con sede en Tampico, Tamaulipas.

En cuanto el equipamiento, se adquirieron diversos ins-trumentos y mobiliario, que fortalecen las actividades académicas de esta unidad con un costo aproximado de 804 mil 128 pesos.

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Esta entidad ofrece las carreras de Ingeniero Civil, Li-cenciado en Administración, Contador Público y las de reciente creación, en Enfermería y en Mercadotecnia. Está ubicada en el municipio de Rioverde, S.L.P., atien-de a 704 estudiantes, quienes reciben conocimientos por parte de 70 maestros.

La Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media (UAMZM) oferta la Maestría en Administración, que coadyuva a profesionalizar a los egresados.

La trascendencia de esta entidad, desde su inicio, resi-de en la vinculación que ha establecido con la socie-dad, que recibe los beneficios y servicios que ofrecen sus alumnos maestros y autoridades.

Durante el periodo que se informa se realizó la evaluación y actualización del currículo; se diseñaron los programas analíticos del tercer y cuarto semestre de la Licenciatura en Mercadotecnia, éstos fueron sometidos a la consi-deración del Consejo Técnico Consultivo de la unidad y posteriormente al H. Consejo Directivo Universitario.

Asimismo, se diseñaron los programas sintéticos y analíticos del tercer al octavo semestre de la carrera de Enfermería.

Se realizó un estudio de satisfacción y pertinencia a egresados de Licenciaturas de Contador Público, Ad-ministración e Ingeniero Civil.

Tres profesores concluyeron sus estudios de doctorado en ingeniería, administración y en ciencias sociales.

La actualización pedagógica y disciplinar es un aspecto que se ha impulsado en esta entidad académica y para tal efecto se efectuaron las siguientes actividades:

• Curso-taller itinerante Flexibilidad y competencias en la educación superior, impartido por la Secretaría Académica en Ciudad Valles, Rioverde y Matehuala.

• Curso-taller Participación social para el desarrollo sostenible, en coordinación con la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales.

• Curso de capacitación para el módulo de circulación del software Unicornio y levantamiento en la sala, organizado por el Centro de Información en Cien-cia, Tecnología y Diseño, Sistema de Bibliotecas, módulo de servicios al público de la UASLP.

• II Seminario de actualización académica y de investi-gación. Coordinado por la Universidad de Sonora.

• Curso Diseño curricular en el área de salud, a través del Instituto de Ciencias Educativas, en coordina-ción con la Comisión Estatal Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud.

• Curso de formación de evaluadores, coordinado por el Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y la Administración.

Otras actividades académicas:

• Primera semana de la mercadotecnia.• Curso-taller Gestión y evaluación estratégica am-

biental. Lo impartió la UASLP y grupos promotores de Agenda 21, en Rioverde y Ciudad Fernández.

• XXVI Concurso regional de FIMAT.• Semana de la contaduría edición 2008.• III Coloquio nacional de investigación en ciencias eco-

nómico–administrativas. Desarrollo económico de los sectores productivos y el papel de las pequeñas y me-dianas empresas, se llevó a cabo en la Facultad de Economía Vasco de Quiroga, de la Universidad Mi-choacana de San Nicolás de Hidalgo, Michoacán.

• Foro La tanatología como herramienta para enfren-tar los procesos de duelo, sede la UAMZM.

Ceremonia del XXV Aniversario de la Unidad Académica Multi-disciplinaria Zona Media.

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Integrantes de la comunidad de este plantel acudieron a diversos eventos académicos:

• Foros regionales rumbo a la conformación de un modelo pedagógico de las escuelas de negocios, que organiza la Asociación Nacional de Faculta-des de Contaduría y Administración, a través de la coordinación nacional de la Asociación Nacional de Facultad y Escuelas de Contaduría y Adminis-tración (ANFECA).

• XII Congreso anual de investigación en ciencias administrativas, organizado por la Academia de Ciencias Administrativas y el Centro de Enseñan-za Técnica y Superior, en la Universidad de Baja California.

• Tercera cátedra nacional de contaduría y administra-ción Agustín Reyes Ponce. Participaron varios profe-sores: tres ofrecieron ponencias en talleres, otro una conferencia, uno más fungió como relator, un docente lideró un proyecto de investigación y otro fue moderador.

• XXXV Conferencia nacional de ingeniería de la Aso-ciación Nacional de Facultades y Escuelas de Inge-niería, en Ciudad Obregón, Sonora. Participaron dos profesores y la unidad quedó afiliada a dicha asociación, con el programa de Ingeniero Civil.

• XIV Verano de la ciencia. Colaboraron tres profeso-res como investigadores anfitriones.

• III Coloquio de ingeniería, se realizó en la Universi-dad Autónoma de Querétaro. Un profesor partici-pó como ponente.

• XLIX Asamblea nacional de la ANFECA, en la Uni-versidad Autónoma de Nayarit.

• Proceso de validación social del perfil para el Examen General para el Egreso de Licenciatura en Contadu-ría, en México, D.F. Un profesor participó a distancia.

• Congreso Ciencia y arte de enfermería al cuidado de la salud, en la Facultad de Enfermería de la Bene-mérita Universidad de Puebla.

• Congreso Reivindicando el ciudadano enferme-ro con perspectiva holística y humanitaria. Ins-tituciones organizadoras: Secretaría de Salud, UASLP, Colegio de Enfermeras de San Luis Potosí y Ciudad Valles.

• Simposium de medicina del trabajo. Lo organizaron la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, Con-sejo Mexicano de Medicina del Trabajo, A.C., y la Unidad Médica Empresarial de Rioverde.

• Seminario internacional reforma del estado y ciuda-danía. La democracia y sus descontentos en América, en la UNAM.

A través de la red de conocimiento Desarrollo económi-co, sustentabilidad y PYMES, se establecieron vínculos con la Facultad de Contaduría y Administración de la Univer-sidad Autónoma del Estado de México; la Facultad de Economía de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y la Facultad de Contaduría y Administración de la UASLP.

La UAMZM es integrante de la Agencia de Desarrollo Hábitat, institución externa con que colabora. Resul-tados de este trabajo conjunto son la pertinencia y la vinculación de sus programas educativos. Asimismo, participó en la comisión de desarrollo curricular con la Facultad de Enfermería.

Algunos docentes dictaminaron artículos para una re-vista científica y un profesor colabora con la UNAM en la Revista Mexicana en Ciencias Políticas y Sociales.Convenios suscritos:

• Consorcio de Ingeniería de Transporte y Logística para el desarrollo de corredores industriales en el

Primera piedra de las obras que se realizarán en este campus.

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marco del TLC, con la Universidad de Guanajuato, West Virginia University, Virginia Polytechnic Institu-te and State University (EE.UU), École de Technologie y University of Regina (Canadá). Tiene el propósito de fomentar la movilidad estudiantil, intercambio de experiencias y visita de profesores para desarro-llar sus habilidades, conocimientos y potencial.

• Utilización de campos clínicos. Colaboración inte-rinstitucional (Instituto Mexicano del Seguro So-cial, Secretaría de Salud, Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, Centro Médico de Rioverde) con la Licenciatura de Enfermería de la UAMZM.

Personal académico de esta unidad fue objeto de distinciones:

• Reconocimiento como Miembro Académico de Número, otorgado por la Academia de Ciencias Administrativas.

• Mejor tesis doctoral de la región III de ANFECA.• Mención honorífica por la investigación en cien-

cias exactas y ambientales Un modelo probabilista sólido-poroso para determinar la resistencia al esfuer-zo cortante de suelos no saturados, en el Premio Ale-jandrina a la Investigación y a la Creación Artística 2008, en la ciudad de Querétaro.

Los resultados de las investigaciones se publicaron en varios medios:

• Sucesión de las hijas en las empresas familiares, me-moria en formato digital.

• El compromiso y su relación con el apoyo organiza-cional percibido, memoria en formato digital.

• “El efecto de las fuerzas de mercado en la estra-tegia competitiva, los recursos y capacidades or-ganizacionales y el desempeño”. En revista Hitos de Ciencias Económico Administrativas, Universidad Juárez, Autónoma de Tabasco.

• “Factores que influyen en la decisión de jubilación del personal de la UASLP”, en la revista de investi-gación del Colegio de Posgraduados en Adminis-tración de la República Mexicana.

• “Estudio comparativo del emprendedor espa-ñol de la región de Andalucía y el americano de Texas”, en la revista de investigación del Colegio de Posgraduados en Administración de la Repú-blica Mexicana.

• Planeación Estratégica de la Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital General de Rioverde.

• “Suelos expansivos en Rioverde y Ciudad Fernán-dez”, revista Universitarios Potosinos.

• “Las características biográficas y organizaciona-les, ¿son factores de éxito en las organizaciones?”, revista Vértice Universitario, de la Universidad de Sonora.

• “Gestión, conocimiento y compromiso en las or-ganizaciones”, abordaje de la investigación, capí-tulo de libro, editorial Pearson.

• “Caso clínico: PCE al niño con enfermedad dia-rreica desde los patrones funcionales de salud”, en la revista indexada Desarrollo Científico de Enfermería.

• Memoria del congreso Ciencias y arte de enferme-ría al cuidado de la salud, que se llevó a cabo en la ciudad de Puebla. Formato digital.

• “Los dueños del suelo urbano”. Legitimación de la aprobación del suelo urbano municipal en las ciu-dades de Hermosillo y San Luis Potosí 2000-2006.

El Centro Integral de Aprendizaje de la UAMZM, con el fin de proporcionar a los estudiantes una opción más de aprendizaje y complemento a sus estudios, presentó

Público asistente a la ceremonia de entrega de autobús.

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en esta unidad las siguientes videoconferencias:

• Genómica y salud pública.• Hipertensión arterial.• Control de calidad.• Ciclo de conferencias del Sistema Mexicano de Me-

trología.

Para conmemorar el XXIV Aniversario de la UAMZM Se realizaron actividades académicas, culturales, sociales, recreativas y deportivas, en que participaron la comu-nidad estudiantil y académica:

• Obra de teatro El hombre de la mancha.• Concurso de Canto Universitario 2008.• Concurso de declamación.• Conferencia Aprendiendo a venderte.• Conferencia El gran plan de mi vida.• Conferencia Aprendiendo a elaborar tu currículum.

En lo referente a la difusión de la cultura se efectuó la Fiesta mexicana 2008; II Audición romántica voz del cora-zón de la UAMZM, presentación de su segundo CD; Ex-posición de personajes potosinos; V Feria del libro 2008; Altares de Muertos 2008; exposición Historia del Diario Oficial de la Federación; presentación de la obra musical La vendedora de fósforos; curso-taller Manejo de estrés; conferencias Cómo prevenir el cáncer e Importancia de la alimentación en universitarios.

El programa académico y cultural de la Semana de la contaduría incluyó conferencias y exposiciones de te-mas relevantes en esa área, que resultaron de gran in-terés para los participantes.

En la Semana de la mercadotecnia las actividades más sobresalientes fueron:

• Conferencia Don Hilario, historia de una microem-presa familiar.

• Promoción de la Licenciatura en Mercadotecnia bajo el enfoque de mercadotecnia de guerrillas.

• Diseño vs. publicidad.• Video presentación Orgullosamente Universitarios.

También se ofrecieron dos pláticas, una sobre los avances de la consulta pública de la Agenda XXI a alumnos de la Facultad del Hábitat, y otra El desarrollo y la globalización, para jóvenes y personal docente del Centro de Bachillera-to Tecnológico Agropecuario 123 de Cerritos, S.L.P., en los festejos por su XXVIII aniversario.

En el ámbito de la vinculación con los sectores social y productivo, la unidad colabora con el Hospital General de Rioverde, S.L.P.; la Presidencia Municipal de Riover-de, S.L.P.; Comisión Nacional del Agua, purificadoras y organismos de agua potable y Agenda 21 local.

El rector Recibió las llaves del autobús de manos del gobernador CP Marcelo de los Santos Fraga.

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La coordinación ofrece programas académicos en Historia, Antropología, Geografía, Arqueología y la Li-cenciatura en Lengua y Literatura Hispanoamericanas; atiende a 403 alumnos por medio de 45 catedráticos; desarrolla importantes investigaciones. Su calidad se ha demostrado en otros espacios, donde los alumnos aplican los conocimientos adquiridos en las aulas, y ha impulsado el intercambio con otras instituciones de educación superior del país y del extranjero.

La coordinación avanzó hacia la consolidación de su oferta educativa. En este periodo recibió la visita de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior para valorar sus programas de licenciatura en Antropología, Historia y Geografía —los tres más antiguos de esta entidad—.

Con base en esta evaluación, los programas menciona-dos fueron clasificados en el nivel 1. Con este antece-dente, la coordinación está por solicitar a la Asociación para la Acreditación y Certificación en Ciencia Sociales (Accesiso), el inicio formal del proceso de acreditación de las tres licenciaturas.

Como colofón de un trabajo institucional de más de seis años en que participaron activamente alumnos y pro-fesores, el H. Consejo Directivo Universitario aprobó los Lineamientos normativos para el funcionamiento de la Co-ordinación de Ciencias Sociales y Humanidades, documento

que, en forma complementaria y concordante con la le-gislación institucional, reglamenta las actividades, acota las funciones, derechos, responsabilidades y facultades de las autoridades, el personal administrativo, los profesores y los alumnos.

En materia de posgrado, la coordinación acrecentó a 14 el número de profesores de tiempo completo que apoyan al área de Gestión Ambiental del Programa Multidisciplinario de Posgrado en Ciencias Ambienta-les (PMPCA) de la UASLP.

Además de su activo respaldo a este programa inte-rinstitucional, el más grande de la universidad, los pro-fesores de la coordinación adscritos contribuyeron a la formulación y arranque de la Maestría Internacional en Ambiente y Manejo de Recursos que, en este periodo, inició la UASLP junto con la Universidad de Ciencias Aplicadas de Colonia, Alemania.

La participación en el PMPCA ha contribuido a enrique-cer la experiencia institucional para que esta entidad pueda abrir próximamente su propia oferta de posgra-do, como ya se prevé en su planeación.

La coordinación cuenta con 26 profesores de tiempo completo, 24 de ellos con doctorado (92.3 por ciento). En este periodo, tres obtuvieron el reconocimiento como miembros del Sistema Nacional de Investigadores dos fueron promovidos del nivel de candidatura al nivel I, tres fueron ratificados y hubo un reingreso. Así, el número de docentes en el SNI se elevó a 23, que corresponde a 88.5 por ciento de la planta de profesores de tiempo comple-to. Por otra parte, la coordinación incrementó el número de maestros con perfil del Programa de Mejoramiento del Profesorado (Promep), de 15 a 18 (69.2 por ciento).

Un docente obtuvo el ingreso como miembro corres-pondiente de la Academia Colombiana de Historia y una investigadora fue nombrada coordinadora del Comité Nacional de Vigilancia Epidemiológica Fitosanitaria para el periodo 2008-2011.

Dos alumnas obtuvieron el primer lugar y una mención Visita de evaluadores a la Coordinación de Ciencias Sociales y Humanidades.

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dentro del certamen estatal 20 de Noviembre, en la catego-ría de Investigación Histórica; un estudiante de la Licen-ciatura en Historia ganó el Premio Estatal de la Juventud 2008 y otra joven de la Licenciatura en Geografía recibió la presea Trayectoria de Éxito 2008.

Un alumno de la Licenciatura en Geografía obtuvo el Premio Nacional Hazlo en corto-metraje 2008, patrocina-do por las fundaciones Bancomer y Cinépolis.

La coordinación organizó y co-organizó 18 activida-des académicas, de las cuales tres fueron de carácter internacional: el Segundo encuentro internacional de la Red para el Estudio de las Izquierdas en América Latina, celebrado en las instalaciones de este plantel, coorga-nizado con el Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo; contó con la participación de conferencistas de cinco países, y dos talleres sobre Región y Regionalismo en América Latina: miradas interdisciplinarias, realizados en Berlín, Alemania y en San Luis Potosí, coorganizados con el Instituto Ibero-Americano de Berlín, Alemania.

La coordinación participó en un seminario conmemo-rativo sobre el día de la mujer; se dictaron 14 ciclos de conferencias, con igual número de profesores de uni-versidades extranjeras y 13 nacionales.

Se presentaron tres libros —cuyos autores son profe-sores de la coordinación— y la revista arbitrada de la UASLP en el área de ciencias sociales y humanidades en la que colaboraron dos profesores de instituciones extranjeras y tres de nacionales.

Los docentes presentaron 86 ponencias, individuales o co-lectivas, en eventos académicos internacionales celebra-dos en Alemania, Bélgica, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Estados Unidos, Irlanda, Panamá, Perú y Uruguay, y en reuniones académicas nacionales efectua-das en Acapulco, Aguascalientes, Campeche, Chetumal, Ciudad Juárez, Ciudad Obregón, Distrito Federal, Duran-go, Guadalajara, Puebla, Querétaro, León, Morelia, Mérida, Monterrey, Palenque, Puerto Vallarta, San Cristóbal de las Casas, Veracruz, Villahermosa, Xalapa y Zacatecas.

Visitaron el plantel 14 profesores extranjeros: Maestra María Teresa Bermúdez, Universidad de Costa Rica, Costa Rica; Doctor Yobenj Aucardo Chicangana Bayo-na, Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín, Colombia; Doctor Marco A. Rojas, Universidad de París VII, Francia; Doctor José Javier Ruiz Ibañez, Universidad de Murcia, España; Doctor Michael E. Whalen, Universi-dad de Tulsa, EE.UU.; Doctor Peter H. Herlihy, Universi-dad de Kansas, EE.UU.; Doctora Bárbara Göbel, Instituto Iberoamericano de Berlín, Alemania; Doctor Peter Birle, Instituto Iberoamericano de Berlín, Alemania; Doctora Sandra Carreras, Instituto Iberoamericano de Berlín, Alemania; Doctor Friedhelm Schmidt-Welle, Cátedra Humboldt El Colegio de México-UNAM-Instituto Ibe-roamericano de Berlín, Alemania; Maestra Katrin Hoff-man, Instituto Iberoamericano de Berlín, Alemania; la Doctora Ximena Rodríguez, Universidad de California, EE.UU.; Doctora María Helena Ortolan Mattos, Universi-dad Federal de Amazonas, Brasil; y el Doctor Almir Diniz de Carvalho, director museo Amazónico de la Universi-dad Federal de Amazonas, Brasil.

Realizaron estancias breves 22 profesores e investiga-dores de instituciones nacionales como el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social; la Universidad Autónoma Metropolitana; la Es-cuela Nacional de Antropología e Historia; El Colegio de la Frontera Sur, Unidad Campeche; el Centro de Es-tudios Mexicanos y Centroamericanos de la Embajada Francesa en México; la Universidad Michoacana de San

Foro Equidad de Género.

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Nicolás de Hidalgo; El Colegio de Michoacán; El Colegio de México; la Facultad de Filosofía y Letras, de la Univer-sidad Nacional Autónoma de México (UNAM); el Institu-to de Geografía, UNAM; la Casa de la Cultura Jurídica en SLP Antonio Rocha Cordero y El Colegio de San Luis.

Durante este periodo, la coordinación recibió apoyo del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) 2008-2009 por un monto de 2 millones 431 mil pesos para el financiamiento de diversas actividades académicas de la institución, equipamiento y apoyos a sus cuerpos académicos en formación.

Esta entidad concluyó el convenio de colaboración aca-démica con la Universidad de Kansas, EE.UU; suscribió un acuerdo con la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación para desarrollar metodologías de seguimiento fitosanitario por técni-cas de percepción remota y sistemas de información geográfica de los principales sistemas mediante el es-tablecimiento de un laboratorio de geoprocesamiento fitosanitario. Con este convenio se establecerá el primer laboratorio nacional para el diagnóstico, prevención y combate de las plagas que afectan a los principales productos agrícolas del país.

La coordinación gestionó la firma de un convenio en-tre el Colegio de Michoacán y la UASLP, en apoyo al Centro de Estudios Arqueológicos y de la Coordinación de Arqueología.

De sus profesores, 70 por ciento desarrolla proyectos de investigación financiados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales -Conacyt, Promep, Fon-dos de Apoyo a la Investigación (FAI)-UASLP, Fondos Mixtos-Conacyt-Consejo Potosino de Ciencia y Tecno-logía (Copocyt) y Fondos de Recursos Concurrentes. La suma total de recursos externos atraídos asciende a más de tres millones de pesos.

Los profesores publicaron 25 productos de investigación: cinco libros dos de ellos en el extranjero, seis capítulos de libro y tres artículos en revistas arbitradas nacionales e internacionales. Además, 14 artículos de divulgación.

Se equipó su laboratorio de cómputo especializado en Ciencias Sociales; consolidó la infraestructura del Laboratorio de Sistemas de Información Geográfica y Percepción Remota e inició el equipamiento de sus la-boratorios Audiovisual y de Climatología.

Su proyecto editorial presentó avances con la publica-ción de los dos primeros números de EspacioTiempo. Re-vista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades de la UASLP —de arbitraje internacional— y la coedi-ción de cuatro libros.

Esta entidad inició el proceso de evaluación exter-na para publicar otros volúmenes de su colección de Presentación de la revista EspacioTiempo.

Libros y revistas publicados por la Coordinación de Ciencias Sociales y Humanidades.

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ciencias sociales y humanidades; y formuló un antepro-yecto de coediciones con otras instancias externas a la UASLP.

La coordinación avanzó hacia su consolidación en todos los aspectos: continuó el cumplimiento de su función docente para formar recursos humanos en las disciplinas de su competencia, continuó sus tareas de generación y aplicación de nuevos conocimientos, de divulgación y difusión de la cultura, de gestión acadé-mica y de asesoría y tutoría de alumnos, de licenciatura y posgrado, tal como lo prevé su misión institucional.

Robusteció su infraestructura en beneficio de sus alumnos y profesores. Contribuye a fortalecer el liderazgo académi-co y a avanzar en el proceso de internacionalización que tiene en curso la UASLP en las áreas de su competencia.

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La Universidad Autónoma de San Luis Potosí ha crea-do recientemente esta coordinación que ofrece sus servicios educativos del nivel superior en la región del altiplano potosino; tiene inscritos 116 estudiantes, que son atendidos por 19 catedráticos en las carreras de In-geniería Química con énfasis en Alimentos y Ambien-tal, Ingeniería Mecánica Administrativa e Ingeniería Mecatrónica. Estos programas impulsan el desarrollo productivo y social de la región.

El Patronato Pro-Construcción ha continuado la ges-tión de recursos ante empresarios y con diferentes instancias de gobierno para apoyar el desarrollo de la coordinación. Se efectuó el segundo sorteo pro cons-trucción del campus, que en esta ocasión entregó un premio de dos vehículos y obtuvo un remanente por 300 mil pesos. Este organismo ha estado pendiente de la aplicación correcta de los recursos en las obras que están en proceso de construcción, tal como se lo ha solicitado la Rectoría.

El comité académico se encargó de apoyar y vigilar el funcionamiento del campus; revisó la propuesta de los programas de asignaturas del tercer y cuarto semestre y la presentó al H. Consejo Directivo Universitario para su aprobación.

Además, en acuerdo con la Rectoría, la Secretaría Aca-démica y el Comité Académico se emitió la convoca-toria para la contratación de tres profesores de tiempo completo —uno para cada programa educativo—.

Para cumplir con los criterios establecidos de profeso-rado de alta calidad, al término de este proceso se con-trató a tres nuevos maestros con grado de doctor.

Actualmente cursan sus estudios de licenciatura en la Coordinación Académica Región Altiplano (COARA) dos generaciones de alumnos, que reciben tutoría en dos modalidades:

• Tutoría de carrera: guía y seguimiento en el medio universitario.

• Tutoría académica: guía y asesoramiento en el medio

académico, que está estrechamente ligada a la acti-vidad docente.

Se cuenta con una área de apoyo que coordina la ac-tividad tutoral del profesorado y gestiona recursos y eventos para apoyar dicha labor. Este departamento ha colaborado en la realización de los siguientes eventos:

• Torneos deportivos en los que participaron institucio-nes educativas públicas y privadas de educación me-dia, media superior y superior de la región altiplano:

• Copa universidad de futbol.• Copa universidad de básquetbol; resultó ganador

el equipo Buitres de la COARA.

• Obras de teatro:

• El ladrón del tiempo.• La vendedora de fósforos.• El libro de la selva.

• Un taller de formación de talentos.

• Conferencias:

• Seguridad Pública.• Manejo del estrés.• Desarrollo de competencias estudiantiles.• Violencia contra las mujeres.

Reunión de trabajo de docentes del campus altiplano.

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• Concursos:

• Nuevos Valores Artísticos Universitarios.• Altares de muertos.

• Formación de un comité deportivo.

• Exposición Historia del Diario Oficial de la Federación.

• Promoción de la COARA en un pabellón de la Feria Regional de Matehuala (Ferema) 2008.

En este periodo, seis docentes asistieron y terminaron el Diplomado en docencia universitaria, con duración de 120 horas, y el curso–taller Flexibilidad y competencias profesionales en el currículum, de 46 horas, ambos orga-nizados por la Secretaría Académica y el Instituto de Ciencias Educativas.

Con el propósito de impulsar la investigación se logró la aprobación de apoyos para la realización de tres pro-yectos del Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), uno de ciencia básica del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y seis del Fondo de Apoyo a la Investigación de la UASLP. Para todos éstos se obtuvie-ron recursos, según se describe en la tabla anterior.

Como resultado de las actividades de investigación realizada en esta entidad se reportaron:

• Seis memorias en extenso en congresos interna-cionales.

• Dos artículos en revistas indezadas.

• Un artículo en revista de divulgación.• Un prototipo.

Actualmente laboran cinco profesores investigadores pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores como candidatos. Seis profesores investigadores contra-tados tienen Beca PROMEP de fomento a la permanen-cia institucional, por un monto de 604 mil pesos que in-cluye apoyos para implementos individuales de trabajo.

Un cuerpo académico está en proceso de reconoci-miento por el PROMEP, y se pretende contar con dos. Se han desarrollado las siguientes líneas de aplicación y generación del conocimiento:

• Sistemas dinámicos.• Sistemas digitales.• Sistemas embebidos.• Procesos de polimerización.• Procesos ambientales.

El presupuesto proveniente del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) 2007 aprobado para la COARA, asciende a la cantidad de 2 millones 179 mil 39 pesos, que se ha aplicado principalmente al equipa-miento de los laboratorios de las diferentes áreas.

Se participó en la formulación del Programa para el Me-joramiento de las Dependencias de Educación Superior de la COARA dentro del ejercicio del PIFI 2008-2009, y se logró la asignación de 3 millones 489 mil 860 pesos, para favorecer el trabajo de los cuerpos académicos y la infraestructura de laboratorios en el campus.

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Se formó una comisión de biblioteca para la adquisi-ción del material bibliográfico del Centro Integral de Aprendizaje de Matehuala.

En coordinación con la Escuela Preparatoria de Matehua-la se organizó la III Feria del libro universitaria en las instala-ciones del Parque del Pueblo, que resultó un éxito.

Se integró la comisión curricular de la COARA, que mo-dificó a los planes de estudio y elaboró los de las tres ingenierías que ofrece esta coordinación.

Visita de trabajo del Rector a la Coordinación Académica Región Altiplano.

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Esta dependencia cumple con la función de impartir materias básicas de física, química y matemáticas a los alumnos de los primeros semestres de las facultades de Ingeniería y Ciencias Químicas de la universidad. Cuenta con una planta académica de 57 profesores.

El departamento apoyó la participación del personal en actividades académicas en el país y el extranjero, para dictar ponencias, exponer trabajos en carteles y foros.

Estas tareas se han ido incrementando debido al inte-rés del profesorado por superarse académicamente, ya que de 57 docentes que forman la planta del departa-mento, 30 tienen licenciatura; 23 cuentan con estudios de maestría, nueve de ellos se encuentran desarrollan-do sus tesis, seis están inscritos en doctorado y cuatro realizan su tesis para obtener el grado de doctor; de los profesores con doctorado cuatro pertenecen al Siste-ma Nacional de Investigadores.

Esta entidad ofreció las facilidades y recursos económi-cos para que seis profesores cursen el doctorado: cuatro en el Centro de Investigación en Materiales Avanzados y dos en el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada del Instituto Politécnico Nacional, Unidad Legaria.

Se elaboraron manuales de organización y de proce-dimientos, el primero de ellos fue aprobado por el H. Consejo Directivo Universitario.

Con el propósito de mantenerse actualizado y favo-recer el intercambio de ideas, el personal académico asistió y participó en los siguientes eventos:

• V Congreso didáctica de las ciencias y X Taller interna-cional sobre la enseñanza de la física, efectuado en La Habana, Cuba.

• Seminario nacional de tecnología computacional en la enseñanza de las matemáticas, en Tepic, Nayarit.

• Diplomado en competencias docentes en el nivel me-dio superior.

• V Encuentro Participación de la mujer en la ciencia, en León, Guanajuato.

• XV Taller internacional Nuevas tendencias en la

enseñanza de la física, en Puebla, Puebla.• Foro consultivo y tecnológico, en Tepic, Nayarit.• Groupe International de Recherche sur I Enseignement

de la Physique (GIREP) 2008, en Nicosia, Chipre.• II Encuentro de la enseñanza de las matemáticas, en

Santo Domingo de Heredia, Costa Rica.• XXVIII Annual meeting international conference on sur-

face, materials and vacuum, en Veracruz, Veracruz.• Congreso nacional sobre federalización y presupues-

tación para la ciencia, tecnología e innovación, en la Ciudad de México.

• Reunión Nacional de la American Asociation of Phy-sics Teacher (AAPT) en la ciudad de Monterrey, Nuevo León.

Las líneas de generación y aplicación del conocimiento que se instrumentan en esta entidad académica son ejes principales que desarrollan los profesores investi-gadores de tiempo completo: Procesamiento y análisis de señales, Electrónica no lineal y sistemas dinámicos.

Productos de investigación que han sido publicados:

I. Campos Cantón, E. Campos Cantón, J. S. Murguía y H. C. Rosu. “A simple circuit realization of the tent map”, Chaos, Solitons and Fractals, Accepted.

E. Campos Cantón, J. S. Murguía, y H. C. Rosu. “Chaotic dynamics of a nonlinear electronic converter”, IJBC, vol. 18, num. 10, october 2008.

V. Ibarra-Junquera, J.S. Murguía, P. Escalante-Minakata,

Estudiantes del Departamento de Físico Matemáticas.

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and H.C. Rosu. “Application of multifractal wavelet analysis to spontaneous fermentation processes”, Physica A, Elsevier, vol. 387, núm. 12, ISSN 0378-4371, mayo de 2008.

E. Campos Cantón, J. S. González Salas y J. Urías, “Filte-ring by nonlinear systems”, Chaos 18, 043118 (2008).

J. S. González Salas, E. Campos Cantón, F. C. Ordaz Salazar and I. Campos Cantón. “Forced synchroni-zation of a self-sustained chaotic oscillator”, Chaos 18, 023136 (2008).

E. Campos Cantón, J. S. Murguía y H. C. Rosu. “Chao-tic dynamics of a nonlinear electronic converter”, Int. J. of Bif. and Chaos 18, 10, 2008.

E. Campos Cantón, I. Campos Cantón, J.S. González Salas and F. Cruz Ordaz, “A parameterized family of single-double-triple-scroll chaotic oscillations”, Re-vista Mexicana de Física, 54, 6, 2008.

I. Campos Cantón, S. Tesheira, C. Jiménez Calvillo y E. Campos Cantón “Implementación electrónica de sistemas lineales en R2, Revista Mexicana de Física 54, 6, 2008.

Artículos publicados in extenso en memorias de congreso:

• “Implementación de un sistema de encriptación para señales de voz comprimidas con la trans-formada ondeleta”, J. S. Murguía, M. Mejía-Carlos y M. A. Almazán, Encuentro de Investigación en Ingeniería Eléctrica 2008, Unidad Académica de Ingeniería Eléctrica de la UAZ, Zacatecas, Zac.

Laboratorios en el departamento.

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La Escuela Preparatoria de Matehuala de la Universi-dad Autónoma de San Luis Potosí, a 52 años de su fun-dación, ha conseguido ubicarse como líder en la edu-cación media superior en la región altiplano gracias a sus esfuerzos y meritos; capacita a los estudiantes para su ingreso al nivel superior a través de sus maestros, quienes transmiten sus conocimientos a 594 alumnos.

Como parte de la implementación de la reforma cu-rricular del Bachillerato General, se modificó el criterio de evaluación del componente de orientación educa-tiva, de alfabético a numérico, además se elaboraron los programas de estudios de las materias de orienta-ción vocacional, que se imparten en tercer semestre y orientación profesiográfica y toma de decisiones del cuarto semestre.

Con el apoyo del Departamento Universitario de Inglés, los alumnos del tercer semestre en adelante iniciaron cursos en el laboratorio de inglés.

Durante este periodo la Escuela Preparatoria ha traba-jado para las competencias en el nivel medio superior, siempre con la visión de estar a la vanguardia en la edu-cación. Apoyó el trabajo colegiado en academias, entre otras acciones, que sin duda elevarán el nivel educativo de sus alumnos como la elaboración de exámenes de-partamentales, unificación de libros de textos y dosifi-cación de los contenidos temáticos.

El personal docente ha colaborado en diferentes activi-dades de formación y actualización entre los que des-tacan los siguientes diplomados:

• Tutoría universitaria, módulos II y III. Impartido por la UASLP, acudieron los tutores de la preparatoria.

• Competencias docentes para el nivel medio superior (formador de formadores), realizado en la Ciudad de México.

• Docencia Universitaria, efectuado en Matehuala, S.L.P., e impartido por el Instituto de Ciencias Edu-cativas de la universidad.

• Competencias docentes para el nivel medio superior (formadores), módulo I, impartido en la ciudad de San Luis Potosí.

• Competencias docentes para el nivel medio superior (formadores), módulo II, realizado en la ciudad de San Luis Potosí.

• Competencias docentes para el nivel medio superior disciplinar (formadores), módulo III, tuvo lugar en la ciudad de San Luis Potosí.

• Diplomado Competencias docentes para el nivel me-dio superior gestión (Formadores), módulo III, efec-tuado en Monterrey, N.L.

Como parte de la reforma educativa nacional del nivel medio superior, 16 profesores participan en el Diplo-mado competencias docentes en el nivel medio superior, que ofrece la Secretaría de Educación Pública en cola-boración con la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y la UASLP; tuvo como sede regional la Escuela Preparato-ria de Matehuala y fue impartido por sus profesores.

Concursaron seis alumnos en la XVIII Olimpiada de Bio-logía en la ciudad de San Luis Potosí. Otros cinco com-pitieron en el Concurso nacional de matemáticas Pierre Fermat 2008, organizado por el Instituto Politécnico Nacional, la Escuela Superior de Física y Matemáticas y la Sociedad Matemática Mexicana, participaron 350 estudiantes del estado.

Este plantel fue sede regional del Concurso de física y matemáticas; participaron 23 jóvenes de la región,

Convivencia con estudiantes de la Escuela Preparatoria de Matehuala.

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cuatro de la Escuela Preparatoria de Matehuala. Dos estudiantes concursaron en la Olimpiada de Química, organizada por la Facultad de Ciencias Químicas de la UASLP.

Personal del Programa Institucional de Promoción de la Salud (PIPS) impartió a los alumnos el Curso de primeros respondientes.

Con la participación de la comunidad de esta preparatoria se realizó la Feria de la salud, en coordinación con el Centro de Salud Universitario, los temas expuestos fueron:

• Uso correcto del condón.• Prevención de infecciones de transmisión sexual.• Prevención de cáncer de mama y testicular.• Prevención en el uso y abuso de drogas legales

e ilegales.• Evolución del peso ideal.• Índice de la masa corporal.• Manejo del estrés.

Expertos del Centro de Salud de Matehuala y del PIPS coordinaron la Feria de la salud integral. Con el propó-sito de impulsar las actividades deportivas se efectua-ron diferentes actividades para los alumnos de esta preparatoria. Destaca la Primera copa universidad de basquetbol y fútbol, en coordinación con el campus Altiplano de la UASLP.

Se impartió el curso Fábrica de talentos, en colaboración con el campus altiplano.

Representantes del plantel acudieron a las distintas re-uniones de la Red Nacional de Nivel Medio Superior.Como cada año, se aplicó el Examen del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, Pre-exani II, a los alumnos de segundo año, con el fin de evaluar su ren-dimiento académico al terminar su bachillerato, la prepa-ratoria ha sido constante en sus resultados positivos.

Al término del semestre se aplicaron encuestas para va-lorar el desempeño docente y de los tutores, y la prue-ba ENLACE (Evaluación Nacional del Logro Académico

en Centros Escolares) a 225 alumnos de segundo año.Se presentaron en el teatro de este municipio, man-comunadamente con la División de Difusión Cultural, el campus Altiplano y la Escuela Preparatoria de Mate-huala las siguientes espectáculos:

• Obras de teatro El hombre de la mancha, El libro de la selva, y El ladrón del tiempo.

• Exposición Historia del Diario Oficial de la Federación.

Alumnos de esta entidad produjeron la puesta en es-cena La bella y la bestia y se expuso la muestra fotográ-fica Personajes potosinos de la cultura.

Una actividad sobresaliente en el ámbito cultural fue la Tercera feria del libro universitaria, evento que se efectuó en el parque Vicente Guerrero de esta ciudad.

Alumnos de esta escuela participaron en el concurso de canto Nuevos valores artísticos universitarios y uno de ellos obtuvo el primer lugar.

Se realizó el proyecto cultural La vendedora de fósforos, a cargo de alumnos y maestros de esta entidad académica.

Inauguración de áreas deportivas en la Escuela Preparatoria de Matehuala.