LA EDUCACIN COMO PRACTICA DE LIBERTAD, PAULO FREIRE

Paulo Freire, destacado pedagogo del siglo XX, autor del libro La educacin como prctica de libertad seala lo

siguiente:

La palabra transforma la realidad. La palabra es derecho fundamental y

bsico de los hombres

Supedagogaestabadirigidaalasclases

populares

Brasil se encontraba en un proceso de cambio en el que los brasileos

deban comprender su ayer, su actualidad y futuro

Los brasileos o clases populares deben tener una integracin con su contexto y trascender a lo que es exclusivo de su historia y cultura

EnLaeducacincomoprcticadelibertadseala:laeducacin

verdaderaespraxis,reflexinyaccindelhombresobreelmundopara

transformarlo

Nopuedehaberpalabraverdaderaquenoseaunconjuntosolidariodedosdimensionesindicotomiables

reflexinyaccin

Entonceslasociedadnecesitaunaeducacinqueposibilitealhombreladiscusindesu

problematica

Loshombresseeducanunosaotros,nadieseeducasoloynadie

educaanadie

Elproblemasecentrabaenqueanteslaeducacinseprestabaparaladomesticacinnoparala

liberacin

Pararesolverlaproblemtica,seal:eliletradoescapazde

decidir,escribiryserdueodesupropiavoz

Entrelaeducacinylamasificacinnoexistaunvnculo,endondecuyatarea

eraseguir.

Fuente de consultada:

Freire, Paulo. La educacin como prctica de la libertad. 1978. Siglo XX. Pp.151

Entonces inicia una campaa de alfabetizacin en donde Alfabetizacin es sinnimo de concientizar y sirve para la liberacin de la conciencia.

Sealando: El analfabetismo es una hierba daina y reflejo de la

estructura social

La alfabetizacin es el mtodo utilizado para liberar la

conciencia.