“La educació ayuda a la e a a aede a e l ue e caaz de e” · 3 guÍa de actividades de...

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y presentación personal 3 puntos

b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 3 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 1 punto Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”

“Esíodo”

Observaciones para el Segundo Bimestre

Este bimestre tiene un valor de 20% para la nota final. Se requiere

cumplir con las tareas de zona para tener resultados

satisfactorios.

El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el

cuaderno.

No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y

hojas de actividades se deben completar en clase para evitar

llevar más trabajo a casa.

Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe

anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en

agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.

2

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: DARLING MORALES GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: ARTES PLÁSTICAS

SEGUNDO BIMESTRE 2018

COMPETENCIAS: 2. Aplica los colores de acuerdo con la naturaleza del mensaje gráfico plástico y a sus vivencias, en la construcción de su obra.

INDICADORES DE LOGRO:

2.1. Demuestra habilidad en la identificación de técnicas, vocabulario y materiales.

2.2. Demuestra relación entre la imagen, color, y teoría en la práctica de sus proyectos.

2.4. Transforma la imagen en formas simples en su trazo, con precisión gráfica en su composición.

2.5. Demuestra reciprocidad clara entre composición y la expresividad que busca.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Técnicas

Pictóricas

(bodegón)

Materiales Por Utilizar:

1 lienzo sobre tabla ½ carta

1 juego de pinceles (de finos a medios)

Temperas o acrílicos

mezclador

recipiente plástico

1 toalla para manos

toallas húmedas

gabacha

Martes

20

Marzo

Actitud asertiva/puntualidad /2

Cumple con los materiales/uso /4

Uso gabacha/limpieza /4

Aplicación correcta técnica con

pincel /10

Total /20 puntos

2. Imagen y

Color





mezclador


1 toalla para manos

toallas húmedas

gabacha

Martes

10

Abril



pincel /7



Total /15 puntos

3. Trazos, líneas

formas y

contornos





mezclador


1 toalla para manos

toallas húmedas

gabacha

Martes

24

Abril





pincel /10

Total /20 puntos

4. Trama

invisible y

estructura de

la

composición





mezclador


1 toalla para manos

toallas húmedas

gabacha

Martes

15

Mayo



pincel /7



Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

INSTALACION DE ARTE:

REALIZAR DETRÁS DE CADA CUADRO trabajado

en clase su diseño relacionado al tema visto. El

día de la evaluación deberá colgar cada uno

(4) a manera de cuadros giratorios para que

formen su instalación dentro del aula. Colocar

cedulas informativas.

Martes

22

Mayo

Aplica correctamente las técnicas

aprendidas detrás de los cuadros. /8

Creatividad y originalidad en el uso de

espacio para su instalación

(colgantes) /2

Uso de Cedula de identificación de

obra /2

Exposición oral clara, breve y

acertada. /8

Total /20 puntos

OBSERVACIONES: la guía está planificada para trabajar en clase, culminando idealmente ese día, en algunos casos según

necesidades de cada alumno el proyecto deberá ser llevado como tarea para continuar en casa y presentarlo finalizado

en el próximo período, es por tal razón que se solicita traer los materiales completos el día que corresponde. Gracias por su

apoyo.

3


DOCENTE: PATRICIA VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: TERCERO BÁSICO

SUB ÁREA: CONTABILIDAD SEGUNDO BIMESTRE 2018

COMPETENCIAS:

1. Reconoce y clasifica adecuadamente las cuentas contables aplicando los conocimientos de Jornalización y de la

Teoría del Cargo y del Abono.


1 Ejecuta procesos contables y de ajustes en un proceso productivo o de servicio.

2 Maneja en forma adecuada la cuenta y preceptos contables


1. El proceso

Contable

(Libro

Inventario)

-ORDENAMIENTO:

Inventario pág. 81

Inventario pág. 85

Inventario pág. 89

Inventario pág. 93

(en clase)

Inicia en la

semana del

16 de

marzo

Trabajo efectivo /20

Total /20 puntos

2. Libro Inventario Laboratorio Semana del

16 de abril


Total /20 puntos

3. El proceso

Contable (Libro

Diario)

-ORDENAMIENTO:

Diario pág. 103

Diario pág. 104

Diario pág. 109

Diario pág. 110

(en clase)

Inicia en la

semana del

14 de mayo


Total /20 puntos

4. Libro Diario Laboratorio Semana del

14 de mayo


Total /20 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

ENSAYO: Los estudiantes deberán de

investigar sobre los destinos del

impuesto IVA y presentarlo el día de la

evaluación.

(Se darán más lineamientos en clase)

Semana del

21 de mayo

Análisis /5

Redacción /5

Total /10 puntos

NOTA: Los estudiantes deben de traer un sobre manila tamaño oficio decorado y tener a la mano

cuadernillos de 3 y 2 columnas.

La calculadora es indispensable que la traigan los días que se recibe el curso.

4


DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: 3ro. BÁSICO

ÁREA: FÍSICA SEGUNDO BIMESTRE 2018

COMPETENCIAS:

1. Aplica razones física espacio-temporales del movimiento o trayectoria de un cuerpo en una y dos dimensiones, así como las leyes de Newton del

movimiento mecánico de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática), en la resolución de problemas de su entorno


1. Utiliza elementos de lógica para representar información.

2. Localiza los objetos en el espacio de una dimensión, encontrando la posición, la velocidad y la aceleración que los anima.

3. Aplica los teoremas del trabajo, la energía y la potencia en la solución de problemas y los relaciona con los avances tecnológicos.

4. Aplica los conceptos, principios y leyes que explican el movimiento circular y parabólico en dos dimensiones, a partir del enfoque de la mecánica

newtoniana y el relativismo

5. Aplica los conceptos de masa y fuerza a problemas de su vida cotidiana.

6. Aplica las leyes de Newton en la experimentación y resolución de problemas.


1. Movimiento

Circular Uniforme

(M.C.U)

Resolución y análisis de actividades

de aprendizaje, páginas 42, 44 y 47.

21/03

Orden y limpieza /3

Redacción y ortografía /5

Procedimiento /9

Respuesta /3

Total /20 puntos

2. Rapidez

Tangencial

Resolución y análisis de actividad 3 y

autocontrol, páginas 49, 51 y 52. 04/04

Orden y limpieza /3


Procedimiento /9

Respuesta /3

Total /20 puntos

3. Experimentación:

comprobando la

fuerza de David

Seguimiento de los pasos a seguir de

páginas 53 y 54, para luego analizar la

explicación presentada y describir sus

conclusiones las cuales presentarán

de manera escrita. Las instrucciones

específicas de la entrega se darán en

clase.

18/04

Orden y limpieza /2


Procedimiento /4

Respuesta /2

Total /10 puntos

4. Leyes de

Newton.

Resolución de análisis de problemas

de vectores y leyes de newton,

actividades de aprendizaje del libro y

autocontrol de páginas 64 a 66

05/05

Orden y limpieza /3


Procedimiento /9

Respuesta /3

Total /20 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

PROYECTO

Crea una rueda de la fortuna y

cohete proyectil: basándose en las

actividades y temas vistos en el

bimestre creará y calculará

determinada información basándose

en sus creaciones. Las instrucciones

específicas se darán en el salón de

clase.

21/05

Funcionamiento /9

Presentación estética /4

Cálculos realizados /4

Exposición /3

Total /20 puntos

5


DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: MUSICA


COMPETENCIAS:

1. Expresa ideas, emociones, y valores por medio de la música vocal, instrumental o combinada.


1.1 Participa en actividades de práctica vocal, en forma voluntaria: individual y/o colectiva.

1.2 Aplica signos de dinámica en su tarea

1.3 Realiza inventarios sobre instrumentos de tecnología sonora


1. Elementos de

la música

El alumno tendrá una presentación

artísticamente incluyendo todos los

elementos musicales vistos en clase.

23 de

marzo

Elementos que utilizó /2

Funcionamiento /4

Creación /4

Intensidad /10

Total /20 puntos

2.Texturas sonoras

En grupo de alumnos según su

textura de voz buscará una canción

adecuada para entonarla en clase.

13 de abril

Canción adecuada /4

Entonación /6

Volumen /2

Dicción /3

Total /15 puntos

3. Forma y

estructura musical

En grupo decidirá la forma en que se

presentará en la clase según la

estructura musical que elija.

27 de abril

Tipo de elección musical /4

Dicción /7

Expresión /6

Vestuario /3

Total /20 puntos

4. Expresión

musical

En grupo entonará una melodía con

actitud y expresión musical

artísticamente.

11 de

mayo

Expresiones /4

Manejo de escenario /6

Vestuario /2

Dicción y volumen /3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Presentación de la estructura textura

de la música que escogieron en

grupo.

Total /20 puntos

6



ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: TEATRO


COMPETENCIAS:

1. Comunica ideas, emociones y sentimientos por medio del lenguaje oral, corporal y simbólico en situaciones

teatrales ligadas a su entorno.


1.1 Utiliza un lenguaje propio enriquecido por la narración oral, literatura y otros elementos integrales en la creación

teatral.

1.2 Transmite elocuentemente en escena lo que siente y piensa.

1.3 Involucra personajes con experiencia en teatro.


1.Intensidad de

la luz

Presentarán en grupo de 6

integrantes la creación de las luces y

la manera de utilización en su

escena teatral

20 de

marzo

Creatividad de luz /2

Creación de intensidad /4

Utilización de luces /4

Presentación escénica /10

Total /20 puntos

2. El espacio

vacío

Presentación de escena teatral que

el maestro les asignará al igual que el

guion y verbos de acciones.

10de abril

Utilización de guion /4

Utilización de verbo /6

Acción del actor /2

Vestuario. /3

Total /15 puntos

3. El teatro

brechtiano

Se presentará una escena

improvisando con acciones del

teatro brechtiano.

24 de abril

Improvisación /4

Desarrollo de la escena /7

Creatividad del guion /6

Vestuario /3

Total /20 puntos

4. La crueldad y lo

absurdo en el

teatro

Presentarán una obra teatral en

grupos de 6 integrantes tomando lo

absurdo del teatro.

8 de mayo

Crueldad del teatro /4

Guion y creación /6

Volumen y expresión /2

Vestuario /3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Presentación de escena según el

maestro indique Total /20 puntos

7



ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: DANZA


COMPETENCIAS:

1. Maneja su cuerpo como instrumento y el movimiento como medio de comunicación en exploraciones e

improvisaciones de danza que reflejan sus vivencias y las de la comunidad.


1.1 Responde espontáneamente con movimientos rítmicos y coordinados al escuchar diferentes estilos de música

1.2 Improvisa danzas de movimientos rítmicos con fondo de temas musicales de diferentes épocas

1.3 Describe diferencias entre movimientos y otro tipo de expresiones corporales según la referencia y pertinencia

cultural de las personas.


1.Locación y

posiciones

estacionarias

Presentar una coreografía en grupo

de 6 integrantes con los pasos

básicos de salsa.

21 Y 22 de

marzo

Pasos básicos /2

Ejecución /4

Sincronización de grupo /4

Vestuario /10

Total /20 puntos

2.Posturas prácticas

en el espacio

Desplazamiento en parejas y

técnica de pasos, sincronización y

tiempo rítmico de salsa.

11 Y 12 de

abril

Desplazamiento /4

Técnica /6

Tiempo rítmico /2

Vestuario /3

Total /15 puntos

3. Niveles

espaciales y

niveles rítmicos

Presentar coreografía de

complejidad de pasos y niveles

rítmicos y técnica de salsa.

25 Y 26 de

abril

Complejidad de pasos /4

Nivel mostrado /7

Sincronización rítmico /6

Vestuario /3

Total /20 puntos

4.Variaciones en

estilo de

danza

En pareja presentar una

coreografía con estilo, técnica y

variación dancística de salsa.

9 Y 10 de

mayo

Variación de pasos /4

Técnica /6

Estilo y combinación /2

Vestuario /3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Presentación de coreografía dada

por el maestro. Total /20 puntos

8

GUIDE OF ACTIVITIES AND EVALUATION

TEACHER: ELSA ACEITUNO GRADE: 3RD

AREA: LANGUAGE ARTS AREA: ENGLISH

SECOND BIMESTER 2018

COMPETENCE: Produces simple stories using a wide vocabulary and an accurate and appropriate grammatical structure

based on literary and scientific texts

ACHIEVEMENT INDICATOR: Write simple stories with a logical sequence.

Reads paragraphs, short stories and scientific texts suitable for third graders to their comprehension level.

Uses syntactic rules used in the writing of literary and scientific texts according to their level.

TOPICS/CONTENTS ACTIVITY /DESCRIPTION DATE RUBRICS/POINTS

A taste of China!

Free presentation

Students have to dance, sing, and perform a play to show to

their classmates a bit of China. They will show their skills in

different aspects. During their presentation their classmates

have to participate.

Even though the presentation is in groups, the students will be

graded individually. Further instructions will be given in class.

March

19th to

22nd

Written work /4

Presentation /1

Creativity /1

Performance /4

Total /10 Points

Reading Books

Students wiil have to read three books of their choice during the

entire bimester, special dates will be given. They can use the

books in the Library´s school and present a formal written work

about the book. Further instructions will be given in class.

March

12th to

May

25th.

Grammar /5

Formal paper /5

Book description /5

Total /15 Points

Show and tell.

Earth day

Students will have a presentation about the EARTH DAY.

Specific topics will be assigned. Further instructions will be given

in class.

*They can only use technology for their presentations, power

point presentations, accessories, etc.

April

09th. to

13th.

Use of Technology /5

Presentation /5

Creativity /5

Accessories/Items /5

Total /20 Points

Health, Medicine

and Exercise

Students will make a presentation in groups where they have

to talk about Health, Medicine and Exercise. Special topics will

be assigned.

Further instructions will be given in class.

*They can only use technology for their presentations, power

point presentations, accessories, etc.

May 7th.

to 11th.

Use of Technology /2.5

Performance /2.5

Presentation /2.5

Grammar /2.5

Total /10 Points

Quiz Students will have a quiz about units 3, 4 and 5.

(Includes vocabularies and grammar from those specific units).

It´s possible that might be 3 quizzes 5 each.

May 14th

to 18th

Units 3, 4 and 5

Total /15 Points

COMPETENCE

EVALUATION

In groups, students will present a topic about their favorite

place around the world. They will have to present traditional

clothing, folkloric dances, food, special traveling sites, etc.

They´ll have to make a big poster made with recycled

materials. They will explain the making process, the materials

they used.

Even though the presentation is in groups, the students will be

graded individually. Further instruction will be given in class.

May

21st. To

25th. Total /20 Points

9


DOCENTE: YENIFER PAOLA ALVARADO MÉNDEZ GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: CULTURA


COMPETENCIA: Reconoce los idiomas como elementos primordiales de la riqueza cultural de Guatemala.

INDICADOR DE LOGRO: Analiza las raíces de los idiomas guatemaltecos.


1. Idiomas de

Guatemala

Exposición de los idiomas de

Guatemala

Investigan sobre los idiomas de

Guatemala

Realizan una presentación en power

point con el contenido.

21 de

marzo

Contenido de la

exposición y

presentación /10

Exposición fluida (no

leída) /5

Prestó atención en la

presentación /5

Total /20 puntos

2. Mapa lingüístico

Traer mapa de Guatemala

Identifica 10 lenguas en el mapa

lingüístico y las colorea

04 de

abril

Exactitud 20

Total /20 puntos

3. Vocabulario #1 Pega imágenes de cada palabra 11 de

abril

Palabras completas /10

Exposición de las palabras /5

Total /15 puntos

4. Vocabulario #2 Pega imágenes de cada palabra 18 de

abril

Palabras completas /10

Exposición de las palabras /5

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Evaluación escrita de los temas del

bimestre Mayo Total /20 puntos

10


DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 3 ERO

ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO SUB ÁREA: EDUCACION PARA EL HOGAR


COMPETENCIA: Argumenta los beneficios de un proyecto de mejoramiento organizativo

INDICADOR DE LOGRO: Aplica técnicas de mejora continua en un proceso de producción.


TECNOLOGIA DE LOS

ALIMENTOS

Investiga sobre las técnicas de

conservación de los alimentos:

refrigeración y congelación, ahumado,

Envasado enlatado, encurtido,

pasteurización, en el cuaderno, ilustrado.

ESCRIBE UN COMENTARIO ´PERSONAL

LUNES 19 Y

MARTES 20

DE MARZO

Orto caligrafía /2

Ilustraciones /4

Comentario /4

Contenido /5

Total /15 puntos

COMERCIALIZACION

DE LOS

COMESTIBLES

Investiga sobre las etapas del proceso

productivo: 1.manipulacion

2.almacenamiento 3.extraccion 4.

Elaboración 5. Comercialización, en hojas

con folder, ilustrado, escribe un comentario

personal.

LUNES 9 Y

MARTES 10

DE ABRIL

Presentación /4

Contenido /6

Ilustraciones /2

Comentario /3

Total /15 puntos

LIDERAZGO

Investiga sobre los tipos de liderazgo y las

características que un buen líder debe

poseer, también investiga sobre liderazgo

juvenil y liderazgo femenino, en tu

cuaderno, agrega un comentario

personal. ECRIBE TUS CONCLUSIONES

SOBRE EL TEMA.

LUNES 7 Y

MARTES 8

DE MAYO

Orto caligrafía /4

Contenido /7

Conclusiones /6

Comentario /3

Total /20 puntos

PRACTICAS

CULINARIAS

Elaboración de mermeladas de frutas y

verduras encurtidas.

DURANTE

TODO EL

BIMESTRE

Responsabilidad /5

Creatividad /8

Higiene /2

Producto final /5

Total /20 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Elaboración y venta de mermeladas y

verduras encurtidas

LUNES 21 Y

MARTES 22

DE MAYO Total /20 puntos

11


DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 3ERO

ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO SUB ÁREA: ARTES INDUSTRIALES


COMPETENCIA: Aplica técnicas de mejora continua en el desarrollo de procesos productivos en su entorno

INDICADORES DE LOGRO: Planifica sistemas de control para el desarrollo de procesos productivos.


GESTION DE

CALIDAD

Investiga en que consiste la gestión de

calidad de bienes y servicios, en el

cuaderno. ILUSTA Y SCRIBE UN COMENTARIO

PERSONAL.

MIERCOLES

21

JUEVES22

DE MARZO

Orto caligrafía /2

Comentario /4

Ilustraciones /4

Contenido /5

Total /15 puntos

PRODUCTIVIDAD Y

PROCESOS DE

MEJORA

CONTINUA

1 espejo de 20x20 centímetros, una base de

madera de 30 x30 centímetros. Ramas secas

de árbol o corteza, silicón y pistolita de

silicón, una argolla para colgar.

MIERCOLES

11 JUEVES

12 DE ABRIL

Responsabilidad /4

Trabajo en clase /6

Creatividad /2

Presentación final /3

Total /15 puntos

PROCESOS E

MEJORA

CONTINUA

Sartenes decorados con la técnica de

decoupage reciclados, pintura acrílica,

pinceles, servilletas DECORADAS.

MIERCOLES

25 JUEVES

26 DE ABRIL

Responsabilidad /4

Trabajo en clase /7

Creatividad /6


Total /20 puntos

PRODUCTIVIDAD botellas decoradas con cascaras de huevo

MIERCOLES

16

JUEVES17

DE MAYO

Responsabilidad /5

Trabajo en clase /6

Creatividad /4


Total /20 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS ELABORACION DE MANUALIDAD

MIERCOLES

23

JUEVES24

DE MAYO

Total /20 puntos

12


DOCENTE: YENIFER PAOLA ALVARADO MÉNDEZ GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE


COMPETENCIA: Redacta textos en los que están presentes la adecuación, coherencia y cohesión, de acuerdo con las distintas

intenciones comunicativas y según las normas del idioma.

INDICADORES DE LOGRO: Aplica normas ortográficas literal, puntual y acentual propias del español.

Redacta párrafos coherentes e hilados entre sí, a partir de una idea principal y cláusulas de enlace.


1. Acentuación Hoja de trabajo: tilda palabras según

la regla ortográfica

15

marzo

en clase

Exactitud /5

Total /5 puntos

2. Signos de

puntuación

Hoja de trabajo: Aplica los signos en

el párrafo

05 abril

en clase

Exactitud /5

Total /5 puntos

3. Uso de b-v, g-j

Hoja de trabajo: aplica b-v y g y j en

las palabras según reglas

ortográficas

10 abril

en clase

Exactitud /10

Total /10 puntos

4. Uso de c, s, z, r,

k, y, ll

Hoja de trabajo: aplica c, s, z, r, k , y,

ll en las palabras según reglas

ortográficas

17 abril

en clase

Exactitud /10

Total /10 puntos

5. Redacción

ensayo

Redacta un ensayo: Siguiendo la

guía de redacción de un ensayo

vistos en clase.

Redacta un ensayo con el tema a tu

elección.

Mínimo 1 página y media con letra

clara.

En el cuaderno

15 mayo

El párrafo introductorio

atrae la atención /2

La idea principal nombra

el tema y esquematiza los

puntos principales a

discutir.

/2

Los argumentos e ideas

secundarias se presentan

en un orden lógico y

hacen que las ideas del

autor sean fáciles e

interesantes

/4

Orto-caligrafía /2

Total /10 puntos

5. Libro de

lenguaje

Trabajar págs. 28, 29-30, 31, 56-57, 58-59,

86-87, 112-115, 140-141, 142-143, 170-171,

196-199, 224-225, 226-227, 60-62, 116-118,

132-133, 134-135, 172-174.

17 mayo

Exactitud /7

Orto-caligrafía /3

Total /10 puntos

6. Libro de

literatura Trabajar pág. 113 a 119 En clase

Exactitud /20

Total /20 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Evaluación escrita: temas a evaluar

acentuación, signos de puntuación, uso

de b-v, g-j, s, c, z, y, ll, r, x, w

mayo Total /20 puntos

13


DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUIN G. GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: MATEMÁTICA


COMPETENCIA:

Utiliza las relaciones y propiedades entre diferentes patrones (algebraicos, geométricos y trigonométricos) en la

representación de información y resolución de problemas

Produce patrones aritméticos, algebraicos y geométricos aplicando propiedades y relaciones


Usa modelos matemáticos al representar y resolver problemas

Aplica la factorización de polinomios, al simplificar fracciones algebraicas y dividir polinomios


Unidad 2

Funciones

Resolver ejercicios de las paginas 58-59, 62-63, 65, 68-69,

trabajo se ira realizando en clase y en casa de acuerdo a l

avance de los temas, los trabajos en casa serán notificados

previamente en la agenda.

NOTA: deberán tener un folder con 25 hojas milimetradas

tamaño carta las cuales servirán para realizar graficas de

funciones, el cual deberán traerlo a clases cuando

corresponda matemáticas

Del 12 de

marzo al 12

de Abril

Orden, limpieza /2

formato y orto-caligrafía /2

Graficas /5

Exactitud /6

Total /15 puntos

Película talentos

ocultos

Observar en clase la Película Talentos ocultos la historia de

un grupo de mujeres negras que desde el anonimato

hicieron grandes contribuciones en la llamada carrera

espacial estadounidense contra la Unión Soviética dejando

huella en la matemática, la ingeniería y la computación

11 de abril

Cuestionario /5

Comentario Personal

(orto-caligrafía) /5

TOTAL /10 puntos

Evaluación de

unidad 2

Funciones

Resolver en casa evaluación virtual, visitando la página

https://www.thatquiz.org/es/ ingresando el código que se les

dará en clase, el portal será abierto únicamente de 5:00 PM

a 6:00 PM por lo que los alumnos que no ingresen en horario

perderán automáticamente la oportunidad de realizarla por

lo que se sugiere asegurarse de tener conexión a internet

desde cualquier dispositivo computadora, celular, IPad…

1 de

febrero

0.5 puntos cada respuesta

correcta

Total /5 puntos

Unidad 3

Expresiones

algebraicas

Resolver ejercicios de las paginas 82-83, 88-89, 91, 94-95, 97,

99, 101104-105107, 110-11, El trabajo se ira realizando en

clase y en casa de acuerdo a l avance de los temas, los

trabajos en casa serán notificados previamente en la

agenda

Del 19 de

abril al 18

de mayo

Orden, limpieza /5

formato y orto-caligrafía /4

Procedimientos /8

Exactitud /8

Total /25 puntos

Evaluación de

unidad 3

Expresiones

Algebraicas

Resolver en casa evaluación virtual, visitando la página

https://www.thatquiz.org/es/ ingresando el código que se les

dará en clase, el portal será abierto únicamente de 5:00 PM

a 6:00 PM por lo que los alumnos que no ingresen en horario

perderán automáticamente la oportunidad de realizarla por

lo que se sugiere asegurarse de tener conexión a internet

desde cualquier dispositivo computadora, celular, IPad…

16 de

mayo

0.5 puntos cada respuesta

correcta

Total /5 puntos

Cuaderno de

trabajo

Cuaderno de trabajo al día con copias de clase, ejercicios

tareas e investigaciones sugeridas a lo largo del bimestre

NOTA: si el cuaderno no presenta caratula como se le indica

con temática de superhéroes (su favorito), dibujo formal a

mano y coloreado indicando IIBIMESTRE y guía pegada,

pierde el derecho al punteo del cuaderno por lo que se

sugiere velar por el cumplimiento de estas.

Durante

todo el

bimestre

Apuntes al día /3

formato /3

Orden, limpieza y

orto-caligrafía /4

Total /10 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS Prueba objetiva

24 de

mayo Total /20 puntos

https://www.thatquiz.org/es/

14


DOCENTE: JULIO DE LEÓN GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA


COMPETENCIA: 4.1 Interrelaciona elementos con factores y procesos en espacios geográficos y socioculturales de países desarrollados

y en vías de desarrollo que le permitan actuar en forma responsable en el marco del desarrollo sustentable.

INDICADORES DE LOGRO: 2. Relaciona los índices de desarrollo humano con la ubicación geográfica y las formas de producción,

distribución y consumo de bienes y servicios del mundo.


Desarrollo y

Planificación

Urbana

Exposición de fotografías ilustrativas de la

modernización de la ciudad de

Guatemala. Actividad en equipos.

Investigación en equipos acerca del

Centro Histórico de la ciudad de

Guatemala. Iglesias Católicas, Museos,

Edificios Públicos, Palacio Nacional de la

Cultura,

Utilizar presentación, power point o prezy,

video.

15 de

marzo al

23

De marzo

2018

Infografías, creatividad /5

Stand, cumple con todos los

elementos /5

Presentación creativa, power

point video /5

Exposición, dominio del

tema, ortografía, juicio

crítico. /5

Total /20 puntos

U4. Historia

tiempos de

cambio y

gobiernos

revolucionarios

Mesa Redonda acerca del contexto

histórico de Guatemala en la década

de 1940: Revolución de Octubre y

Gobiernos Revolucionarios, logros y retos

por cambiar.

16 al 21

de abril

Cumple con informe escrito,

presenta argumentación /4

Expone sus ideas

creativamente /6

Respeta los turnos y el tiempo

estipulado /2

Utiliza adecuada, redacción

y ortografía. /3

Total /15 puntos

FORMACIÓN

CIUDADANA

IDENTIDAD

NACIONAL

Visita guiada al Museo de Arqueología,

Etnología zona 13 ciudad de Guatemala,

e informe iconográfico y escrito acerca

de la Cultura Maya, Cultura Quiche, y

trajes regionales autóctonos

Actividad individual.

4 o 11 de

mayo

2018

Orden, valores, en el recorrido

del Museo /4

Informe iconográfico de la

Cultura Maya, Quiche y trajes

regionales. /7

Informe escrito /6

Asistencia, puntualidad /3

Total /20 puntos

EJERCICIOS

LIBRO DE

TEXTO Y

TAREAS EN EL

CUADERNO II

BIMESTRE

Cumple con eficacia y eficiencia las

tareas y ejercicios realizados tanto en el

cuaderno como en el libro de texto

páginas: 72, 75, 77, 78, 79, 84, 86, 87, 89,

90, 91, 94, 95, 99, 100, 102, 103, 104, 105,

106, 107, 113, 114, 115, 116, 117, 120, 122,

123, 126, 127, 128, 131, 132, 133, 134, 135,

137, 139, 140, 141,

Durante el

segundo

bimestre

2018

Cumple con realizar todos los

ejercicios /4

Respuestas adecuadas y

lógicas con pensamiento

crítico. /6

Orden, limpieza /2

Orto caligrafía /3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN

DE

COMPETENCIAS

Prueba Objetiva. Contenidos II bimestre.

Del 24 de

mayo al 1

de junio

2018.

Total /20 puntos

15


DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: TERCERO BASICO

SUB ÁREA: TICS


COMPETENCIA: 1. Aplica las herramientas del sistema operativo, de Microsoft Office e Internet en su trabajo cotidiano.

INDICADOR DE LOGRO: 1. Desarrolla una actitud crítica y reflexiva ante las diferentes fuentes de información.


Introducción a

lenguaje de Marcas

HTML:

-Estructura de una

Pagina Web HTML

-Etiquetas Básicas

-Colores HTML

Actividad 1

Diseño y creación de páginas web con

Notepad++ , usando las etiquetas básicas

<html>, <body><br>, <Font color>, <p>,

<body bgcolor>, <h1>, <em>, <strong>


Notepad++ , usando las etiquetas básicas

<div>, <body background>, <img>, <hr>

15,22/3/18-A

16,6/3/18-B

5/4/18

6/4/18

Manejo de HTML /10

Uso de etiquetas básicas /10

Presentación y diseño de

las paginas /10

Total /30 pts.

Introducción a

lenguaje de Marcas

HTML:

-Etiquetas Básicas

-Colores HTML

-Enlaces

-Caracteres y

símbolos

Actividad 2


Notepad++, usando las etiquetas.

<a herf>, Caracteres y símbolos HTML,

<target>, fondo e imágenes con URL

12, 19/4/18-

A

13, 20/4/18-B

Domino de HTML /10

Uso correcto de etiquetas /10


las paginas /10

TOTAL /30 pts.

Introducción a

lenguaje de Marcas

HTML:

-uso correcto de

todas las etiquetas de

HTML

Actividad 3:

Creación y Presentación de una página

web sobre un tema de tu interés,

empleando todas las etiquetas vistas en el

bimestre.

25/4/18

26/4/18

Domino de HTML /2

Uso correcto de etiquetas /3


las paginas /5

TOTAL /10 pts.

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Creación de 1 página web sobre un

restaurante con lenguaje HTML.

Insertar:

Encabezado

Titulo e historia

Menú de platillos con imágenes

Enlaces

TOTAL /20 puntos

“La educació ayuda a la e a a aede a e l ue e caaz de e” · 3 guÍa de actividades de...

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