DOCENTES Marcela Rivera, Vicky Mendoza, Blanca Nubia Martínez, Yina Paola Gamboa  

ÁREA: PRIMERA INFANCIA   ASIGNATURA: DIMENSIONES INTEGRADAS 

I.H.S.: 20 

GRADO:  TRANSICIÓN  META DE COMPRENSIÒN 

 

HILO CONDUCTOR   

DESEMPEÑOS: 

DIMENSIÓN CORPORAL:  Realiza expresiones faciales relacionadas con emociones básicas. Realiza desplazamientos en diferentes direcciones con mayor seguridad y coordinación

DIMENSIÓN COGNITIVA: Identifica claves corporales de las emociones (que sienten su cuerpo    con cada emoción) DIMENSIÓN COMUNICATIVA: Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias    grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativas DIMENSIÓN ARTÍSTICA: Identifica y representa diferentes emociones y sentimientos al    interactuar en su entorno. 

DIMENSIÓN PERSONAL-SOCIAL: Reconoce características de su entorno más cercano. 

TEMÁTICAS ASOCIADAS: 

Secuencias, colores, seres vivos e inertes, temporalidad, unión de trazos, nociones espaciales. 

ACTIVIDADES PROPUESTAS  Buenos días queridos padres de familia. Agradeciendo a Dios por darnos la vida, la salud, el alimento y la posibilidad de compartir y estar en familia. “LA EDUCACIÓN ES EL ARMA MÁS PODEROSA QUE PUEDES USAR PARA CAMBIAR EL MUNDO” Nelson Mandela Papitos y Mamitas: Iniciamos nuestro segundo bimestre y contamos con tu esfuerzo para obtener excelentes resultados. Como maestras asumimos el compromiso de acompañarlos y asesorarlos comunicándonos diariamente por los grupos de WhatsApp, recibiendo las fotos y los videos como evidencia del aprendizaje de sus hijos e hijas. Nosotras también reconocemos el gran compromiso que Ustedes como padres asumen en estos momentos de difícil manejo y crisis sanitaria a nivel mundial; son Ustedes quienes con nuestras orientaciones y su comprensión y dedicación diaria asumen el proceso formativo de nuestros estudiantes en esta estrategia de “Aprendo en casa”. Importante recordarles que con el proyecto “Aprendo en casa” se quiere continuar el proceso educativo de sus hijos y a la vez cuidar de la familia, por esta razón se recuerdan estos importantes ítems.

• La escuela está abierta, el edificio está cerrado. ● No estamos en vacaciones , aprovecha el recurso de Canal Capital de EUREKA de lunes a viernes

de 7:00 a.m. - 8:00 a.m. o con repetición de 2:00 p.m. - 3:00 p.m. • Únete a la campaña yo me quedo en casa (No visitas, no ir a sitios públicos, no restaurantes, no

viajes, no reuniones, no parques, no aglomeraciones, no saludar de mano, no abrazos) esto con el fin de cuidar la salud de todos los miembros de la familia. Recomendamos el protocolo de lavado de manos cada tres horas

• y al hacer uso del baño aplicar gel antibacterial después de lavarse las manos.

• Querida familia, recuerden que lo primordial es el cuidado y protección de los niños y niñas, por lo tanto, deben quedar bajo el cuidado de personas de su confianza, que garanticen sus derechos y su desarrollo integral.

• Papitos y mamitas conserven la tranquilidad y la calma en todo momento, pero más aún cuando están ayudando a los niños y a las niñas a realizar las actividades, disfruten este Fortalece

hábitos y prácticas para el cuidado personal y de su entorno aplicando los protocolos de bioseguridad.momento que nos presentó la vida. De estar unidos como familia, como padre e hijos. Mil y mil bendiciones.

● Recuerda que los niños deben usar tapabocas durante 30 minutos en la casa para que se vayan acostumbrando y cuando salgan de la casa todo el tiempo. 

● Recuerda el cumplimiento del decálogo de padres.  

  

  Lunes  Marzo 15 

COMPRENSIÓN LECTORA “El león y el ratón” Actividad. 1.  Observa y escucha atentamente el siguiente cuento, luego en la página 15                       de libro CUADRITOS realiza el dibujo y colorea el cuento. Envía la foto  

  

https://www.youtube.com/watch?v=ZQrYlI97J24&feature=youtu.be   “Hora de trabajar con nuestros libros”. En cada una de estas actividades                       debes escribir tu nombre completo con lápiz y envía la foto. ACTIVIDAD 2. CUADRITOS B. Página 16 y 17. Colorea el pato grande, pega                         papelitos al pato mediano y tacha el pato pequeño. ACTIVIDAD 3. RENGLONCITOS B. Página 15. Rasga tiras de papel de colores y                         pega horizontalmente. ACTIVIDAD 4. RENGLONCITOS B. Página 16. Realiza el trazo diagonal usando                     un color diferente para cada uno. 

Martes 16   marzo  

COMPRENSIÓN LECTORA “El león y el ratón” ACTIVIDAD 1.¿Recuerdas el cuento de la semana? Realiza una investigación                   con ayuda de tus papitos de cuales son los seres vivos y cuales son lo inertes.                               (Envia un audio con tu respuesta). Luego clasifica dibujando y coloreando                     en una hoja los seres vivos e inertes que encuentras en el cuento. (Envía una                             foto). “Hora de trabajar con nuestros libros”. En cada una de estas actividades                       debes escribir tu nombre completo con lápiz y envía la foto.  ACTIVIDAD 2. CUADRITOS B. Página 18. Colorea el deportista alto y encierra al                         deportista bajo. ACTIVIDAD 3. RENGLONCITOS B. Página 17. Completa y realiza el trazo                     diagonal usando diferentes colores para cada uno. ACTIVIDAD 4. DANZA Y MOVIMIENTO. Observa el video en compañía de tu                       familia e invítalos a realizar una coreografía. Envía el video.  

 https://www.youtube.com/watch?v=d80h0xmEjbI&feature=youtu.be 

  

 Miércoles  marzo 17  

COMPRENSIÓN LECTORA. “El león y el ratón” ACTIVIDAD 1. El cuento de la semana tiene diferentes personajes, De los dos                         personajes principales (león - ratón) cuál te gusta más y porqué?  ¿Qué emociones te hace sentir el personaje que seleccionaste? ¿Cómo puedes enfrentar esas emociones? Envía el audio.  

“Hora de trabajar con nuestros libros”. En cada una de estas actividades                       debes escribir tu nombre completo con lápiz y envía la foto.  ACTIVIDAD 2. CUADRITOS B. Página 19. Recorta y pega un objeto grueso y                         uno delgado. ACTIVIDAD 3. CUADRITOS B. Página 20. Dibuja un objeto largo y uno corto. ACTIVIDAD 4. RENGLONCITOS B. Página 18. Realiza trazos diagonales                 libremente usando diferentes colores. ACTIVIDAD 5. RENGLONCITOS B. Página 19. Realiza el trazo, utiliza diferentes                     colores.  

Jueves 18   de marzo 

 COMPRENSIÓN LECTORA. “El león y el ratón” ACTIVIDAD 1. Observa y Sigue las instrucciones para construir el ratón de                       nuestro cuento de la semana. Envía la foto con tu construcción  

  

https://www.youtube.com/watch?v=jJ_a9E5CwqA&feature=youtu.be  

“Hora de trabajar con nuestros libros”. En cada una de estas actividades                       debes escribir tu nombre completo con lápiz y envía la foto.  ACTIVIDAD 2. CUADRITOS B. Página 21. Pega papelitos al objeto liviano y al                         pesado colorea. ACTIVIDAD 3. CUADRITOS B. Página 22. Aprovecha este espacio para que                     realices un dibujo de manera libre, recuerda colorearlo. Envia foto. ACTIVIDAD 4. RENGLONCITOS B. Página 20. Realiza el trazo utilizando                   diferentes colores, cubriendo bien los puntos. ACTIVIDAD 5. RENGLONCITOS B. Página 21. Realiza el trazo utilizando                   diferentes colores, cubriendo bien los puntos.  

Viernes 19   de marzo 

 ACTIVIDAD 1. SPA CASERO Observa atentamente el siguiente video, busca un espacio cómodo con tu                     MAMÁ Ó ABUELITA y realiza la actividad que observaste.  

 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA 

 

AVENTU CUADRITOS B. Editorial Grow S.A.S. 

AVENTU RENGLONCITOS B. Editorial Grow S.A.S. 

 

https://youtu.be/jMOZz7GHaog  

https://youtu.be/jMOZz7GHaog 

 

 https://www.youtube.com/watch?v=pxTSzrn5YWo&feature=youtu.be  “Hora de trabajar con nuestros libros”. En cada una de estas actividades                       debes escribir tu nombre completo con lápiz y envía la foto.  ACTIVIDAD 2. CUADRITOS B. Página 23. Recorta y pega 4 patos dentro del                         lago y dos patos fuera del lago.  ACTIVIDAD 3. CUADRITOS B. Página 24. Recorta y pega un oso arriba de la                           escalera y un perro debajo. ACTIVIDAD 4. RENGLONCITOS B. Página 22. Observa los renglones azules,                   ahora usa tus colores amarillo, azul y rojo para seguir la secuencia                       coloreando de izquierda a derecha sin salir del espacio.   

ACCIONES DE EVALUACIÓN  Evidencias fotográficas, audios y videos de las actividades realizadas diariamente a los                       número de Whatsapp.  

OBSERVACIONES GENERALES  Se proponen actividades que abarquen todas las dimensiones y potencien habilidades y                       destrezas.