- La Edad Contemporánea comenzó a finales del siglo XVII.• Revoluciones políticas: En muchos países estallaron revueltas contra las

monarquías absolutas. La más importante fue la Revolución francesa.• Revolución industrial: La invención de la maquina de vapor y su

aplicación en ciertos trabajos permitió la aparición de las primeras fabricas y el desarrollo del ferrocarril. Este conjunto de avances económicos se conoce como revolución industrial.

• Aparición de regimenes políticos parlamentos. El poder de los reyes se redujo y pasó a manos de los representantes de los ciudadanos, que tomaban las decisiones políticas en los parlamentos.

• El avance de la industrialización. En el siglo XIX los talleres artesanos se sustituyeron por grandes fabricas en las que se empleaban a un gran numero de obreros.

• Los caminos en la organización de la sociedad. En el siglo XIX había diferencias sociales a causa del reparto de la riqueza. Los dueños de las fabricas y los grandes propietarios de tierra lo formaban las clases altas. Las clases bajas agrupaban a los campesinos y a los obreros de las fabricas.

- Desde 1900 se han producido grandes avances.• Avances técnicos. La invención de maquinas y el

aprovechamiento de nuevas fuentes de energía, como la electricidad.

• Avances en las comunicaciones , como el teléfono o Internet, y en los transportes, como el avión.

- La Edad Contemporánea comenzó en España en 1808, cuando Napoleón Bonaparte, que gobernaba en Francia, invadió el país. Se inicio la Guerra de la Independencia contra los franceses.

• Tras la guerra, el rey Fernando VII anuló la Constitución de Cádiz y restableció la monarquía absoluta.

• En 1833 subió al trono su hija, Isabel II, y estableció una monarquía parlamentaria.• En 1868 estalló una revolución que amplió los derechos políticos de lo ciudadanos.• En 1874 se restableció la monarquía parlamentaria, que acabó reconociendo el

voto a todos los hombres.

• La importancia de la agricultura. Era la principal actividad económica y estaba poco modernizada.

• Una revolución industrial tardía y lenta. Existían fabricas en Cataluña, donde había importantes industrias textiles, y el País Vasco, donde destacó la siderurgia.

• La revolución de los transportes. A partir de 1850 se construyeron las primeras líneas de tren entre las principales ciudades españolas.

- En el siglo XIX se produjo una gran difusión de la cultura escrita. Aumentó el numero de lectores y la publicación de libros y periódicos.

• El neoclasicismo. Recuperaba elementos de arte clásico de Grecia y Roma.

• La arquitectura del hierro. Se empleo este material para levantar grandes edificios, como mercados.

- Ente 1900 y 1936, España vivió una época de grandes cambios y transformaciones.• Un intenso y rápido desarrollo industrial. A partir de 1900 se aumento la

producción y el trabajo en las fabricas, y aparecieron nuevas industrial como la química.

• Grandes cambios sociales. Aumentó la emigración del campo a la ciudad.• Graves problemas políticos. Fue un periodo en el que se produjeron grandes

numerosas huelgas y protestas. - En 1931 se proclamó la Segunda República.• Se estableció un sistema de gobierno democrático, en el que todos los ciudadanos

tenían los mismos derechos.• Se puso en marcha grandes reformas sociales para mejorar las condiciones de

vida de los ciudadanos.

- En 1936, un grupo de militares se rebelo contra la República y estallo la Guerra Civil. Tras la victoria de los rebeldes, se impuso una dictadura por el general Francisco Franco.

• Suspendió las libertades y los derechos políticos. Muchos de los ciudadanos fueron perseguidos por sus ideas.

• Fue un periodo de atraso económico que duro hasta la década de 1960.

- En 1975 murió el general Franco y Juan Carlos I fue proclamado rey de España.

• Se inicio la Transición democrática, durante la que se restablecieron las libertades y los derechos políticos en España.

• Se produjo una gran modernización económica y social de España. Crecieron sectores, como los servicios, el comercio o la educación.

• En 1986, España se integró en la Comunidad Económica Europea, la actual Unión Europea.

- El inicio del siglo XX se conoce como la Edad de Plata, por ser un periodo de esplendor cultural.

• El desarrollo de la literatura, especialmente los autores de la Generación del 27, Lorca, Alberti o Cernuda, que alcanzaron un gran reconocimiento.

• El trabajo de importantes científicos, como los médicos Ramón y Cajal o Severo Ochoa.

• La adopción de nuevos estilos artísticos, como el cubismo, en el que destaco Picasso, o el surrealismo, con Dalí.

- En 1978, los ciudadanos españoles aprobaron la Constitución, que organiza nuestro sistema político actual.

• Los derechos y libertades de los españoles. Establece la igualdad de los españoles ante la ley justificando que ninguna persona puede ser discriminada por su sexo, religión u otra circunstancia personal.

• La forma de gobierno en España es una monarquía parlamentaria organizada de manera democrática.

• La organización territorial de España, que se estructura en municipios, provincias y comunidades autónomas.

• El rey es el jefe del Estado. Es un cargo hereditario, pero sus poderes son solo representativos.

• El parlamento representa a los ciudadanos españoles y es el encargado de formar el gobierno.

- La Constitución establece una división en tres poderes para garantizar el funcionamiento democrático.

• Poder legislativo. Las Cortes Generales, formadas por el Congreso de los Diputados y el Senado, son las encargadas de elaborar las leyes.

• Poder ejecutivo. Se encarga de aplicar las leyes y de gobernar. Lo ejerce el Gobierno, formado por el presidente del Gobierno y los ministros elegidos por él.

• Poder judicial. Garantiza el cumplimiento de las leyes. Lo ejercen los jueces y magisterios en los tribunales y juzgados.

- El territorio de España se organiza en diecisiete comunidades autónomas y dos ciudades autónomas.

• El territorio que gobierna. Cada Comunidad esta formada por una o varias provincias.

• Las instituciones de gobierno. Cada Comunidad tiene un Parlamento que elabora las leyes.

• Los símbolos que representan la Comunidad, como la bandera, el escudo o el himno.

• Las competencias autonómicas, que son los asuntos sobre los que cada Comunidad puede decir.