BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA

FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

MVZ: MARIA CARIDAD CONTRERAS XICOTENCATL

ETICA Y PRACTICA PROFESIONAL

LA EDUCACION DEL FUTURO:POSIBILIDADES Y RETOS

GALLARDO ROSAS JULIO CESAR

BUAP

1. Educación, cultura y sociedad

Actualmente no podemos seguir comprendiendo los conceptos de nacionalismo, de nación y de identidad en el marco de paradigmas cerrados y estaticos; hoy se han incorporado, y practicamente impuesto, conceptos culturales mas dinamicos e incluyentes.

Y es lamentable que, en estas circunstancias, los autenticos reclamos sociales,legitimos y justos sean presa de intereses politicos y queden enredados entre las redes de la injusticia y el engano.

2. El análisis contextualLa familia a perdido la fuerza educadora esto debido a el costo de la vida moderna y el empobrecimiento paulatino de las capas sociales mas desfavorecidas de la sociedad,existen muchas causas de ruptura familiar muchas son principalmente por problemas economicos y laborales.

3. Tres problemas básicos de la formación profesionalEl conceptual, el operativo y el actitudinal son 3 planos de conocimiento y aplicacion de lo aprendido,los profesionista son incapacez de aplicarlos en la vida cotidiana o profesional

Ya no solo se requieren personas que sepan aplicar lo aprendido si no que se requieren personas con viveza y la creatividad para encontrar y proponer soluciones convincentes ante situaciones de conflicto y entre sujetos conflictuados. Es por eso que en la escuelas se busca una formacion cientifica, humanista y dinamica.

4. La función de la escuela en una sociedad educativaAhora mas que nunca se requiere la experiencia y la creatividad de los profesores para generar materiales educativos de auto administracion para el estudiante,asi se crean mas estudiantes con el saber hacer que tanto se busca en un profesionista

5. El futuro de la educación: entre la innovación y el cambioSiendo una innovacion el producto de una investigacion sistematica en algun campo del conocimiento, su instrumentacion e implantacion institucional tiene como proposito final el cambio organizacional.

La cultura de una institucion juega un papel diferenciador y la identidad institucional suele ser unica entre una institucion y otra; aun cuando pertenezcan a un mismo conjunto cultural.

Para instrumentar la innovacion los profesores deben de integrar a sus clases la discusion de temas coyunturales de interes academico, cientifico, cultural y tecnologico.Hay que volver a los origenes de la vieja escuela que formaba para la vida en la vida cotidiana a los sujetos.